用孩子的邏輯，化解孩子的情緒 9787545528893 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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鄭婉瑜 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 情緒管理
• 兒童心理
• 正麵教育
• 溝通技巧
• 邏輯思維
• 傢庭教育
• 育兒指南
• 解決問題
• 行為發展

店鋪： 末橋圖書專營店

齣版社： 天地齣版社

ISBN：9787545528893

商品編碼：30118732533

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2017-08-01

基本信息

書名：用孩子的邏輯，化解孩子的情緒

定價：36.00元

作者：鄭婉瑜

齣版社：天地齣版社

齣版日期：2017-08-01

ISBN：9787545528893

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：32開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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2.幼教經驗20年，從未對學齡前的孩子真正動怒過！

內容提要

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作者T.Grace 20年幼教經驗，與孩子的實戰對話！教爸媽避開“我一直說，你一直不聽”的惡性循環。用孩子的邏輯，化解孩子的情緒！一本像讀故事一樣的輕鬆教養書，看老師是如何通過親子溝通話術，讓孩子自己變乖！真正親自帶過小朋友的父母都知道，在似懂非懂的孩子麵前始終保持理智、不動怒，是一件多麼睏難的事情。而作者進入幼教業20年，卻從不曾因為孩子的行為而真正動怒過。其中的秘訣就是：跟孩子溝通，首先要讓孩子卸下心防，他纔有可能接受教導。你說話的高度、眼神、動作和場閤，都影響他聽進去的意願；還有，他怎麼答你，你怎麼迴應，更考驗大人的智慧！彆擔心，這不難！書裏麵的案例，讀完後保證會讓你和孩子的溝通力大升級！

目錄

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chapter1 當個優雅的大人

01 以身作則的優雅

02 從收玩具訓練“生活規矩”

chapter2 用孩子的邏輯，化解孩子的情緒

01 讓孩子一生受用的這句話，你要告訴他

02 生氣、哭鬧不止時，孩子需要你這樣對他說

03 不想開口叫人的時候，也可以這樣打招呼……

04 容易讓孩子不開心的這句話，你常說嗎？

05 不主動、不積極的孩子，要推他一把！

06 過度熱心的小幫手，給彆人造成睏擾怎麼辦？

07 為瞭玩遊戲，不顧一切打亂該有的作息，該怎麼辦？

08 齣現暴力行為，男孩告訴我：“他不乖，我要懲罰他！”

09 她不是愛生悶氣，隻是情緒卡關，找不到齣口

10 看到喜歡的東西，就忍不住放進自己的包包

11 告訴孩子“專心”，不如教他“如何專心”！

12 無時無刻都想說話的孩子，該怎麼做能讓他靜下來？

13 傢有林黛玉，一遇到不順心的事情就哭……

14 小孩吵架，大人究竟該怎麼插手？

15 “我不要，我不要，我就是不要！”孩子到底不要什麼？

chapter3 轉個說法，讓孩子信服你也舒服

01 父母常跟孩子說的話，有什麼問題呢？

02 孩子的準頭沒抓好，“有主見”變成“任性”！

03 要求孩子負責、規律，根本不用開口說

04 孩子的迴饋來自你的態度

05 換個想法、轉個說法，讓孩子信服你也舒服

06 一再犯同樣的錯，孩子需要的是你的引導，還是責罵？

作者介紹

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鄭婉瑜（T.Grace）

MP Masterpiece English Academy 校長

南阿拉巴馬大學幼兒/兒童英語教育係雙碩士

幼教經驗20年，驕傲的事情是：“從來沒有對學齡前的孩子動過怒！”

堅信“All Children Can Learn”（沒有學不會的孩子），麵對孩子搗蛋、鬧脾氣等行為，永遠有方法突破孩子心防，溝通輕鬆搞定。

通過文章與演講，讓父母學習到，如何站在孩子的角度思考問題，進而培養齣自信、有責任感、懂得感恩的孩子。

特色

善解孩子的語言，瞭解孩子每句話背後代錶的含義。

能夠用孩子的邏輯，化解孩子的情緒。

善用繪本引導幼兒情緒，啓發各項天分。

演講主題

幼兒心理/傢庭教養/繪本教養

幼教訓練/美語幼教

文摘

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序言

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《心理解碼：看見孩子真實的渴求》 序言 身為父母，我們都渴望能與孩子建立深厚的情感連接，理解他們的內心世界，並幫助他們應對成長中遇到的種種挑戰。然而，在日常的互動中，我們常常會陷入一種睏境：麵對孩子突如其來的情緒爆發，我們感到束手無策；當孩子錶現齣讓我們睏惑的行為時，我們不知道如何是好。我們努力去“講道理”，去“教育”，但效果往往不盡如人意，甚至適得其反。 為什麼孩子會有那麼多“不聽話”的時候？為什麼他們會輕易被情緒操控？為什麼他們會用我們不理解的方式來錶達自己？這些問題睏擾著無數的傢長。事實上，孩子的心智發展與成人有著本質的差異，他們的邏輯、認知方式以及情緒錶達都遵循著一套獨特的規律。如果我們依然用成人的思維模式去解讀和迴應孩子，那麼我們將永遠無法真正走進他們的內心，也就難以有效引導他們。 《心理解碼：看見孩子真實的渴求》一書，正是希望打破這種思維壁壘，帶領傢長們走進一個全新的視角——理解孩子的內在世界，並非通過一套僵化的說教或規則，而是通過一種更貼近孩子心智發展的“語言”，去傾聽、去理解、去迴應。本書不是提供一本“育兒秘籍”，也不是一套“萬能公式”，而是提供一套“解碼器”，幫助傢長們去洞察孩子行為背後的真正需求，理解情緒湧動時的深層原因，從而能夠更智慧、更 empathetically 地與孩子相處。 我們相信，當父母能夠真正“看見”孩子，理解他們行為和情緒的邏輯時，很多看似棘手的育兒難題將迎刃而解。這不僅僅是為瞭讓孩子“聽話”，更是為瞭幫助他們建立健康的自我認知，培養獨立解決問題的能力，以及塑造積極樂觀的人生態度。 第一章：孩子的情緒，並非“無理取鬧” 情緒的“源頭活水”： 孩子的情緒，尤其是負麵情緒（如哭鬧、發脾氣、沮喪、焦慮等），絕非憑空産生，也並非為瞭“故意惹惱”父母。它們是孩子內心需求未被滿足、期待落空、壓力過大，或是感知到外界威脅時的自然反應。就像河流會因為雨水而漲，也會因為乾旱而枯竭，孩子的情緒同樣有著其內在的觸發機製。 情緒的“生理賬本”： 孩子的大腦，特彆是負責情緒調控的前額葉皮層，尚在發育之中，其處理和管理情緒的能力遠不如成人。這就像一個還在建設中的“情緒處理中心”，偶爾會齣現“短路”或“超載”。他們的生理反應（如心跳加速、呼吸急促、臉部漲紅）是情緒直接的外顯，需要被理解而非壓製。 情緒的“信號語言”： 孩子情緒的爆發，常常是他們錶達需求、尋求幫助、或是抗議某種不閤理狀況的“最高級彆警告”。他們可能還未學會用語言清晰地錶達“我想要……”，“我害怕……”，“我不喜歡……”，於是，情緒就成瞭他們最直接、最強烈的“語言”。理解這一點，意味著我們要將情緒視為一種“信號”，而不是一種“疾病”或“缺陷”。 情緒的“連接密碼”： 孩子的情緒，也往往是他們與父母情感連接的“晴雨錶”。當孩子感到被理解、被支持時，情緒會趨於穩定；反之，當他們感到被忽視、被否定時，情緒就可能 become more intense。父母的反應，會直接影響孩子對情緒的解讀和處理方式，從而 shaping 他們的未來情感模式。 第二章：孩子思維的“奇妙邏輯” “當下為王”的認知： 孩子的思維，尤其是在幼年時期，更傾嚮於“此時此刻”。他們不像成人那樣擁有成熟的長期記憶和對未來的預測能力。因此，他們更容易被眼前的即時滿足所吸引，對延遲滿足的理解能力較弱。當他們的“當下願望”被阻止時，自然會産生強烈的不滿。 “具體形象”的思考： 孩子的認知方式更偏嚮於具體、形象。抽象的道理、復雜的因果關係，對他們來說往往難以理解。他們需要通過實際的行動、生動的事例，甚至是遊戲化的方式，纔能更好地吸收信息。一本枯燥的說明書，可能不如一個有趣的演示來得有效。 “自我中心”的視角（非貶義）： 孩子在成長初期，世界是圍繞著他們自身展開的。他們還沒有完全發展齣“換位思考”的能力，很難完全理解他人的感受和處境。這並不是自私，而是認知發展的必經階段。他們會以自己的需求和視角來解讀周遭的一切，並以此來指導自己的行為。 “全有或全無”的判斷： 孩子在判斷事物時，有時會錶現齣“非黑即白”的傾嚮。他們可能很難理解事情的灰色地帶，往往會根據自己的直接感受來做判斷。例如，如果一件事讓他們感到高興，他們就覺得“一切都好”；如果讓他們感到不快，就可能覺得“一切都糟”。 第三章：化解情緒的“非暴力溝通”法則 “看見”而非“審判”： 當孩子情緒激動時，我們的第一反應應該是“看見”他們的情緒，而不是立刻去“審判”他們的行為。這句話並非鼓勵放任，而是強調理解在先。例如，當孩子因為玩具被拿走而哭鬧時，與其說“你怎麼這麼愛哭！”，不如說“我知道你很難過，因為你喜歡的玩具被拿走瞭。” “傾聽”而非“說教”： 真正的傾聽，是全神貫注地聽，並嘗試去理解對方的感受和需求。對孩子而言，這意味著放下手中的事情，與他們進行眼神交流，用溫和的語氣迴應。即使他們的語言不那麼清晰，也要耐心嘗試去解讀。避免在他們情緒激動時進行說教，因為此時他們的大腦無法有效接收信息。 “共情”而非“否定”： 共情，是嘗試站在孩子的角度，去感受他們的情緒，並錶達這份理解。即使你認為他們的理由“不值一提”，但對他們來說，這份情緒是真實的。例如，孩子因為晚餐不是他喜歡的菜而失望，你可以說“我知道你今天本來很期待吃XX，現在換瞭，你肯定覺得有點掃興，對嗎？” 這種共情，能極大地安撫孩子的情緒，並建立信任。 “需求”而非“行為”： 很多時候，孩子的行為隻是他們需求的外在錶現。化解情緒的關鍵在於識彆並滿足這些深層需求，而不是僅僅糾正行為。當孩子因為想引起注意而搗亂時，他的需求是“我需要你的關注”。當孩子因為害怕黑暗而哭泣時，他的需求是“我需要安全感”。找到需求，纔能從根源上解決問題。 “閤作”而非“命令”： 鼓勵孩子參與到解決問題的過程中來。當情緒稍有緩和後，可以引導孩子一起思考解決辦法。例如，當孩子因為規則而感到沮喪時，可以問“我們可以怎樣做，既能保證安全，又能讓你覺得開心一些呢？” 這種方式，能培養孩子的責任感和解決問題的能力。 第四章：從“控製”到“引導”的轉變 放低“控製欲”，擁抱“影響力”： 很多傢長習慣於通過命令、懲罰來“控製”孩子，但這種控製往往是暫時的，且會損害親子關係。真正的改變，在於從“控製”轉嚮“引導”。引導是憑藉榜樣、解釋、支持和鼓勵，潛移默化地影響孩子，幫助他們做齣正確的選擇。 理解“界限”的藝術： 明確的界限是必要的，但界限的設定和執行，也需要遵循孩子的邏輯。例如，設立“睡前不再吃零食”的界限，不是簡單地拒絕，而是提前告知，並解釋原因（比如，睡前吃太多影響睡眠，早上肚子會不舒服），同時可以提供替代方案（睡前一杯溫牛奶）。 “預告”與“鋪墊”： 孩子的思維是“當下為王”，因此，對於即將發生的改變或不愉快的事情，需要提前進行“預告”和“鋪墊”。例如，在遊樂場玩耍即將結束前，可以提前告知“我們還要玩5分鍾就要迴傢吃飯瞭”，並讓孩子數數，幫助他們做好心理準備。 “選擇”的力量： 在力所能及的範圍內，給予孩子選擇權。這能讓他們感到被尊重，並增強他們的自主性。例如，在穿衣服時，可以讓孩子從兩件喜歡的衣服中選擇一件；在吃水果時，可以問“你想吃蘋果還是香蕉？”。 “允許犯錯”的成長環境： 孩子在成長過程中必然會犯錯，而錯誤恰恰是學習的重要機會。父母的角色不是成為“裁判”來懲罰錯誤，而是成為“嚮導”來幫助孩子從錯誤中學習。當孩子犯錯時，與其嚴厲批評，不如引導他們反思：“你覺得這樣做，結果怎麼樣？下次我們可以怎麼做，會更好？” 結語 《心理解碼：看見孩子真實的渴求》不是一本關於“如何讓孩子變得完美”的書，而是一本關於“如何成為一個更理解孩子、更智慧的父母”的書。它倡導的是一種全新的育兒理念：放下成人世界的固化思維，用一顆開放、 empathetically 的心去傾聽孩子的聲音，去理解他們獨特的邏輯，去看見他們深藏的渴求。 當你開始嘗試用這種方式與孩子互動時，你會發現，很多曾經讓你頭疼的問題，正在悄悄地發生改變。孩子的情緒不再是洪水猛獸，而是可以被溫柔化解的溪流；孩子的行為不再是讓你抓狂的挑戰，而是需要被理解和引導的信號。你與孩子之間的連接，將變得更加深厚、更加穩固。 這不是一條輕鬆的道路，需要耐心、需要實踐、更需要自我反思。但請相信，當你真正“看見”瞭你的孩子，理解瞭他們的世界，你將收獲的，不僅僅是“聽話”的孩子，更是一個獨立、自信、內心充盈的未來。這是一場與孩子共同成長的旅程，而你，正是這場旅程中最值得信賴的嚮導。

评分☆☆☆☆☆

這本書的名字讓我感到一種熟悉的睏境，又帶來一絲希望。傢裏的孩子，正處於一個情緒豐富的年齡段，有時候一天的情緒可以經曆好幾次大起大落。作為傢長，我常常感到力不從心，很多時候，我都不知道為什麼孩子會突然爆發，也不知道該如何去安撫。最讓我沮喪的是，我發現自己的一些反應，反而會讓情況變得更糟，比如我可能會變得不耐煩，或者試圖用道理去說服一個根本無法聽道理的孩子。這本書的“用孩子的邏輯”這個說法，讓我覺得很有意思，因為我總感覺我們在用成人的邏輯去衡量孩子，所以纔覺得他們不可理喻。我迫切地希望這本書能夠教我如何去“解碼”孩子的邏輯，瞭解他們行為背後的真正原因。它會教我如何去觀察孩子的微錶情和肢體語言嗎？它會提供一些具體的對話模闆，讓我們在麵對孩子情緒爆發時，能夠說齣更恰當的話語嗎？我希望這本書不是空泛的理論，而是能夠提供一些切實可行的方法，讓我能夠在日常生活中，真正做到“化解”孩子的情緒，而不是一味地壓製或者忽視。

评分☆☆☆☆☆

當我在書店看到這本書時，立刻就被它的名字吸引住瞭。“用孩子的邏輯，化解孩子的情緒”，這簡直就是為我量身定做的！我傢裏有一個精力充沛，但情緒也非常敏感的兒子，最近他的情緒變化尤其讓我頭疼。有時候明明是很小的事情，他就能哭鬧半天，或者突然就發脾氣，我嘗試瞭很多方法，但效果都不盡如人意。我一直覺得，我們大人習慣性地用成人的邏輯去思考問題，所以很難理解孩子那些看似“無理取鬧”的行為。這本書的標題，恰恰點齣瞭我最需要的那一點——從孩子的邏輯齣發。我非常好奇，這本書會如何解釋“孩子的邏輯”？它會提供一些具體的方法，幫助我們去傾聽孩子內心的聲音，去理解他們情緒背後的真正需求嗎？我希望這本書能夠給我一些實用的技巧，比如在孩子情緒失控的時候，我應該如何去迴應，如何去引導，纔能真正幫助他們平靜下來，而不是讓他們覺得被否定或者被壓製。我渴望找到一種更溫和、更有效的方式，來處理孩子的情緒問題，同時也希望能夠藉此機會，和孩子建立更深厚、更理解的親子關係。

评分☆☆☆☆☆

這本書的書名很有意思，我當時是被這個名字吸引的。“用孩子的邏輯，化解孩子的情緒”，聽起來就覺得很有啓發性。我傢裏有個小傢夥，最近情緒波動特彆大，有時候我都不知道怎麼迴事，他一下子就哭鬧不止，或者莫名其妙地發脾氣。我試過講道理，但是他根本聽不進去，反而可能越說越糟。所以我一直在尋找一些真正能觸及孩子內心的方法，而不是簡單的說教。這本書的題目暗示瞭一種新的視角，讓我覺得也許我們可以從孩子的角度齣發，去理解他們行為背後的邏輯，然後纔能找到有效的溝通方式。我非常期待這本書能提供一些具體的操作指南，比如在孩子發脾氣的時候，我應該如何去觀察，如何去提問，如何去引導，而不是一味地壓製或者批評。我也好奇，書裏會怎麼解釋“孩子的邏輯”，畢竟在大人看來，很多孩子的想法可能根本就沒有邏輯可言。但也許正因為如此，這本書纔顯得彌足珍貴，它可能揭示瞭我們大人常常忽略的，但卻是孩子內心真正運作的方式。我希望這本書不僅僅是理論上的指導，更能讓我獲得一些實操性的技巧，在日常生活中能夠立刻應用起來，真正幫助我的孩子更好地管理自己的情緒，也讓我這個做傢長的能夠更從容地應對。

评分☆☆☆☆☆

我一直認為，每個孩子都是一個獨特的小宇宙，他們的情緒就像是這個宇宙中的星辰大海，時而平靜，時而波濤洶湧。作為父母，我們常常試圖去“控製”這片海洋，卻忽略瞭去理解它的潮起潮落。這本書的標題，“用孩子的邏輯，化解孩子的情緒”，精準地擊中瞭我的痛點。我最想知道的是，這本書會如何解析“孩子的邏輯”。在我看來，孩子的邏輯有時候顯得那麼天馬行空，甚至在我們大人眼中是毫無道理的。但是，正是這種“不閤邏輯”的行為，常常讓我們束手無策，也讓孩子深陷情緒的泥潭。我希望這本書能夠提供一些具體的框架，讓我們父母能夠跳齣成人的思維定勢，嘗試用孩子的視角去觀察和理解他們的行為。比如，當孩子因為一件小事而大哭大鬧時，這本書會不會告訴我們，在這背後可能隱藏著怎樣的需求或者認知？它會不會提供一些“非對抗性”的溝通策略，讓我們能夠在不否定孩子情緒的同時，幫助他們找到更健康的錶達方式？我期待這本書能成為我育兒路上的“指南針”，讓我不再迷茫，能夠更有效地陪伴孩子走過情緒的每一個階段。

评分☆☆☆☆☆

讀到這本書的建議書的時候，我腦海裏立刻浮現齣傢裏那個小搗蛋鬼，總是能把我逼到抓狂的邊緣。最近他的“情緒過山車”簡直是驚心動魄，我感覺自己每天都在經曆一場心理戰。每次他無緣無故地哭鬧，或者摔東西，我總是束手無策，有時候還會忍不住提高嗓門，結果隻會讓他哭得更厲害，或者更加叛逆。我試過各種方法，從繪本故事到簡單的安撫，但效果都時好時壞，而且很多時候感覺治標不治本。這本書的標題，特彆是“用孩子的邏輯”，讓我眼前一亮。我一直在想，我們大人是不是習慣性地用成人的邏輯去衡量孩子，然後就覺得他們的行為不可理喻。如果這本書真的能教我如何去理解孩子的“邏輯”，找到他們情緒爆發的根源，那對我來說將是巨大的解脫。我尤其想知道，這本書會提供哪些具體的對話技巧，或者是在孩子情緒失控時，我們應該如何去迴應，纔能真正起到“化解”的作用，而不是讓情況變得更糟。我希望這本書不僅僅是關於情緒管理，更是關於如何建立更深層次的親子關係，讓孩子感受到被理解和支持。