具体描述
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| 作 者：本书编写组 编著 出版社：中国人民大学出版社 出版时间：2014-5-1 ＩＳＢＮ：9787300184302 定价：48.00元 版 次：1 页 数：265 字 数：338000 印刷时间：2014-5-1 开 本：大16开 纸 张：胶版纸 印 次：1 包 装：平装 | ||
*一章 进阶词汇 艺术 美术：油画、壁画 音乐： 乐器、风格 摄影：电影/ 文学：戏剧 建筑学 历史 考古学 生物学 动物 植物 微生物 生理学 化学 地质、地理 地球环境科学 天文学 农业 政治 经济 第二章 口语词汇 第三章 写作词汇 综合写作 独立写作 教育 决策、工作 休闲娱乐 朋友关系 个人成功 儿童话题 交通发展 政府政策 生活习惯——健康 媒体传播 科技 环境
《新托福词汇白金课堂》全书包括三部分：进阶词汇、口语词汇和写作词汇。进阶词汇主要针对阅读和听力，这部分词汇属于被动词汇，要求正确理解，不要求准确适用。在进阶词汇部分，分成了11个常用场景，考生可以根据预测做考前重点复习。口语词汇强调语音正确、语意准确，不要求多，但要求精练。写作词汇分为综合写作和独立写作。在独立写作部分分成12个常见场景。考生亦可结合预测重点记忆。
本书的编写者为“新东方托福写作研究组”。该研究组是由苏州新东方学校发起，包括杭州新东方学校在内，各地托福教师组成的研讨团队。新东方是中国教育培训品牌，从事英语培训时间*久，声誉*，辐射*广，影响力*大。秉承的教育培训理念，的教师培训队伍，提供专业、全面、优质的雅思培训和托福培训。
用户评价
最后，不得不提一下，这本词汇书在配套的“光盘”部分，其设计思路显得有些落后于时代了。在如今这个移动设备和在线学习占据主导的时代，一个实体光盘的配置，首先就带来了极大的不便性，需要找到能读取光盘的设备，然后进行繁琐的安装或导入过程。我更希望看到的是一个简洁的App或者一个包含大量在线音频和互动练习的在线平台链接。仅仅是提供了一些基础的音频文件，听起来发音标准是标准，但缺乏互动反馈机制，比如听写练习、跟读对比、或者基于词汇的即时小测验等功能。学习词汇是一个动态巩固的过程，需要反复的听、说、读、写输入，而这个光盘提供的，更像是静态的资料包。对于一个追求“白金课堂”效果的学习者来说，这种被动接受式的学习体验是难以接受的。我希望看到的“课堂”是能实时互动的，能根据我的学习进度调整内容的，而不是一张装满了音频文件的塑料圆盘，这让整个学习体验的现代化程度和便捷性大打折扣，也直接影响了我对它整体学习价值的评估。
评分这本所谓的“白金课堂”词汇书，说实话，拿到手的时候心里是有点小期待的，毕竟名字听着挺唬人的，又是“商城正版”，又是“国人托福品牌编写”，还挂着“中国人民大”的名头，感觉应该能提供点不一样的东西。然而，翻开第一页，那种感觉就有点微妙了。首先，它的排版设计，坦白讲，不是那么现代和友好。字体选择和行间距的处理，让我在初步浏览时就感觉有点费力，不像现在市面上很多词汇书那样，一眼就能抓住重点。我本来希望看到的是那种精心挑选、高频且实用的核心词汇群，配上清晰的语境解析和记忆辅助，但它给我的感觉更像是一本传统的、按字母顺序堆砌的词典的“精简版”。对于我们这些急需在短时间内突破词汇瓶颈的考生来说，效率才是王道。如果一个工具书本身在易读性和信息呈现上就让人感到拖沓，那么它后续能提供的帮助也就大打折扣了。而且，附带的光盘内容，我试着去探索了一下，感觉更像是一个简单的电子版词库导入，缺乏那种能真正沉浸式训练听力和发音的互动性功能，对于需要多维度刺激来巩固记忆的我来说，这点体验感是远远不够的，真希望它能在词汇的场景化应用上做更多的挖掘和设计，而不是仅仅停留在词义的罗列上，这让我对后续的学习计划产生了些许疑虑，不知道是否需要再同步搭配其他更侧重应用的资料来弥补这个短板。
评分关于包装上那个“中国人民大”的背书，我个人对这类官方或半官方的背景标识总是抱有一种谨慎的态度。它固然可能意味着一定的编写规范和质量保证，但并不直接等同于“考试适用性”和“高效性”。我深入研究了它对一些抽象概念词汇的处理方式，比如涉及到学术讨论、社会科学和自然科学领域的特定术语时，这本书的表现平平。在阅读和听力中，这些学科词汇往往是理解论点的关键，它们不仅仅是一个孤立的词，而是支撑整个篇章逻辑的基石。这本书在解释这些专业词汇时，深度上明显不够，多是以中文解释为主，而缺乏对它们在具体学术语境下是如何运作、与其他概念是如何关联的系统性梳理。例如，一个经济学词汇，它可能只给出了最基础的定义，却没有解释它在宏观和微观层面的应用差异。如果一个词汇书不能帮助考生建立起词汇与学科知识体系的联系，那么它的实用价值就大打折扣了。在实际的考试中，我们需要的不是词汇的“点”，而是知识体系的“面”，这一点，这本书的呈现方式显然没有达到我的预期，感觉像是一本通识性词汇书，而非专门为高分托福考生量身定制的利器。
评分从“国人托福品牌编写”这个定位来看，我本来是期待它能更深刻地理解中国考生在学习托福词汇时普遍存在的思维定势和易错点，并提供具有针对性的突破策略。毕竟，本土团队的优势就在于能精准把握目标用户群体的学习障碍。然而，这本书给我的感觉更像是对市面上主流词汇学习方法的某种整合，缺乏那种“拨乱反正”的独到见解。比如，很多中文释义过于冗长，或者为了求全而把一些过于冷僻的、在当代托福考试中几乎不会出现的次要义项也堆砌了进来，反而稀释了对核心义项的记忆浓度。我更希望看到的是，针对那些中文意思相近但英文用法迥异的词汇，能用更精炼、更对比强烈的方式进行区分，最好能配上一些中国人容易混淆的错误用法举例，这样学习起来效率才会高。这种“量大而精深不足”的特点，让我在翻阅时产生了一种强烈的“似曾相识”感，仿佛在看一本老旧的备考资料的升级版，而不是一本真正针对当前考试痛点而全新打磨的“白金”级产品。它似乎更关注“全面”，却牺牲了“精准”和“效率”，这对于时间宝贵的备考者来说，无疑是一种隐性的浪费。
评分关于这本书的“真题题库提炼”这一点，我特意对比了近几年的托福真题集，发现它在词汇的选取上，似乎更倾向于那些“经典”或“历史高频”的词汇，而非近年来ETS出题风格中那些越来越注重语篇理解和深层语境的“新面孔”。这对我来说是一个不小的挑战，因为现在托福考试的难度不仅仅体现在生僻词的出现频率上，更多的是考察你对一个词在特定语境下最恰当释义的把握能力，甚至是那种“近义辨析”的细微差别。这本书在例句的设计上，感觉略显刻板和脱离实际考试语境，很多例句更像是教科书式的示范，缺乏那种从听力段落或阅读文章中直接截取的“鲜活感”。比如，对于一些动词或形容词，它提供的解释往往很直接，但缺少对搭配（collocations）的深入讲解。要知道，托福考试中，短语和固定搭配的掌握程度，往往是区分高分和中等分数考生的关键点之一。如果只是机械地背诵单词本身，在实际做题时，面对那些看似熟悉但又在特定句子中显得别扭的选项时，依然会感到无从下手，这让我觉得这个“提炼”过程可能有些过于简化，没有抓到新时代托福词汇考察的真正精髓，实战性上略显不足，期待的是能有更贴近考场真实语境的深度分析，而非仅仅是词义的广度覆盖。
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