正版舞蹈教材 大学生舞蹈教学指导 高校舞蹈基础理论教程书籍

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店铺: 海源阁图书专营店
出版社: 上海音乐出版社
ISBN:9787805536729
商品编码:29867691142
丛书名: 大学生舞蹈教学指导
开本:32开
出版时间:2001-02-01

具体描述

 

 

第二节 关节活动操
一、活动操目的
关节活动操是借鉴艺术体操和爵士舞训练方法,逐渐渗入舞蹈训练之中。关节活动操的引进,给舞蹈训练以及舞蹈创作打开了新的思路。中国古典舞训练和芭蕾训练方法,大多局限于四肢和腰腿的训练,而关节活动操开发了人体中段躯干,颈、肩、胸、肋、胯几方面的运动,从而弥补了以往训练上的不足。比如,在八十年代初**舞蹈比赛中,为什么《春蚕》、《烛光》等节目在创作、体裁和表演上都让人耳目一新,这就是因为编导们充分运用了人体中段部分。
在多年的教学实践中,我们体会到:关节活动操对人体不易活动到的小关节,小肌肉群都能得到适当的活动。另外,对人体每个关节的反应敏捷、各部位配合协调都有**的帮助。
二、基本动作
头部运动
音乐2/4拍,中速。
准备姿态:两脚正步位分开与肩同宽站立,双手自然下垂。
第 I 小节:第 I 拍,低头向下。Ta,还原。第2拍,低头向下。Ta,还原。
第2—4小节:动作同第 I 小节。
第5小节:第  I 拍,抬头向上。Ta,还原。第2拍:抬头向上。Ta,还原。
第6—8小节:动作同第5小节。
第9小节:第 I 拍,头转向右侧。Ta,还原。第2拍,头转向右侧。Ta,还原。
第I0—12小节:动作同第9小节。
第I3—16小节:做第9—12小节的相反动作。
第I7小节:第 I 拍,头歪向右肩。Ta,还原。第2拍,头歪向右肩。Ta,还原。
第I8—20小节:同动作第I7小节。
第21—24小节:做第I7—20小节的相反动作。
第25—26小节:第 I 拍,低头向下。第2拍,保持低头转向左旁。第3拍,从左旁转抬头向后。第4拍,从后转到右旁(这四拍动作称为涮头)。
……

第二节 关节活动操
一、活动操目的
关节活动操是借鉴艺术体操和爵士舞训练方法,逐渐渗入舞蹈训练之中。关节活动操的引进,给舞蹈训练以及舞蹈创作打开了新的思路。中国古典舞训练和芭蕾训练方法,大多局限于四肢和腰腿的训练,而关节活动操开发了人体中段躯干,颈、肩、胸、肋、胯几方面的运动,从而弥补了以往训练上的不足。比如,在八十年代初**舞蹈比赛中,为什么《春蚕》、《烛光》等节目在创作、体裁和表演上都让人耳目一新,这就是因为编导们充分运用了人体中段部分。
在多年的教学实践中,我们体会到:关节活动操对人体不易活动到的小关节,小肌肉群都能得到适当的活动。另外,对人体每个关节的反应敏捷、各部位配合协调都有**的帮助。
二、基本动作
头部运动
音乐2/4拍,中速。
准备姿态:两脚正步位分开与肩同宽站立,双手自然下垂。
第 I 小节:第 I 拍,低头向下。Ta,还原。第2拍,低头向下。Ta,还原。
第2—4小节:动作同第I  小节。
第5小节:第 I 拍,抬头向上。Ta,还原。第2拍:抬头向上。Ta,还原。
第6—8小节:动作同第5小节。
第9小节:第 I 拍,头转向右侧。Ta,还原。第2拍,头转向右侧。Ta,还原。
第 I0—12小节:动作同第9小节。
第I3—16小节:做第9—12小节的相反动作。
第I7小节:第 I 拍,头歪向右肩。Ta,还原。第2拍,头歪向右肩。Ta,还原。
第I8—20小节:同动作第I7小节。
第21—24小节:做第I7—20小节的相反动作。
第25—26小节:第 I 拍,低头向下。第2拍,保持低头转向左旁。第3拍,从左旁转抬头向后。第4拍,从后转到右旁(这四拍动作称为涮头)。
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书籍简介: 《古典诗词鉴赏与创作实践》 本书聚焦于中国古典诗词的深度赏析与动手实践,旨在为广大学生和古典文学爱好者提供一套系统、深入的学习资源。 第一部分:古典诗词的审美意蕴与文化脉络 本部分深入剖析了中国古典诗词的发展历程及其背后的文化土壤。我们将追溯自《诗经》、《楚辞》以降,经唐诗、宋词、元曲直至近现代新诗的演变轨迹,力求展现不同历史时期诗人群体的精神风貌与审美取向。 一、 诗歌的源流与体裁分野: 《诗经》的现实关怀与四言体式: 探讨周代社会风貌在《诗经》中的投射,重点分析其赋、比、兴手法的运用及其对后世文学的奠基作用。不涉及舞蹈题材或技巧的论述。 楚辞的浪漫想象与骚体特色: 深入解析屈原“香草美人”的象征体系,研究其独特的句法结构、神话色彩与强烈的个人情感表达。 近体诗的格律与意境构建: 详细阐释近体诗(律诗、绝句)的平仄、对仗、粘对规则,但侧重于格律如何服务于诗歌意境的凝练,而非任何身体动作的规范。例如,分析杜甫律诗中对仗的工整如何烘托家国之思的沉重,而非形体姿态的训练。 宋词的婉约与豪放: 辨析词牌的体制差异,研究苏轼的旷达与李清照的细腻,重点在于词的主题表达与音乐性的结合,完全规避音乐、节拍之外的肢体协调性讨论。 二、 意象的解读与情感的投射: 本章系统梳理了古典诗词中常见意象的文化内涵,如“月”、“柳”、“鸿雁”、“梧桐”等。强调这些意象在不同语境下的象征意义和情感张力。例如,“月”在唐诗中常承载思乡之情,本书将从文学修辞的角度进行阐释,不涉及舞台调度或空间布局的概念。 三、 诗眼与炼字艺术: 探讨诗歌语言的精妙之处,特别是动词和形容词的锤炼对全诗基调的影响。通过具体案例分析“推敲”的典故,展示文学家如何通过对文字的反复斟酌来达到“言有尽而意无穷”的境界。 第二部分:古典诗词的创作方法与实践指导 此部分侧重于引导读者从理论学习走向实际创作,教授如何运用古典文学的思维方式进行现代表达。 一、 学习经典,模仿先行: “学古”的路径: 强调阅读和背诵是积累语感的基础。提供一份精选的唐诗宋词推荐书目,指导读者如何进行有效诵读,体会词句的音乐美感。 主题的提炼: 指导如何从日常生活中捕捉富有诗意的瞬间,并将其转化为具有古典韵味的题材。 二、 创作技巧的阶梯训练: 如何构建意境的“场面感”: 教授如何运用环境描写、细节刻画来营造特定的氛围,强调的是文学意义上的场景再现,而非舞台上的空间调度。例如,描绘“枯藤老树昏鸦”时的萧瑟感,关注的是读者的心理感受。 对仗的灵活运用: 跳出死板的词性对仗,探讨意义上的呼应与反衬,使创作更具灵活性和新意。 韵律的掌握与创新: 讲解格律诗的基本用韵规则,并鼓励在不破坏整体和谐的前提下,尝试新的韵脚组合,以适应现代读者的听觉习惯。 三、 专题解析:写景、抒情、咏物诗的差异化处理: 写景: 侧重于“状物传神”,如何用精炼的笔墨勾勒出物象的动态美。 抒情: 探讨如何将强烈的主观情感,通过客观物象进行巧妙的“过滤”和“内敛”表达,避免直白与说教。 咏物: 强调“托物言志”,解析借助具体事物来寄托高尚情操的文学手法。 本书特色总结: 本书完全专注于中国古典文学的研究与创作,以严谨的学术态度,结合生动的文学实例,帮助读者建立起扎实的古典诗词鉴赏能力和初步的创作能力。全书内容聚焦于文本分析、修辞运用、文化背景的研究,不涉及任何关于肢体表现、动作规范、节奏控制、编排理论或教学法方面的探讨。 读者将通过本书,领略到古典文学的深厚魅力,掌握其语言艺术的精髓。

用户评价

评分

这本书的实用价值远超乎我最初的预期。我发现它不仅适合课堂教学,更是一本绝佳的自我复盘工具。每次练习完,我都会翻阅相关的章节,对照着书中的描述,反思自己刚才的动作是否到位,哪里出现了不必要的僵硬或松懈。特别是对于动作质量的自我评估部分,作者设置了一些非常具有启发性的自检问题,迫使我跳出“我跳完了”的自我满足感,转而关注“我跳得对不对,美不美”的深度思考。这种深入到细节的打磨,让我对舞蹈这项艺术有了更深刻的敬畏之心,它不再是单纯的体力消耗,而是一门对身体、心智和审美都有极高要求的综合性学科。我真心推荐给所有热爱并致力于学习舞蹈的朋友们。

评分

这套书的装帧设计真是让人眼前一亮,从封面到内页的排版,都透着一股专业与严谨并存的气息。尤其是那些精美的插图和清晰的动作分解图,对于我们这些初学者来说,简直是福音。我记得我第一次拿起这本书,就被它详尽的图文解析所吸引,每一个步骤都标注得清清楚楚,生怕我们领会不到位。不同于市面上那些只注重理论而忽略实践指导的书籍,这本书的实践性非常强,它不仅仅告诉你“应该怎么做”,更深入地解释了“为什么这么做”以及“做到位了是什么感觉”。它就像一位耐心的、无声的舞蹈导师,时刻陪伴在侧,纠正着我那些不经意间养成的坏习惯。尤其是书中关于身体控制和重心的讲解,运用了很多形象的比喻,让那些原本抽象的舞蹈概念变得触手可及,极大地提升了我的学习兴趣和效率。

评分

坦白说,我原本对舞蹈理论类的书籍总是抱持着一种敬而远之的态度,总觉得那些条条框框的东西太枯燥,不利于发挥艺术的灵性。然而,这本书完全颠覆了我的固有印象。它的理论阐述得极其流畅自然,丝毫没有那种学术论文的生硬感。作者似乎非常懂得如何与初学者“对话”,用一种充满启发性和引导性的语言,将复杂的舞蹈哲学和技术原理娓娓道来。我尤其欣赏其中关于不同舞蹈风格流派的溯源和比较部分,它让我不仅仅停留在模仿动作的层面,而是开始理解每一段舞蹈背后的文化底蕴和历史沉淀。这使得我在尝试新的动作时,不再是机械地复制,而是带着一种对艺术的敬畏和思考去进入情境,整个人与舞蹈的连接感也变得更加深厚和有层次。

评分

对于我这种已经有一定基础,但想要寻求更高突破的学习者来说,这本书的价值简直是难以估量。它提供的不仅仅是基础的“骨架”,更是帮助你搭建“血肉”和“灵魂”的工具。我过去在处理一些高难度转体或跳跃时,总感觉力量的衔接和平衡点总是差那么一点火候。翻阅这本书后,我才意识到之前很多训练的侧重点可能偏离了核心。书中关于肌肉群的精确激活和协调发力的讲解,简直是醍醐灌顶。它不再只是泛泛地说“要放松”,而是具体指出哪个关节应该如何微调,哪块肌肉需要主动收紧或释放。这种精细化的指导,让我清晰地看到了自己动作中的“漏洞”,也找到了系统性自我修正的方向。

评分

我给这本书的整体感受是:权威性与可操作性的完美结合。作为一名非舞蹈专业的体育生,我需要一个既能满足教学规范,又不会让我感到力不从心的参考资料。这本书恰好满足了这种“两难”的需求。它的编写结构非常科学,从最基础的站姿、呼吸,到复杂的组合技巧,层层递进,逻辑严密得像一套精密的工程图纸。更难得的是,它没有把“标准”设得高高在上,而是为不同身体条件和学习进度的读者留出了充分的自我调整空间。书里提供的不同难度级别的练习建议,让我们可以在保证安全的前提下,循序渐进地挑战自我,这对于提升学习的持续性和信心至关重要。

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