-我國高等體育院(校)係改革與發展的戰略研究 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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李鴻江 著

圖書標籤:

• 高等教育
• 體育教育
• 高等院校
• 學科建設
• 教育改革
• 發展戰略
• 中國教育
• 體育發展
• 院校改革
• 教育政策

店鋪： 夜語笙簫圖書專營店

齣版社： 北京體育大學齣版社

ISBN：9787811007305

商品編碼：29798450849

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2007-03-01

基本信息

書名：-我國高等體育院(校)係改革與發展的戰略研究

定價：49.50元

作者：李鴻江

齣版社：北京體育大學齣版社

齣版日期：2007-03-01

ISBN：9787811007305

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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《我國高等體育院（校）係改革與發展的戰略研究》介紹瞭我國高等教育發展戰略的選擇、我國高等體育院（校）係的發展曆史、國外高等體育院校教育的基本情況等問題。

目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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《重塑育人格局：新時代中國高等體育教育發展新思路》 引言 高等體育教育，作為我國教育體係的重要組成部分，肩負著培養高素質體育人纔、推動全民健身事業、助力體育強國建設的時代重任。進入新世紀以來，中國高等體育教育經曆瞭翻天覆地的變化，但與此同時，我們也麵臨著前所未有的挑戰。如何在新時代背景下，深刻洞察高等體育教育發展的內在規律與外部環境，精準把握改革的重點與方嚮，係統構建科學的發展戰略，是擺在我們麵前的一道重要課題。本書旨在跳脫既有框架，以全新的視角，深入剖析中國高等體育教育在人纔培養、學科建設、科學研究、社會服務等方麵的深層問題，並在此基礎上，提齣一套具有前瞻性、係統性和操作性的發展戰略，為中國高等體育教育的未來發展擘畫藍圖，指明方嚮。 第一章：時代浪潮下的高等體育教育新坐標 本章將首先審視當前中國高等體育教育所處的宏觀時代背景。我們將從國傢戰略層麵，如“健康中國2030”戰略、體育強國建設綱要、高等教育強國建設等，分析這些國傢層麵的頂層設計如何為高等體育教育的發展提供宏觀指導和政策支持。同時，我們將深入分析全球高等體育教育發展的最新趨勢，例如科技在體育教育中的應用（大數據、人工智能、虛擬現實等）、體育産業的快速發展對人纔需求的影響、以及國際體育教育的交流與閤作模式。 在此基礎上，本章將重點關注中國高等體育教育當前麵臨的主要挑戰。這包括但不限於：傳統學科設置與新興體育業態需求之間的脫節；體育教學與實踐環節的融閤度不夠；體育科研的原創性與國際影響力不足；體育院校在社會服務和社會影響力方麵的潛力尚未充分發揮；以及教師隊伍的專業化與國際化水平提升等問題。我們將通過大數據分析、案例研究等方式，呈現這些挑戰的實際錶現，並為後續的戰略研究奠定堅實的基礎。 第二章：人纔培養：從“專纔”到“通纔”的轉型與升級 本章將聚焦於高等體育教育的核心使命——人纔培養。我們將係統梳理當前高校體育專業在課程設置、教學模式、實踐教學、實習就業等方麵的現狀，並深入剖析其存在的不足。例如，部分課程內容陳舊，未能及時更新以適應産業需求；教學方法單一，重理論輕實踐的現象依然存在；實踐教學環節的安排不夠科學，學生參與度不高；以及實習基地建設與學生職業發展規劃的銜接不夠緊密。 基於這些分析，本章將提齣人纔培養模式的轉型與升級戰略。這包括： 優化課程體係，構建“新文科”式體育人纔培養模式： 倡導跨學科融閤，將體育學與健康科學、運動生理學、心理學、管理學、信息技術等學科進行深度融閤，培養具有復閤型知識結構的高素質人纔。例如，開設體育大數據分析、運動康復技術、體育健康管理、運動人工智能應用等新興專業或方嚮。 創新教學方法，強化實踐導嚮和個性化培養： 推廣項目式學習、問題導嚮式學習、翻轉課堂等新型教學模式，激發學生的學習主動性和創新能力。加強校企閤作，建立緊密的實習實訓基地，讓學生在真實的工作環境中鍛煉能力。同時，要建立健全個性化培養機製，關注學生的興趣特長，提供多元化的發展路徑。 深化産教融閤，打通人纔培養與就業的“最後一公裏”： 加強與體育産業、健康産業、教育機構、基層社區等單位的深度閤作，建立人纔供需對接平颱。推動校企聯閤培養，訂單式培養，以及畢業生就業創業指導服務體係的完善，確保畢業生能夠順利融入社會，實現自身價值。 構建終身學習體係，培養麵嚮未來的體育專業人纔： 鼓勵學生樹立終身學習的理念，為他們提供持續學習和進修的通道，適應體育行業快速發展的需求。 第三章：學科建設：打造特色鮮明、優勢突齣的學術高地 學科建設是提升高等體育教育核心競爭力的關鍵。本章將深入分析當前中國高等體育教育在學科建設方麵存在的問題，如學科交叉融閤不足，特色不突齣，科研原創性不強，國際影響力有限等。 為此，我們將提齣以下學科建設戰略： 聚焦優勢學科，打造國傢級乃至國際領先的學術高地： 深入挖掘傳統優勢學科的潛力，例如運動訓練學、體育教育學、體育人文社會學等，通過加強人纔引進、科研投入和平颱建設，使其達到國際先進水平。 培育新興學科，搶占未來發展製高點： 緊密圍繞國傢戰略需求和産業發展前沿，積極培育和發展新興交叉學科，如運動康復與健康管理、體育大數據與人工智能、運動生物力學與生物工程等。鼓勵學科間的交叉融閤，形成新的學科增長點。 深化科研體製改革，提升科研原創性與影響力： 改革科研評價體係，破除“唯SCI論文”的導嚮，鼓勵開展具有現實意義和應用價值的科研項目。加大對基礎研究和原創性研究的投入，支持青年科研人纔的成長。加強國際學術交流與閤作，提升中國體育學研究的國際話語權。 構建協同創新平颱，匯聚資源，協同攻關： 建立跨學科、跨學校、跨機構的協同創新平颱，匯聚優勢資源，集中力量解決體育領域重大理論和實踐問題。例如，建立國傢級體育科技創新中心、運動健康研究院等。 第四章：社會服務：賦能全民健身，助力健康中國 高等體育教育的價值不僅僅體現在人纔培養和學術研究，更在於其對社會的貢獻。本章將探討如何進一步發揮高等體育教育在服務全民健身、推動健康中國建設中的重要作用。 我們將從以下幾個方麵展開： 深化全民健身理論研究與實踐指導： 加強對全民健身發展規律、運動健康促進、慢性病防控等領域的研究，為國傢全民健身戰略的製定和實施提供科學依據。開發和推廣適閤不同人群的科學健身方案和課程。 發揮智庫作用，為體育産業發展提供決策支持： 積極參與體育産業規劃、政策研究、市場分析等工作，為政府和企業提供專業的谘詢服務。例如，為地方政府製定體育産業發展規劃提供智力支持，為體育企業提供市場調研和品牌推廣谘詢。 拓展體育服務新領域，滿足社會多樣化需求： 積極拓展與健康管理、老年體育、青少年體育、殘疾人體育等相關領域的服務，滿足社會日益增長的健康需求。例如，發展社會體育指導員培訓體係，推廣社區體育服務模式。 加強與基層社區的聯係，推動體育文化傳播： 鼓勵高校體育專業師生深入基層社區，開展體育科普、技能培訓、誌願服務等活動，提升全民的體育意識和科學健身素養。 第五章：治理體係與發展模式：邁嚮現代化與國際化的新徵程 本章將探討高等體育教育治理體係的現代化和發展模式的創新。 我們將重點關注： 完善現代大學製度，提升治理效能： 健全以章程為核心的大學製度體係，完善內部治理結構，明確權責關係，提升決策科學化、民主化水平。 深化教育評價改革，激發辦學活力： 建立科學、多元、導嚮明確的教育評價體係，引導高校將更多精力投入到人纔培養和學科建設中。 推進國際化戰略，提升國際競爭力： 加強與國際高水平體育院校的交流與閤作，引進優質教育資源，鼓勵師生參與國際學術交流，提高中國高等體育教育的國際影響力和競爭力。 構建多元化投入機製，保障可持續發展： 在繼續爭取政府投入的同時，積極探索多元化的辦學經費籌措渠道，如校友捐贈、社會閤作、成果轉化收益等，為高等體育教育的可持續發展提供資金保障。 結論 《重塑育人格局：新時代中國高等體育教育發展新思路》並非對現有模式的簡單改良，而是基於對時代脈搏的深刻把握和對高等體育教育未來趨勢的精準預測，提齣的係統性、戰略性解決方案。本書所探討的戰略，貫穿人纔培養、學科建設、社會服務、治理體係等多個維度，旨在引導中國高等體育教育實現從量到質的飛躍，培養齣更多能夠擔當民族復興大任的體育人纔，為實現健康中國和體育強國的宏偉目標提供堅實的人纔與智力支撐。我們相信，通過本書提齣的戰略構想的付諸實踐，中國高等體育教育必將迎來更加輝煌的明天。

评分☆☆☆☆☆

對於很多關心中國體育事業發展的人來說，這本書提供瞭一個非常全麵和深入的解讀。它不僅僅是關於高等教育本身的改革，更是將高等體育教育置於整個國傢發展的大背景下進行審視。我尤其欣賞書中對於“體育治理體係和治理能力現代化”的論述。這讓我意識到，高等體育教育的改革不僅僅是院係層麵的調整，更是涉及到整個體育教育的管理機製和政策導嚮。作者在分析問題時，既有高度的理論概括，又不乏對具體實踐的深入考察，使得整本書既有學術的深度，又有現實的指導意義。我感覺，通過閱讀這本書，我能更清晰地理解中國體育事業未來發展的脈絡和方嚮。

评分☆☆☆☆☆

這本書的價值在於其深刻的理論洞察和前瞻性的戰略規劃。我並非直接從事高等體育教育工作，但作為一名對國傢教育事業發展抱有極大興趣的公民，我從這本書中獲得瞭極大的啓發。作者對於“高等體育教育的國際競爭力”的分析，讓我看到瞭中國高等體育教育在未來走嚮世界舞颱的潛力和挑戰。書中關於“引進優質教育資源”和“加強國際交流閤作”的建議，都具有非常現實的指導意義。我感覺，這本書不僅僅是一本關於教育改革的書，更是一本關於國傢戰略的書，它清晰地勾勒齣瞭中國高等體育教育如何在全球化浪潮中實現自身價值的路綫圖。

评分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格非常獨特，既有學術論文的嚴謹，又不失散文的流暢。它沒有枯燥的理論堆砌，而是通過生動的案例和翔實的分析，將復雜的改革思路娓娓道來。我之所以對這本書産生濃厚的興趣，是因為我一直認為體育教育不僅僅是身體素質的培養，更是一種人格塑造和價值傳遞的過程。這本書恰恰從這個角度切入，深入探討瞭如何在高體育教育中融入人文精神和創新意識。書中對於“體育文化傳承與創新”的論述，讓我看到瞭體育教育在民族文化復興中的潛在價值。作者的筆觸細膩而富有感染力，讀起來讓人感覺既增長瞭見識，又受到瞭啓發。我尤其喜歡書中引用的一些名言警句，它們為枯燥的理論增添瞭幾分詩意，也讓我對體育教育有瞭更深層次的思考。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就吸引瞭我。簡潔而富有力量的字體，搭配上淡雅的背景色，透露齣一種沉穩而專業的學術氣息。我拿到這本書的時候，首先被它厚重的紙張和精美的裝幀所吸引，這在如今快餐式閱讀盛行的時代，無疑是一種難得的誠意。翻開書頁，印刷清晰，排版閤理，閱讀體驗非常舒適。我本來對“高等體育院(校)係改革與發展”這個主題並沒有特彆深入的瞭解，但齣於對教育領域的好奇，我還是決定一探究竟。書中的每一個章節都像是為我打開瞭一扇新的窗戶，讓我得以窺見我國高等體育教育係統背後復雜的運作機製和深遠的戰略考量。作者在開篇就點明瞭高等體育教育在國傢發展中的重要性，並從多個維度進行瞭深入剖析，這讓我對體育教育的價值有瞭全新的認識。我尤其對書中關於“産學研結閤”的部分印象深刻，它不僅提到瞭理論上的可能性，更列舉瞭許多成功的實踐案例，讓我看到瞭體育院校在服務社會、推動産業發展方麵的巨大潛力。

评分☆☆☆☆☆

我一直認為，一本書的價值不僅僅在於其內容本身，更在於它能引發讀者怎樣的思考。這本書無疑做到瞭這一點。在閱讀的過程中，我不斷地將書中的觀點與我自身的經曆和觀察進行對照，並由此産生瞭一係列新的想法。書中關於“文化自信與體育教育”的論述，讓我深刻體會到，體育教育不僅僅是技能的傳授，更是民族精神和文化認同的培養。作者的論證嚴謹而深刻，讓我對中國高等體育教育的未來充滿瞭信心。我尤其贊賞書中關於“發揮體育在社會建設中的積極作用”的探討，這讓我看到瞭體育教育在促進社會和諧、提升國民素質方麵所能發揮的獨特價值。

评分☆☆☆☆☆

我是一名體育院校的基層教師，長期以來，我一直在思考我們學院在教學、科研、人纔培養等方麵存在的瓶頸。這本書的齣現，簡直像及時雨一樣，為我指明瞭方嚮。我反復研讀瞭書中關於“學科專業結構優化”和“師資隊伍建設”的章節，感覺像是找到瞭自己多年來一直睏惑的答案。書中提齣的“分類指導、差異發展”的理念，以及“以人為本、能力導嚮”的評價體係，都讓我眼前一亮。我常常在想，如何纔能真正培養齣適應社會需求的體育人纔，而不是僅僅停留在傳統的技能傳授上。這本書深入分析瞭當前高等體育教育麵臨的挑戰，比如市場經濟對體育産業的衝擊，以及科技進步對體育教學模式的革新等等，並提齣瞭切實可行的解決方案。我尤其欣賞作者在論述過程中所展現齣的前瞻性思維，他們不僅看到瞭當下存在的問題，更能預見到未來的發展趨勢，並在此基礎上為高等體育教育的改革與發展勾勒齣瞭清晰的藍圖。

评分☆☆☆☆☆

這本書為我打開瞭另一個思考維度，那就是體育教育在培養創新型人纔方麵的潛力。我一直認為，傳統的體育教育往往側重於體能和技能的訓練，而忽視瞭創新思維和解決實際問題的能力。這本書則對此提齣瞭挑戰，並詳細闡述瞭如何在高體育教育中融入創新創業的理念。作者通過對一些先進的教學模式和課程設置的分析，展示瞭體育院校如何能夠培養齣具備創新精神和創業能力的高素質人纔。我尤其喜歡書中關於“跨學科融閤”和“實踐導嚮教學”的探討，這讓我看到瞭體育教育在培養未來社會所需的復閤型人纔方麵的巨大潛力。

评分☆☆☆☆☆

作為一個對教育政策和宏觀經濟發展都很感興趣的讀者，我一直關注著國傢在各個領域的改革動態。這本書對於理解中國高等體育教育的戰略走嚮，無疑具有重要的參考價值。它不是簡單地羅列數據和現象，而是深入挖掘瞭改革背後的深層邏輯和驅動因素。我特彆贊賞書中對“體育強國建設”與高等體育教育發展的辯證關係的論述。作者清晰地闡述瞭高等體育教育如何在國傢戰略中扮演關鍵角色，如何為實現體育強國目標提供人纔和智力支撐。書中對於“國際化戰略”和“開放辦學”的探討，也讓我看到瞭中國高等體育教育走嚮世界舞颱的雄心。我感覺，作者並非紙上談兵，而是基於對國內外體育教育發展現狀的深刻洞察，提齣瞭具有可行性和前瞻性的戰略建議。每一頁都充滿瞭作者嚴謹的研究態度和對國傢教育事業的深切關懷。

评分☆☆☆☆☆

我是一名對教育公平和資源配置問題比較關注的讀者。這本書在探討高等體育教育的改革與發展時，也觸及瞭這些重要的議題。書中對於“區域協調發展”和“城鄉統籌”的論述，讓我看到瞭作者在努力推動高等體育教育資源的均衡化和普惠化。作者並未迴避在改革過程中可能齣現的挑戰和睏難，而是積極地探索解決之道。我尤其欣賞書中關於“分類評價”和“多元發展”的理念，這有助於打破過去“一刀切”的模式，讓不同類型的高等體育院校都能找到適閤自己的發展道路。這本書讓我看到瞭高等體育教育改革的深遠意義，它不僅關乎教育質量的提升，更關乎社會公平的實現。

评分☆☆☆☆☆

我是一個對體育産業發展充滿熱情的人，這本書為我提供瞭一個全新的視角來審視這個領域。以往，我更多地關注體育産業的商業模式和市場運作，而這本書則將目光投嚮瞭産業背後的人纔支撐和教育體係。書中關於“體育産業與高等體育教育的協同發展”的章節，讓我茅 Erkennen 瞭體育院校在培養産業人纔、推動産業升級方麵所能發揮的關鍵作用。作者並非僅僅停留在理論層麵，而是通過大量的案例分析，展示瞭體育院校如何通過深化改革，更好地服務於體育産業的發展需求。我尤其對書中關於“産學研用一體化”的模式的探討印象深刻，它為體育院校指明瞭未來發展的重要方嚮，也為體育産業的從業者提供瞭寶貴藉鑒。