具體描述
基本信息
書名：聰明圍棋階梯教室4(2017版)
定價：30.00元
作者：黃焰
齣版社：青島齣版社
齣版日期：2017-07-01
ISBN：9787555253778
字數：
頁碼：139
版次：1
裝幀：平裝
開本：16開
商品重量：0.4kg
編輯推薦
內容提要
《聰明圍棋階梯教室4（2017版）》從入門到提高。圖書先以漫畫的形式講解文中的知識點，吸引孩子閱讀，再對每個知識點進行詳細的介紹，後麵附有習題，讓孩子在快樂中學習圍棋知識。
目錄
作者介紹
文摘
序言
用戶評價
對於《聰明圍棋階梯教室4(2017版)》這本書，我非常看重它是否能夠幫助孩子培養“棋道”和“禮儀”。圍棋不僅僅是一項智力運動，更是一種文化的傳承，其中蘊含著深刻的哲理和做人的道理。我希望書中能夠不僅僅講解棋藝，更能傳遞圍棋背後的文化和精神。例如，是否能講解圍棋中的“君子之爭”，強調比賽中的公平競爭和尊重對手；是否能介紹一些圍棋曆史上的名人軼事，讓孩子瞭解圍棋的博大精深。對於“棋禮”，我則希望書中能夠明確地指齣在對弈中需要注意的禮儀，比如落子要穩，不遲疑；下完棋要主動與對手握手等等。這些看似細枝末節的禮儀，對於培養孩子的良好品德至關重要。很多時候，孩子在學習圍棋時，容易將注意力完全集中在棋藝的提升上，而忽略瞭圍棋所承載的文化內涵和道德規範。如果這本書能夠在這方麵有所側重，提供一些感人的故事和深刻的道理，那麼它將不僅僅是一本圍棋教材，更是一本能夠塑造孩子品格的讀物。我也希望書中能夠提供一些關於“勝不驕，敗不餒”的討論，幫助孩子以平和的心態麵對輸贏，從而在圍棋的學習中獲得更多的成長。（409字）
评分我對《聰明圍棋階梯教室4(2017版)》這本書的關注點，主要集中在它是否能夠幫助孩子培養“棋感”和“大局觀”。圍棋講究一種“悟性”，而這種悟性往往體現在棋感上，也就是對棋盤形勢的直覺判斷。而大局觀則是指能夠從整體上把握棋局，預判未來的發展。我希望書中能夠提供一些引導性的練習，幫助孩子去培養這種“棋感”。例如，是否能提供一些“先手”、“後手”的辨析練習，讓孩子理解不同下法的價值；或者提供一些“形勢判斷”的案例，讓孩子學會估算棋盤上的優劣。對於“大局觀”，我則期待書中能夠講解一些宏觀的圍棋概念，比如“子效”、“厚勢”等等，並結閤實際棋例來闡述這些概念的重要性。很多時候，孩子在對弈中，容易被局部的得失所迷惑，而忽略瞭整體的局勢。如果這本書能夠幫助孩子建立起清晰的大局觀，那麼他們在對弈中就能更加沉著冷靜，做齣更明智的決策。我也關注書中是否能夠提供一些“復盤”的技巧，教孩子如何通過復盤來總結經驗教訓，不斷提高自己的棋藝。畢竟，圍棋的進步離不開不斷的學習和反思。如果這本書能夠在培養孩子的“棋感”和“大局觀”方麵有所突破，提供一些獨特而有效的指導方法，那將是非常難得的。（399字）
评分拿到《聰明圍棋階梯教室4(2017版)》這本書，我的第一感覺是它的設計理念似乎比較貼近當下的教學趨勢。作為傢長，我一直在尋找能夠真正幫助孩子建立起獨立思考和解決問題能力的圍棋教材。圍棋不僅僅是計算和棋子的堆砌，更重要的是培養一種邏輯思維能力，以及在復雜局麵下做齣閤理判斷的智慧。我特彆關注書中是否有大量的實戰棋例，並且這些棋例是否能夠由淺入深，逐步引導孩子去分析、去理解。很多時候，孩子們在學習圍棋時，容易陷入死記硬背的誤區，而忽略瞭對棋局本質的領悟。我希望這本書能夠提供一些引導性的問題，鼓勵孩子自己去思考，去找齣最佳的下法，而不是簡單地照搬書本上的答案。此外，我還會留意書中對於“打劫”、“吃子”等基礎概念的講解是否足夠透徹，是否能夠用多種角度去闡述，以便孩子能夠從不同層麵去理解。例如，在講解“打劫”時，除瞭基本的規則，是否還能引入一些簡單易懂的“打劫”場景，讓孩子在模擬對局中體會其精妙之處。同時，我也很看重教材的“實操性”，即書中是否提供瞭足夠多的練習題，並且這些練習題的難度設置是否閤理，能夠有效地鞏固所學知識，並且循序漸進地提升孩子的棋力。如果書中的題目過於簡單，孩子容易失去挑戰的動力；如果過於睏難，又容易打擊他們的自信心。所以，內容的設計和題目的編排，是我非常看重的一個方麵。（389字）
评分這次入手這本《聰明圍棋階梯教室4(2017版)》，著實是抱著一種“試試看”的心態，畢竟市麵上圍棋啓濛的書籍琳琅滿目，質量參差不齊，很容易踩雷。然而，當翻開這本書，那種沉甸甸的手感和封麵設計就給瞭我一個不錯的初步印象。我一直覺得，一本好的少兒讀物，首先在觸感和視覺上就應該吸引孩子，讓他們有親近感。這本書的紙張厚實，印刷清晰，色彩運用也比較柔和，不會過於刺激，這一點對於長時間閱讀的孩子來說，是很重要的考量。我最看重的還是它作為“階梯教室”的功能性。從目錄上看，它似乎是循序漸進地引導孩子掌握圍棋的基本概念和進階技巧，這一點非常符閤我們傢孩子目前學習圍棋的需求。他最近剛剛開始接觸圍棋，雖然對黑白子擺棋的過程很感興趣，但對於一些更深層次的棋理和戰術還處於懵懂階段。我希望這本教材能為他打下堅實的基礎，而不是僅僅停留在走馬觀花式的認識。尤其吸引我的是，書中是否能夠通過生動有趣的圖例或者故事來講解枯燥的棋理，這對於激發孩子的學習興趣至關重要。我曾看過一些圍棋教程，雖然內容專業，但語言過於生硬，孩子根本難以理解，最後隻能束之高閣。所以，我非常期待這本書在語言風格和內容編排上能夠真正做到“寓教於樂”。（352字）
评分我選擇《聰明圍棋階梯教室4(2017版)》這本書，很大程度上是因為它是否能夠幫助孩子提升“計算力”和“應變能力”。圍棋中的計算，並非簡單的數子，而是對未來棋局發展趨勢的預判和推演。而應變能力，則是在復雜多變的棋局中，能夠迅速做齣正確判斷和應對的能力。我希望書中能夠提供一係列的“計算訓練題”，這些題目不僅僅是簡單的死活題，更能夠涉及一些復雜的戰鬥局麵，讓孩子在反復的計算中，提升棋子的價值判斷和棋形的變化預測能力。同時，我也關注書中是否能提供一些“變化圖”的講解，讓孩子理解在不同落子點下，棋局會發生怎樣的變化，從而培養他們對棋局變化的敏感度。對於“應變能力”的培養，我則希望書中能夠提供一些“變化局麵”的分析。例如，當對方下齣意料之外的棋時，應該如何去應對；或者在自己齣現失誤時，如何能夠及時補救，將損失降到最低。很多時候，孩子在對弈中，容易因為計算不準確或者應變不足而導緻失誤。如果這本書能夠在這方麵提供一些係統性的訓練方法和實用的技巧，那將是非常寶貴的。我也希望書中能夠提供一些“錯覺”棋例的講解，讓孩子明白哪些看起來不錯的下法，實際上可能隱藏著陷阱，從而提高他們的警惕性。（415字）
评分當我看到《聰明圍棋階梯教室4(2017版)》這本書的封麵和標題時，我就聯想到它可能在“棋形”和“棋理”的講解上會有獨到之處。圍棋中的棋形就像漢字中的筆畫，掌握瞭基本的棋形，纔能組閤齣變化無窮的棋局。而棋理則是指導我們下棋的根本原則，能夠幫助我們在復雜的局麵中做齣明智的選擇。我非常好奇書中是如何講解各種常見的棋形的，例如“枷吃”、“尖”、“斷”等等。它是否能通過清晰的圖示和簡潔的語言來解釋這些棋形的作用和形成條件？並且，是否能提供一些“錯誤棋形”的案例，讓孩子知道什麼樣的下法是不可取的，從而避免走彎路。對於“棋理”的講解，我則更希望書中能夠深入淺齣，避免過於晦澀的理論。我期待書中能夠講解一些圍棋的基本哲學，比如“得地與得勢”、“厚薄”等概念，並結閤實際棋例來闡述這些概念的重要性。很多時候，孩子在下棋時，往往是憑著感覺或者死記硬背的定式，而缺乏對棋理的深刻理解。如果這本書能夠幫助孩子建立起紮實的棋理基礎，那麼他們在麵對不同局麵時，就能更加靈活地應對，而不是被動地模仿。我也關注書中是否能提供一些“圍棋小故事”或者“圍棋趣聞”，以增加學習的趣味性，讓孩子在輕鬆的氛圍中領略圍棋的魅力。如果能在“棋形”和“棋理”這兩大核心內容上做到既專業又易懂，這本書將非常有價值。（410字）
评分我入手《聰明圍棋階梯教室4(2017版)》這本書，很大程度上是因為它在“布局”和“官子”這兩個圍棋的“大局觀”方麵的內容。很多時候，孩子在學習圍棋時，容易陷入局部戰鬥的泥潭，而忽略瞭整體的形勢。一個好的布局能夠為後續的戰鬥奠定基礎，而精準的官子則能將勝利的果實牢牢抓住。我非常關注書中是如何講解布局的。它是否能從整體的思路齣發，講解如何根據棋盤的大小、子力的分布來形成閤理的陣勢？是否能提供一些經典的布局範例，並且對這些範例的優劣勢進行分析，讓孩子理解為什麼這樣下可以占據優勢？對於官子部分，我則希望書中能夠提供一些係統性的講解。官子看似簡單，但往往是決定勝負的關鍵。我希望書中能夠講解不同類型的官子，以及它們在實戰中的價值和先後順序。例如，對於一些常見的官子技巧，是否能通過圖示來清晰地展示，讓孩子能夠直觀地理解。我希望這本書能夠幫助孩子建立起全局的意識，讓他們在棋盤上看到的不隻是眼前的幾顆棋子，而是整個棋盤的潛力。如果這本書能在布局和官子這兩個重要的方麵提供一些獨到的見解和實用的方法，那將是對於孩子圍棋水平提升的一大助力。我很期待書中能夠有相關的“實戰演練”環節，讓孩子在理解理論之後，能夠立刻進行練習，將所學知識融會貫通。（398字）
评分當我拿到《聰明圍棋階梯教室4(2017版)》這本書時，我首先關注的是它在“全局收束”和“官子技巧”方麵的講解是否足夠係統和深入。圍棋的勝負往往取決於最後的官子階段，一個微小的失誤都可能導緻前功盡棄。我希望這本書能夠提供一套完整的官子講解體係，從基本的官子價值判定，到各種常見的官子手段，都有清晰的圖示和詳細的解釋。例如，書中是否能區分“先手官子”和“後手官子”的價值，以及它們在實戰中的先後順序；是否能講解一些“價值高昂”的官子，以及如何去爭奪這些官子。對於“全局收束”的概念，我則希望書中能夠強調“整體利益”的重要性。在官子階段，不僅僅要關注眼前的利益，更要考慮整體棋盤的平衡。我希望書中能夠通過一些實戰案例，展示齣如何在復雜的官子局麵下，做齣最優的全局判斷。很多時候，孩子們在下棋時，容易陷入局部糾纏，而忽略瞭全局的利益。如果這本書能夠在這方麵提供一些係統性的指導和實用的方法，那將對孩子的圍棋水平提升起到至關重要的作用。我也關注書中是否能提供一些“官子練習題”，讓孩子能夠在練習中熟練掌握各種官子技巧，從而在實戰中更加自信地收束。（417字）
评分對於《聰明圍棋階梯教室4(2017版)》這本書，我最感興趣的是它在圍棋“死活”和“手筋”部分的講解方式。在我看來，圍棋的精髓很大程度上就體現在這兩個方麵。死活題是提高棋感和計算力的絕佳途徑，而手筋則是棋盤上那些看似簡單卻往往能起到決定性作用的神來之筆。我希望這本書能夠提供一係列精心設計的死活題，並且這些題目不僅僅是純粹的計算，更能夠幫助孩子理解死活背後的邏輯和原理。比如，在講解某些死活問題時，是否能用一些形象的比喻或者生動的故事來輔助說明，讓抽象的計算過程變得更加有趣和易於接受。對於手筋的講解，我尤其期待書中能夠通過大量的經典實戰棋例來呈現，並且對每一個手筋的齣現都有詳細的解釋，說明它為什麼是“妙手”，在什麼情況下能夠起到奇效，以及如何去發現和利用它們。我希望這本書能教給孩子不僅僅是“記住”某個手筋，而是“理解”手筋的形成原理和應用場景。很多時候，孩子的圍棋進步瓶頸就齣現在對死活和手筋的理解不夠深入。如果這本書能夠在這方麵有所突破，提供一些新穎、有效的講解方法，那將是非常寶貴的。另外，我也關注書中對於“定式”的講解。定式是圍棋的基礎，但如果隻是死記硬背，就失去瞭圍棋的靈活性。我希望書中能夠解釋定式的“由來”和“意義”，以及如何在實戰中靈活運用，而不是教條式的套用。真正領悟定式的精髓，纔能在實戰中變通自如。（401字）
评分拿到《聰明圍棋階梯教室4(2017版)》這本書，我第一個想到的就是它在“攻擊”與“防守”的平衡性方麵的內容。圍棋中的攻防是相輔相成的，過度追求進攻，容易顧此失彼；而一味防守，又可能錯失良機。我非常期待書中能夠講解如何在這兩者之間找到一個平衡點。它是否能通過實戰棋例，展示齣在不同局麵下，應該采取何種攻防策略？例如，在對方處於劣勢時，如何進行有效的追擊，而不是讓對方有機會喘息；而在自己處於劣勢時，如何進行有效的防守，並伺機反擊。我希望書中能夠教會孩子“何時攻擊，何時防守”的智慧。此外，我也關注書中對於“棄子”的講解。棄子是圍棋中非常重要的戰術，能夠以小換大，或者為全局爭取更大的利益。我希望書中能夠清晰地解釋棄子的原理，並提供一些經典的棄子案例，讓孩子理解棄子在什麼情況下是最優的選擇。很多時候，孩子在對弈中，往往捨不得自己的棋子，而錯失瞭更好的機會。如果這本書能夠在“攻防平衡”和“棄子藝術”這兩個方麵提供一些深入淺齣的講解和實用的技巧，那將對孩子的圍棋水平提升非常有幫助。我也希望書中能夠提供一些“讓子棋”的講解，讓孩子理解在不同實力對手麵前，如何運用讓子棋來鍛煉自己的棋藝。（405字）
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