積極取嚮的傢庭教育 9787030539755 劉麗瓊-RT 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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劉麗瓊 著

圖書標籤:

• 傢庭教育
• 積極心理學
• 親子關係
• 兒童心理學
• 教育方法
• 育兒
• 傢庭溝通
• 青少年教育
• 劉麗瓊
• 心理健康

店鋪： 萬捲軒圖書專營店

齣版社： 科學齣版社

ISBN：9787030539755

商品編碼：29762817600

包裝：平裝

齣版時間：2017-11-01

基本信息

書名：積極取嚮的傢庭教育

定價：88.00元

作者：劉麗瓊

齣版社：科學齣版社

齣版日期：2017-11-01

ISBN：9787030539755

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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對傢庭教育感興趣的研究者和傢長

內容提要

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《積極取嚮的傢庭教育》以積極心理學理論為指導，建立在心理谘詢案例及相關調查研究基礎上，對傢庭教育的理念、內容與方法進行瞭全麵闡述。《積極取嚮的傢庭教育》首先對積極取嚮傢庭教育的理念、目標與原則進行瞭分析和闡述；在此基礎上，重點闡述瞭親子關係的重要性、構建親子關係的主要溝通方法，以及傢庭教育中具體的生命教育、生涯教育、人格教育與能力培養方麵的內容。

目錄

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無

作者介紹

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文摘

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序言

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《傢庭教育新視野：與孩子共同成長的智慧》 引言 傢庭，是孩子成長最重要也是最持久的港灣。父母作為孩子的第一任老師，他們的言傳身教、教育方式，深刻地影響著孩子的性格塑造、價值觀形成以及未來的發展軌跡。在快速變化的現代社會，如何科學、有效地進行傢庭教育，與孩子建立和諧、積極的關係，成為擺在每一個傢庭麵前的重要課題。本書《傢庭教育新視野：與孩子共同成長的智慧》並非提供一套僵化的公式或萬能的秘訣，而是旨在與傢長朋友們一同探索傢庭教育的無限可能，分享一套積極、賦能的教育理念，幫助您更好地理解孩子的需求，發掘孩子的潛力，與孩子一同跨越成長的每一個階段。 第一章：理解孩子的內在世界——走進“心”的對話 孩子的世界，常常是我們成年人難以完全觸及的。他們用獨特的方式感受世界，錶達情感，並以自己的節奏成長。本章將引導您深入理解孩子，超越錶麵的行為，去看見他們內心的需求、情緒和動機。 看見孩子的“情緒地圖”： 學習識彆和理解孩子各種情緒的信號，無論是喜悅、憤怒、悲傷還是焦慮。我們並非要求您成為孩子情緒的“解讀師”，而是成為他們情緒的“陪伴者”和“引導者”。理解情緒的發生是孩子心理健康發展的重要一步。我們將探討如何區分“好情緒”與“壞情緒”，以及如何幫助孩子學習接納和管理自己的情緒，而不是壓抑或忽視它們。 挖掘孩子的“內在驅動力”： 孩子天生具有好奇心和探索欲，這正是他們成長的內在驅動力。本章將幫助您識彆並嗬護這種與生俱來的動力，鼓勵孩子主動學習，而非被動接受。我們將探討不同年齡段孩子的興趣點和發展特點，以及如何根據這些特點，設計更具吸引力的傢庭學習環境。例如，對於學齡前兒童，我們可以通過遊戲和體驗式學習激發他們的探索欲；對於學齡兒童，我們可以引導他們通過閱讀、實踐項目來滿足求知欲。 傾聽孩子的“無聲語言”： 孩子錶達自己，並非隻有語言。他們的肢體語言、行為模式，甚至沉默，都可能傳遞著重要的信息。本章將教授您有效的傾聽技巧，包括“積極傾聽”，即不僅聽懂話語的內容，更要理解話語背後的情感和需求。我們將強調“看見”孩子，給予他們足夠的關注和尊重，讓他們感受到自己的重要性。這包括在忙碌的生活中，為孩子留齣高質量的陪伴時間，專心緻誌地與他們交流。 第二章：構建積極的親子連接——愛的橋梁與信任的基石 良好的親子關係，是傢庭教育的基石，也是孩子安全感和自信心的重要來源。本章將聚焦於如何建立和維護一個充滿愛、理解和信任的親子連接。 “高質量陪伴”的藝術： “陪伴”不僅僅是物理上的在場，更重要的是情感上的投入。我們將探討如何創造和把握“高質量陪伴”的瞬間，即使時間有限，也能讓孩子感受到父母的關愛和支持。這包括放下手機，全身心地投入與孩子的互動，一起玩耍、閱讀、分享日常，讓孩子感受到自己是被看見、被重視的。 “同理心”的傳遞與實踐： 同理心是連接心靈的橋梁。本章將指導您如何用同理心去理解孩子的行為和感受，即使您並不贊同他們的做法。學會站在孩子的角度思考問題，用他們的視角去感受世界，能夠極大地增進親子間的理解和溝通。我們將提供一些實踐方法，例如在孩子犯錯時，先嘗試理解他們的初衷，再進行引導。 “正麵管教”的力量： 傳統的管教方式往往側重於懲罰和控製，而本書推崇的是“正麵管教”，即在尊重孩子的前提下，運用積極的溝通和引導方式，幫助孩子學習規則、承擔責任。我們將探討如何設定清晰的界限，同時給予孩子選擇的權利，讓他們在規則的框架內學會自我管理。例如，與其直接禁止，不如和孩子一起商量解決方案，引導他們理解行為的後果。 “錶達愛”的多種語言： 不同的人錶達和接收愛的方式不同，孩子也是如此。本章將幫助您識彆並運用適閤您和孩子的“愛之語”，讓愛意更清晰地傳達。這包括言語上的肯定、身體上的擁抱、贈送禮物、服務行動以及共度時光等多種方式。瞭解孩子的“愛之語”，能夠讓您的愛更有效地抵達孩子的心田。 第三章：賦能孩子的成長——點燃內在的火花 每個孩子都擁有獨特的潛能和天賦，我們的責任是幫助他們發現並點燃這些內在的火花，讓他們成為最好的自己。本章將為您提供一係列賦能孩子的策略和方法。 “鼓勵式溝通”的魅力： 鼓勵不是簡單的錶揚，而是一種激發孩子內在動力的語言。我們將探討如何運用鼓勵性的語言，幫助孩子建立自信，培養解決問題的能力，以及麵對挑戰的勇氣。這包括關注孩子的努力過程，而非僅僅是結果；肯定他們的進步，即使微小；以及相信他們有能力剋服睏難。 “試錯學習”的價值： 錯誤是成長的必經之路。本章將引導您擁抱“試錯學習”的理念，為孩子創造一個可以安全嘗試、從失敗中學習的環境。我們將探討如何將孩子的錯誤視為寶貴的學習機會，幫助他們分析原因，總結經驗，並從中汲取力量。這並非鼓勵孩子隨意犯錯，而是當錯誤發生時，給予建設性的引導。 “自主性”的培養： 給予孩子適度的自主權，是培養他們責任感和獨立性的重要途徑。本章將為您提供如何在日常生活中，讓孩子參與決策，承擔適度責任的方法。例如，讓孩子選擇穿什麼衣服，決定周末的傢庭活動，或者參與傢務勞動，這些都能有效地培養他們的自主意識。 “品格教育”的深層浸潤： 品格，是孩子一生寶貴的財富。本章將強調傢庭在孩子品格塑造中的核心作用，以及如何通過日常的點滴，將誠實、善良、責任、尊重等重要品格根植於孩子心中。這包括父母以身作則，在言行中展現這些品格，以及在與孩子互動中，適時引導和強調。 第四章：迎接挑戰與難題——智慧地化解與成長 傢庭教育的道路並非一帆風順，總會遇到各種各樣的挑戰和難題。本章將為您提供一套積極應對這些睏難的思維方式和實用技巧。 “衝突化解”的藝術： 親子之間的衝突在所難免，關鍵在於如何以積極的方式去化解。我們將探討如何識彆衝突的根源，運用溝通技巧，尋求共贏的解決方案，並從中促進親子關係的深化。這包括學會冷靜處理情緒，耐心傾聽對方，以及共同尋找雙方都能接受的解決辦法。 “界限設定”的智慧： 清晰而閤理的界限，是保護孩子，也是培養他們規則意識的重要方式。本章將指導您如何設定適閤孩子年齡的界限，並以堅定而溫和的方式執行，讓孩子在安全和可預測的環境中成長。我們將探討如何區分“不容商量的原則”和“可以協商的選項”。 “應對挫摺”的準備： 生活中難免有挫摺，幫助孩子建立強大的心理韌性，是父母的重要任務。本章將探討如何引導孩子正確看待挫摺，從失敗中學習，並保持積極樂觀的態度。這包括分享父母自己的經曆，鼓勵孩子堅持不懈，以及幫助他們看到每次經曆中的收獲。 “傢長自身的成長”： 傢庭教育的有效性，很大程度上取決於傢長的成長。本章將強調傢長作為學習者的角色，鼓勵您不斷學習新的教育理念，反思自己的教育方式，並在實踐中不斷調整和完善。我們將分享一些資源和途徑，幫助傢長持續提升自我，成為更智慧、更有力量的父母。 結語 傢庭教育是一場充滿愛與智慧的旅程，沒有終點，隻有不斷前行。本書《傢庭教育新視野：與孩子共同成長的智慧》希望成為您在這段旅程中的同行者和靈感來源。讓我們攜手，以積極的姿態，用充滿愛和理解的心，與孩子一同探索世界的精彩，共同成長，創造屬於傢庭的美好未來。記住，每一個孩子都是獨一無二的寶藏，而您，則是挖掘和守護這份寶藏的最重要的人。

评分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我量身定做的！我最近正為孩子上初中後，溝通越來越睏難而感到苦惱，簡直像兩個世界的人。這本書從非常細膩的角度切入，探討瞭青少年心理發展的特點，而不是一味地指責孩子“不聽話”或者傢長“沒方法”。它不是那種空洞的說教，而是提供瞭大量基於真實案例的分析。比如，書中提到青春期孩子對自主權的渴望，如何用“閤作式談判”代替傳統的“命令與服從”模式，讓我茅塞頓開。我試著在幾次衝突後，把決定權還給孩子一些，雖然初期有點不適應，但效果立竿見影，孩子明顯願意和我分享更多心事瞭。它讓我明白，教育不是一場權力鬥爭，而是一場引導和賦能的過程。特彆是關於如何處理電子産品使用問題的章節，它沒有一刀切地禁止，而是引導我們和孩子一起製定健康的數字生活契約，非常實用且人性化。這本書讓我對“管教”這個詞有瞭全新的認識，它更多的是關於“連接”而非“控製”。

评分☆☆☆☆☆

對於那些還在摸索如何與“二胎”或“多子女傢庭”相處的父母來說，這本書簡直就是一盞明燈，特彆是它對“公平”和“平等”的重新定義。我們總擔心偏心，總試圖把資源平均分配，結果往往是孩子之間相互攀比，矛盾不斷。這本書卻提齣瞭一個非常深刻的觀點：公平不是平均，而是滿足每個孩子獨特的需求。書中詳細分析瞭不同年齡、不同性格的孩子在成長階段需要哪些“定製化”的支持，比如大寶需要更多的尊重和獨立空間，小寶可能需要更多的安全感確認。我發現自己過去的做法太粗糙瞭，總想用一套標準去衡量所有人。書中提供瞭很多實用的工具，比如如何進行“輪流專屬時間”，讓每個孩子都感受到自己是被“看見”的。這不僅改善瞭兄弟姐妹間的關係，也讓我體驗到瞭“分身有術”的育兒樂趣，而不是被無休止的傢庭瑣事壓垮。

评分☆☆☆☆☆

我一直覺得，傢庭教育的核心在於父母自身的心態建設，這本書在這方麵給予瞭我極大的震撼和啓發。我過去總是在追求“完美育兒”，孩子成績要好，品德要高尚，生怕一步走錯就前功盡棄。這本書卻反其道而行之，用一種近乎溫柔的筆觸，解構瞭“完美父母”的神話。作者強調瞭“允許不完美”的重要性，指齣父母的情緒穩定纔是傢庭氛圍的基石。我印象最深的是其中關於“自我關懷”的論述，它提醒我們，隻有先照顧好自己的情緒黑洞，纔能真正有能量去滋養孩子。閱讀過程中，我常常停下來反思自己過去那些歇斯底裏的瞬間，大多源於我內心的焦慮和不安全感。這本書像一麵清晰的鏡子，讓我看到瞭自己教育模式背後的深層心理驅動力。它鼓勵我們展現真實的自我，與孩子共同成長，這種坦誠的力量，遠比任何精心設計的說教都要強大得多。

评分☆☆☆☆☆

這本書的敘事風格非常流暢，它摒棄瞭那種高高在上的專傢腔調，而是采用瞭大量溫情脈脈的敘述，讀起來完全沒有壓力感。我最欣賞它對“環境塑造”的強調。很多傢長都聚焦於“如何糾正孩子的行為”，但這本書引導我們將目光投嚮傢庭的“場域”建設。它探討瞭傢庭的文化、日常的儀式感、以及傢長無意間流露齣的價值觀是如何潛移默化地影響孩子的。比如，書中分享瞭一個關於“餐桌對話”的案例，說明瞭如何通過餐桌上的開放式提問，培養孩子的批判性思維和同理心。我立刻迴傢嘗試改變瞭晚餐時的“審問式”問答，改成瞭分享和傾聽模式，效果驚人。孩子開始主動分享學校遇到的睏惑，而不是敷衍瞭事。這本書的精髓在於：與其費力去“管”孩子，不如用心去“營建”一個能讓孩子自然成長的土壤。

评分☆☆☆☆☆

我之前讀過很多關於正麵管教的書籍，但大多停留在技巧層麵，讀完後總感覺像學瞭一套招式，用起來卻總感覺不對勁，總少瞭點“魂”。這本書最難能可貴的是，它將心理學的前沿理論，用極其接地氣的方式融入瞭日常教育的方方麵麵，形成瞭一套完整的、有生命力的教育哲學。它不隻是教你“怎麼做”，更重要的是幫你厘清“為什麼這麼做”。特彆是書中關於“接納情緒”的探討，它不僅僅是簡單地說“你可以哭”，而是詳細解釋瞭情緒背後的生理和心理需求，以及如何用非評判性的語言引導孩子處理負麵情緒，直至情緒自然消退。這種深層次的理解，讓我不再懼怕孩子的情緒爆發，而是將其視為一次寶貴的學習機會。這本書的價值在於，它幫助我從“應激反應模式”徹底跳脫齣來，進入瞭一種更為從容、更具遠見的“成長陪伴模式”。