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金畅，华达 著

图书标签:

• 儿童文学
• 成长故事
• 男孩
• 励志
• 品格培养
• 家庭教育
• 睡前故事
• 经典故事
• 正能量
• 价值观

店铺： 广影图书专营店

出版社： 中国华侨出版社

ISBN：9787802227927

商品编码：29692564083

包装：平装

出版时间：2009-06-01

基本信息

书名:培养了不起的男孩故事全集

定价：36.00元

售价：24.5元,便宜11.5元,折扣68

作者:金畅,华达

出版社：中国华侨出版社

出版日期：2009-06-01

ISBN：9787802227927

字数：

页码：288

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

《培养了不起的男孩故事全集》将帮助家长把孩子培养成为能力，性格坚毅的男子汉，一步步走向成功辉煌的人生。
　　全世界父母的孩子指南，第五个男孩都注定会成为一个男人，追求必将是他的职责之一。谨以此书献给天下所有的父母和他们正在成长的孩子们。

内容提要

《培养了不起的男孩故事全集》不仅具有独特的思想价值，还具有无可替代的文学欣赏价值。其文体之多样、叙述之典雅、故事之新颖，足以使它成为青少年学习写作的好范本。对于这样一本难得的书，任何褒奖和赞誉都不过分。
　　没有哪一《培养了不起的男孩故事全集》像《培养了不起的男孩故事全集》那样让我们震撼，也很少有一《培养了不起的男孩故事全集》像它那样，以不拘一格的形式将人生丰富的哲理生动有趣地展现出来。
　　不同于众多说教式的书籍，《培养了不起的男孩故事全集》从头到尾都是生动的、引人人胜的。每读完一个故事，就会觉得人生出现了另一片天空。
　　你可以从这《培养了不起的男孩故事全集》的任何一页开始阅读，你可以怀着任何一种心情开始阅读，即使只用几分钟，你也能够从中深获教益。
　　如果你希望过上成功快乐的生活——不仅是你自己，还有你的子女，我们坚信，这《培养了不起的男孩故事全集》会告诉你其中的奥秘。

目录

作者介绍

文摘

章　早教——天才的启蒙
　　少年天才
　　1936年12月，一个年轻人独自来到了瑞典斯德哥尔摩的诺贝尔基金会，他向接待员要求领取诺贝尔物理学奖金。接待人员马上拒绝了，很不客气地对他说：“先生，请回去告诉你父亲。得奖的人从来没有打发儿子来代领奖金的，基金会宁愿由银行汇给他本人。也不愿让他的儿子经手。”一席话说得年轻人非常尴尬。他赶紧拿出了自己的身份证明，他就是1936年诺贝尔物理学奖获得者，31岁的美国科学家安德森。原来是接待员看安德森太年轻，误认为他是替父亲来领奖的。搞清原委后，接待员立即向他道歉。
　　这也难怪，一个年仅31岁的小伙子就获得了世界上的科学大奖，这在诺贝尔奖104年的历史上只出现过4次。
　　1866年，德国玛尔堡大学的注册处，来了一个个子矮小的学生，负责注册的教授一开始还以为是谁家孩子来玩，一看注册表，他大吃一惊：“噢，只有16岁，你还年幼，在我们这儿可以多读两年，留几次级也没有关系。”这个学生就是未来的1909年诺贝尔物理学奖获得者、少年时的布劳恩。
　　就是这样一位其貌不扬的小个子少年，却年年在各科考试中稳拿名。他后来又转入的柏林大学深造，每次考试都能把那些高高大大的大哥哥、大姐姐们抛在后面。
　　布劳恩后来回忆说：“我的成绩优异可不是因为我是什么天才，而是我有一套较好的学习方法，父亲从小就让我先完成学习任务，才能去玩，因此我是既善于学习，又善于休息。”
　　励志箴言
　　获得诺贝尔奖的物理学家平均年龄为35岁，化学家为39岁。事实上他们显露出“天才”的年龄，比这还要小得多。他们中的很多人在13岁～16岁即进入大学深造，这也与他们从小受到良好的早期家庭教育分不开。
　　“特殊天才”费曼
　　费曼是第二次世界大战恁的理论物理学家，获褥了1965年诺贝
　　尔物理学奖。他创造的“费曼图”，被人们和电子元件中的“硅片”相提并论，二者都大大提高了计算机的运算速度。
　　诺贝尔奖得主汉斯·贝特说：“天才有两种：普通天才完成了的工作，但人们觉得那项工作别人也能完成，只要下了足够的功夫就行了。特殊天才，他做的工作别人无法完成，而且无法想像。”贝特认为，费曼属于后者。
　　那么，费曼的这种天才是如何产生的呢？
　　费曼的父亲麦尔维尔年轻时就对科学产生了浓厚的兴趣，可是他没有足够的经济来源来实现做物理学家的梦想。在费曼出生之前，他就对妻子说：“如果生个男孩子，他准能当个科学家。”为了确保自己的预言实现。他尽了大的努力。
　　当费曼还坐着幼儿专用的高椅子时，麦尔维尔就买了一套浴室用的白色和蓝色瓷砖。他用各种方法来摆放它们，教费曼认识形状和简单的算术原理。
　　稍大一些，父亲不仅帮费曼在家中建立了自己的“实验室”，而且指导他修理收音机。后来费曼成了修理收音机的能手。
　　父亲还教会费曼怎样思考。他让儿子设想遇见了火星人。火星人肯定要问很多关于地球的问题。比如说：“为什么人在夜里睡觉呢？”“你怎么回答这个问题呢？”
　　当费曼长大一些时，麦尔维尔就带他去博物馆，并且给他读《不列颠百科全书》，然后用自己的语言耐心地解释。后来费曼愉快地回忆道：“没有压力，只有可爱的、有趣的讨论。”费曼对百科全书上的科学和数学文章尤其感兴趣，很快就开始自己学习《不列颠百科全书》了。他还从阁楼上找到一本旧课本，照着课本自学几何。
　　费曼在24岁时获得博士学位，28岁担任了美国康奈尔大学教授，47岁获得诺贝尔物理学奖。
　　励志箴言
　　儿童早的学习是模仿学习，也就是模仿成人的行为，尤其是他认为亲近的、他尊重的人的行为。从这个角度上讲，父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。父母的行为对孩子来讲是无声的语言和有形的榜样。
　　付出真爱的母爱
　　沃尔顿是爱尔兰物理学家，1951年诺贝尔奖得主。他的成就的取得。得益于母亲的教诲和父亲的严格要求。
　　沃尔顿的父亲对子女要求很严，不允许孩子们有任何违背教义的行为。
　　在几个孩子中，他喜欢沃尔顿，把他视作自己的接班人，因此参加公共活动时常常将他带在身边。父亲的高尚品德，对沃尔顿产生了深刻的影响。母亲非常疼爱孩子，但从不溺爱孩子，对孩子的学习和品德同样严格要求。
　　沃尔顿虽然聪明，但在学校里学习成绩并不好。母亲十分重视这个问题，但弄不清孩子学习不好的原因。为了使孩子取得好的成绩，她决定让孩子转学。
　　1915年，沃尔顿12岁时转入一所教会学校学习，他们全家也都搬到学校附近居住。教会学校一般要求严格，且教学水平较高。但沃尔顿的母亲还是不放心，从沃尔顿到这所学校上学的天起，母亲就注意观察孩子的表现，没发现什么问题。
　　过了一段时间，沃尔顿的学习成绩仍然上不去。这次母亲更急了，于是开始采取“盯梢”的办法，终于找到沃尔顿学习成绩上不去的原因。原来他结交了一些不大爱学习的富家子弟。这些富家孩子由于家庭生活条件优裕，父母平常也管不了他们，在学校只知道玩耍而不用心学习。沃尔顿整天与这样的孩子们在一起，学习成绩自然不会太好了。为了把沃尔顿引向正路，母亲再次决定让沃尔顿转学。
　　不久，沃尔顿转到了一所私立学校。这所私立学校以管理严格、学习气氛浓厚著称，培养的学生在整个爱尔兰都很有名气。沃尔顿在这里受到良好的熏陶。母亲早上送儿子上学，晚上去接，为了顾及儿子的“面子”，她只把沃尔顿送到学校附近。吃过晚饭，她就陪沃尔顿读书，耐心地教育引导，“切断”了沃尔顿与外界的联系，使他不受干扰，安心学习。没有多久，沃尔顿的学习成绩果然上去了。
　　沃尔顿的母亲非常重视孩子未来的发展方向——这是家教中不可忽视的一个问题。在1921年沃尔顿考入瑟尔法士郡美以美会学院后，母亲十分用心、仔细地帮助沃尔顿选择专业。沃尔顿想学社会科学，像父亲那样做一个的传教者。母亲根据沃尔顿数理化成绩特别好的情况和他的爱好，建议他学自然科学。沃尔顿觉得母亲比自己考虑得全面细致，于是就决定学习自然科学。
　　在母亲的指导下，沃尔顿刻苦学习，终于考取了爱尔兰都柏林大学。人校后，在老师的严格培养下，他努力学习，才华横溢，很快成为学校的尖子生，走上了成才的道路。大学毕业后。他又以优异的成绩考人英国剑桥大学三一学院，并成为的卡文迪许实验室的研究员，成为教授卢瑟福的得力助手。26岁时，沃尔顿完成了《产生高速电子的单位方法》的论文。后来，他又成功地用人工方法改变原子体系，开辟了用人工核反应释放巨大原子能量的新途径，并于1951年获得了诺贝尔物理学奖。
　　励志箴言
　　教育孩子本身就是母亲的一项事业，母爱的付出就有收获。沃尔顿母亲为孩子付出心血，也收获了孩子成功的喜悦及对父母的真爱。
　　对父子诺贝尔奖获得者
　　小布拉格是诺贝尔奖历史上年轻的获奖者，获奖时他只有25岁。那么，是谁把小布拉格引入科学殿堂的呢？
　　正是他的父亲老布拉格！
　　老布拉格把小布拉格引入他们共同获奖的“用X射线衍射技术探测晶体结构的研究领域”，因为在他试图用粒子理论解释劳厄图时，他建议自己的儿子也关注这个问题。在双方的讨论中，小布拉格按照波动思想对劳厄图做出了正确的解释，并给出了的布拉格定律。
　　至于父子两个人谁的贡献大的问题，按照老布拉格的传记作者卡洛埃的说法是：“这是两个大脑的完美结合：儿子提供思想，而父亲提供工具；前者通过后者加以检验和应用。假如父亲没有发明出分光仪，儿子的思想或许永远也不会像实际上取得的那样富有成果。并且，正是通过父亲的专业建议，晶体结构研究在英国跃然。”
　　1912年以后，沉默了大半辈子的老布拉格的科学生涯辉煌起来。1915年。布拉格父子分享诺贝尔物理学奖，成为诺贝尔奖历史上对父子获奖者。其他获得诺贝尔奖的父子有玻尔父子、汤姆森父子、西格班父子和奥依勒父子。但他们进行的不是同一领域的研究。
　　励志箴言
　　父母了解自己的孩子，容易发现孩子的优缺点。老布拉格知道儿子在物理上的特长，而且认定他在这个领域会非常有前途，对自己的科研课题有帮助，更便于研究的成功。

序言

章 早教——天才的启蒙
少年天才
“特殊天才”费曼
付出真爱的母爱
对父子诺贝尔奖获得者
偷听学者讲座的人
触景生情启发法
为儿子搬了三个国家
吕南的大书架
父亲这样启发我——费曼自述
父子诺贝尔奖获得者
培养孩子的探索精神
与孩子充分交流
不要扼杀孩子的好奇心
不要粉碎孩子的梦想
把孩子当成独立的人
用奖赏进行强化
别用金钱表扬孩子
16岁的博士

第二章 目标——一生的梦想
培养自己的接班人
肩负重振家族雄风的摩尔根
父亲帮他确定未来方向
心中只有骆驼
海獭捕猎
下次能赢你
猴子的举动
璀璨的珍珠
驼背王子
一个忠实的球迷
世界上坚强勇敢的警察
执著地坚持目标登上辉煌的顶点
用目标支撑行动成就伟业
心中的18洞
执著的泰国摄像师
一次只做一件事
成功的佳位置
出色的演技征服全世界的观众

第三章 品德——生命的基石
我永远是鞋匠的儿子
善良比聪明更重要
真正的善行无须表白
诺贝尔奖金捐哈佛
勋章
英雄和独木桥
只因没有称他“教授”
歧视变欣赏
从自卑走向自信
走路是礼物的一部分
贫贱的名人
给予是快乐的
40年前的一堂课
尊重每一个人
贝多芬之吻
父亲给我上的一堂课
好的报酬
国王与三个儿子
生活对爱的高奖赏
诚实的空花盆
种花的邮差
小男孩儿救大兵

第四章 读书——丰富的人生
喜欢读书改变命运
喜欢钻图书馆的人
读书是科普的好方式
书里可以找到答案
执著的求学者
奴仆的杰作
一心要读书的少年
毕业前的考试
学习的定律
成绩单并不代表你的命运
特殊的画家
迁来迁去的诺贝尔大师
学什么都要成为“佼佼者”
天才的博士化验员
天才和一只睡懒觉的猫
奥林匹亚科学院
范特霍夫的伙伴
决定性意义的一步
绝不能停止学习
27岁才上大学的
诺贝尔奖得主
儿童是天生的科学家

第五章 行动——的需要
阿劳中学的爱因斯坦
从小帮家人干活的
诺贝尔奖得主
用实验敲开诺贝尔奖的大门
自制仪器的诺贝尔奖天才
想要什么东西自己做出来
跟父亲打杂的尼科尔
用变形的手来思考
休伯尔家中的爆炸声
音乐教他学会专心
梯子
国王和蜘蛛
世界上好的成功方案
全美举足轻重的商业巨子
吉拉德的一次深刻的体验
世界上的推销员
被逼出来的世界的作家

第六章 抉择——真理的捷径
永不放弃自己的梦
你要放弃什么呢
尊重儿子的选择
强迫不能改变孩子的选择
再困难也要培养孩子
爱因斯坦的知音
激发爱因斯坦的兴趣
小凳子与藕
大二开始当老师
眼光
赞美的作用
把“为什么”挂存嘴边
汤姆逊的笔记
反复验算的鲍威尔
专心致志的习惯
什么都不缺少的王子
当一个水手太危险了
吊在栏杆上的盲人
竭力毛遂自荐的肯尼迪
乞丐和一只丢失的名犬
放弃跟对手硬拼
财主的选择
用不完的金币
被拒绝的礼物
马克·吐温的经商经历
同执任性扼杀了自己的生命
一个错误的转弯
拳击冠军的自述
一次特殊的承受极限训练
导师的忠告
不放弁自己热爱的东西
家与房子
继续，不要停止
“面向全国”的特别节目

第七章 拼搏——后天的聪明
失聪的诺贝尔奖获得者
只要努力去改变自己
磨好每一块玻璃片
你可以像歌德一样
美国负盛名的男中音歌唱家
空手道高手的表演
一生中美好的财富
参加长跑比赛的选手
的参赛运动员
一个勇敢的小男孩
从贫困少年到受欢迎的公民
被微软拒之门外的“清洁工”
只要豁出命去干
父亲的旧皮鞋

第八章 友爱——纯真的情感
明友不分高低贵贱
一封感谢信
每一步部是人生
生命需要赞美
亚述的大钟
抽水机和瓶子
鹿王的故事
天使的翅膀
伸出援助之手
两只蚂蚁的故事
瘸子和瞎子
骆驼和羊
鸭子的下场
刺猬收枣
马与驴子
热心的萤火虫
大雨中的蚂蚁
两只小山羊
尊重身边的每一个人
好的消息
帮助诽谤者谋生
燃烧自己照亮别人
生死相托的真正朋友

第九章 苦难——成功的阶梯
不会“吹牛”的玻尔
被骂醒的格林尼亚
改学化学的瓦拉赫
想像力“差”的大物理学家
幸运的威尔逊
手臂被机器切断之后
战胜鳄鱼的16岁男孩
要变成钢筋铁骨
独自飞上蓝天的残疾人
厄运面前不低头
将痛苦转换成为动力
伟人就是具有无比决心的普通人
渴望能够看见光明的琴师
罗丹成名的艰辛之路
大火带来的人生转机
干大事业决不能半途而废
挫折孕育着人生辉煌
一位举重运动员的非凡经历
不要错过生命的低谷
战胜挫折成为坚强的总统
鼎鼎大名的公司背后藏着无数辛酸
从学徒到盛名远播的艺术家
一位患严重脑瘫的作家

第十章 挑战——辉煌的人生
与哥哥竞争的汤斯
醉心花草的孩子
被勒令退学以后
不因命运不公而悲观
周游全球的一个盲人
为了“偷懒”
天牛我才必有用
同时代歌唱家中的佼佼者
靠实力不靠运气
佳惊险镜头
人牛没有乞丐
擦皮鞋不是为了赚钱
作家和索要的小女孩
相信自己不要相信
一位的埃及国王
向上帝借只脚
球王贝利
一个真正的强者
不经意问的奇迹
足球皇帝

第十一章 金钱——谁是未来的百万富翁
谁是未来的百万富翁
小行星也能卖钱
不花钱买两匹马
身无分文盖大楼
百万年薪的人
富豪说钱
自己当老板
胆量过人的摩根
一美元五十分
胡雪岩擅长的商道
把一把斧子推销给总统
普利策的名望
沃尔玛积小成大，
皮尔·卡丹白手起家
追求速度的财富明星
从小店主到旅馆业
记下每笔钱的用途
耐克鞋和华夫饼干
老板今年11岁

《倾听童心的低语：点亮成长之路的智慧之声》 在这个瞬息万变的时代，每一位父母都渴望为孩子铺就一条充满阳光与力量的成长之路。我们深知，每个孩子都是独一无二的宇宙，蕴藏着无限的潜能与可能。然而，在日常的教养过程中，我们常常会感到迷茫：如何才能真正理解孩子内心的世界？如何才能在他们成长的关键时期，给予恰到好处的引导与支持？又如何才能帮助他们塑造健全的人格，拥抱多彩的人生？ 《倾听童心的低语：点亮成长之路的智慧之声》正是应运而生，它并非一本简单的育儿手册，而是一场深入心灵的对话，一次关于爱与智慧的探索。本书汇集了众多来自不同领域、拥有丰富育儿经验的专家、教育工作者以及成功父母的宝贵心得与深刻见解，旨在为广大家长提供一套系统而实用的育儿理念与方法论。我们坚信，真正的教育，始于对孩子心灵的尊重与理解，终于点亮他们内在的光芒。 第一篇：洞悉孩子的世界——理解是爱的基石 孩子的成长，是一段充满奥秘的旅程。他们用独特的方式观察世界，表达情感，构建认知。本篇将引导您深入探索孩子成长的奥秘，学习如何“倾听”他们未曾言说的需求与心声。 读懂“听不见”的语言： 孩子的情绪，往往比语言更丰富。我们将剖析孩子各种行为背后的心理动机，从肢体语言、面部表情，到哭闹、沉默，教会您解读这些“听不见”的语言，捕捉他们内心最真实的需求。无论是对情绪表达的困惑，还是对行为异常的担忧，您都能在这里找到答案。 尊重孩子的独立性： 每一个孩子都是独立的个体，拥有自己的思想与选择。本书将强调尊重孩子的主体性，鼓励他们独立思考、自主决策。我们将探讨如何平衡保护与放手，在给予安全感的同时，赋予孩子探索世界的勇气。从日常的沟通方式到重大选择的建议，都将以尊重为出发点。 认识发展的里程碑： 从婴儿时期的啼哭，到学龄期的叛逆，孩子的成长伴随着一系列关键的心理与生理发展阶段。本篇将详细阐述不同年龄段孩子的典型发展特征，帮助您了解每个阶段的挑战与机遇，从而制定更符合孩子发展的养育策略。您将不再为孩子“不听话”而焦虑，而是能更科学地理解他们的行为。 建立牢固的情感联结： 孩子需要爱，更需要被理解的爱。本书将强调建立安全、稳定、充满信任的情感依恋的重要性。我们将分享一系列增进亲子情感的方法，例如积极倾听、有效沟通、高质量的陪伴时光，以及如何在日常生活中传递温暖与支持，让孩子感受到无条件的爱。 第二篇：点亮孩子的潜能——智慧的启迪与方法的实践 潜能如同种子，需要适宜的土壤与阳光才能生根发芽。本篇将为您提供一系列行之有效的智慧启迪与实践方法，帮助您发掘并培养孩子的各项潜能，让他们在学习与生活中闪闪发光。 激发学习的热情： 学习不应是枯燥的负担，而应是充满乐趣的探索。我们将打破传统的学习模式，分享如何通过游戏化教学、项目式学习、情境式体验等方式，点燃孩子对知识的好奇心与求知欲。无论是在语言、数学、科学，还是艺术、音乐领域，都能找到激发孩子学习兴趣的钥匙。 培养独立思考的能力： 在信息爆炸的时代，独立思考能力至关重要。本书将引导您如何通过提问、引导、鼓励探究等方式，培养孩子分析问题、解决问题的能力，让他们不再人云亦云，而是能形成自己的观点与判断。您将学会如何引导孩子从“为什么”到“怎么办”，成为一个有主见的思考者。 塑造健全的人格： 品格的塑造，是教育的灵魂。我们将深入探讨如何培养孩子的正直、善良、勇敢、责任感、同理心等优秀品质。通过榜样力量的示范、角色扮演的体验、以及生活中点滴的引导，帮助孩子形成积极向上的人生观与价值观。 发展创造力与想象力： 创造力是孩子面向未来的核心竞争力。本书将提供一系列激发孩子想象力与创造力的活动，例如自由探索、艺术创作、故事编织等，鼓励他们跳出思维定势，敢于尝试，勇于创新。您将看到孩子在玩乐中释放无限创意，在探索中展现独特思维。 引导情绪管理与抗挫力： 成长路上难免遇到挫折与挑战。本书将教会您如何引导孩子认识、接纳并有效地管理自己的情绪，同时培养他们面对困难的勇气与韧性。我们将分享如何帮助孩子从失败中学习，培养强大的心理素质，让他们在逆境中也能坚韧成长。 第三篇：家校携手，共筑未来——构建支持性成长环境 孩子的成长，离不开家庭与学校的共同努力。本篇将关注如何建立有效的家校沟通机制，如何与学校老师建立良好的合作关系，共同为孩子营造一个全面、积极、支持性的成长环境。 建立顺畅的沟通桥梁： 家庭与学校之间的有效沟通，是孩子健康成长的基石。本书将提供实用的沟通技巧，帮助家长与老师建立信任、理解与合作的关系。我们将探讨如何定期与老师交流孩子的学习与生活情况，如何积极参与学校活动，如何理性解决教育中的分歧。 理解教育的多元视角： 不同学校、不同老师有着各自的教育理念与方法。本书将鼓励家长以开放的心态，理解和尊重学校的教育方式，同时结合家庭教育的优势，形成互补。我们将探讨如何理性看待教育差异，如何寻求与学校教育的最佳结合点。 营造积极的家庭学习氛围： 家庭是孩子最初的学习场所，也是他们终生的学习港湾。本书将分享如何在家中创造一个充满书香、鼓励探索、支持学习的良好氛围，让学习成为一种自然而愉悦的习惯。您将学会如何将日常生活与学习结合，让家成为孩子汲取知识的乐园。 共同应对教育挑战： 无论是学业上的困难，还是行为上的偏差，孩子在成长过程中都会遇到各种挑战。本书将强调家校携手，共同分析问题，寻找解决方案的重要性。我们将探讨如何与学校共同制定教育计划，如何形成统一的教育步调，为孩子提供持续、一致的支持。 结语： 《倾听童心的低语：点亮成长之路的智慧之声》是一本饱含深情的指南，它凝聚了无数专家与父母的智慧精华，旨在赋能您成为孩子成长道路上最坚实的依靠与最智慧的引路人。我们希望通过本书，为您打开一扇通往孩子内心世界的大门，让您更深刻地理解他们，更有效地引导他们。 我们相信，每一个孩子都拥有飞翔的梦想，而您的爱与智慧，将是他们最强大的翅膀。让我们一同踏上这场充满爱与智慧的育儿之旅，倾听孩子童心的低语，点亮他们璀璨的人生之路。愿本书能成为您育儿路上的忠实伙伴，与您一起，见证孩子们的茁壮成长，收获他们闪耀的光芒。

评分☆☆☆☆☆

自从我们家开始阅读这套“全集”后，家里的“战斗值”明显下降了。以前，我们总是在一些鸡毛蒜皮的小事上争执不休，比如写作业拖拉、不肯承担家务等等，我常常感到筋疲力尽。这本书的奇妙之处在于，它提供了一套“非对抗性”的教育工具。当我发现儿子开始抵触我布置的任务时，我会巧妙地引入一个故事场景，比如那个关于“责任自负”的伐木工的故事，里面的主人公如何面对自己疏忽带来的后果。我发现，当这些道理附着在故事人物的命运上时，冲击力远胜于我直接下达的“命令”。它巧妙地将抽象的道德概念，转化为具象化的、孩子们可以理解的行为后果模型。我尤其喜欢它对“失败的重新定义”。书中有一个故事，讲述了一个发明家尝试了上百次才成功的历程，它没有把失败描绘成终点，而是看作通往成功的必经阶梯。这极大地缓解了我儿子对考试失利的焦虑感，他现在更愿意把精力放在“如何改进下一次”而不是“我真笨”的自我否定上。这本书的价值，在于它重塑了家庭沟通的模式，让教育变成了一场充满乐趣的探索之旅。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我是一个对育儿工具书向来抱持怀疑态度的家长，总觉得市面上那些“成功秘诀”的书籍大同小异，读完就忘。但是，这本《培养了不起的男孩故事全集》给我的感觉完全不同，它更像是一部精心编纂的“儿童品格博物馆”。我最欣赏的是它选材的广度和深度。它没有局限于传统的英雄主义叙事，而是更侧重于描绘日常生活中的“小胜利”——比如如何诚实地承认错误、如何耐心地帮助一个比自己弱小的同伴、如何在规则允许的范围内展现创造力。我注意到，书中的每一个故事后面，都会巧妙地留下一个开放性的问题或一个鼓励孩子思考的片段，这极大地促进了我与儿子之间的深度对话。我们不再是单向灌输，而是共同探讨故事中小人物的选择。有一次，我们讨论了关于“分享”的故事，我原本以为他会从功利的角度去理解，结果他却从故事中得出了“分享带来的快乐比独占更持久”的结论，这种深度思考能力，我真切地感受到是这本书引导出来的。它的语言风格非常贴近当代儿童的认知水平，既保持了故事的经典韵味，又避免了晦涩难懂，翻译（如果适用，这里假设为本土创作的风格）得非常自然流畅，读起来毫无隔阂感。

评分☆☆☆☆☆

我购买这本《培养了不起的男孩故事全集》纯粹是出于对“养成系”教育理念的追求。我总觉得，塑造一个优秀的人格，需要长期的、潜移默化的熏陶，而不是一蹴而就的灌输。这套书集结的故事，恰恰符合了这种“慢工出细活”的教育哲学。它里面收录的故事，似乎都经过了时间的检验，流传下来的经典元素与现代的育儿观念完美融合。我最喜欢它对“勇气”的定义，它不是指匹夫之勇，而是指在面对不确定性时，依然选择做正确事情的决心。我记得其中一个故事里，主人公为了维护一个弱小的承诺，不得不放弃一个唾手可得的利益，当时我给孩子读到这里时，他停下来问我：“爸爸，他会不会后悔？”这个问题让我看到了孩子内心的道德天平在运作。这本书强大的地方在于，它提供了一个安全的环境，让孩子们可以去思考那些成人世界中复杂又略显沉重的道德困境，并且在故事的保护下，得出积极的结论。它不仅仅是培养“了不起的男孩”，更是培养了一个具有健全人格和独立思考能力的未来公民。我毫不犹豫地把它列入我心中的“十年必读书单”。

评分☆☆☆☆☆

这本《培养了不起的男孩故事全集》简直是育儿书架上的“定海神针”！我是在孩子上小学后，发现他对于很多事情总是提不起兴趣，特别是在面对挫折时，那种轻易放弃的态度让我非常头疼。那时，我抱着试试看的心态翻开了这本书，一开始我对“故事全集”这种形式还有点保留，总觉得大道理要直接讲出来才有效。可事实证明，我完全错了。它没有那种枯燥的说教，而是通过一个个鲜活、充满童趣的小故事，润物细无声地将那些关于“坚持”、“责任感”、“同理心”的核心价值植入孩子的心灵深处。比如，那个关于小松鼠为了攒够过冬的松果，日复一日在秋日里辛勤劳作的故事，我印象特别深。我把这个故事讲给儿子听时，他竟然主动要求去收拾他那堆积如山的玩具，那种内在驱动力的变化，让我这个做家长的都感到惊喜。这本书的叙事节奏拿捏得极好，情节跌宕起伏，角色塑造立体饱满，即便是成年人读起来也津津有味，更别提孩子们了，他们会在故事里找到自己的影子，从而潜移默化地进行自我修正。我强烈推荐给所有在培养孩子“内在驱动力”的父母们。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对儿童文学抱有较高标准的读者，我必须说，这本《培养了不起的男孩故事全集》在文学性和教育性的平衡上做得堪称教科书级别。很多教育类的书籍往往为了说教而牺牲了故事性，读起来味同嚼蜡；而纯粹的儿童文学又常常主题涣散，缺乏明确的价值导向。但它成功地架起了这两者之间的桥梁。从叙事的角度看，它的故事结构完整，高潮迭起，人物的内心挣扎和成长弧线都刻画得非常细腻，即便是成年人阅读，也能从中汲取到对人性复杂性的理解。我特别欣赏它对“同理心”主题的处理，不同于简单的“你要善良”，它展示了如何真正去理解他人的立场和感受。比如，书中描述了一个男孩如何通过观察一个邻居的日常，才真正明白那位老太太孤独背后的原因。这种细节的捕捉和情感的铺陈，是真正能触动人心的关键。它不仅培养了男孩的“硬技能”——比如解决问题的能力，更重要的是培养了他们的“软实力”——比如情商和对世界的温柔以待。这本书绝对不是读完就束之高阁的“一次性用品”，它更像是一本可以伴随孩子成长的“成长伙伴”。