基本信息
书名:让我们一起读懂孩子
定价:35.00元
作者:兰海
出版社:中央编译出版社
出版日期:2014-02-01
ISBN:9787511720054
字数:
页码:
版次:1
装帧:平装-胶订
开本:16开
商品重量:0.4kg
编辑推荐
内容提要
孩子们为什么都会听兰海的话?奇迹是怎么发生的?
一本全面而透彻阐释兰海专业教育理念
与实施技巧的独特之作
《让我们一起读懂孩子》带你走进兰海的教育世界
本书记录了兰海教育探索与实践的过程,在一段段生动可感、正在发生的故事中,兰海透彻而全面地阐释了她专业的教育理念,并展示出把专业知识运用到实践中的实施技巧和丰富经验,为您带来观察儿童的新思维和解决问题的新方法。
兰海在德国慕尼黑大学获得教育学、心理学和社会学三个硕士学位后,回国创办上濒教育机构,致力于用国外先进的教育理念和方法培养我们的孩子。六年来,在上濒的课堂以及活动训练营里,发生了太多让家长意想不到的成长故事。在兰海面前,内向孤独的孩子可以滔滔不绝,叛逆期的孩子愿意顺从,撒谎的孩子变得诚实,早恋的孩子能健康成长,爱打架的孩子成为了弱者的保护神,不爱学习的孩子渴望知识,胆小自卑的孩子开始胆大自信,调皮捣蛋的孩子变得创造力惊人……而所有这一切都源于她对孩子的心理、言行、个性的深入了解和把握,所以兰海总是对家长说:“让我们一起读懂孩子!”
兰海在这本书中探索的主要问题有:
如何观察孩子的行为,并发现行为背后真实的情绪表达?
如何发现孩子不听话的真正原因,即孩子的行为动机?
如何帮助孩子理解和遵守各种规则?
为什么不能替孩子解决所有问题?
父母应该如何“狠心”和“忍心”?
孩子为什么要听话?到底要听谁的话?
怎样让孩子学会正常地认输?
面对老师,父母怎样才能平等沟通?
如何面对孩子与老师的严重冲突?
如何帮助孩子面对早恋?
软弱的孩子就应被迁就吗?
如何让胆怯的孩子大胆地做决定?
如何让孩子平等地和他人交往?
怎样让孩子在游戏中学会积极思考?
怎样让孩子理解社会存在的竞争?……
我们每天和孩子之间发生的故事都是即兴的,而非彩排好的。兰海这位总是能点到孩子“软肋”上的超级育儿师,把儿童教育与心理学的专业知识融会贯通,并以她把专业知识运用到实践中的丰富经验和造诣,带领父母走进孩子的内心世界,收获关于孩子教育的全新感受和体验。
目录
再版自序让我们一起读懂孩子
原版序言她让快乐与成长相伴
部分爱你没商量
为孩子来咨询的家长
一个全职妈故事
和静静的次见面
这不是真正的爱
早恋爱情影响力
治疗受伤的海希
-大雨中孩子暴露出的问题
九点综合症
一份特殊的生日礼物
学会认输正视失败
学会给孩子爱与自由
第二部分 爱孩子也需要懂得和明白
丢失的林业
留守儿童行为的背后
一分钟后我们结束了演出
不写保证的子庄
面对老师父母该如何说
面对胆小沉默的浩浩
-对浩浩之事的总结
开修的作文比赛
李达的三大憾事
性格迥然的两个小女孩
爱出风头的帅哥毅然
理想
第三部分 视野有多宽世界就有多大
如何赏识你的孩子
历史原来可以这样学
胆怯的希希露出了笑容
活书阅读十分钟年华老去
翅膀的命运是上濒
在游戏中学会积极思考
-你的愿望是什么
让孩子们做面试官
晓寒与老师发生严重冲突
变化
当孩子集结到夏令营
认真的孩子动人
孩子们打起来了
雁儿 大家不再迁就你
决定胜负的后一天
第四部分 孩子进入世界的秘密通道
静静出国前的困惑
人生中的剑
建筑把世界打开
孩子们的潜力让人吃惊
让孩子体会自己的强大
必须承担的后果
-章鱼交给我的超级任务
孩子也会有深刻的思想
语惊四座的巴以问题讨论
玩 就是一种教育
关于海啸的一堂讨论课
成立剧组
开拍上濒的表情
我们坚持下来了
第五部分未来——我们要去创造的地方
准备好了吗
梦想成真
未来我们要去创造的地方
后记 上濒迎风的翅膀
附录
家长和孩子的心里话
作者介绍
兰海,毕业于德国慕尼黑大学教育心理学系,2002年回国创办上濒教育机构。在个人成长规律和心理研究的基础上,兰海将西方先进教育理念与中国传统教育方法融会贯通,探索兼具中西特色的“新教育法”,推出了“无痕教育”、青少年“通识教育”、青少年拓展训练等教育项目,并针对教育现状,开发出了青少年成长顾问项目、父母成长课程和教师培训课程。十多年来,因着学术研究与教育实践的互相促进,这些项目和课程均取得良好效果,她引导家长积极面对孩子的成长,陪伴和带领上千名孩子走上自信、快乐的成长之路。
兰海担任多家杂志、机构和网站专家顾问,2013年出任中央电视台《超级育儿师》节目中的育儿师。出版有《让我们一起读懂孩子》和《孩子需要什么》。
文摘
序言
从阅读体验上来说,这本书的行文风格非常具有感染力,它不像那种严肃的学术著作,更像是一位经验丰富、和蔼可亲的长者,坐在你身边,用她的人生智慧与你进行一场深入的对话。作者的叙事方式常常是采用“故事+分析+行动指南”的结构,这种组合拳打得非常漂亮。她会先分享一个非常具体、带着烟火气的家庭场景,让你瞬间进入情境,感同身受地体会到那种焦虑和无措;紧接着,她会用非常清晰的笔触剖析这个场景背后的深层原因,而不是停留在表面的现象分析;最后,她会给出“你可以怎么做”的建议。这种层层递进的叙事结构,让人在不知不觉中,知识结构和认知层面都得到了提升。我特别喜欢那些带有“反思提示”的环节,它们不是强制性的提问,而是以一种引导的方式,让我主动去审视自己过去的育儿模式。这种尊重读者主体性的写作态度,让我感觉自己不是在被“灌输”,而是在和一位优秀的导师一起“探索”。
评分这本书最触动我的地方,在于它对“父母情绪管理”的关注。坦白讲,我们常常把育儿的失败归咎于孩子不够听话,但这本书却毫不留情地把聚光灯打在了我们自己身上。它没有指责,而是以一种极其温柔却又精准的方式揭示了:很多时候,我们对孩子的反应,其实是我们自身未被处理的情绪的投射。我记得其中有一段描述,关于父母在感到“被挑战权威”时的内心波动,写得太真实了,读到那里我简直想拍案叫绝。它教会我的第一课就是,在你试图“教育”孩子之前,先得学会“安抚”自己。书中提供了一些非常实用的“即时降温”技巧,比如在爆发前暂停三秒,或者使用“自我对话”来重塑当下的情境,这些都是我在其他书籍中很少见到的,或者即便是提到了,也往往一笔带过。这本书的作者似乎非常清楚,理论再好,如果父母当下情绪失控,一切都是空谈。因此,它提供的解决方案是立体的,既关注孩子,也关注家长,这使得整本书的实用价值倍增。
评分这本书的封面设计简直让人眼前一亮,那种温暖而又充满智慧的色彩搭配,让人忍不住想立刻翻开它,一探究竟。我原本对育儿书籍抱持着一种谨慎的态度,总觉得很多理论都有些脱离实际,读起来干巴巴的,但这本的整体感觉非常不一样。它散发出一种邀请的姿态,仿佛在对每一个疲惫的父母说:“别担心,我们一起慢慢来。” 从排版上就能看出出版方的用心,字里行间留白恰到好处,阅读起来毫不费力,即便是晚上关了灯,只留一盏小台灯,也能沉浸其中。特别是那些穿插其中的小插画,寥寥几笔,却精准地捕捉到了孩子在不同成长阶段的微妙神情,有时候看着插画,我都忍不住笑了出来,仿佛看到了自己家那个小捣蛋鬼的影子。这种视觉上的愉悦感,极大地降低了阅读的门槛,让原本可能略显沉重的教养话题,变得轻松而亲切。我尤其欣赏它在细节处理上的细腻,比如对不同年龄段孩子心理变化的描述,没有使用晦涩的术语,而是用非常生活化的语言来阐释,让每一个新手爸妈都能迅速找到共鸣点,感到自己并非孤军奋战。这本书的纸张质感也相当不错,拿在手里有分量感,绝对是值得珍藏的那一类。
评分说实话,我是一个比较“理论派”的读者,看书喜欢刨根问底,希望能找到一套完整、逻辑严密的理论体系支撑。这本书在这一点上给我带来了极大的惊喜。它不是那种泛泛而谈的“鸡汤文”,而是能扎根于儿童发展的科学观察基础之上,构建起一个清晰可操作的框架。我注意到作者在阐述某些行为偏差时,会非常谨慎地引入心理学和教育学的经典理论,但处理得非常巧妙,绝不卖弄学问,而是将复杂的概念转化为日常生活中可以立即应用的指导原则。比如,书中对于“规则的建立与执行”那一章节的论述,逻辑链条清晰得像一个精密的仪器,从建立规则的必要性,到孩子抵触规则的心理根源,再到如何运用“一致性”而非“惩罚”来巩固,每一步都有详尽的案例支撑。这种严谨性,让我这个“理论控”非常信服。它提供给我的不是一堆零散的建议,而是一套可以自我修正和成长的思维工具箱,让我能够跳出单纯的情绪反应,用更宏观的视角去看待孩子暂时的“不配合”。这种从根本上解决问题的思路,比单纯教我“下次该怎么做”要深刻和持久得多。
评分我曾经读过不少关于“如何与孩子沟通”的书籍,很多都推崇使用某种固定的句式或口头禅。但这本书的视角明显更高远一些。它关注的重点不是技巧的堆砌,而是“连接的质量”。书中花了大量篇幅讨论“倾听的艺术”以及“共情的深度”,这远比“使用‘我信息’来表达”这种表层技巧要来得重要。作者似乎在试图传递一个核心信息:孩子最需要的不是一个完美的执行者,而是一个能够真正看见他们、理解他们内在需求的伙伴。我被书中对“看见孩子内在需求”的论述深深打动,它让我意识到,孩子发脾气、哭闹,往往不是为了达到某个物质目的,而是为了确认自己是否被爱、是否被重视。这本书提供的不是一套标准化的模板,而是一种柔软而坚韧的“育儿心法”。它最终的目标,是帮助我们建立一种基于深度理解和尊重的亲子关系,这种关系远比短期内让孩子“听话”要宝贵得多。它真正做到了把孩子看作一个独立的、有尊严的个体来对待,这种人文关怀贯穿始终,让人读完之后,心里充满了一种踏实而积极的力量。
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