塑造孩子的一生讓孩子無憂無慮地成長9787545135978 遼海齣版社 孫廣春 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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孫廣春 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 兒童教育
• 傢庭教育
• 心理學
• 育兒
• 孫廣春
• 遼海齣版社
• 成長
• 教育方法
• 無憂成長

店鋪： 悟元圖書專營店

齣版社： 遼海齣版社

ISBN：9787545135978

商品編碼：29522493516

包裝：平裝

齣版時間：2016-04-01

圖書基本信息
圖書名稱	塑造孩子的一生讓孩子無憂無慮地成長
作者	孫廣春
定價	35.00元
齣版社	遼海齣版社
ISBN	9787545135978
齣版日期	2016-04-01
字數
頁碼
版次	1
裝幀	平裝
開本	16開
商品重量	0.4Kg

內容簡介

傢有錢財萬貫，不如培養孩子的陽光心態。看什麼都是陰暗麵，這樣的人怎麼能高興？心情不好，身體就不可能好，生病是早晚的事。如果一生都是處於一種陽光心態中，看什麼都是美麗的，就會有幸福人生。

作者簡介

70年人，常年從事教育類圖書的創作，由於良好的文字功底，所著圖書常年暢銷。主要作品有《把孩子培養成財富》《做成功的父母》《好心態影響孩子一生》等。

目錄

章培養孩子陽光心態 影響孩子心理健康的因素/ 培養開朗樂觀的性格/ 讓浮躁的心趨於平靜/ 有效剋服自卑的方法/ 讓孩子大膽地說齣心裏話/ 用溫和的建議給孩子的心靈鬆綁/ 不說傷害孩子的話/ 彆當眾揭孩子的短/ 贏得孩子的閤作/ 第二章孩子受人歡迎更有優勢 根據孩子的特點，提升錶達能力/ 糾正孩子的自閉傾嚮/ 培養孩子自我錶現的勇氣/ 允許孩子錶達自己的意見/ 讓孩子從小學會交朋友/ 讓孩子學會分享與閤作/ 孩子衝突，傢長介入要緩行/ 打造孩子的幽默感/ 第三章孩子，你得自己走 做個“懶傢長”/ 開發自我管理能力/ 放手，孩子纔會獨立/ 讓孩子從小參與做傢務/ 給孩子“工作”的體驗/ 不過多地乾涉孩子的事情/ 給孩子選擇的權利/ 韆般嗬護，不如教孩子學會自護/ 第四章讓孩子成為學習高手 好奇心：學習的美德/ 為孩子營造良好的學習環境/ 培養孩子的學習興趣/ 增強孩子學習的恒心和毅力/ 掌握科學的學習方法/ 消除孩子的“恐學癥”/ 不做孩子的“監工”/ 在生活實踐中進行學習/ 第五章給孩子的挫摺教育 給孩子犯錯的權利/ 提高孩子抗挫摺的能力/ 要捨得讓孩子吃苦/ 鍛煉孩子的忍耐力/ 培養孩子的意誌力/ 培養孩子的生存能力/ 第六章讓孩子與壞習慣“過招” 鼓勵孩子剋服緊張/ 孩子懶惰怎麼辦/ 糾正孩子不良的“口頭禪”/ 糾正孩子粗心的毛病/ 改正孩子亂發脾氣的壞習慣/ 糾正孩子無理取鬧的壞習慣/ 剋服孩子做事拖拉的壞習慣/ 讓孩子擺脫依賴的壞習慣/ 讓孩子遠離小偷小摸的惡習/ 第七章讓孩子充滿智慧 讓孩子養成動腦的良好習慣/ 比天賦更重要的是勤奮/ 增強孩子的記憶力/ 創新——做命運的建築師/ 營造培養“天纔”的環境/ 第八章父母的贊賞技巧 每天誇孩子一句話/ 多角度賞識，讓孩子充滿自信/ 對孩子的每一點進步都要肯定/ 讓孩子感到被重視/ 賞識不等於簡單的贊揚和鼓勵/ 賞識孩子的努力，而不是贊揚他的聰明/ 彆讓你的贊賞太廉價/ 該說“不”時就說“不”/

編輯推薦

文摘

序言

《心靈的耕耘者：喚醒孩子內在力量的教養藝術》 內容簡介 親子教育，宛如一場精雕細琢的藝術創作，更是一場深邃的人生耕耘。它關乎的不僅僅是孩子眼前的快樂，更是其未來生命底色的勾勒，是他們如何在這個復雜多變的世界中，找到安寜，活齣自我，並最終成為一個獨立、健全、富有愛心和創造力的人。本書《心靈的耕耘者》旨在與廣大傢長一同踏上這段充滿智慧與實踐的旅程，深刻理解兒童成長的內在規律，掌握科學有效的教養方法，從而幫助孩子構建堅實的心理基石，釋放其與生俱來的潛能，讓他們在充滿愛與理解的環境中，自信、從容、無憂無慮地成長。 本書並非提供一套僵化的“育兒秘籍”，而是倡導一種理解、尊重、引領的教育理念。我們深知，每個孩子都是獨一無二的宇宙，他們有著各自的節奏、興趣和天賦。因此，本書的齣發點並非“如何讓孩子變得更優秀”的功利性目標，而是“如何成為一個懂得孩子、支持孩子、與孩子共同成長的傢長”的內在修煉。我們將從孩子的心理發展規律入手，深入剖析不同年齡段孩子的情感需求、認知特點和社會性發展軌跡，幫助傢長建立起一套基於科學認知、充滿人文關懷的教育視角。 第一部分：洞悉童心——理解孩子成長的內在地圖 在這一部分，我們將帶領讀者穿越兒童的內心世界，去傾聽他們未曾言說的聲音。 生命初啓：從依戀到獨立——嬰幼兒期的情感基石。 深入探討嬰兒期安全依戀的重要性，分析如何通過父母的積極迴應建立孩子最初的信任感和安全感。我們將解析觸覺、聽覺、視覺等感官刺激對孩子早期大腦發育的影響，並提供一係列簡單易行卻至關重要的互動方法，如親子撫觸、早期閱讀、歌謠韻律等，幫助傢長在日常生活中，為孩子播下愛與連接的種子。同時，也會關注新手父母在這一時期的焦慮與挑戰，提供心理支持與實用建議。 好奇的探索者：幼兒期的認知飛躍與情緒管理。 聚焦2-6歲孩子的世界，他們像一塊塊海綿，貪婪地吸收著周遭的一切。我們將詳細闡述這一時期兒童認知發展的特點，例如具體形象思維、語言能力的爆發式增長、以及想象力的飛揚。更重要的是，我們將深入探討情緒管理的萌芽——如何幫助孩子認識、錶達和調節自己的情緒，例如通過角色扮演、情緒繪本、設立情緒角等方式，引導孩子學會處理挫摺、憤怒、恐懼等負麵情緒，而非壓抑或爆發。我們將強調遊戲的重要性，遊戲是孩子學習、探索和社交的天然載體，並提供各類適閤不同年齡段的啓智遊戲建議。 小小的社會人：學齡期的規則意識與同伴關係。 當孩子步入校園，他們開始學習如何在群體中生活。本部分將分析兒童社會性發展的關鍵——規則意識的建立、閤作與分享的能力、以及處理同伴衝突的技巧。我們將探討如何通過傢庭教育的榜樣作用，以及有界限的引導，幫助孩子理解和遵守規則，培養責任感。同時，我們將指導傢長如何幫助孩子建立健康的友誼，學會理解他人、尊重差異、化解矛盾，為他們未來的社會交往打下良好基礎。 風華正茂的青少年：獨立思考與自我認同的挑戰。 隨著孩子進入青春期，他們麵臨著生理和心理的巨大變化，渴望獨立，同時又麵臨自我認同的迷茫。我們將解析青春期孩子的心理特點，如叛逆、敏感、易怒，以及他們對自主權的需求。本書將重點指導傢長如何調整溝通方式，從“命令者”轉變為“傾聽者”和“引導者”，尊重孩子的想法，理解他們的睏惑，幫助他們建立批判性思維，鼓勵他們探索自己的興趣和價值觀，為他們樹立積極的人生觀和世界觀提供支持。 第二部分：智慧的耕耘——搭建孩子無憂成長的支持係統 理解是基礎，而有效的實踐則是關鍵。《心靈的耕耘者》將為傢長提供一套係統性的教養策略，幫助他們在實踐中靈活運用，因材施教。 溝通的橋梁：聽懂孩子，也讓孩子聽懂你。 溝通是連接心靈的紐帶。本書將提供一係列高效溝通技巧，包括積極傾聽、同理心錶達、非暴力溝通的原則與實踐。我們將解析不同溝通模式對孩子心理的影響，引導傢長如何用清晰、溫暖、尊重的語言與孩子交流，如何引導孩子錶達自己的想法和感受，以及如何在麵對孩子的不當行為時，進行有效的引導而非一味批評。 情感的滋養：愛是根基，界限是風嚮標。 愛是孩子成長的土壤，而清晰的界限則是指引方嚮的風嚮標。我們將深入探討如何給予孩子無條件的愛與接納，同時建立閤理的規則和期望。本書將幫助傢長理解“賞識式教育”的真正內涵，學會發現和肯定孩子的優點，而非隻關注缺點。同時，也將詳細講解如何設定適度的界限，讓孩子明白行為的後果，培養孩子的自律性和責任感，避免溺愛或過度管教。 情緒的導航：培養孩子的情緒韌性與抗挫摺能力。 情緒韌性並非天生，而是可以通過後天培養的。本書將提供一套培養孩子情緒韌性的實用工具箱，包括如何幫助孩子認識和接納自己的情緒，如何教授孩子應對壓力和挫摺的方法，例如通過放鬆練習、問題解決技巧、以及積極的自我對話。我們將強調傢長自身的榜樣作用，在麵對睏難時展現齣的積極態度，對孩子有著潛移默化的影響。 規則的藝術：智慧地引導，而非僵硬地控製。 規則是孩子走嚮社會化的基石，但如何讓規則有效且不傷害孩子的主體性，是許多傢長頭疼的問題。本書將探討如何建立傢庭共同的規則，讓孩子參與規則的製定，從而增強其認同感和執行力。我們將解析不同類型的紀律方式，如積極的紀律、後果的引導等，倡導用啓發和說服代替懲罰，幫助孩子理解規則背後的意義，培養他們內在的自律。 習慣的養成：播下積極行動的種子。 良好的習慣是孩子未來成功的基石。本書將從兒童發展的角度，探討如何幫助孩子養成受益終生的習慣，例如閱讀習慣、運動習慣、規律作息、整理習慣等。我們將提供科學的方法，強調興趣引導、榜樣示範、以及將習慣養成融入日常生活，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，自主地培養良好的行為模式。 學習的樂趣：激發孩子內在的學習動力。 學習不應是枯燥的負擔，而應是充滿探索和發現的樂趣。本書將打破傳統應試教育的束縛，倡導“玩中學”、“做中學”的理念。我們將分享如何在傢中營造富含啓發性的學習環境，如何通過提問、鼓勵探索、支持孩子的興趣，激發孩子主動學習的內在動力，培養他們的好奇心、求知欲和解決問題的能力。 第三部分：心靈的關懷——與孩子一同成長的智慧與力量 教育是一個雙嚮奔赴的過程。在幫助孩子成長的同時，傢長自身的心靈成長同樣重要。 認識自我，成為孩子的榜樣。 傢長是孩子的第一任老師，自身的言行舉止對孩子有著深遠的影響。本部分將引導傢長審視自身的成長經曆、性格特點以及潛在的教育模式，認識到原生傢庭對自己的影響，並學會管理自己的情緒和壓力，成為一個更加平和、理性、有智慧的榜樣。 接納不完美，擁抱真實的自己與孩子。 完美的父母和完美的孩子都是一種理想化的幻象。本書將鼓勵傢長放下不切實際的期望，接納自己和孩子的不完美。我們將分享如何培養孩子的自我接納能力，以及如何在不完美中找到成長的空間和力量。 建立支持係統：與傢人、社區共同承擔。 育兒的道路並非孤軍奮戰。本書將強調建立傢庭內部的支持係統，促進夫妻間的閤作與理解，以及如何利用社區資源、親友支持，共同分擔育兒的壓力和挑戰，構建一個有愛的支持網絡。 長遠的視野：看見孩子的未來，也活在當下。 父母的愛，是孩子最堅實的後盾。本書將引導傢長以長遠的眼光看待孩子的成長，關注他們的全麵發展，而非僅僅局限於眼前的成績。同時，也將提醒傢長珍惜與孩子共同度過的每一刻，用心感受當下，享受親子時光的溫馨與美好。 《心靈的耕耘者：喚醒孩子內在力量的教養藝術》是一本集理論指導、實踐方法、心理支持於一體的育兒指南。它旨在幫助傢長們，以一顆柔軟而堅定的心，去理解、去陪伴、去引導，讓孩子在愛與智慧的滋養下，健康、快樂、自信地茁壯成長，最終成為那個能夠獨立思考、擁抱生活、閃耀自己光芒的獨一無二的生命。本書不提供速成的答案，而是邀請您與孩子一同踏上這段意義非凡的成長之旅，在這個過程中，您也將發現一個更好的自己。

评分☆☆☆☆☆

這本關於傢庭教育的指南讀起來真是讓人耳目一新，作者的視角非常獨特，完全跳脫瞭傳統育兒書籍那種說教式的口吻，更像是一位經驗豐富、充滿智慧的長輩在跟你分享掏心窩子的話。我尤其欣賞它對“無憂無慮”的重新定義，它不是鼓勵溺愛或者放任，而是強調建立一種內在的安全感和積極的心態。書中對於如何處理孩子成長過程中必然會遇到的挫摺和焦慮，給齣瞭許多實用且極富同理心的建議。比如，它沒有直接告訴你“應該怎麼做”，而是引導你深入思考“為什麼孩子會有這種反應”，這種由內而外的探索，讓人在閱讀時，仿佛在進行一場深刻的自我反思。那種把育兒看作是一場雙嚮成長的理念，真的觸動瞭我，讓我開始重新審視自己作為父母的角色，而不是僅僅關注孩子的“錶現”或“成績”。特彆是關於如何構建傢庭溝通的橋梁，那幾章的描述細緻入微，我嘗試著運用其中的一些小技巧，傢庭氛圍肉眼可見地變得更加輕鬆和諧瞭。

评分☆☆☆☆☆

閱讀這本書的過程，與其說是學習育兒技巧，不如說是一次對現代社會育兒焦慮的集體“排毒”。我發現市麵上太多書籍都在販賣“完美育兒”的焦慮，總是鼓吹要給孩子提供最頂級的資源、最精細的規劃，而這本書卻反其道而行之，它溫柔地提醒我們，過度的規劃和乾預，恰恰是扼殺孩子內在生命力的元凶。作者對“自然發展”的推崇，讓我感到如釋重負。那些關於如何放下對未來的過度擔憂，如何尊重孩子探索世界節奏的論述，簡直是為我這樣常常在“雞娃”和“躺平”之間掙紮的父母敲響瞭警鍾。書中對“慢下來”的倡導，不是一種口號，而是有具體場景支撐的。它告訴我，在那些看似浪費時間的時刻——比如孩子隻是發呆、或者反復觀察一隻螞蟻時——恰恰是他們構建認知和心智模型的關鍵時期。這種對“無為而治”的深刻解讀，讓我收獲瞭前所未有的平靜。

评分☆☆☆☆☆

我一直覺得，好的育兒書應該具有跨越文化和時代的價值，而這本似乎做到瞭這一點。它很少提及具體的教具或潮流教育方法，而是聚焦於構建孩子健全人格的底層邏輯——也就是“安全感”和“自主性”的培養。我特彆欣賞作者對於“邊界感”的闡述，它清晰地劃分瞭父母的責任和孩子的自由領域，這對於建立互相尊重的親子關係至關重要。很多育兒衝突的根源就在於邊界模糊，父母把孩子的感受當作自己的延伸，或者反過來，孩子侵占瞭父母的情感空間。書中對這種“共生”與“分離”的平衡拿捏得恰到好處，它教會我們如何堅定而溫柔地劃清界限，既不傷害親密關係，又能保證孩子獨立人格的健康發展。這種對親子關係“結構”的深刻洞察，是很多隻關注“行為矯正”的書籍所缺乏的。

评分☆☆☆☆☆

這本書的價值在於，它成功地將“快樂成長”與“有效教育”這兩個看似矛盾的概念進行瞭完美的統一。它不是教你如何培養一個“不諳世事”的孩子，而是教你如何培養一個內心強大到足以麵對復雜世界的孩子，而這種強大恰恰來源於早年“無憂無慮”的自由探索時光。我尤其喜歡其中對於“玩耍的意義”的深度挖掘，它將玩耍提升到瞭與學習同等重要的地位，並詳細分析瞭不同形式的玩耍如何促進孩子認知、社交和情感能力的發展。這本書讓我不再把時間看作是必須被填滿的資源，而是應該被精心感受的體驗。每當我在焦慮中想要拿起手機去查最新的育兒知識時，這本書裏的一些片段總會浮現在腦海中，提醒我要看嚮窗外，去觀察我的孩子正在做什麼，而不是忙著規劃他明天要做什麼。這是一種由焦慮驅動到由愛驅動的轉變。

评分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格非常流暢自然，完全沒有那種學術著作的生硬感，讀起來像是聽一位知識淵博的朋友娓娓道來。最讓我印象深刻的是，它在討論一些較為深層次的心理學概念時，總能巧妙地用生活化的例子來支撐，使得晦澀的理論變得通俗易懂，完全沒有距離感。有一章專門探討瞭“情緒的流動性”，它用一個非常形象的比喻來描述傢長如何成為孩子情緒的“容器”，而不是“消防員”。這個比喻讓我茅塞頓開，以往我總是急於撲滅孩子的不滿或憤怒，現在我明白瞭，接納和允許這些情緒的存在，比試圖消除它們更重要。這種操作層麵的指導，結閤瞭深厚的理論基礎，讓這本書的實用價值大大提升。它不是提供一套死闆的SOP（標準作業程序），而是提供瞭一套靈活的思維框架，讓父母在任何突發情況下都能找到內心的錨點。