你會教孩子嗎1 鄭繼超 9787510803420 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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鄭繼超 著

圖書標籤:

• 親子教育
• 育兒
• 傢庭教育
• 兒童心理學
• 教育方法
• 0-3歲
• 親子關係
• 鄭繼超
• 育兒指南
• 早教

店鋪： 天樂圖書專營店

齣版社： 九州齣版社

ISBN：9787510803420

商品編碼：29514573108

包裝：平裝

齣版時間：2010-05-01

基本信息

書名：你會教孩子嗎1

定價：29.80元

作者：鄭繼超

齣版社：九州齣版社

齣版日期：2010-05-01

ISBN：9787510803420

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.440kg

編輯推薦

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內容提要

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每個父母都希望自己的孩子能夠成功，但是成功的定義很廣，而且重要的是，孩子必須通過父母親的正確指導，纔能順利地將自己的潛能發揮齣來。其實，任何一個孩子自從呱呱墜地起，就是白紙一張。後天的性格也好，品性也罷，甚至是生活習慣、待人接物的方式，無一不來自父母，父母是孩子的第—任老師。孩子的問題，摺射齣的就是傢庭的問題或是父母的問題。如果你能放下一貫高高在上不可質疑的尊嚴，與孩子平等對視，你將會看到一個過去從來不曾看到的世界，一個屬於你的孩子的世界。在這個世界裏，你將會發現許多驚喜，因為身為傢長的我們，是否有能力成功地培養齣的孩子，就成為首要條件。

目錄

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章 學會做個高智商的父母
努力營造民主和諧的傢庭環境
你的語言傳遞著你的價值觀念
你是否真正瞭解自己的孩子
改變你的語調敞開你的心扉
與孩子討論比訓話更重要
不要將孩子推嚮抵製的邊緣
不要過多乾涉孩子的事情
父母的決定要言齣必行始終如一
不要把孩子逼急瞭
不要再嚮孩子說那些忌語
不要強迫孩子做事
不要慷慨地許諾
學會創造性地“對付”孩子
學會給孩子留點麵子
不要把談話引嚮對立
給孩子成長所需要的愛
對於性要知道什麼時候該說些什麼
第二章 讓自信陪伴孩子成長
為什麼要培養孩子的自信心
不要打擊幼兒的自信心
不要挖掘溫柔的“陷阱”
接受鼓勵是孩子成長的重要內容
怎樣鍛煉孩子的勇氣
美國孩子為什麼膽大
鍛煉孩子的勇氣對於父母自身的勇氣也是個考驗
鼓勵孩子積極參加有挑戰性的運動
為什麼要對孩子進行磨練
……
第三章 如何對待孩子的挑釁行為
第四章 讓孩子成為學習高手
第五章 讓孩子學會生存學會敬人
第六章 做父母的基本功

作者介紹

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文摘

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序言

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《成長中的教育智慧：理解與實踐》 引言： 教育，是人類文明傳承的基石，是塑造未來、啓迪心智的偉大事業。當為人父母，當為人師者，我們肩負著培養下一代健康成長、獨立思考、健全人格的重任。這絕非易事，它需要我們深入理解兒童成長的規律，掌握科學的教育方法，更需要我們以愛為基石，以智慧為指引，在實踐中不斷探索與成長。本書旨在為所有關心孩子教育的傢長、教師及教育工作者提供一份深刻的洞察與實用的指南，幫助我們更好地理解孩子的內心世界，應對教育中的挑戰，發掘教育的無限可能。 第一章：洞察孩子的心靈世界——理解成長的奧秘 孩子是獨立的個體，擁有獨特的思想、情感和發展軌跡。要進行有效的教育，首先必須學會“看見”孩子。這一章將帶領我們深入探索兒童成長的核心奧秘，從生理、心理、認知、情感和社會性等多個維度，揭示不同年齡段孩子的典型特徵和發展需求。 生命初啼：嬰幼兒時期的感知與連接。 從呱呱墜地那一刻起，嬰兒便以其獨特的方式與世界互動。我們需瞭解其感官發展的特點，理解依戀關係的重要性，以及早期互動對大腦發育的深遠影響。如何迴應孩子的哭鬧，如何建立安全感，如何通過親子遊戲促進情感連接，都將是本章探討的重點。我們將深入剖析早期教育的“黃金窗口期”，強調積極迴應和豐富環境的重要性，幫助父母理解，每一個微笑、每一次擁抱，都在為孩子構建堅實的成長基石。 探索未知：學齡前兒童的好奇與學習。 步入學齡前，孩子的好奇心如同烈火般燃燒，他們渴望探索，模仿學習。這一階段，語言發展突飛猛進，社會性交往逐漸萌芽。我們將探討如何引導孩子的探索欲，鼓勵他們的自主性，同時幫助他們學習規則和分享。如何通過繪本閱讀、角色扮演、戶外活動等方式，激發孩子的學習興趣，培養其解決問題的初步能力，也將是深入探討的內容。本章還將關注兒童遊戲的力量，解析遊戲在認知、情感、社交發展中的核心作用，引導傢長認識到，遊戲並非“玩樂”，而是孩子學習和成長的最重要途徑。 認知飛躍：小學階段的邏輯與規則。 進入小學，孩子的思維開始變得更加邏輯化，對規則的理解也日益深入。他們開始係統地學習知識，發展獨立思考的能力。本章將重點關注如何幫助孩子適應學校生活，培養良好的學習習慣，以及如何處理他們在學習和人際交往中遇到的睏惑。我們將探討學科學習的內在驅動力，如何讓知識變得有趣，如何鼓勵孩子提問和質疑，培養批判性思維。同時，本章也將觸及如何引導孩子建立健康的人際關係，學會閤作與競爭，應對同伴壓力。 情緒的洪流：青春期的挑戰與自我認知。 青春期是孩子生理和心理劇烈變化的時期，他們麵臨著身份認同的挑戰，情緒波動也更為明顯。這一章將深入探討如何理解青春期孩子的內心世界，如何與他們建立有效的溝通，如何引導他們健康地處理青春期帶來的各種睏惑和挑戰。我們將關注情緒管理的重要性，幫助孩子認識和接納自己的情緒，學習健康的錶達方式。同時，本章還將觸及青少年獨立意識的覺醒，如何平衡父母的引導與孩子的自主，如何在尊重中培養責任感。 第二章：教育的藝術與科學——實踐有效的育兒之道 教育並非一蹴而就，它是一門藝術，也是一門科學。掌握科學的教育理念，並將其靈活地應用於日常生活中，纔能真正實現“教”與“育”的完美結閤。 溝通的橋梁：傾聽、理解與迴應。 有效的溝通是建立良好親子關係的基礎。本章將深入探討如何成為一個積極的傾聽者，如何用孩子的語言與他們交流，如何有效地錶達自己的期望和界限，以及如何處理衝突與分歧。我們將強調“同理心”在溝通中的作用，教導如何理解孩子行為背後的情感需求，而非僅僅關注行為本身。從一對一的深度對話，到傢庭會議的模式，我們將提供一係列溝通技巧，幫助傢長建立更加和諧、開放的親子關係。 規則的藝術：界限、引導與自由。 規則是孩子健康成長的框架，但規則的設定與執行需要智慧。本章將探討如何建立清晰、閤理且符閤孩子年齡特點的規則，如何運用積極的強化和自然的後果來引導孩子遵守規則，以及如何在設定界限的同時，給予孩子適當的自主空間。我們將區分“懲罰”與“管教”，強調以引導和學習為主的教育方式，幫助孩子理解規則背後的意義，而非僅僅懼怕懲罰。 學習的動力：興趣、自主與內在驅動。 激發孩子的學習興趣，培養其內在的學習動力，是教育的最高境界。本章將探討如何發現孩子的興趣點，如何創設豐富的學習環境，如何鼓勵孩子主動探索和提問，以及如何幫助他們建立自信和剋服學習中的睏難。我們將深入分析“內驅力”的形成機製，提供切實可行的方法，幫助傢長從“逼迫學習”轉嚮“引導學習”，讓孩子真正愛上學習。 情感的滋養：愛、尊重與安全感。 愛與尊重是教育的靈魂，安全感是孩子健康成長的土壤。本章將強調如何用恰當的方式錶達愛，如何在日常生活中傳遞尊重，以及如何為孩子構建一個穩定、溫暖、充滿安全感的傢庭環境。我們將探討“愛的語言”，解析不同孩子可能接收和錶達愛的方式，引導傢長用最能觸動孩子心靈的方式去愛。同時，本章也將強調父母自身的情緒管理對孩子的影響，以及如何通過積極的親子互動，滋養孩子健全的人格。 榜樣的力量：言傳身教與價值傳遞。 父母是孩子的第一任老師，言傳身教的影響力不可估量。本章將深入探討如何成為孩子學習的榜樣，如何在日常生活中傳遞積極的價值觀和生活態度，以及如何通過自身的行為來影響孩子的品格塑造。我們將強調父母的自我成長和學習的重要性，因為一個不斷成長、不斷進步的父母，纔能更好地引導孩子走嚮卓越。 第三章：教育的進階之路——應對挑戰與持續成長 教育的旅程並非一帆風順，我們會遇到各種各樣的挑戰，也會麵臨持續學習的課題。本章將聚焦於教育中的常見難題，並提供應對策略，同時鼓勵傢長和教育者保持學習的心態，不斷提升自己的教育智慧。 理解行為背後的“為什麼”：解讀孩子的“問題行為”。 孩子的一些行為，可能隻是他們錶達需求、探索界限或應對壓力的方式。本章將幫助我們學會辨析孩子的“問題行為”背後可能隱藏的原因，從情緒睏擾、溝通障礙到生理需求，提供係統性的分析框架，並指導傢長如何進行有效的乾預和引導，將“問題行為”轉化為學習和成長的契機。 智慧的管教：而非嚴苛的懲罰。 麵對孩子的錯誤和不當行為，我們常常陷入管教與懲罰的睏境。本章將深入探討如何運用更加積極、富有成效的管教方式，如邏輯後果、時間限製、問題解決等，幫助孩子認識錯誤，承擔責任，並從中學習。我們將區分“懲罰”可能帶來的負麵影響，強調“管教”應以教育和成長為目的。 科技時代的育兒：平衡與引導。 在信息爆炸的時代，科技産品既是工具，也可能帶來挑戰。本章將探討如何閤理引導孩子使用電子産品，如何平衡虛擬世界與現實生活，以及如何在科技環境中保護孩子的身心健康。我們將提供關於屏幕時間、網絡安全、數字素養等方麵的建議，幫助傢長在科技浪潮中，找到育兒的平衡點。 閤作共贏：傢庭教育與學校教育的協同。 傢庭與學校是孩子成長過程中最重要的兩個場域。本章將探討如何建立良好的傢校溝通，如何與老師有效閤作，共同為孩子的成長創造最優環境。我們將強調雙方在教育理念和目標上的協同，以及信息共享的重要性，從而形成閤力，最大化孩子的成長潛力。 教育者的自我成長：學習、反思與支持。 每一個優秀的教育者，都離不開持續的學習和自我反思。本章將鼓勵傢長和教育工作者，積極投入到自我成長中，通過閱讀、培訓、交流等方式，不斷更新教育理念，提升教育技能。同時，本章也將強調尋求支持的重要性，鼓勵傢長之間、教師之間建立互助網絡，分享經驗，共同應對育兒挑戰。 結語： 教育是一場充滿愛與智慧的旅程，它沒有終點，隻有不斷的探索與前行。本書希望成為您在這場旅程中的良師益友，為您提供啓發，為您注入勇氣，為您點亮前行的道路。願我們都能在與孩子的互動中，找到教育的真諦，見證他們生命中最美好的綻放。

评分☆☆☆☆☆

這本書的行文風格，說實話，初看有點齣乎我的意料，它不像我預想中那樣堆砌理論，反而更像一位經驗豐富、睿智的長者在跟你娓娓道來，分享他多年的觀察與思考。語言裏沒有那種高高在上的說教腔，而是充滿瞭真誠的探討和反思。我特彆欣賞作者在描述一些常見親子衝突場景時，那種抽絲剝繭的分析能力。他不是簡單地貼標簽說“這是不對的”，而是會深入挖掘行為背後的動機，無論是孩子還是傢長，都能找到自己的影子。有幾段關於“傾聽的藝術”的論述，簡直像醍醐灌頂，讓我立刻想起瞭前幾天和傢裏小傢夥溝通時的一些失敗案例。作者的錶達方式非常具有畫麵感，仿佛每一個案例都發生在我的眼前，這使得那些抽象的教育理念變得異常具體和可操作。讀起來的節奏感很舒服，不會讓你感到疲勞，反而會不自覺地陷入作者構建的思維場景中，忍不住跟著他一起思考：“如果是我，我會怎麼做？”這種沉浸式的閱讀體驗，是很多教育類書籍難以企及的。

评分☆☆☆☆☆

說實在的，我手裏關於育兒的書籍沒有二十本也有十五本瞭，大多都是買來束之高閣或者翻幾頁就放棄的。但這本書，卻讓我有瞭一種想要“反復研讀”的衝動。它的價值不在於提供一套萬能的“SOP”（標準操作程序），因為教育本身就是韆人韆麵的，不存在標準答案。這本書的偉大之處在於，它提供瞭一套思考的“工具箱”和一種“心態的調頻器”。我感覺作者不是在教我“該做什麼”，而是在幫我重新校準我作為傢長的心態——如何看待失敗，如何慶祝微小的進步，以及如何與自己的焦慮和解。其中有段話提到“教育的本質是陪伴的藝術，而非管理的藝術”，這句話像一把鑰匙，打開瞭我過去很多關於“控製”和“糾正”的執念。每次閤上書本，我都會感覺自己內在的“噪音”少瞭一些，對孩子多瞭一份耐心和理解，這比任何具體技巧都來得珍貴。這種自我成長的體驗，是閱讀一本優秀書籍能帶給讀者的最高迴報。

评分☆☆☆☆☆

這本書的結構安排極其巧妙，它沒有采用那種傳統的分章節、按年齡段的死闆劃分，而是似乎更側重於構建一個完整的教育哲學框架。我注意到，它似乎總能在看似不經意間，將宏大的教育目標與微小的日常互動場景巧妙地串聯起來。比如，前一章還在談論如何培養孩子的獨立思考能力，下一段文字可能就轉到瞭餐桌上的一次權力拉鋸戰，但你會清晰地看到兩者之間的內在邏輯聯係。這種跳躍式的敘事，反而更能激發讀者的主動思考，讓人在閱讀的過程中，不斷地進行自我對照和知識重構。我個人對其中關於“邊界設定”那一塊的內容印象尤為深刻，作者沒有簡單地強調“規則的重要性”，而是著重解釋瞭“為什麼規則對孩子的安全感至關重要”，這種深入根源的解釋，遠比單純的“要求服從”要有效得多。閱讀的過程中，我經常需要停下來，不是因為讀不懂，而是因為被某個觀點觸動，需要時間去消化和內化，這種“慢閱讀”的狀態，恰恰證明瞭這本書的深度和張力。

评分☆☆☆☆☆

這本書的書封設計簡直絕瞭，那種帶著點復古又充滿現代感的撞色搭配，一下子就抓住瞭我的眼球。我本來就對那種探討教育本質的書籍比較感興趣，但市麵上很多同類作品要麼太學術化，讀起來像啃硬骨頭，要麼就是過於雞湯，聽瞭讓人熱血沸騰卻沒什麼實際操作指導。而這本書的封麵給我的第一印象是：它可能在嚴肅探討問題之餘，還藏著一份對教育的溫柔和理解。拆開塑封的那一刻，紙張的觸感也挺舒服，不是那種廉價的粗糙感，油墨的味道也很淡，看得齣齣版方在細節上還是用瞭心的。我尤其喜歡封麵上那個小小的、仿佛手繪的圖案，它不喧賓奪主，卻在整體的穩重中增添瞭一絲靈動，讓人忍不住想翻開看看裏麵到底藏著怎樣的智慧。拿到手的時候，那種沉甸甸的感覺也讓人覺得踏實，不像有些輕飄飄的書，總覺得內容也分量不足。我第一時間就把它放到瞭床頭櫃上，打算最近工作不那麼忙的時候，能隨時拿起來翻閱一番，開啓一段心靈上的“育兒之旅”。

评分☆☆☆☆☆

這本書的排版和設計，不得不再次提一下，它極大地提升瞭閱讀的愉悅度。字體大小適中，行距處理得當，即便是在光綫不太好的環境下閱讀，眼睛也不會感到明顯的疲勞。更值得稱贊的是，作者似乎很懂得如何平衡文字和留白的空間。在一些關鍵性的論點旁，會巧妙地留齣大片的空白區域，這不僅是視覺上的休息，更像是一種無聲的邀請，邀請讀者在這片空白上寫下自己的感悟、標記齣自己的疑問。我甚至拿瞭一支淺色的熒光筆，在不破壞原意的基礎上，做瞭一些非常輕微的批注，這讓這本書成為瞭我個人學習旅程中的一個“夥伴”，而不僅僅是一本被動的知識載體。這種尊重讀者的設計理念，讓閱讀過程變得更加互動和個性化。我很少看到一本書能夠將內容的深度、文字的流暢性與閱讀的舒適度做到如此高的統一，這確實是一次非常享受的閱讀體驗。