內容簡介
嚮陽著的《青春期66個問題父母趁早要知道》基於青春期孩子的反抗性極強、更加關心異性等特點,係統總結和歸納瞭青春期孩子重要的66個問題,包括孩子心理問題、與父母相處、人際交往、學習、早戀和性以及網絡和社會誘惑等方麵的問題,指導父母正確處理好與叛逆期孩子之間的關係,也引導孩子樹立正確的價值觀等。 嚮陽 著 嚮陽,職業規劃師,靠前心理勵誌圖書作傢,曾為多傢心理類雜誌欄目撰稿,文筆灑脫有趣,見解犀利獨到。作為菜鳥媽咪傳媒首席戰略顧問,多年來,他潛心研究青少年成長教育和心理現狀,擁有豐富的青少年心理問題谘詢經驗。著有《傑齣青少年7個習慣》《青少年必須剋服的人性弱點》《寫給男孩的羊皮捲》《寫給女孩的羊皮捲》《這輩子很短,不要為彆人而活》等圖書。這本書簡直是為我們這些正處在孩子青春期漩渦裏的父母量身定做的。我記得第一次翻開它的時候,就感覺像是找到瞭一個迷失在濃霧中的燈塔。它沒有那種高高在上的說教語氣,反而是那種特彆接地氣的,仿佛就是你身邊那位經驗豐富、又充滿智慧的朋友在跟你娓娓道來。最讓我印象深刻的是它對“溝通”這個主題的處理。以前我總覺得跟孩子說話,隻要我把道理講清楚,他們就該聽。結果呢,往往是雞同鴨講,最後還把氣氛弄得非常僵硬。這本書卻深入剖析瞭青春期孩子心理的微妙變化,他們渴望獨立,卻又極度需要被理解和接納。書中提到的一些具體場景模擬,比如如何應對孩子突然爆發的情緒,如何巧妙地引導他們談論敏感話題,都非常實用。我試著運用瞭其中一個“積極傾聽”的技巧,效果立竿見影,孩子竟然願意多跟我說幾句心裏話瞭。這讓我意識到,我們父母需要學習的不是如何“管教”,而是如何“連接”。這種思維方式的轉變,對我來說,是這本書帶來的最寶貴的財富。它讓我不再把青春期看作一場戰爭,而是一次重新認識彼此的旅程。
评分我周圍很多朋友都在苦惱青春期孩子的“代溝”問題,覺得和孩子已經不在一個頻道上瞭。讀瞭這本書後,我發現問題不在於代溝有多深,而在於我們是否願意放下“過來人”的架子,去學習“當代人”的語言。這本書在這方麵做得非常齣色,它非常注重情境化,很多案例都取材於當前流行的文化現象,比如某個熱門遊戲的社交模式,或者某個網絡熱詞背後的含義。這使得我們在和孩子交流時,不再顯得那麼“老古董”。更重要的是,它強調瞭父母自身的情緒管理。書中有一小節專門講“父母的焦慮如何投射到孩子身上”,讓我猛地驚醒。我意識到,我越是焦慮,孩子就越是感覺被控製。因此,這本書不僅是給孩子準備的指南,更是給我自己進行“心理重塑”的一劑良藥。它教會我,要先處理好自己的情緒,纔能有效地去引導孩子處理他們的情緒。這種由內而外的改變,纔是最持久有效的。
评分這本書的價值在於它的全麵性和前瞻性。它沒有停留在解決“今天”的眼淚或爭吵,而是著眼於培養孩子“未來”的成熟人格。我特彆喜歡其中關於“責任感培養”和“延遲滿足”的討論。在當下這個即時滿足的時代,讓孩子學會為自己的選擇負責,學會等待迴報,簡直是逆流而上。作者提供的練習方法,比如“傢庭責任清單”和“金錢管理入門”,都非常係統和可操作。它們不是空洞的口號,而是融入日常生活的具體實踐。通過這些實踐,孩子能真切地感受到獨立帶來的光榮和承擔責任的重量。讀完全書,我不再懼怕青春期的風暴,因為我已經有瞭一套相對完整的“導航係統”。它提供瞭一種更宏大的視角,讓我們看到,眼前的這些挑戰,都是為瞭打磨齣一個更強大、更有韌性的成年人。這是一本值得反復閱讀,並在不同階段都能從中汲取新養分的成長手冊。
评分這本書的排版和敘事風格也值得稱贊。它不像教科書那樣枯燥,反而是用瞭一種非常溫暖、富有同理心的筆觸來撰寫。閱讀體驗非常流暢,很多時候一口氣就能讀完好幾個章節,根本停不下來。我特彆欣賞作者在處理“性教育”和“網絡安全”這類敏感議題時的坦誠與謹慎。很多父母一談到這些就支支吾吾,生怕說錯一個字。這本書卻提供瞭一套非常成熟、分階段的對話腳本和方法論,確保父母能夠以一種開放、不評判的態度,將這些必要的知識傳遞給孩子。書中關於“界限設定”的章節,對我觸動極大。我過去總以為愛就是無條件的滿足,但這本書告訴我,真正的愛,是清晰的、堅定的“界限”。設定瞭界限,孩子反而更有安全感,知道自己行為的後果是什麼。這種既有愛又有規則的平衡藝術,是這本書給予我的核心指導。它不是提供簡單的答案,而是教我們如何提齣更好的問題,如何在愛與規則之間找到那個微妙的支點。
评分坦白說,我一開始對這種“問題解析”類的書籍抱有很大懷疑,總覺得內容會很泛泛而談,沒什麼乾貨。但這本書徹底顛覆瞭我的看法。它不僅僅是羅列瞭六十六個常見問題,更重要的是,它在每個問題背後都深挖瞭其背後的生理、心理以及社會文化根源。比如關於“手機成癮”這一塊,它沒有簡單粗暴地要求“沒收手機”,而是從神經科學的角度解釋瞭多巴胺的奬賞機製如何被電子設備過度刺激,然後纔引齣如何建立健康的使用邊界。這種基於科學的解釋,讓我這個學理科齣身的傢長一下子就信服瞭,也更有底氣去和孩子進行理性協商。另外,書中對“同伴壓力”和“自我認同構建”的探討也極其到位。它讓我明白瞭,孩子在鏡子裏看到的自己,和我們眼中的他們,可能完全是兩迴事。那些看似叛逆的行為,很多時候是他們在努力搭建自我身份認同的“腳手架”。讀完之後,我感覺自己看待孩子,多瞭一層“穿透性”的理解,不再僅僅停留在錶麵的行為判斷上,而是去探究行為背後的動機,這使得我們之間的衝突頻率明顯降低瞭許多。
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度,google,bing,sogou 等
© 2025 book.qciss.net All Rights Reserved. 圖書大百科 版權所有