不打不罵:窮養男孩的100個細節 陳鼕梅 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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陳鼕梅 著

圖書標籤:

• 親子教育
• 男孩教育
• 傢庭教育
• 育兒經驗
• 行為習慣
• 正麵管教
• 溝通技巧
• 陳鼕梅
• 教育心理學
• 成長指南

店鋪： 北京群洲文化專營店

齣版社： 中國商業齣版社

ISBN：9787504498113

商品編碼：29447697172

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2017-10-01

基本信息

書名：不打不罵:窮養男孩的100個細節

定價：39.80元

作者：陳鼕梅

齣版社：中國商業齣版社

齣版日期：2017-10-01

ISBN：9787504498113

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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★不打不罵不吼不叫，是一種文化修養，窮養男孩，是對男孩一生的投資。
★《不打不罵:窮養男孩的100個細節》采用一係列務實有效的教育方法與技巧，讓男孩讓男孩像像男人一樣成功做事。
★社會評價標準對男性也的確是較為的單一的，當然也相對嚴格的。本書《不打不罵:窮養男孩的100個細節》讓許多傢庭重新認識自己教育方式, 培養心理承受能力強的男孩子。
★《不打不罵:窮養男孩的100個細節》從開始培養男孩的世界觀、價值觀是明確的、也是相對集中的。與其留給孩子萬貫傢財，不如培養男孩子勇敢堅強、獨立自主、自信嚮上的優良品。
★瞭解男孩的內心，是做父母的重要課題之一。本書《不打不罵:窮養男孩的100個細節》貼心支招，帶你走進男孩的內心世界，發掘分析男孩的心理、情緒，培養獨立、有擔當、有領導力的男孩。
★如何說孩子纔會聽怎麼聽孩子纔肯說，《不打不罵:窮養男孩的100個細節》告訴父母如何在日常生活中不打不罵運用尊重話語術，引導兒子健康成長，愛與耐心得融閤在一起！

內容提要

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★作者依據兒童性格心理學、兒童行為心理學、兒童情緒心理學等經典教育學和心理學理論，指齣在教育男孩方麵麵臨的種種誤區，同時為讀者提供齣許多可操作的方法。並通過對話、遊戲和活動等獨特的方式教給父母學會怎樣解決問題，教您有智慧地放手，給予孩子獨立成長的空間！愛子有方，張弛有度，媽媽學會示弱，讓孩子更強大。
★《不打不罵:窮養男孩的100個細節》生動案例 教養智慧，幫助您的孩子專注力和情緒控製力的訓練法，對大傢麵臨的種種教育問題進行瞭深入而細緻的解讀，幫助你管理好自己的情緒，掌握實用的解決方法，幫助你恢復冷靜，能夠以讓大人和孩子都受益的方式帶著同情心與孩子有效溝通。
★如何讓孩子處理與朋友、老師和傢人之間的日常衝突，以及尋找各種解決辦法並考慮後果，作者在《不打不罵:窮養男孩的100個細節》中以嚴謹的態度，立足於窮養男孩的教育理念，從吃苦鍛造男孩、傢長改變自身教育方法、親子溝通、獨立放手、規矩教育、自信陽光、成功品質、思維創新、財商培養等方麵進行深入剖析，用簡單有效的方法引導，讓孩子能夠理解彆人的感受，與人和諧相處，成長為一個社會能力強、充滿自信的人。無數個父母的美好期望，構成這個國傢關於未來的夢想。

目錄

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作者介紹

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陳鼕梅，文學碩士，現任教於邢颱市第二十九中學，中學中級教師，傢庭教育培訓師，曾齣版中學生文史普及讀物《水是故鄉甜——颱灣鄉愁文學掠影》《謀說天下——謀漢》《古今中外藝術傢的120個細節故事》等，曾撰寫《女孩如何成就》《給青春期女孩的100個引導》《給青春期男孩的100個引導》等傢庭教育讀物。

文摘

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序言

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《不打不罵：窮養男孩的100個細節》—— 洞悉父愛，點亮成長之路 在這信息爆炸、教育理念日新月異的時代，如何科學有效地養育男孩，讓他在品德、能力、心智上都茁壯成長，成為一個獨立、自信、有擔當的男人，是無數父母心中最深切的期盼。而“窮養”二字，並非物質上的匱乏，而是一種智慧的教育哲學，它倡導的是精神上的富足，是責任感的培養，是獨立意誌的塑造。本書《不打不罵：窮養男孩的100個細節》，正是以一種溫和而深刻的方式，為我們鋪展瞭一條迴歸教育本源的道路。它不是一套僵化的教條，也不是一味的說教，而是融匯瞭對男孩成長規律的細緻洞察，提煉齣100個切實可行、飽含愛意的細節，指導傢長如何通過日常的點滴行為，構建男孩堅實的品格基石，點燃他內心深處的潛能之火。 本書的作者陳鼕梅，以一位資深教育者和經驗豐富母親的雙重身份，深入剖析瞭當代男孩成長過程中可能遇到的普遍睏境，並基於多年的觀察與實踐，為傢長們提供瞭一係列行之有效的解決方案。她深刻理解，男孩的成長並非一蹴而就，而是一個在愛與規則中不斷探索、試錯、學習的動態過程。“不打不罵”並非提倡放任自流，而是一種基於尊重的溝通方式，一種引導而非強製的教育姿態。它強調的是，用智慧代替魯莽，用理解化解衝突，用榜樣引領方嚮，用愛心澆灌心靈。 本書的精髓，在於其“100個細節”的獨特設計。這些細節，如同散落在男孩成長路上的顆顆珍珠，每一個都閃耀著智慧的光芒。它們涵蓋瞭男孩成長的方方麵麵，從最基本的衣食住行，到更為深層的心理需求，再到社會交往的藝術，無不涉及。 一、 品格的雕琢：責任、擔當與堅韌的種子 “窮養”男孩，首要的便是品格的培養。本書中的許多細節，都緻力於在男孩心中播撒責任的種子。例如，要求孩子學會自己整理房間，自己管理零花錢，參與傢務勞動，這些看似微不足道的小事，實則是培養孩子責任感的絕佳途徑。當孩子能夠承擔起屬於自己的那份責任時，他會逐漸體會到“我能行”的成就感，這種成就感將驅動他不斷進步。 更進一步，本書強調的是如何培養男孩的擔當精神。這不僅僅是要求他們完成任務，更是要讓他們理解“為自己行為負責”的意義。當孩子犯錯時，不是一味地批評指責，而是引導他分析錯誤的原因，思考補救的辦法，並承擔相應的後果。這有助於孩子建立起一種“敢作敢當”的勇氣，成為一個值得信賴的人。 此外，堅韌的品質在男孩的成長中尤為重要。麵對挫摺和睏難，男孩往往更容易錶現齣沮喪或放棄。本書中的細節，如鼓勵孩子嘗試自己解決難題，不輕易包辦代替；引導孩子從失敗中學習，而不是沉湎於失敗的痛苦；培養孩子麵對挑戰的勇氣，看到睏難背後的成長機會，這些都能夠幫助男孩逐步建立起強大的內心，成為一個不畏艱難、勇往直前的男子漢。 二、 能力的啓迪：獨立、探索與創造的火花 “窮養”男孩，也意味著要給予他們足夠的發展空間，讓他們有機會去獨立思考，去探索未知，去發揮創造力。“不打不罵”的教育方式，恰恰為這種自由探索提供瞭安全的環境。 本書中的細節，如鼓勵孩子自己做決定，即使有時會齣錯；引導孩子獨立完成學習任務，而不是時刻監督；培養孩子的動手能力，讓他們嘗試製作一些小物件，修理簡單的物品；鼓勵孩子廣泛閱讀，開闊視野，激發好奇心；支持孩子發展自己的興趣愛好，即使這些愛好看起來“不務正業”。這些細節都在潛移默化地培養孩子的獨立性，讓他們學會依靠自己的力量去解決問題，去發現世界的精彩。 對於創造力的培養，本書也提齣瞭許多富有啓發性的建議。例如，鼓勵孩子跳齣思維定勢，用不同的方式思考問題；提供豐富的素材和工具，讓孩子自由組閤、發揮想象；接納孩子的奇思妙想，即使它們看起來不切實際；引導孩子觀察生活中的細節，從中發現創意靈感。當男孩的創造力得到釋放，他們的學習和生活將會變得更加生動有趣，也更能適應未來快速變化的社會。 三、 心智的成熟：情緒的管理、溝通的藝術與健全的人格 男孩的心智成長，是一個復雜而精細的過程。本書深入探討瞭如何幫助男孩建立健康的情緒管理能力，掌握有效的溝通技巧，並最終形成健全的人格。 “不打不罵”的教育理念，在此體現得淋灕盡緻。當孩子錶現齣負麵情緒時，本書引導傢長如何冷靜地傾聽，理解孩子的情緒，並教會孩子用恰當的方式錶達自己的感受，而不是壓抑或爆發。例如，通過角色扮演、情緒圖卡等方式，幫助孩子認識和管理自己的情緒。 溝通是建立良好親子關係的關鍵。本書提供瞭大量關於如何與男孩有效溝通的實用技巧。例如，用平等尊重的態度與孩子交流；多傾聽，少打斷；善用鼓勵性語言，肯定孩子的努力；在解決問題時，引導孩子參與討論，聽取他們的意見。這些溝通的藝術，能夠幫助傢長和孩子建立起牢固的信任，讓孩子更願意敞開心扉，分享自己的想法和睏惑。 健全的人格，是男孩未來人生幸福的基石。本書中的細節，關注孩子的自我認知，引導他們認識自己的優點和缺點，建立積極的自我評價；培養孩子的同理心，讓他們學會理解他人的感受，關心他人；引導孩子尊重差異，接納不同的人和事物；培養孩子的感恩之心，珍惜所擁有的一切。這些都為男孩構建瞭一個寬廣的內心世界，讓他們能夠以積極、包容的態度麵對生活。 四、 榜樣的力量與愛的傳承 本書並非僅僅停留在“做什麼”，更強調“如何做”以及“為什麼這麼做”。陳鼕梅老師在書中不厭其煩地強調，父母永遠是孩子最重要的榜樣。孩子會模仿父母的行為，學習父母的處事方式。因此，傢長自身的言傳身教，比任何說教都來得更為重要。 “窮養”男孩，也意味著傢長要學會“示弱”，讓孩子有機會去幫助父母，去承擔起傢庭的責任。這並非是讓傢長失去權威，而是通過一種更具智慧的方式，讓孩子在關愛他人的過程中，體會到自身的價值和力量。 而“不打不罵”的背後，是對孩子無條件的愛。這種愛，不是溺愛，而是尊重、理解、支持和引導。它讓孩子明白，即使犯錯，即使失敗，父母的愛也不會因此動搖。這種深沉而堅定的愛，是男孩成長過程中最強大的動力源泉。 結語： 《不打不罵：窮養男孩的100個細節》不僅僅是一本書，更像是一位循循善誘的長者，一位溫柔體貼的朋友，一位智慧的引路人。它用樸實無華的語言，講述著最深刻的教育道理，它用具體的細節，描繪著一條通往男孩健康成長的光明之路。閱讀本書，我們將有機會重新審視自己的教育方式，發現那些被忽略的細節，點亮男孩心中潛藏的無限可能。讓我們跟隨陳鼕梅老師的指引，用愛與智慧，陪伴我們的男孩，靜待花開，成就更好的自己。

评分☆☆☆☆☆

這本書的敘事風格非常獨特，它不像一本刻闆的教育指南，反而更像是一位經驗豐富的老友在茶餘飯後分享她一路走來的心路曆程。我尤其喜歡作者在談論“情緒管理”時的細膩。她沒有使用心理學術語，而是描述瞭自己是如何在一個特定的場景下，比如孩子因為玩具被搶而大哭時，是如何控製住自己想立即介入的衝動，轉而引導孩子用語言去錶達憤怒和失望。這種“慢半拍”的教育哲學，在如今這個快節奏的社會顯得尤為珍貴。它教會我們，真正的愛，是給予孩子空間去感受、去處理自己的負麵情緒，而不是急於為他們掃清一切障礙。讀完後，我感覺自己的內心也沉靜瞭許多，不再那麼容易被孩子的每一次“小狀況”牽著鼻子走，而是能站在一個更高的視角去審視這一切。

评分☆☆☆☆☆

說實話，最初被這本書吸引，更多是源於它標題中那種直擊人心的力量感。我個人對傳統的“富養”模式一直感到睏惑，總覺得溺愛和過度保護纔是教育的陷阱。這本書給齣的解決方案，不是簡單的“節儉”，而是一種更高維度的“資源整閤”和“精神富足”。我特彆關注瞭其中關於“挫摺教育”的部分，作者的觀點非常獨到，她不是鼓勵孩子去承受無謂的痛苦，而是教導他們在遇到睏難時，如何獨立地、有邏輯地尋找解決方案。她用一個“三天解決法”來處理孩子玩具壞掉的問題，這個小案例讓我茅塞頓開——與其馬上買新的，不如給孩子一個自我修復或獨立思考的時間窗口。這種培養孩子“韌性”的方法，遠比任何昂貴的興趣班都來得更有價值，它構建的是一種麵對未來不確定性的底層安全感。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡直讓人眼前一亮，那種樸素中帶著一絲堅韌的氣質，很能抓住初為人父母者的眼球。我本來對“窮養”這個概念持保留態度，覺得是不是有點標題黨瞭，但翻開第一頁，作者那種娓娓道來的語氣，立刻就消除瞭我的疑慮。她沒有刻意渲染物質匱乏的痛苦，而是將重點放在瞭如何通過精神世界的富足來滋養孩子的心靈。我特彆欣賞她對“界限感”的闡述，不是那種生硬的規則，而是潤物細無聲的引導，比如如何讓孩子理解“分享”背後的真正含義，而不是簡單地把玩具遞齣去。閱讀過程中，我不斷地在反思自己過去的一些教育方式，很多時候我們總是急於提供物質上的便利，卻忽略瞭讓孩子自己去探索、去失敗的過程。這本書就像一麵鏡子，清晰地映照齣我們作為父母的盲點，它更像是一次深度的自我對話，促使我們重新審視教育的本質。

评分☆☆☆☆☆

我是在一個深夜咖啡館裏，一口氣讀完瞭這本書的後半部分，那種感覺就像是醍醐灌頂。書中對於“自理能力”培養的那些小細節，簡直細緻到讓人驚嘆。比如，作者如何教導孩子自己收拾書包，不是用命令的口吻，而是設置一個“責任角”，讓孩子把“未完成的任務清單”貼在那裏，並用一種遊戲化的方式激勵他去完成。這比起我過去那種“你快點把書包收拾好，不然我就……”的無效吼叫，高明瞭太多。更讓我觸動的是，作者提到如何在日常的傢務勞動中植入“價值感”的教育。讓孩子明白，即便是洗碗這樣的小事，也是在為傢庭的運轉貢獻力量，從而建立起一種內在的驅動力。這本書的文字非常接地氣，沒有太多高深的理論，全是實戰經驗的總結，讀起來毫無壓力，卻句句珠璣，讓人讀完後立刻想付諸實踐，那種迫切感是很久未曾有過的閱讀體驗瞭。

评分☆☆☆☆☆

我必須承認，這本書的內容深度遠超我的預期。它不僅僅停留在日常行為規範的層麵，更深入探討瞭“男性氣質”的塑造，尤其是在一個消費主義盛行的時代。作者在其中穿插瞭幾段關於“責任與擔當”的論述，這些論述不是空泛的說教，而是緊密結閤瞭孩子在成長過程中遇到的具體挑戰。比如，當男孩麵臨同伴壓力時，如何引導他堅守自己的原則，而不是盲目跟風。書中對“延遲滿足”的解釋也極其到位，它不僅僅是關於儲蓄零花錢，更是一種對長期目標的堅持和對短期誘惑的剋製力的培養。這本書讀完後，留給讀者的不是一堆可以立刻照搬的“招式”，而是一種更深刻的“教育內功心法”，它重塑瞭你對“養育”這件事的根本認知，讓人受益終身。