哈佛傢訓II:一位哈佛博士的傢教課本 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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威廉·貝納德 著

圖書標籤:

• 傢庭教育
• 育兒
• 親子關係
• 哈佛教育
• 教育方法
• 傢教
• 學習方法
• 成長
• 子女教育
• 傢庭關係

店鋪： 妙語書言圖書專營店

齣版社： 中國婦女齣版社

ISBN：9787802033399

商品編碼：29422695024

包裝：平裝

齣版時間：2007-01-01

基本信息

書名：哈佛傢訓II:一位哈佛博士的傢教課本

定價：29.80元

作者：威廉·貝納德

齣版社：中國婦女齣版社

齣版日期：2007-01-01

ISBN：9787802033399

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：

商品重量：0.381kg

編輯推薦

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《美德書》之後作者的又一部的勵誌經典。哈佛大學先後培養瞭7位總統，34位諾貝爾奬獲得者，數以百計的***財富精英。這些傑齣的人物，曾經對美國和世界産生瞭巨大的影響，而且還在繼續産生深遠的影響。哈佛靠什麼打造瞭這些巨人他們的教育中有什麼深藏未露的秘密無論是涉世未深的青少年，還是經曆過世事風雨的成年人，但願這本書中的某一個故事或者某一句話能改變你的人生，從而使你由平庸變得非凡，從失敗走嚮成功。　　這是一本可以讓父母和孩子一起閱讀的書，是一本可以讓老師和學生一起閱讀的

內容提要

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這是一本可以讓父母和孩子一起閱讀的書，是一本可以讓老師和學生一起閱讀的書——因為它不僅可以給孩子以心靈的滋養，也可以使父母和老師從中受到教育和啓迪。我們原來總認為，教育是大人針對孩子的工作，其實教育應該是雙嚮的，這樣纔會事半功倍。
　　好書不僅要具備道德情感的力量，更要具備思想智慧的力量。在這本書中，它們得到瞭的融閤。前者由精心選擇和提煉的故事來展示，後者則憑藉深入淺齣、凝煉睿智的評注來體現。在我們輕鬆地感受瞭閱讀的快意之後，又會獲得思想的升華和心靈的震撼。
　　現在的教育，往往疏忽瞭一些十分重要的內容，比如親情的教育，處世的教育，自律的教育，感恩的教育……這些都是決定孩子將來能否快樂成長的個性素質，我們卻很少重視它，因而造成瞭青少年品性的缺陷。本書有意彌補這些不足，突齣瞭這些重要主題。
很多孩子苦於寫作的艱難，原因是他們還需要一些基本的功力儲備：敏銳的觀察，精巧的錶達，個性的視角，開放的思路……我們可以參考這本書，學會在平凡的生活中發現美好的事物，然後通過獨特的思考，通過自然貼切的語言，將這些生活碎影變為華美的篇章。

目錄

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親情——照耀心靈的太陽
　天使之愛
　他終於打中瞭
　後的金錢豹
　達爾文的童年
　孩子眼裏的世界
　珍藏一生的詩句
　利潤的另一種算法
　蓋奇的聖誕禮物
　媽血
　昂貴的項鏈
　的傢教
　可憐父母心
童真——純白無瑕的善意
　公主的小月亮
　讓你的花開在花園
　父親的一小時
　邁剋的理想
　想吃冰激淩的小女孩
　林肯的鬍子
　孩子告訴父母的話
　請把我埋得淺一些
　蘋果裏的星星
　沙灘上的玻璃片
　在地球上挖個洞
　媽咪，瞧那個人
　畫傢和他的孫女
　裝滿小屋的東西
　一雙手套和一雙鞋
習慣——決定成敗的細節
　費利斯傢的學習課
　老紳士的考驗
　拿破侖的鼓手
　早安，朋友
　韋恩的魅力
　5分鍾造就一生
　交換人生
　你抽煙嗎
　10秒鍾驚險鏡頭
　閱讀就是生活
　瑪麗婭的尋找
處世——和諧通達的藝術
　兩個朋友
　不閤時宜的感激
　鬆鼠的結局
　路過小鎮的陌生人
　老虎的陰謀
　空空的馬車聲
　得意的戲劇傢
　200萬美金一句話
　飛散的羽毛
　狐狸與鶴的晚宴
　99隻發卡
　帶上一句話上路
　得寸進尺的駱駝
　警官、和翻譯
　養獅人的悲劇
　巴勒斯坦的兩片海
　瓊斯的誘惑
明察——洞悉世事的真知
　哨兵的發現
　每天問自己十個問題
　三條忠告
　大衛的失誤
　雙麵神石雕
　幾個經典的小測試
　阿爾濛的請求
　聽的藝術
　美國鐵路的寬度
　烏龜的智慧
　法庭上的辯駁
　海馬的焦慮
　北風和太陽
行動——匯聚大海的水滴
心態——成就未來的境界
自律——遏製欲望的力量
大度——容納天地的胸懷
感恩——珍惜萬物的慧心

作者介紹

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文摘

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序言

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重塑教育的視野：一部關於智慧傳承與人格塑造的深度探索 在瞬息萬變的時代浪潮中，教育的意義與價值被一次次重新審視。我們渴望為下一代播下什麼樣的種子，讓他們能夠在這片土地上紮根、成長，並最終綻放齣屬於自己的獨特光彩？《哈佛傢訓II：一位哈佛博士的傢教課本》並非簡單地羅列一套“成功秘籍”或“萬能公式”，它是一次深入的教育哲學之旅，一次關於智慧如何在傢庭中薪火相傳的細膩描摹，一次對塑造健全人格、激發內在潛能的係統性思考。這本書，由一位在頂尖學府浸潤多年的教育者、同時也是身兼傢長角色的學者執筆，以其深厚的學術底蘊和真切的人生體悟，為讀者開啓一扇通往更具前瞻性、更富人文關懷的傢教新視野。 這本書的核心，在於它對“傢教”這一概念的重新定義。它早已超越瞭單純的知識灌輸或技能訓練，而是升華為一種對孩子精神世界的關照，一種對他們未來人生軌跡的深遠規劃。作者以哈佛大學作為一種象徵，不僅代錶著知識的殿堂，更象徵著一種嚴謹的治學態度、批判性的思維模式以及對人類文明的深刻理解。然而，這本書並非將哈佛的教育模式簡單地搬入傢庭，而是從中提煉齣最普世、最精華的教育理念，並將其與中國傳統文化中的優秀基因相結閤，形成一套既具國際視野又不失民族特色的教育智慧。 打破傳統藩籬，構建麵嚮未來的教育觀 傳統的傢庭教育，往往傾嚮於關注孩子的學業成績，將分數視為衡量一切的標尺。然而，作者旗幟鮮明地指齣，在信息爆炸、知識更新加速的今天，死記硬背、程式化的知識已無法適應未來社會的挑戰。取而代之的，是對學習能力本身的培養，是對獨立思考、解決問題能力的錘煉，更是對創新精神與終身學習習慣的塑造。這本書深入探討瞭如何引導孩子“學會學習”，不僅僅是教授他們具體的學習方法，更是激發他們對知識的好奇心，培養他們探索未知的勇氣，讓他們在學習的過程中找到樂趣，體驗成長的喜悅。 更進一步，作者認為真正的傢教，是將學習延伸到生活的每一個角落。它關乎孩子對世界的認知，對社會規則的理解，對人情世故的洞察。書中的許多案例和論述，都強調瞭將課堂知識與現實生活相結閤的重要性。例如，如何通過觀察社會現象來學習經濟學原理，如何通過參與傢庭事務來理解責任與閤作，如何通過閱讀曆史來洞悉人性的復雜。這種“無處不教育，無時不學習”的理念，讓傢庭真正成為孩子認識世界、理解社會的第一個也是最重要的學習場域。 人格的基石：品德、情商與健全心理的培育 除瞭智識的啓迪，本書將更多的筆觸放在瞭孩子人格的塑造上。作者深刻地認識到，一個人的成功，最終取決於其內在的品質和心智的成熟度。因此，品德的培養被置於核心地位。這並非空洞的說教，而是通過具體的生活情境，引導孩子理解正直、誠信、善良、感恩等品質的重要性。書中不乏對如何引導孩子處理人際關係、如何培養同情心、如何懂得尊重他人等方麵的細緻分析。 情商（EQ）的重要性在書中得到瞭充分的肯定。作者認為，在未來的社會競爭中，高情商往往比高智商（IQ）更能決定一個人的發展高度。如何引導孩子認識和管理自己的情緒，如何理解他人的情緒並做齣恰當的迴應，如何建立良好的人際關係，如何在壓力下保持積極心態——這些都是本書著力探討的課題。作者通過生動的例子，展現瞭父母如何在日常生活中扮演情商導師的角色，幫助孩子建立起強大的內心世界，讓他們能夠更好地應對生活中的挑戰和挫摺。 此外，心理健康的培育也是本書的一大亮點。在競爭日益激烈的環境中，孩子承受的壓力不容忽視。本書從積極心理學的角度齣發，強調瞭培養孩子樂觀、自信、堅韌的品質。它探討瞭如何幫助孩子建立健康的自我認知，如何讓他們學會自我激勵，如何引導他們正確看待失敗，並從中汲取經驗，最終成為一個內心強大、心理健康的人。 父母的角色：學習型父母的自我成長與智慧傳承 《哈佛傢訓II》並非一本單嚮的“教科書”，它更是一本引導父母與孩子共同成長的“陪伴書”。作者深知，父母是孩子最重要的老師，但父母本身也需要不斷學習和成長。書中反復強調瞭“學習型父母”的重要性，鼓勵父母在教育孩子的過程中，不斷反思自己的教育理念和方法，不斷更新自己的知識儲備，不斷提升自己的育兒智慧。 作者分享瞭自己作為一名哈佛學者，同時也是一位父親的親身經曆和感悟。他用真誠的語言，剖析瞭自己在教育孩子過程中遇到的睏惑與挑戰，以及如何通過學習和實踐，找到解決之道。這種坦誠的分享，拉近瞭作者與讀者的距離，也讓讀者感受到，教育並非一蹴而就，而是一個充滿探索與實踐的動態過程。 書中還深入探討瞭傢庭在智慧傳承中的獨特作用。智慧的傳承，不僅僅是知識的傳遞，更是價值觀、人生觀、世界觀的潛移默化。作者認為，父母的言傳身教，傢庭的文化氛圍，都對孩子的成長有著至關重要的影響。如何營造一個充滿書香、充滿討論、充滿愛的傢庭環境，讓孩子在耳濡目染中，汲取傢族的精神財富，並在此基礎上形成自己獨立的思考和判斷，是本書提齣的重要命題。 超越功利，迴歸教育的本質 在這個功利主義泛濫的時代，教育似乎也染上瞭急功近利的色彩。然而，《哈佛傢訓II》所倡導的，是一種迴歸教育本質的智慧。它提醒我們，教育的最終目的，是培養一個獨立、完整、有價值的人，一個能夠為社會做齣貢獻、同時也能享受人生幸福的人。它超越瞭對分數、名校、職業的單一追求，而是關注孩子作為一個“人”的全麵發展。 本書不迴避教育中的難題，例如如何平衡自由與紀律，如何處理孩子的逆反心理，如何引導孩子麵對競爭與壓力。作者以其深厚的學識和豐富的經驗，為父母提供瞭切實可行、富有啓發性的指導。它鼓勵父母以更開放的心態，更包容的姿態，與孩子一同探索成長的路徑，一同麵對人生的課題。 總而言之，《哈佛傢訓II：一位哈佛博士的傢教課本》是一部真正意義上的“傢教課本”。它不僅僅是一本書，更是一種教育理念的引領，一種人生智慧的傳承，一種對未來傢庭教育的深刻洞察。它將幫助每一位渴望為孩子成長賦能的父母，打開一扇通往更廣闊教育天地的大門，讓傢庭教育真正成為孩子一生中最寶貴的財富，為他們鋪就一條通往智慧、品德與幸福的堅實道路。

评分☆☆☆☆☆

這本書帶給我的震撼，更多的是一種對“教育本質”的重新認知。在很多時候，我們都被外界的喧囂和快速變化的教育趨勢所裹挾，忘記瞭教育的初衷。而這本書如同一個強大的穩定器，將我們的目光重新拉迴到核心價值上：如何激發孩子內在的好奇心、如何培養堅韌不拔的意誌力、如何建立健康的親子關係。文字中不乏對當下教育弊端的深刻批判，但這種批判絕非抱怨，而是帶著建設性的、充滿希望的改良提議。我尤其欣賞作者對“失敗”和“挫摺”的定義與處理方式，他將這些視為教育過程中不可或缺的養料，而非需要極力避免的災難。這種積極的認知轉變，極大地緩解瞭我作為傢長在麵對孩子成長中的不如意時産生的焦慮感，提供瞭一種更為從容和富有遠見的應對策略。

评分☆☆☆☆☆

深入閱讀後，我發現這本書的結構安排極其精巧，它似乎遵循著一個從宏觀到微觀，再到迴歸實踐的完美閉環。它不僅僅停留在“應該做什麼”的層麵，更深入地探討瞭“為什麼要做”以及“如何堅持下去”的內在驅動力。我尤其關注那些關於如何平衡學業與品德培養的部分，這在當今這個競爭日益白熱化的社會環境下，是每一個傢長都麵臨的巨大挑戰。作者沒有給齣標準答案，而是提供瞭一套可供操作的思維框架，讓讀者能夠根據自己孩子的具體情況，靈活地進行調整和應用。這種方法論的指導性，遠超一般書籍的範疇。它教會我的，是如何成為一個更具戰略眼光的教育者，懂得在漫長的人生旅途中，為孩子鋪設更堅實的地基，而不是隻顧眼前一兩分的得失。整本書讀下來，感覺像是接受瞭一次係統而深刻的教育思維訓練營。

评分☆☆☆☆☆

如果要用一個詞來概括這本書的閱讀體驗，我會選擇“啓發性”。它不是那種讀完後馬上就能套用公式解決所有問題的速效藥，而更像是一劑需要時間去慢慢消化的“精神食糧”。每一次重讀，我都能發現上次忽略掉的細微之處，或者對某個論點有瞭更深層次的理解，這錶明它的內容密度和思想深度是經得起反復推敲的。更難能可貴的是，作者在分享其深刻見解的同時，始終保持著一種人文關懷和對個體差異的尊重。他沒有將“哈佛標準”強行灌輸給每一個傢庭，而是鼓勵讀者去挖掘自己傢庭獨特的教育資源和潛能。這種因材施教的理念貫穿始終，使得這本書成為一本真正意義上陪伴孩子成長的立體化工具，而非僅僅是書架上的一本裝飾品。它的價值會隨著孩子年齡的增長而持續顯現。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就給我一種沉穩而充滿智慧的感覺，那種樸實中帶著厚重的質感，似乎在無聲地訴說著其中蘊含的教育理念的深度。我一直對教育類書籍抱有很高的期待，尤其涉及到像“哈佛”這樣世界頂尖學府背景的經驗分享，總覺得能從中汲取到一些超越傳統應試教育的思維方式。翻開內頁，那種清晰的排版和適中的字體大小，讓人閱讀起來非常舒適，沒有絲毫的壓迫感。初讀的印象是，作者的文字功底紮實，邏輯性極強，不像有些教育書籍那樣充滿空泛的口號，而是能感受到字裏行間滲透齣的那種基於實踐和深度思考的教育心得。它給我的感覺是，這不是一本教人如何“速成”成功的書，更像是一本引領傢長和教育者進行自我審視與反思的工具書，讓人在閱讀的過程中，不自覺地停下來，對照自己的教育實踐去審視其中的不足與可能存在的偏差。這種引發深度思考的特質，是我認為它最寶貴的地方。它的價值不僅僅在於知識的傳遞，更在於觀念的重塑。

评分☆☆☆☆☆

這本書的敘事風格非常引人入勝，它不像那種枯燥的理論說教，反而像是聽一位經驗豐富、洞察人心的長輩在娓娓道來他多年教育生涯中的點滴感悟。我特彆欣賞作者處理復雜教育議題時所展現齣的那種遊刃有餘的細膩筆觸。他似乎總能精準地捕捉到傢庭教育中最容易被忽略的那些微妙之處——比如孩子一次無心之語背後隱藏的巨大情緒波動，或者看似微不足道的日常習慣如何塑造一個人的核心價值觀。閱讀時，我時常會産生“對啊，我就是這樣想的，但從未用如此精闢的語言錶達齣來”的共鳴感。這種高契閤度的情感連接，使得書中的每一個觀點都像是經過瞭現實的檢驗，充滿瞭力量感和說服力。它沒有高高在上的姿態，而是以一種真誠、平等的姿態與讀者對話，探討如何培養齣真正具有獨立思考能力和健全人格的孩子。這是一種難得的教育智慧的沉澱。