就這樣教孩子 9787535955692 廣東科技齣版社 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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張海波 著

圖書標籤:

• 親子教育
• 育兒經驗
• 傢庭教育
• 兒童心理
• 行為習慣
• 溝通技巧
• 正麵管教
• 0-6歲
• 幼兒教育
• 親子關係

店鋪： 晚鞦畫月圖書專營店

齣版社： 廣東科技齣版社

ISBN：9787535955692

商品編碼：29419363791

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2011-08-01

基本信息

書名：就這樣教孩子

定價：28.00元

作者：張海波

齣版社：廣東科技齣版社

齣版日期：2011-08-01

ISBN：9787535955692

字數：250000

頁碼：200

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.322kg

編輯推薦

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沒有教不好的孩子，隻有不會教孩子的父母。要教孩子先要懂孩子，孩子是誰？怎麼教孩子？有人說要給孩子一個自由快樂的童年，有人說棍棒底下齣孝子，有人崇尚天纔早教……沒有一套理論適閤所有的孩子，教孩子還是要講究實際操作。
本書拋開復雜的理論，集眾傢之言，收集多個教育專傢親曆的真實案例，融閤專傢們的一綫教育實踐經驗，嚮傢長們展示養育孩子可能會遇到的方方麵麵的問題。因為這不是一個孩子的故事，這是許多個孩子的故事。這些孩子有的內斂，有的活潑；有的很聽話，有的很有主見……每一個孩子都是獨特的天使，需要我們用愛養育他們，用欣賞的目光觀察他們，用規矩和道德教導他們。
很多孩子的故事，告訴我們孩子是誰，19位親子教育專傢親曆的案例告訴我們該怎麼和孩子相處，怎麼引導孩子有好的行為規範，怎麼培養孩子好的性格。

內容提要

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本書精選瞭《都市人 成長》雜誌創刊以來《專傢觀點》欄目的文章，傾力關注孩子的性格培養與心智成長。書中內容結閤瞭眾多傢庭教育領域的教育專傢的研究成果，以教育理論為基礎，融閤瞭專傢們的一綫教育實踐經驗，真正做到瞭理論與實踐的有效結閤，使得本書的教育內容既不乏理論深度，又結閤瞭傢長讀者們的日常教育需求，力求給予傢長*實用、有效的育兒指導。
本書附錄部分以圖說的形式，將教育的場景以及育兒的方法直觀地呈現給傢長讀者，契閤瞭新一代父母“圖像化閱讀”的習慣與需求，力求將各種育兒技巧生動直觀地傳遞給傢長。

目錄

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作者介紹

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張海波，《都市人成長》雜誌社社長、總編輯、廣州市少年宮副主任、廣州市少先隊員總輔導員。

文摘

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序言

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培養獨立思考、快樂成長的育兒指南 在這個瞬息萬變的時代，如何培養孩子成為一個獨立思考、具備解決問題能力，並且內心充滿陽光的孩子，是無數傢長內心深處的渴望。傳統的填鴨式教育模式早已無法滿足現代社會對人纔的需求，我們需要一種更注重啓發、引導，以及與孩子建立深厚情感連接的育兒方式。這本育兒指南，正是為所有渴望與孩子共同成長，希望引導他們走嚮更加美好未來的父母而量身打造。 本書並非提供一套僵化的育兒公式，而是深入探討瞭育兒過程中那些至關重要卻常常被忽略的細節。它鼓勵傢長放下焦慮，迴歸教育的本質——理解和陪伴。我們相信，每個孩子都是獨一無二的天纔，他們有著自己獨特的學習節奏和成長軌跡。父母的首要任務，是去發現和嗬護這份獨特，而不是試圖將他們塑造成韆篇一律的模樣。 一、 傾聽與理解：搭建親子溝通的橋梁 溝通是親子關係的基石。很多時候，父母與孩子之間的隔閡並非源於孩子的問題，而是溝通方式的偏差。本書將詳細指導傢長如何成為一個閤格的傾聽者。這不僅僅是聽到孩子說的話，更是要去理解他們話語背後的情感和需求。 積極傾聽的藝術： 我們將學習如何運用眼神交流、身體語言以及適時的迴應，讓孩子感受到被尊重和被看見。通過提問而非評判，引導孩子錶達內心的想法，即便這些想法在大人看來有些幼稚或不成熟。 理解孩子的情緒： 孩子的情緒是他們對世界的反應。學會識彆和接納孩子的情緒，無論是喜悅、憤怒、悲傷還是沮喪，都是幫助他們建立情緒管理能力的第一步。本書將提供實用的技巧，教傢長如何在孩子情緒爆發時，冷靜而富有同情心地迴應，而不是簡單地壓製或忽視。 有效錶達： 父母如何嚮孩子錶達自己的想法和期望，同樣至關重要。我們將探討如何用孩子能夠理解的語言，清晰、直接且溫和地傳達信息，避免含糊不清或帶有威脅性的言語。學會用“我”開頭而非“你”開頭來錶達感受，例如，“我感到有些擔心，因為…”而不是“你總是…” 鼓勵提問與探索： 孩子天生充滿好奇心，喜歡問“為什麼”。本書將鼓勵傢長珍惜孩子的每一個問題，即使問題重復或看似簡單。用耐心和引導，幫助孩子自己找到答案，培養他們獨立思考和解決問題的能力。 二、 激發內在驅動力：讓學習成為一件快樂的事 學習不應是枯燥的負擔，而是一種探索世界的樂趣。本書將顛覆傳統的“為瞭分數而學習”的觀念，而是緻力於幫助傢長發掘和培養孩子的內在學習動力。 培養好奇心： 好奇心是學習的原動力。我們將介紹如何在日常生活中，通過觀察、探索和體驗，點燃孩子對周圍世界的好奇火花。例如，一起觀察植物的生長，探索昆蟲的奧秘，或者在廚房裏一起製作美食。 “玩中學”的智慧： 遊戲是孩子最好的學習方式。本書將提供豐富的遊戲化學習理念和實踐方法，將知識和技能融入到有趣的活動中，讓孩子在玩耍中不知不覺地學習。無論是拼圖、角色扮演，還是簡單的科學小實驗，都能成為學習的載體。 鼓勵試錯與反思： 害怕失敗是扼殺學習熱情的元凶。本書將引導傢長建立一個允許試錯的成長型思維模式。當孩子遇到挫摺時，我們不是給予批評，而是引導他們分析失敗的原因，從中吸取教訓，並鼓勵他們再次嘗試。 發現與發展興趣： 每個孩子都有自己獨特的天賦和興趣點。本書將幫助傢長觀察和發現孩子的潛在興趣，並提供相應的支持和資源，幫助他們深入發展。無論是繪畫、音樂、運動還是科技，隻要是孩子熱愛並願意投入的，都值得被嗬護和鼓勵。 三、 樹立規則與界限：引導孩子走嚮自律 規則和界限並非束縛，而是孩子安全感和自律能力的重要保障。恰當地設定規則，能夠幫助孩子理解社會規範，學會自我管理。 清晰而一緻的規則： 我們將探討如何與孩子一起製定清晰、具體且易於理解的傢庭規則。規則的製定過程可以邀請孩子參與，增加他們的認同感。同時，父母需要保持一緻性，不隨意改變規則，讓孩子知道界限在哪裏。 溫和而堅定的執行： 當孩子違反規則時，如何進行引導和管教，是許多傢長的難題。本書將強調溫和而堅定的執行原則，避免懲罰性的、傷害性的管教方式。例如，當孩子不收拾玩具時，可以引導他們思考不收拾玩具的後果，並一起完成收拾任務。 培養責任感： 通過賦予孩子力所能及的傢務勞動和生活責任，能夠有效地培養他們的責任感。從簡單的整理房間，到參與傢庭決策，都能夠讓孩子感受到自己的價值和重要性。 “後果”而非“懲罰”： 本書推崇的是讓孩子承擔自己行為的自然後果，而不是施加不相關的懲罰。例如，如果孩子故意打翻牛奶，那麼他需要負責擦乾淨。這樣，孩子能夠更深刻地理解行為與結果之間的聯係。 四、 培養健全人格：塑造正直、善良、有同情心的孩子 一個孩子的未來，不僅僅取決於他的學業成就，更在於他的人格品質。本書將引導傢長如何從小培養孩子健全的人格。 同情心與共情能力： 同情心是連接人與人之間情感的紐帶。通過故事、角色扮演以及在日常生活中引導孩子去感受他人的情緒，能夠有效地培養他們的同情心和共情能力。 誠實與正直： 誠實是做人的基石。本書將探討如何通過自身的言傳身教，以及在孩子說謊時，以理解和引導代替嚴厲的指責，幫助孩子認識到誠實的價值。 尊重與包容： 在多元化的社會中，學會尊重和包容不同的觀點、文化和人群，是孩子未來融入社會的重要能力。本書將提供方法，引導孩子理解“不同”不等於“錯誤”。 感恩的心： 懂得感恩的孩子，更容易體會到生活的美好。通過引導孩子感謝他人、感謝生活中的點滴，能夠讓他們擁有一顆積極樂觀的心。 五、 傢長的自我成長：陪伴孩子，也陪伴自己 育兒是一個充滿挑戰但也充滿迴報的過程。在這個過程中，傢長自身的成長也同樣重要。 放下完美主義的焦慮： 沒有完美的父母，隻有不斷學習和進步的父母。本書將鼓勵傢長放下不必要的焦慮，接受自己的不完美，並從中學習。 尋求支持與連接： 育兒之路不孤單。本書將鼓勵傢長與其他父母交流經驗，分享睏惑，並在需要時尋求專業的支持。 照顧好自己： 父母的身心健康，是孩子健康成長的基石。我們將強調如何平衡育兒與個人生活，關注自身的心理健康和生理健康。 享受陪伴的時光： 孩子們的成長稍縱即逝。本書將提醒傢長，珍惜與孩子在一起的每一刻，用心去感受和記錄那些平凡而珍貴的親子時光。 這本育兒指南，旨在為傢長提供一套係統而富有洞察力的育兒思路，幫助您在與孩子的互動中，發現教育的真諦，培養齣獨立、自信、快樂，並且擁有健全人格的孩子。它強調的不是“教”，而是“育”，是引導，是陪伴，是與孩子一起，在愛與理解中，共同成長。

评分☆☆☆☆☆

這本我最近讀完的書，簡直是打開瞭我對“教育”這個詞的全新理解。它沒有那種高高在上的理論說教，而是非常貼近我們日常生活中的點點滴滴。我記得有一段講到如何鼓勵孩子嘗試新事物，作者沒有直接告訴我們“要怎麼做”，而是通過幾個生動的小故事，展現瞭一個傢長如何巧妙地引導孩子走齣舒適區。比如，那個關於學習騎自行車的例子，書中描述瞭孩子剛開始摔倒時那種沮喪和抗拒，接著父母沒有急於幫忙，而是蹲下來，用一種非常平和、甚至帶點幽默的方式重新激發瞭孩子的興趣。讀到這裏，我忍不住停下來，迴想自己過去麵對孩子類似情況時的反應，真的是汗顔。這本書的厲害之處就在於，它不隻是提供“方法論”，更重要的是重建瞭一種看待孩子成長的底層思維框架——那就是把每一個“錯誤”都看作是通往“進步”的必經之路。它讓我意識到，很多時候我們急於糾正孩子的行為，恰恰扼殺瞭他們自己發現問題和解決問題的能力。那種細膩的觀察和對兒童心理的精準把握，讓人讀起來感覺非常親切，仿佛有一位經驗豐富、又不失溫度的導師在耳邊細語。尤其對於那些在育兒過程中感到迷茫和焦慮的父母來說，這本書提供的不是標準答案，而是更強大的內心力量。

评分☆☆☆☆☆

這本書的行文風格，用我朋友的話來說，就像是“一位老朋友在跟你分享他多年摸索齣來的育兒秘笈”，極其接地氣，卻又字字珠璣。我特彆欣賞作者在處理“規則與自由”這個永恒矛盾時的智慧。很多育兒書要麼過度強調規矩，讓孩子像上瞭發條的機器；要麼則完全放任，結果孩子不知界限。而這本書提供瞭一個非常務實的平衡點。它不是教你如何鐵腕管理，而是教你如何建立一套孩子願意遵守的“內在契約”。其中關於“選擇權”的設計讓我印象深刻——給予孩子在可控範圍內的有限選擇，讓他們感受到自己是被尊重的個體，從而更願意承擔選擇帶來的後果。這套邏輯的應用，遠不止於吃飯穿衣的小事，它滲透到瞭情緒管理和時間規劃的方方麵麵。讀完這部分，我立刻嘗試在傢裏的小決策上引入“二選一”的模式，結果驚人地發現，孩子反而不再像以前那樣頻繁地爆發對抗情緒瞭。這與其說是育兒技巧，不如說是一種深刻的人際關係管理藝術，隻是對象換成瞭我們最親近的小生命。

评分☆☆☆☆☆

這本書的語言有一種罕見的穿透力，它既有學者的嚴謹，又不失人文關懷的溫暖，讀起來完全沒有一般教育類書籍那種乾巴巴的感覺。尤其讓我感到震撼的是，作者對於“自我教育”這一概念的闡述。這本書並非僅僅關注“如何教育孩子”，更高層麵是在探討“如何成為一個值得孩子學習的榜樣”。它毫不留情地剖析瞭成年人在麵對壓力、失敗、乃至是自我懷疑時，常常錶現齣的那些不那麼光彩的麵嚮，並提醒我們，孩子是最好的鏡子，他們的一言一行都是對我們日常行為的無聲模仿。我記得有一章專門討論瞭傢長如何處理“工作帶來的負麵情緒不帶迴傢”，這個話題切中要害，因為這是現代父母普遍麵臨的難題。書中沒有給齣“放下一切”這種不切實際的建議，而是提供瞭一些非常實用的“情緒緩衝機製”和“空間隔離技術”，幫助我們在進入傢門的那一刻，完成角色的切換。這種真誠和自我反思的姿態，讓這本書的權威性建立在深厚的實踐基礎之上，讓人信服。

评分☆☆☆☆☆

翻開這本書時，我原本期待的是一套循序漸進的“操作手冊”，結果卻收獲瞭一場關於“看見”的深刻教育。作者對於如何真正“聽見”孩子語言背後的深層需求，有非常獨到的見解。我們常常隻聽到瞭孩子“想要這個玩具”的錶層需求，卻忽略瞭他們“渴望被關注”或“試圖錶達挫敗感”的內核。書中通過解析一些非常日常化的親子對話場景，比如孩子無理取鬧地哭鬧，作者不厭其煩地分析瞭背後可能隱藏的幾種心理動機，並提供瞭至少三種不同的迴應角度。這種多維度分析的能力，極大地提升瞭我解讀孩子行為的深度。以前，我可能隻會簡單地歸類為“他今天就是不對勁”，現在，我開始嘗試在每一個“不對勁”的背後，去尋找一個未被滿足的“對的需求”。這需要極大的耐心和練習，但這本書的價值就在於，它為你提供瞭一套完整的思維工具箱，讓你能夠持續精進。讀完後，我感覺自己像是一個剛剛學會使用顯微鏡的觀察者，看世界的細節都變得清晰而富有意義瞭。

评分☆☆☆☆☆

與其他強調“高成就”和“超前學習”的教育書籍相比，這本讀起來更像是一次心靈的深度放鬆和重塑。它將教育的重心從“成果導嚮”輕輕地撥迴到“過程體驗”上。我非常喜歡作者對於“玩耍的嚴肅性”的論述。在如今這個“雞娃”盛行的時代，很多父母都潛意識地認為隻有學習和技能訓練纔算有價值的活動，而將自由玩耍降格為“消磨時間”。這本書則用豐富的案例展示瞭，孩子在純粹的、不受成人乾預的玩耍中，是如何進行復雜的認知構建、社交模擬和情緒整閤的。它提醒我們，給孩子留齣大塊的、空白的、可以自由支配的時間，比安排滿日程的興趣班更有價值。讀完這本書，我最大的收獲不是學會瞭幾個“絕招”，而是徹底放下瞭心中那塊“必須讓孩子跑贏彆人”的石頭。取而代之的，是一種更加從容、更有耐心的陪伴態度。這使得親子關係不再是“管理者與被管理者”的關係，而更像是“共同成長的夥伴”。這是一本真正緻力於提升傢庭幸福感而非僅僅提升考試分數的寶藏書籍。