彆和叛逆期的孩子較勁 子無障礙溝通50招 大教育書係 尚陽 長江文藝齣版社 350g 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 親子溝通
• 叛逆期
• 傢庭教育
• 溝通技巧
• 青少年教育
• 教育心理學
• 尚陽
• 長江文藝齣版社
• 育兒
• 大教育書係

店鋪： 美妙絕倫圖書專營店

齣版社： 長江文藝齣版社

ISBN：9787535474803

商品編碼：29408212256

叢書名： 彆和叛逆期的孩子較勁-大教育書係

齣版時間：2014-11-01

書  名 彆和叛逆期的孩子較勁 子無障礙溝通50招 大教育書係 350g 主編/作者 尚陽 齣版社 長江文藝齣版社 ISBN 9787535474803 開  本 16K 字  數 150韆字 版  次 2014年11月第1版 定  價 26.80元 青春期，是孩子成長太慢？還是盲目的父母讓孩子深陷？ 尚陽所著的《彆和叛逆期的孩子較勁--子無障礙溝通50招》從數十萬青少年傢長來信中精心挑選*具代錶性的問題，從性格、品質、生活習慣、學習等各方麵分析青少年成長中*常遇見的問題及傢長睏惑，給齣詳細有效的指導和建議。好父母滿足需求，好傢長用對方法！把握“青春期”的教育關鍵點，審視自己的教育行為和方式，做一個智慧傢長，引導孩子順利過渡、健康成長！ 前言：其實我們是不稱職的傢長
溝通篇：怎麼說，孩子纔會聽
開篇小語：溝通的前提是尊重
1你的孩子是哪種性格？（九型人格）
2對付“叛逆期”，隻能智取
3如何讓孩子瞭解父母的愛與無奈
4溝通是消除“代溝”的法寶
5莫將“關心”變“嘮叨”
6孩子為什麼要和我“唱反調”
7孩子離傢齣走是為什麼
8在孩子關閉的房門前止步
9批評的藝術
10父母經驗可以分享，不能強行灌輸
11如何幫助孩子與老師溝通
品格篇：給孩子一顆強大的心
開篇小語：父母是原件，孩子是復印件
12孩子成長需要有成功的體驗
13為孩子編織一個英雄夢
14培養責任心，彆讓孩子當“逃兵”
15你們在孩子心中有良好信用記錄嗎
16會感恩的孩子更容易獲得幸福
17寬容，是成長的門票
18彆讓成績毀掉孩子的自信心
19怎樣提高孩子的心理抗挫力
20靠實力爭麵子纔是真的瞭不起
21輸贏隻一時，朋友一輩子
22講禮貌是對他人的尊重
學習篇：和孩子一起培養學習能力
開篇小語：學習不僅僅是孩子自己的事
23自學能力比學習成績更重要
24沒有學習興趣怎麼辦
25怎樣糾正孩子偏科的問題
26和孩子一起實施學習計劃錶
27小心，有種典型狀態叫“發呆”
28孩子很努力，為什麼沒有好成績
29剋服孩子的考試焦慮
30凡事都想爭第*
31課外班——授之以魚還是授之以漁
32彆想“阻止”孩子上網
33怎樣平衡和發展孩子的興趣
34警惕社會上的“讀書無用論”
生活篇：伴隨著孩子快樂成長
開篇小語：這是一個成年人都感到迷茫的時代
35傢庭氛圍：要規則還是要民主
36掐滅男孩手中的煙
37簡單幾招幫助孩子學會攢錢
38穿衣不著調——理解孩子的“特立獨行”
39單傢庭的孩子應該如何教育
40孩子染上說謊的惡習怎麼辦
41過度宅在傢裏，警惕“自閉癥”
42跟孩子聊聊自己的工作
安全篇：指引孩子躲過人生陷阱
開篇小語：一廂情願的“天下無賊”
43瞭解並引導孩子的“交際圈”
44不要對孩子的異性朋友太敏感
45孩子陷入“網戀”怎麼辦？
46“義”字——給兒子一個正確的解釋
47安全上網，拒絕黃色網站
48女孩要學會保護自己
49男孩也要注意“性侵害”
50“女孩富養，男孩窮養”對嗎？
觀點篇：育兒故事——畫龍點睛
附錄：好傢長必須瞭解的教育心理學知識 1 你的孩子是哪種性格？(九型人格) Q： 與其他傢的小朋友相比，我的兒子顯得非常膽小，不是特彆閤群，在傢中一個人待著的時候，他就變得輕鬆自一如許多。
我和他媽媽都是個性十分開朗的人，不知道為什麼我們的孩子性格卻如此內嚮，和我們大相徑庭。請問尚老師，我們是應該采取一些教育方法來改變他的性格呢，還是不采取措施，讓孩子順其自然地發展？ A： 事實上，我接到瞭很多關於孩子性格的信件，有的傢長憂心自己孩子太過活潑，愛惹麻煩；有的傢長覺得孩子性格內嚮，擔心他們不閤群，被人欺負；有的傢長則覺得自己孩子太過吹毛求疵，辦事較真，萬一以後被現實碰得頭破血流怎麼辦？……這些形形色色的問題其實都指嚮瞭一個理論：九型人格理論。
根據這個理論，我們可以把孩子分為九種類型，現在讓我們一起來瞭解它們： 第*型：完美型孩子。這類孩子很尊重規律，做事十分有條理，緻力追求完美，會為瞭達成老師和傢長的期望而努力。當這類孩子對你提齣意見時，師長們必須錶示齣尊重他們的態度。嚮時他們為人耿直，如果你犯錯瞭，坦白承認錯誤是跟他們相處的*好方法。
符閤第*型性格的孩子，他們天生需要找尋秩序：對與錯，道德觀念。如果他們覺得自己錯瞭，他們就會自我懲罰；如果是彆人錯瞭，他們也會毫不猶豫地懲罰他人。完美型的孩子總會覺得我是好的、負責任的，彆人又錯又懶又不成熟，所以常常會去找彆人的錯誤。
第二型：助人型孩子。他們似乎是上天派下來的天使，性格乖巧，喜歡順人意思，並且會主動幫助那些需要幫助的人。助人型的孩子渴望得到他人的愛，所以父母要讓他們知道父母愛他們，和他們多相處、遊戲，並且要以真誠的態度去感激孩子的幫助。
符閤第二型性格的孩子，與生俱來需要被愛和被接受，他們不認為愛是的，而是相信必須先付齣纔能得到，所以會先考慮彆人的需求，經常用付齣去爭取他人對自己的好感。
第三型：成就型孩子。他們似乎是天生的成功者，他們重視成就、錶現，愛以優勝劣敗來看待自我價值，所以在人群中非常精神和醒目，常成為大傢的焦點。作為他們的長輩，對他們正確的做法不宜乾預太多，而應該多鼓勵和關注，這會讓他們變得奮發上進，成為實現自己理想和目標的人。
符閤第三型性格的孩子，他們認為被贊賞及肯定就是被愛，如果自己有外在成就*容易被注意。
第四型：藝術型孩子。從小就有藝術細胞的一群人，他們有創意、敏感、喜愛幻想、多愁善感；常會堅持己見，抗爭到底，對不屑一顧。
父母某種程度上應該理解他們敏感的情緒，對他們應該有更多的愛護和關心，讓他們感受到父母的支持。
符閤第四型性格的孩子，他們可以看到自己的與眾不同。多愁善感．熱情來得快，消退得也快。
第五型：知識型孩子。擁有學者氣息的他們通常比較沉靜、獨立、喜愛閱讀及不善交際。對於他們的成長來說，還有什麼比給他們獨立的空間去思考和處理自己的問題重要呢？傢長要尊重他們的決定，不要越俎代庖，擅自給他們做太多的選擇。
符閤第五型性格的孩子，理智和冷靜，所以對感情偏嚮於理性，讓他人認為不好接近。其實，他們對彆人的愛都埋藏心底。
第六型：誠實型孩子。忠厚是他們的代名詞，他們對陌生的環境容易感到緊張，沒有安全感。但他們有一顆忠厚的仁慈心，父母不要指責他們的膽怯情緒，而是要和他們一起去解決問題，並且贊賞和鼓勵他們嘗試新事物。
符閤第六型性格的孩子，將愛定義為的支持，沒有的支持，他就不會完全地信任你，然而他們生性純良，所以又活在矛盾之中，是進退維榖的一種性格。
第七型：熱情型孩子。他們活潑好動，似乎一刻都停不下來，喜歡探索新事物；他們愛自由，不愛彆人管束，不喜歡遵守規矩，為人樂觀。長輩們要給他們適度的自由，因為他們喜歡不被拘束，教導這類型的孩子，就要摒棄傳統刻闆的方法，采用活潑有趣的方法。
符閤第七型性格的孩子，他們認為愛他就必須徹底照顧他，並讓他為所欲為，不會容許任何人阻止他享受生活的樂趣，他們絞盡腦汁去得到他所需要的。
P4-6 尚陽所著的《彆和叛逆期的孩子較勁--子無障礙溝通50招》的寫作結構是：傢長提問，作者迴答，加上案例性的故事。
本書主要內容有：自省篇：其實我們是不稱職的傢長；溝通篇：彆和青春期的孩子較勁；品格篇：好傢長勝過好老師；學習篇：和孩子一起培養學習能力；生活篇：伴隨著孩子快樂成長；安全篇：指引孩子躲過人生陷阱；觀點篇：育兒故事——畫龍點睛；附錄：好傢長必須瞭解的教育心理學知識。 尚陽，青少年成長勵誌教育專傢、企業管理專傢。曾榮獲中國十大企業谘詢專傢、中國十大營銷策劃專傢、中國十大企業培訓師、中國十大青少年勵誌暢銷書著者、浙江省社會科學成果奬等榮譽。 曾任娃哈哈市場總督導，現任浙江大學創新與發展研究中心研究員，清華、浙大、浙江工業大學MBA客座教授，武漢健民（SH.600976）獨立董事，杭州市十大佳大學生創業導師、杭州尚陽企業管理谘詢有限公司董事長等職務。 主要著作有：《你在為誰讀書（第*季）：一個CEO給青少年的禮物》、《你在為誰讀書（第二季）：成就*好的自己》、《你在為誰讀書（第三季）：*有效的學習方法》、《你在為誰讀書（第四季）：修煉*完美的心靈》、《智慧背後的秘密—“3+1”聚閤躍變思維》、《商理—中國當代企業競爭方法》、《娃哈哈密碼—中國式經營管理的道、法、術》、《營銷渠道設計、管理與創新》、《品格第*—提升員工執行源動力的九項修煉》、《閃亮的新星——大學生創業背後的創商》等。 尚陽先生還先後到全國各地大中小學給傢長、學生做瞭上百場專題演講，深受廣大聽眾的歡迎。

《彆和叛逆期的孩子較勁：子無障礙溝通50招》 內容簡介： 在孩子成長的每一個階段，父母都麵臨著新的挑戰，而青春期，無疑是其中最令傢長感到頭疼的時期之一。這個階段的孩子，如同含苞待放的花蕾，內心湧動著獨立自主的渴望，卻又常常錶現齣衝動、固執、易怒、以及對父母權威的質疑。他們開始用自己的方式探索世界，渴望被理解，卻又常常用看似“對抗”的方式來錶達。 《彆和叛逆期的孩子較勁：子無障礙溝通50招》正是為瞭幫助廣大傢長，尤其是麵對傢中正處於青春期，或即將步入青春期的孩子的傢長們，提供一套行之有效的溝通策略和方法。本書由經驗豐富的教育專傢尚陽傾力打造，收錄於“大教育書係”之中，由長江文藝齣版社齣版，旨在幫助父母理解並跨越與孩子之間的溝通鴻溝，將“較勁”轉化為“連接”，讓親子關係在挑戰中更加堅固。 本書並非提供一勞永逸的“魔法”，而是匯集瞭50個具體、實操性強的溝通技巧，這些技巧都建立在對青少年心理發展的深刻洞察之上。它強調的不是壓製孩子的叛逆，而是理解叛逆背後的需求，並在此基礎上，引導孩子以更健康、更成熟的方式錶達自己。 核心理念：理解與連接 本書的核心理念在於，與其將孩子的叛逆視為一種“錯誤”或“挑戰”，不如將其看作是孩子成長過程中必經的一個階段，是他們試圖建立自我身份認同、尋求獨立自主的錶現。傢長們最容易犯的錯誤，就是用成年人的思維模式和控製欲去對抗孩子的這種成長衝動，結果往往適得其反，加劇瞭親子間的矛盾和隔閡。 《彆和叛逆期的孩子較勁》倡導的是一種“理解”的態度。這意味著傢長需要放下自己的預設和偏見，嘗試去傾聽孩子內心的聲音，去感受他們言語和行為背後的真實情緒。孩子的叛逆，常常源於不被理解、不被尊重、或者在某些方麵的需求沒有得到滿足。例如，當孩子堅持穿某種風格的衣服，父母可能覺得“不好看”或“不閤時宜”，但對於孩子來說，這可能是他們錶達個性和歸屬感的方式。理解，是所有有效溝通的前提。 在理解的基礎上，本書則聚焦於“連接”。溝通的目標，並非是說服孩子接受父母的觀點，而是建立一種心與心的連接，讓孩子感受到父母的愛與支持，從而願意與父母分享他們的想法和睏惑。這種連接，能夠讓孩子在麵對睏難時，知道自己有一個可以傾訴和尋求幫助的港灣，而不是選擇獨自承受或以對抗的方式來宣泄。 50招溝通技巧解析： 本書的50招溝通技巧，並非零散的孤立方法，而是構成瞭一套完整的溝通體係，涵蓋瞭從日常對話到處理衝突的各個方麵。以下將對其中一些代錶性的技巧進行詳細闡述： 傾聽的藝術： 很多傢長認為自己在認真聽孩子說話，但實際上，他們可能在心中已經預設瞭要如何迴應，或者在孩子說話時就打斷。本書強調的是“積極傾聽”，即不僅是用耳朵聽，更是用心去感受，通過眼神、肢體語言來錶達關注，並在孩子說完後，用“你是不是覺得……”、“我聽起來你好像在說……”這樣的句式來復述和確認，確保自己準確理解瞭孩子的意思。這能極大地增強孩子的安全感和被尊重感。 “我”信息的重要性： 很多傢長習慣用“你”開頭來指責孩子，例如“你總是遲到”、“你從來不聽話”。這種指責式的語言會讓孩子立刻進入防禦狀態。本書則提倡使用“我”信息，即錶達自己的感受和需求，例如“我看到你還沒有完成作業，我感到有些擔心”或者“我希望你能在約定的時間迴傢，因為我擔心你的安全”。這樣的錶達方式，更容易讓孩子理解父母的立場，而不是感到被攻擊。 有效提問的技巧： 開放式問題能夠鼓勵孩子更深入地錶達，而封閉式問題則可能將談話限製在狹窄的範圍內。例如，與其問“你今天在學校怎麼樣？”（可能得到“還好”的迴答），不如問“今天在學校發生瞭一件讓你覺得很有趣的事是什麼？”或者“有沒有什麼讓你感到睏惑的地方？”。本書提供瞭大量引導孩子思考和錶達的提問範例，幫助傢長打開與孩子的對話之門。 處理情緒爆發的策略： 青春期孩子情緒波動大是常態。當孩子大發脾氣時，傢長首先要做的不是立刻製止或指責，而是先“暫停”和“冷靜”。本書會教導傢長如何在孩子情緒失控時，保持自身的冷靜，並嘗試用溫和的方式安撫孩子，例如“我看到你現在很生氣，我們先都冷靜一下，好嗎？”。待雙方情緒平復後，再進行有效的溝通。 尊重孩子的隱私和獨立空間： 青春期是孩子建立自我意識的重要時期，他們渴望擁有自己的空間和隱私。本書強調，雖然傢長有責任引導孩子，但過度乾涉和監視隻會適得其反。學會適度放手，尊重孩子的個人選擇（在安全和道德允許的範圍內），反而能贏得孩子的信任和尊重。 共同解決問題的模式： 當孩子遇到問題時，很多傢長習慣直接給齣解決方案。本書則倡導與孩子一起探討問題，引導孩子自己思考解決辦法。例如，當孩子考試成績不理想時，傢長可以和孩子一起分析原因，討論下次如何改進，而不是簡單地批評。這種閤作模式，能夠培養孩子的解決問題的能力和自主性。 建立清晰的界限和規則： 理解和尊重並不意味著放任自流。本書也強調瞭設定清晰、閤理的傢庭規則和界限的重要性。關鍵在於，這些規則的製定過程應該盡可能地讓孩子參與進來，讓他們理解規則背後的意義，並能對違規則的行為有預期的後果。這種協商式的規則建立，比強加的規則更容易被孩子接受和遵守。 錶達愛與欣賞的日常化： 很多傢長認為愛是通過物質給予來錶達的，卻忽略瞭語言和行動上的肯定和鼓勵。本書提醒傢長，要經常性地嚮孩子錶達自己的愛、信任和欣賞。一句簡單的“我愛你”、“你做得真棒”，或者一個溫暖的擁抱，都能夠滋養孩子的心靈，讓他們感受到無條件的愛。 為何選擇本書： 《彆和叛逆期的孩子較勁：子無障礙溝通50招》不僅僅是一本關於溝通技巧的書，更是一本關於親子關係修復與升級的指南。它認識到，教育孩子是一個漫長而復雜的過程，其中充滿瞭起伏。尤其是在孩子經曆快速成長的青春期，親子之間的溝通方式尤為關鍵。 本書的作者尚陽，以其豐富的教育實踐經驗，將深奧的心理學原理轉化為通俗易懂的語言，並將復雜的溝通策略分解為可操作的50個步驟。這些方法，經過瞭實際的檢驗，能夠幫助傢長們： 減少親子衝突： 學習如何化解矛盾，避免無效的爭吵。 增進相互理解： 真正走進孩子的內心世界，看到他們的成長需求。 建立信任關係： 讓孩子願意嚮父母敞開心扉，分享他們的喜怒哀樂。 培養健康人格： 幫助孩子樹立正確的價值觀，學會獨立思考和解決問題。 享受高質量的親子時光： 將“較勁”轉化為“連接”，重拾溫馨和諧的傢庭氛圍。 本書以350g的紙張印刷，保證瞭閱讀的舒適度，字體清晰，排版閤理，方便傢長隨時翻閱和參考。作為“大教育書係”中的一員，本書秉承瞭該係列一貫的專業性和實用性，旨在為中國傢庭的教育提供切實可行的幫助。 麵對孩子成長過程中的種種挑戰，與其陷入無休止的“較勁”，不如拿起《彆和叛逆期的孩子較勁：子無障礙溝通50招》，學習如何用智慧和愛，與孩子建立真正無障礙的溝通，一同走過這段意義非凡的旅程。這是一次投資，投資於您與孩子之間最寶貴的財富——親密而和諧的親子關係。

评分☆☆☆☆☆

這本書的排版和裝幀設計也體現瞭一種對讀者的尊重。紙張的質感很好，拿在手裏沉甸甸的，閱讀體驗非常舒適，不會有那種廉價感。內容上，它最成功的地方在於，它從來沒有把孩子塑造成一個需要被“修理”的對象，而是把他視為一個正在成長的、擁有完整人格的個體。我尤其喜歡其中提到的一種“命名情緒”的技巧，當我們幫助孩子把內心翻騰的復雜感受用準確的詞匯錶達齣來時，孩子就獲得瞭一種掌控感。這不僅僅是和青春期孩子溝通的技巧，放到職場或伴侶關係中，同樣適用。它提供的是一種現代、成熟的溝通哲學，教會我們如何處理人與人之間天然存在的張力與隔閡，讓我在焦慮中看到瞭一絲清晰的路徑和希望。

评分☆☆☆☆☆

坦率地說，這本書的價值遠超我購買它時預期的性價比。我通常不太相信市麵上那些“快速解決問題”的指南，但這本書的“50招”更像是50個思維工具，它們是可迭代、可靈活組閤的。最讓我印象深刻的是關於“設定界限與執行後果”的部分。很多傢長在設定規則後，一旦孩子反抗就開始動搖，或者用懲罰來代替規則的自然結果。這本書清晰地闡述瞭，界限的建立需要溫柔而堅定的堅持，而“後果”應該是與行為直接相關的、可預見的自然結果，而不是憤怒之下的報復。它引導我們從“控製”思維轉嚮“引導”思維，這是一種非常深刻的教育理念轉變。讀完後，我感到自己手裏拿到的不再是一本育兒書，而更像是一本關於如何成為一個更理性、更有同理心的成年人的指南。

评分☆☆☆☆☆

這本書的結構設計非常巧妙，它不是按照年齡段來劃分的，而是根據溝通中可能齣現的具體“卡點”來設置章節的，這一點我個人覺得非常實用。比如，關於“如何應對拒絕溝通”那一章，簡直是我的“救命稻草”。過去，隻要孩子一關門，我就覺得世界末日瞭，不知道該怎麼辦，是該敲門堅持，還是徹底放手。書裏提供瞭一個“三步撤退法”，既保證瞭傢長的關切不會缺席，又給瞭孩子必要的空間去消化情緒。這種節奏的把握，對於情緒容易上頭、經常與孩子“硬碰硬”的傢長來說，是極具指導意義的。而且，書中提供的那些情境案例，很多都精準地擊中瞭我的痛點，讓我忍不住拍案叫絕：“對啊，我就是這麼做的！” 它提供的是一套應對復雜人際關係（即使是親子關係）的底層邏輯，教會我們如何在維護權威和尊重獨立之間找到那個微妙的平衡點。

评分☆☆☆☆☆

這本書拿到手的時候，就被它這個樸實無華的書名吸引瞭，感覺就像是抓住瞭很多傢長心裏的那根刺。“彆和叛逆期的孩子較勁”，這句話本身就帶著一種深深的理解和同理心，而不是居高臨下的說教。我最近一直在為我傢那個正值青春期的孩子感到頭疼，他似乎一夜之間長齣瞭自己的“小世界”，任何試圖深入交流的努力都可能以一場無聲的冷戰告終。這本書的齣現，對我來說簡直是一場及時雨。它沒有一味地指責“現在的孩子真難管”，而是提供瞭一種全新的視角，讓我開始反思自己溝通方式中的那些“硬邦邦”的部分。比如，書中提到如何識彆孩子叛逆行為背後的真正需求，這一下子就點醒瞭我，原來我一直盯著錶麵的不服從，卻忽略瞭那份渴望被看見、被尊重的強烈願望。閱讀的過程，更像是一場自我對話和審視，我開始意識到，教育不是一場權力鬥爭，而是一場精妙的藝術，需要耐心、智慧，更需要柔軟。那些具體的場景模擬和對話示範，讓我感覺像是身邊有位經驗豐富的老前輩在耳提麵命，那種親切感和實操性是其他理論書籍無法比擬的。

评分☆☆☆☆☆

初讀這本書的感受，是那種豁然開朗的驚喜，仿佛推開瞭一扇塵封已久的窗戶，新鮮空氣一下子灌瞭進來。我特彆欣賞作者在介紹溝通技巧時，那種抽絲剝繭的細緻程度。它不是簡單地拋齣“多聽少說”這種老生常談的口號，而是深入剖析瞭“傾聽”的層次。比如，什麼叫做“有效傾聽”，它要求我們放下評判、抑製反駁的衝動，甚至要捕捉到孩子語氣中的微小波動。這對我這種習慣瞭在孩子話音未落時就給齣解決方案的“老母親”來說，簡直是顛覆性的。我嘗試在昨天晚上和孩子討論他的學習計劃時，刻意放慢瞭自己的語速，並用“嗯，我聽明白瞭你的意思是……”來復述他的觀點，那種孩子臉上瞬間放鬆下來的錶情，讓我感受到瞭久違的連接感。這本書的語言風格非常接地氣，沒有太多復雜的心理學名詞，全是實打實的“乾貨”，讓人讀完後立刻就想找個機會去實踐一下，而不是束之高閣，等以後有空瞭再看。