3岁叛逆期，给孩子一个好性格 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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芮雪 著

图书标签:

• 育儿
• 亲子关系
• 叛逆期
• 性格培养
• 3岁
• 行为管理
• 正面教育
• 情绪管理
• 儿童心理学
• 家庭教育

店铺： 妙语书言图书专营店

出版社： 北京时代华文书局

ISBN：9787569903683

商品编码：29403192529

包装：平装

出版时间：2015-08-01

基本信息

书名：3岁叛逆期，给孩子一个好性格

定价：28.00元

作者：芮雪

出版社：北京时代华文书局

出版日期：2015-08-01

ISBN：9787569903683

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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★★★《3岁敏感期，让孩子的大脑自由》 ★★★《陪孩子走过3岁叛逆期》 ★★★《陪孩子走过6岁入学期》 ★★★《陪孩子走过3岁叛逆期 陪孩子走过6岁入学期》套装共2册　 ★★★《3岁入园期，教孩子一堂独立课》★★★《3岁叛逆期的正面管教》套装共4册 　　★性格决定命运，性格对了，孩子一辈子就对了。 　　性格决定一个人的行为习惯和思维方式，对人生有决定性的影响。孩子的性格特点在3岁左右就显露出来，父母贴心、温暖的教养方式对培养孩子的性格具有关键作用。 　　★遇上宝宝叛逆期，请给孩子温暖的正面教养。 　　3岁左右，孩子会迎来“宝宝叛逆期”。孩子的心理、情绪和行为习惯会发生较大的变化。本书从3岁左右孩子的心理、行为特点出发，给父母提供丰富的正面教养建议。 　　★上幼儿园头一年，培养独立自主性格是关键。 　　独立自理是培养孩子性格的关键。3岁是孩子上幼儿园的头一年，将适应新的生活、学习环境，这对孩子的独立能力考验巨大。父母的信任和鼓励将使孩子越来越独立。

内容提要

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3岁是孩子头一次叛逆期“宝宝叛逆期”关键的一年，对孩子的性格发展有决定性影响。在这一年里，孩子将正式迈出独立生活的一步：进入幼儿园，融入集体生活。孩子需要适应分离焦虑、锻炼自理能力、学习社交礼仪、培养兴趣爱好。父母需要对孩子进行情绪、心理、习惯上的引导，使孩子养成善良、自信、乐观、主动、负责、坚强、自律、分享等品格。《3岁叛逆期，给孩子一个好性格》是畅销书《陪孩子走过3岁叛逆期》作者芮雪的全新力作，从3岁孩子的心理、性别特点出发，提供了专业、详细的教养建议和丰富、有趣的亲子训练，让孩子在父母的陪伴中养成好性格、好习惯，在父母的鼓励中学会独立成长。

目录

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一、3岁：决定孩子一生的6大关键期
1.叛逆情绪爆发期，给孩子一个好性格 / 2
2.大脑发育加速期，激发孩子的潜能 / 5
3.兴趣爱好萌发期，让孩子爱上学习 / 8
4.独立意识萌芽期，提高孩子的自理能力 / 10
5.行为规律形成期，培养孩子的好习惯 / 13
6.入园适应磨合期，帮孩子学会交朋友 / 15

二、性格对了，孩子一辈子就对了
1.3岁叛逆期，教孩子比智商更重要的事 / 18
2.性格不是天生的：影响性格的四大因素 / 21
3.寻找孩子的性格优势，挖掘性格潜能 / 24
4.3岁孩子需要养成的8种关键性格 / 28

三、好性格父母造：做孩子的性格塑造师
1.性格塑造关键期，父母要懂育儿心理 / 32
2.言传身教很有效，改变孩子先改变自己 / 34
3.习惯的力量：有好习惯才会有好性格 / 36
4.奖励孩子别过头，管束孩子要合理 / 39
5.四种基础性格的个性化教养建议 / 41

四、性格塑造黄金期，亲子沟通从心开始
1.尊重孩子，蹲下来用心灵与孩子对话 / 46
2.孩子越来越难管？引导比禁止更有效 / 49
3.孩子也要面子：得体的批评更有力量 / 53
4.沟通不仅听和说，非语言交流很重要 / 55

五、男女孩性格大不同，别让性格安错了家
1.塑造孩子性格，离不开性别角色教育 / 58
2.性别认同感错位，性格发展也会错位 / 60
3.解码3岁男孩的心理密码，培养阳光男孩 / 63
4.破译3岁女孩的心理密码，培养优雅女孩 / 66

六内向孩子也：挖掘性格的潜在优势
1.没有不好的性格，只有不懂教养的父母 / 70
2.内向不是缺点：激发内向性格的潜能 / 73
3.提高语言能力，让孩子积极主动起来 / 75
4.让内向孩子更的8个亲子小练习 / 77

七、爱心是好性格的根，成长道路上的灯
1.从助人为乐开始，点亮孩子爱心的灯 / 80
2.学习社交礼仪，引导孩子表达爱与被爱 / 83
3.一个巴掌拍不响，团结合作让爱加倍 / 87
4.快乐成长需要爱，父母的陪伴更温暖 / 89

八、教出自信乐观，让孩子遇见更好的自己
1.自信乐观的孩子对未来永远充满希望 / 92
2.提高孩子的自我认同感，激发自信潜能 / 95
3.让孩子体会小小的成功，不断增强信心 / 98
4.鼓励孩子多说话，让孩子乐于表达自己 / 101
5.保护孩子的自尊，不要当众揭孩子短 / 104

九、爱孩子，就要教会孩子独立自理的能力
1.独立的孩子走到哪里都能照顾好自己 / 108
2.和孩子一起做家务，提高自理能力 / 110
3.孩子要上幼儿园，分离焦虑要克服 / 113
4.分床睡，给孩子独立的时间和空间 / 117
5.提高孩子自理能力的10个日常训练 / 120
6.幼儿家庭劳动教育调查问卷 / 123

十、世上没有懒孩子，让孩子积极主动有策略
1.积极主动：让孩子人生起飞的力量 / 126
2.用渐进式达成法提高孩子的上进心 / 129
3.给孩子合理化认同，让孩子更积极 / 131
4.识破偷懒的小把戏，让拖延无处躲藏 / 134

十一、成长是一种责任，敢担当的孩子才有未来
1.缺乏责任感的孩子赢不了更输不起 / 138
2.别让“自己的事情自己做”成为空话 / 141
3.孩子撒谎时，引导孩子对自己诚实 / 145
4.孩子犯错了：别做责任感的逃兵 / 148
5.孩子耍赖时，狠心拒绝软磨硬泡 / 152

十二、爱不能全是甜的：让孩子在挫折中学会坚强
1.抗挫折能力：让孩子受益一生的力量 / 156
2.孩子需要帮助？请适当“袖手旁观” / 159
3.实施挫折教育更容易犯的3个错误 / 162
4.抗挫力测试：了解孩子内心有多强大 / 165

十三、自控力：让孩子不再任性的神奇力量
1.有自控力的孩子任何时候都能管好自己 / 168
2.教孩子自我引导，比定规矩更重要 / 171
3.孩子太任性？教孩子学会自我指引 / 174
4.玩出自控力：在游戏中学会自我管理 / 177
5.自控力测试：孩子能管好自己吗 / 179
6.帮助孩子提高自控力的12项训练 / 183

十四、霸道孩子没人爱，学会分享才能快乐成长
1.霸道自私的孩子一辈子都会孤独 / 188
2.占有欲≠霸道自私，父母要区别对待 / 190
3.从家到幼儿园，帮孩子接纳新朋友 / 193
4.好东西要分享：3个方法让快乐加倍 / 196

十五、性格需要打磨，情商培养是更好的磨练
1.情商：性格的磨刀石、社交的润滑剂 / 200
2.鼓励孩子克服害羞，大胆表达自己 / 203
3.孩子之间的矛盾，让孩子自己解决 / 206
4.孩子也会吃醋：嫉妒情绪请靠边站 / 208
5.提高孩子情商的10个社交训练 / 211

十六、抵御性格黑魔法：纠正孩子的不良行为
1.孩子爱哭闹：引导孩子做情绪的主人 / 216
2.孩子胆小懦弱：不要轻易否定孩子 / 219
3.孩子缺乏主见：别总夸孩子“乖” / 221
4.孩子脾气倔：转移注意力的焦点 / 224
5.孩子爱打人：化解孩子的攻击 / 227
6.孩子缺乏耐心：给孩子专注的力量 / 230

作者介绍

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芮雪，毕业于华南师范大学学前教育专业，曾从事多年幼儿园教育工作，现致力于0-6岁儿童的家庭教育研究。斯宾塞快乐教育的坚定执行者，倡导以正面、积极、温暖的方式解决家庭教育、亲子关系中的各种难题。

文摘

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序言

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《3岁叛逆期，给孩子一个好性格》 书籍简介 养育孩子，是一场充满爱与挑战的旅程。当孩子步入三岁，一个全新的、常常令家长措手不及的阶段翩然而至——“叛逆期”。这个时期，孩子似乎一夜之间变成了“小大人”，开始有了自己的想法，并急于表达，而这种表达往往伴随着“不”、“不行”、“我不要”的拒绝，以及突如其来的情绪爆发。这让许多家长感到困惑、焦虑，甚至手足无措。 本书并非一本简单的育儿技巧手册，更不是一本告诉你如何“压制”孩子叛逆行为的书籍。相反，它深入探讨了三岁孩子生理、心理发展的关键节点，揭示了叛逆期背后隐藏的成长需求和信号。我们将带领家长们一起，穿越这场看似充满“对抗”的时期，将其转化为孩子建立独立人格、培养良好品格的黄金时期。 Part 1：理解三岁，看见叛逆期的“为什么” 脑科学的视角： 为什么孩子会突然变得如此“固执”？我们将从婴幼儿大脑发育的关键特点出发，解释三岁左右大脑前额叶皮层的发展，如何让孩子开始拥有初步的“自我意识”和“决策能力”。理解这些生理基础，能帮助家长明白，孩子的行为并非故意惹人生气，而是成长的必然。 情感的觉醒： 三岁是孩子情感世界急速膨胀的时期。他们开始体验到更复杂的情绪，如愤怒、沮丧、失望，同时也渴望被理解和尊重。本书将剖析孩子情绪的来源，以及他们在表达情绪时可能遇到的困难，从而理解他们的“无理取闹”往往是对情感需求的呼唤。 独立的信号： “我来！”、“我自己做！”——这些口头禅是孩子迈向独立自主的有力宣言。叛逆期是孩子渴望摆脱完全依赖，探索世界、发展自主性的重要标志。我们将详细解读孩子在各个方面的独立尝试，以及家长如何给予恰当的支持和引导。 社会性发展的萌芽： 随着年龄增长，孩子开始对周围的人和事产生兴趣，渴望与他人互动。但同时，他们也可能因为不理解社交规则，或者在竞争和分享中感到挫败，而出现一些看似“叛逆”的行为。本书将探讨孩子在建立人际关系初期的挑战，以及如何帮助他们学习合作与分享。 语言能力的飞跃： 三岁左右，孩子的语言能力得到显著提升，他们能表达更多的想法和需求。但有时，语言的限制和理解的偏差，也会导致沟通的障碍，引发冲突。我们将分享如何利用语言优势，更好地与孩子沟通，减少误会。 Part 2：从“对抗”到“合作”——叛逆期的有效沟通与引导 倾听比说教更重要： 许多家长习惯于在孩子“不听话”时进行说教，但对于三岁的孩子来说，他们更需要的是被倾听。本书将教授家长如何运用积极倾听的技巧，真正理解孩子话语背后的情感和需求，建立有效的沟通桥梁。 情绪的“接住”与“安抚”： 当孩子情绪失控时，家长并非要成为“情绪的消防员”，而是要成为“情绪的稳定器”。我们将分享如何识别孩子的情绪信号，冷静而有策略地安抚孩子，帮助他们学会自我调节情绪。这包括但不限于运用同理心、转移注意力、提供安全感等方法。 界限的设定与坚持： 叛逆期的孩子并非不需要规则，相反，清晰而有爱的界限是他们安全感的基石。本书将指导家长如何根据孩子的年龄特点，设定合理、清晰、一致的规则，并以坚定但温柔的方式执行，帮助孩子在规则中学习自我约束。 选择与自主： 适度的选择权能极大地满足孩子的自主需求，从而减少不必要的对抗。我们将提供如何在日常生活中，为孩子提供“两难选择”的妙招，让他们在可控范围内做出决定，体验掌控感。 “不”的智慧： 面对孩子频繁的“不”，家长也需要学会智慧地回应。本书将分享如何理解孩子“不”的背后原因，以及如何通过协商、解释、替代等方式，将“不”转化为积极的学习机会。 正面管教的力量： 传统的惩罚方式往往适得其反，本书将侧重于正面管教的理念和实践。这意味着关注孩子的行为背后动机，鼓励和引导，而非仅仅是责骂和惩罚。 鼓励与赞美： 积极的强化是培养良好品格的重要途径。我们将探讨如何发现孩子的闪光点，给予恰当的赞美和鼓励，从而增强他们的自信心和内在动力。 Part 3：夯实品格基石——叛逆期如何塑造好性格 责任感的萌芽： 即使是三岁孩子，也能开始学习承担一些力所能及的责任。本书将提供简单易行的方法，让孩子在日常生活中体验完成任务的成就感，从而培养初步的责任感。 同理心的培养： 让他人感受和理解是良好人际关系的基础。我们将分享如何在游戏、故事、日常互动中，引导孩子体会他人的感受，理解他人的需求，从而培养同理心。 合作与分享的艺术： 叛逆期也伴随着孩子社交能力的初步发展。本书将提供策略，帮助孩子克服在合作和分享中的困难，学会轮流、协商，享受与他人合作的乐趣。 耐心与毅力的塑造： 面对困难和挫折，孩子的耐心和毅力需要培养。我们将分享如何在游戏中，或者在日常任务中，引导孩子坚持下去，体验克服困难带来的满足感。 情绪管理的实践： 叛逆期是孩子学习情绪管理的最佳时机。除了上述提到的安抚技巧，本书还将强调如何通过角色扮演、情绪卡片等方式，让孩子认识、表达和管理自己的情绪。 好奇心与探索精神的保护： 孩子的探索欲是他们学习和成长的动力。如何在这种探索过程中，既给予自由，又确保安全，避免孩子因为过于“叛逆”而走向危险，本书将提供实用的指导。 自尊与自信的建立： 叛逆期的孩子渴望独立，但也需要父母的肯定和支持来建立健康的自尊和自信。我们将深入探讨如何通过恰当的鼓励和尊重，帮助孩子认识到自己的价值。 Part 4：家长自身的成长——成为孩子最好的榜样 情绪的自我管理： 家长本身的情绪状态，对孩子有着直接的影响。本书将关注家长如何管理自己的压力和焦虑，保持冷静和耐心，成为孩子情绪的稳定器。 耐心与包容的修炼： 养育叛逆期的孩子，对家长的耐心是巨大的考验。我们将分享家长如何调整心态，以更包容的眼光看待孩子的行为，理解他们的成长过程。 自我学习与反思： 育儿是一个不断学习和反思的过程。本书鼓励家长们保持开放的心态，从错误中学习，从孩子的反应中反思自己的教育方式。 寻求支持与合作： 养育并非孤军奋战。本书将强调与伴侣、家人，甚至其他家长之间的沟通与合作，共同营造支持性的成长环境。 结语： “叛逆期”并非洪水猛兽，它是孩子成长的必经之路，是他们张开翅膀，探索自我，建立独立人格的关键时期。本书旨在赋予家长智慧与勇气，帮助您将这段看似充满挑战的时光，转化为一段充满理解、连接和共同成长的宝贵经历。让我们一起，在爱与智慧的引领下，陪伴孩子，塑造出他们健康、积极、阳光的好性格。

评分☆☆☆☆☆

我一直在寻找那种能够帮助我提升‘非暴力沟通’技巧的书籍，而这本书从封面透露出的气质来看，极有可能在这方面有所建树。面对年幼的孩子，我们成年人自己往往更容易被情绪带着走，导致沟通效果适得其反。我希望这本书能够提供一套成熟的、行之有效的‘对话脚本’或者思维转换方式，让我们在面对孩子的坚持和反抗时，能够保持住内心的平静，并用更具建设性的方式去引导他们。我更倾向于那些鼓励父母‘倾听’而非‘说教’的书籍，因为真正的改变是从倾听开始的。如果这本书能够教会我如何‘看见’孩子行为背后的需求，那它的价值就无可估量了。我期待看到那些关于如何设定清晰界限，同时又不伤害亲子关系的具体方法论。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构给我一种很科学、很有条理的感觉，尽管我没有深读，但那种逻辑上的严谨性是藏不住的。我推测它可能不仅仅是罗列问题，而是深入剖析了产生这些行为背后的心理动因。好的育儿书，绝对不会停留在表面现象的批评上，而是会像侦探一样，去探究‘为什么’。我期待这本书能提供一个清晰的框架，帮助父母理解孩子在特定年龄段的认知发展阶段，从而对那些令人头疼的行为多一份理解，少一份焦躁。如果它能把复杂的儿童心理学知识，用家长们能懂的、接地气的语言解释清楚，那就太成功了。我尤其看重那种能够建立起长期思维模式的指导，而不是只解决眼前这一刻的‘战术’问题。这本书的气质，让我相信它能提供后者。

评分☆☆☆☆☆

我特别欣赏作者在文字运用上的那种细腻和洞察力，即使只是从目录和章节标题就能感受到一种深层次的理解。很多育儿书上来就是大道理，听着让人头疼，但这本似乎更擅长用生活化的语言去切入那些看似复杂的问题。我猜想，这本书里一定有很多贴近日常的场景描述，让人一看就觉得‘哎呀，我家宝宝就是这样！’。这种共鸣感在育儿书籍中是至关重要的，只有感同身受，我们才能真正接受书中的建议。而且，作者的叙述方式，我感觉会非常流畅自然，不拖泥带水，直击核心，但又不失温度。这种平衡非常难把握，但从这本书的整体调性来看，它似乎做到了。我希望它能提供一些真正可操作的、可以在几分钟内运用到实践中的小技巧，而不是那些需要花费大量时间去准备的‘理论工程’。

评分☆☆☆☆☆

从整体的市场定位来看，这本书似乎避开了那些专攻‘天才教育’或者‘精英培养’的浮夸路线，它散发着一股朴素而强大的‘回归本质’的力量。我理解，养育一个健康、快乐、拥有良好品格的孩子，远比培养一个考试机器要重要得多。这本书的标题本身就带着一种强烈的愿景——‘好性格’，这才是为人父母最深层的期盼。我希望它能够在我育儿旅途中，成为一个坚实的后盾，当我在面对外界压力或自身困惑时，它能提醒我，什么才是真正重要的教育核心。我期待它能给我带来一种豁然开朗的感觉，让我明白，教育并非一场竞赛，而是一场充满耐心的、关于爱的艺术实践。这本书的价值，应该体现在它能帮助我成为一个更从容、更有智慧的家长。

评分☆☆☆☆☆

这套书的封面设计真是一绝，那种色彩搭配和字体选择，一下子就抓住了我的眼球。我记得我当时是在书店的育儿区闲逛，看到它的时候，就感觉它和其他那些严肃的育儿书不太一样，更有一种亲和力。书的装帧质量也很棒，拿在手里沉甸甸的，感觉内容肯定很充实。我当时随手翻了几页，里面的排版看起来就很舒服，没有那种密密麻麻让人望而却步的感觉。而且，那些配图，虽然我没仔细看具体内容，但从版式上看，应该是非常精美的，能让人在阅读的过程中保持愉悦的心情。我对这种注重整体阅读体验的书籍总是抱有好感，因为它不仅仅是知识的载体，更像是一个可以陪伴你度过一段时间的伙伴。我当时就想，如果我有了孩子，这本书一定要放在床头，没事的时候拿出来翻翻，那种视觉上的享受也是一种学习的准备吧。它给人的第一印象是非常积极和温暖的，让人对里面的内容充满了期待。