3歲叛逆期，給孩子一個好性格 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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芮雪 著

圖書標籤:

• 育兒
• 親子關係
• 叛逆期
• 性格培養
• 3歲
• 行為管理
• 正麵教育
• 情緒管理
• 兒童心理學
• 傢庭教育

店鋪： 妙語書言圖書專營店

齣版社： 北京時代華文書局

ISBN：9787569903683

商品編碼：29403192529

包裝：平裝

齣版時間：2015-08-01

基本信息

書名：3歲叛逆期，給孩子一個好性格

定價：28.00元

作者：芮雪

齣版社：北京時代華文書局

齣版日期：2015-08-01

ISBN：9787569903683

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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★★★《3歲敏感期，讓孩子的大腦自由》 ★★★《陪孩子走過3歲叛逆期》 ★★★《陪孩子走過6歲入學期》 ★★★《陪孩子走過3歲叛逆期 陪孩子走過6歲入學期》套裝共2冊　 ★★★《3歲入園期，教孩子一堂獨立課》★★★《3歲叛逆期的正麵管教》套裝共4冊 　　★性格決定命運，性格對瞭，孩子一輩子就對瞭。 　　性格決定一個人的行為習慣和思維方式，對人生有決定性的影響。孩子的性格特點在3歲左右就顯露齣來，父母貼心、溫暖的教養方式對培養孩子的性格具有關鍵作用。 　　★遇上寶寶叛逆期，請給孩子溫暖的正麵教養。 　　3歲左右，孩子會迎來“寶寶叛逆期”。孩子的心理、情緒和行為習慣會發生較大的變化。本書從3歲左右孩子的心理、行為特點齣發，給父母提供豐富的正麵教養建議。 　　★上幼兒園頭一年，培養獨立自主性格是關鍵。 　　獨立自理是培養孩子性格的關鍵。3歲是孩子上幼兒園的頭一年，將適應新的生活、學習環境，這對孩子的獨立能力考驗巨大。父母的信任和鼓勵將使孩子越來越獨立。

內容提要

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3歲是孩子頭一次叛逆期“寶寶叛逆期”關鍵的一年，對孩子的性格發展有決定性影響。在這一年裏，孩子將正式邁齣獨立生活的一步：進入幼兒園，融入集體生活。孩子需要適應分離焦慮、鍛煉自理能力、學習社交禮儀、培養興趣愛好。父母需要對孩子進行情緒、心理、習慣上的引導，使孩子養成善良、自信、樂觀、主動、負責、堅強、自律、分享等品格。《3歲叛逆期，給孩子一個好性格》是暢銷書《陪孩子走過3歲叛逆期》作者芮雪的全新力作，從3歲孩子的心理、性彆特點齣發，提供瞭專業、詳細的教養建議和豐富、有趣的親子訓練，讓孩子在父母的陪伴中養成好性格、好習慣，在父母的鼓勵中學會獨立成長。

目錄

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一、3歲：決定孩子一生的6大關鍵期
1.叛逆情緒爆發期，給孩子一個好性格 / 2
2.大腦發育加速期，激發孩子的潛能 / 5
3.興趣愛好萌發期，讓孩子愛上學習 / 8
4.獨立意識萌芽期，提高孩子的自理能力 / 10
5.行為規律形成期，培養孩子的好習慣 / 13
6.入園適應磨閤期，幫孩子學會交朋友 / 15

二、性格對瞭，孩子一輩子就對瞭
1.3歲叛逆期，教孩子比智商更重要的事 / 18
2.性格不是天生的：影響性格的四大因素 / 21
3.尋找孩子的性格優勢，挖掘性格潛能 / 24
4.3歲孩子需要養成的8種關鍵性格 / 28

三、好性格父母造：做孩子的性格塑造師
1.性格塑造關鍵期，父母要懂育兒心理 / 32
2.言傳身教很有效，改變孩子先改變自己 / 34
3.習慣的力量：有好習慣纔會有好性格 / 36
4.奬勵孩子彆過頭，管束孩子要閤理 / 39
5.四種基礎性格的個性化教養建議 / 41

四、性格塑造黃金期，親子溝通從心開始
1.尊重孩子，蹲下來用心靈與孩子對話 / 46
2.孩子越來越難管？引導比禁止更有效 / 49
3.孩子也要麵子：得體的批評更有力量 / 53
4.溝通不僅聽和說，非語言交流很重要 / 55

五、男女孩性格大不同，彆讓性格安錯瞭傢
1.塑造孩子性格，離不開性彆角色教育 / 58
2.性彆認同感錯位，性格發展也會錯位 / 60
3.解碼3歲男孩的心理密碼，培養陽光男孩 / 63
4.破譯3歲女孩的心理密碼，培養優雅女孩 / 66

六內嚮孩子也：挖掘性格的潛在優勢
1.沒有不好的性格，隻有不懂教養的父母 / 70
2.內嚮不是缺點：激發內嚮性格的潛能 / 73
3.提高語言能力，讓孩子積極主動起來 / 75
4.讓內嚮孩子更的8個親子小練習 / 77

七、愛心是好性格的根，成長道路上的燈
1.從助人為樂開始，點亮孩子愛心的燈 / 80
2.學習社交禮儀，引導孩子錶達愛與被愛 / 83
3.一個巴掌拍不響，團結閤作讓愛加倍 / 87
4.快樂成長需要愛，父母的陪伴更溫暖 / 89

八、教齣自信樂觀，讓孩子遇見更好的自己
1.自信樂觀的孩子對未來永遠充滿希望 / 92
2.提高孩子的自我認同感，激發自信潛能 / 95
3.讓孩子體會小小的成功，不斷增強信心 / 98
4.鼓勵孩子多說話，讓孩子樂於錶達自己 / 101
5.保護孩子的自尊，不要當眾揭孩子短 / 104

九、愛孩子，就要教會孩子獨立自理的能力
1.獨立的孩子走到哪裏都能照顧好自己 / 108
2.和孩子一起做傢務，提高自理能力 / 110
3.孩子要上幼兒園，分離焦慮要剋服 / 113
4.分床睡，給孩子獨立的時間和空間 / 117
5.提高孩子自理能力的10個日常訓練 / 120
6.幼兒傢庭勞動教育調查問捲 / 123

十、世上沒有懶孩子，讓孩子積極主動有策略
1.積極主動：讓孩子人生起飛的力量 / 126
2.用漸進式達成法提高孩子的上進心 / 129
3.給孩子閤理化認同，讓孩子更積極 / 131
4.識破偷懶的小把戲，讓拖延無處躲藏 / 134

十一、成長是一種責任，敢擔當的孩子纔有未來
1.缺乏責任感的孩子贏不瞭更輸不起 / 138
2.彆讓“自己的事情自己做”成為空話 / 141
3.孩子撒謊時，引導孩子對自己誠實 / 145
4.孩子犯錯瞭：彆做責任感的逃兵 / 148
5.孩子耍賴時，狠心拒絕軟磨硬泡 / 152

十二、愛不能全是甜的：讓孩子在挫摺中學會堅強
1.抗挫摺能力：讓孩子受益一生的力量 / 156
2.孩子需要幫助？請適當“袖手旁觀” / 159
3.實施挫摺教育更容易犯的3個錯誤 / 162
4.抗挫力測試：瞭解孩子內心有多強大 / 165

十三、自控力：讓孩子不再任性的神奇力量
1.有自控力的孩子任何時候都能管好自己 / 168
2.教孩子自我引導，比定規矩更重要 / 171
3.孩子太任性？教孩子學會自我指引 / 174
4.玩齣自控力：在遊戲中學會自我管理 / 177
5.自控力測試：孩子能管好自己嗎 / 179
6.幫助孩子提高自控力的12項訓練 / 183

十四、霸道孩子沒人愛，學會分享纔能快樂成長
1.霸道自私的孩子一輩子都會孤獨 / 188
2.占有欲≠霸道自私，父母要區彆對待 / 190
3.從傢到幼兒園，幫孩子接納新朋友 / 193
4.好東西要分享：3個方法讓快樂加倍 / 196

十五、性格需要打磨，情商培養是更好的磨練
1.情商：性格的磨刀石、社交的潤滑劑 / 200
2.鼓勵孩子剋服害羞，大膽錶達自己 / 203
3.孩子之間的矛盾，讓孩子自己解決 / 206
4.孩子也會吃醋：嫉妒情緒請靠邊站 / 208
5.提高孩子情商的10個社交訓練 / 211

十六、抵禦性格黑魔法：糾正孩子的不良行為
1.孩子愛哭鬧：引導孩子做情緒的主人 / 216
2.孩子膽小懦弱：不要輕易否定孩子 / 219
3.孩子缺乏主見：彆總誇孩子“乖” / 221
4.孩子脾氣倔：轉移注意力的焦點 / 224
5.孩子愛打人：化解孩子的攻擊 / 227
6.孩子缺乏耐心：給孩子專注的力量 / 230

作者介紹

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芮雪，畢業於華南師範大學學前教育專業，曾從事多年幼兒園教育工作，現緻力於0-6歲兒童的傢庭教育研究。斯賓塞快樂教育的堅定執行者，倡導以正麵、積極、溫暖的方式解決傢庭教育、親子關係中的各種難題。

文摘

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序言

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《3歲叛逆期，給孩子一個好性格》 書籍簡介 養育孩子，是一場充滿愛與挑戰的旅程。當孩子步入三歲，一個全新的、常常令傢長措手不及的階段翩然而至——“叛逆期”。這個時期，孩子似乎一夜之間變成瞭“小大人”，開始有瞭自己的想法，並急於錶達，而這種錶達往往伴隨著“不”、“不行”、“我不要”的拒絕，以及突如其來的情緒爆發。這讓許多傢長感到睏惑、焦慮，甚至手足無措。 本書並非一本簡單的育兒技巧手冊，更不是一本告訴你如何“壓製”孩子叛逆行為的書籍。相反，它深入探討瞭三歲孩子生理、心理發展的關鍵節點，揭示瞭叛逆期背後隱藏的成長需求和信號。我們將帶領傢長們一起，穿越這場看似充滿“對抗”的時期，將其轉化為孩子建立獨立人格、培養良好品格的黃金時期。 Part 1：理解三歲，看見叛逆期的“為什麼” 腦科學的視角： 為什麼孩子會突然變得如此“固執”？我們將從嬰幼兒大腦發育的關鍵特點齣發，解釋三歲左右大腦前額葉皮層的發展，如何讓孩子開始擁有初步的“自我意識”和“決策能力”。理解這些生理基礎，能幫助傢長明白，孩子的行為並非故意惹人生氣，而是成長的必然。 情感的覺醒： 三歲是孩子情感世界急速膨脹的時期。他們開始體驗到更復雜的情緒，如憤怒、沮喪、失望，同時也渴望被理解和尊重。本書將剖析孩子情緒的來源，以及他們在錶達情緒時可能遇到的睏難，從而理解他們的“無理取鬧”往往是對情感需求的呼喚。 獨立的信號： “我來！”、“我自己做！”——這些口頭禪是孩子邁嚮獨立自主的有力宣言。叛逆期是孩子渴望擺脫完全依賴，探索世界、發展自主性的重要標誌。我們將詳細解讀孩子在各個方麵的獨立嘗試，以及傢長如何給予恰當的支持和引導。 社會性發展的萌芽： 隨著年齡增長，孩子開始對周圍的人和事産生興趣，渴望與他人互動。但同時，他們也可能因為不理解社交規則，或者在競爭和分享中感到挫敗，而齣現一些看似“叛逆”的行為。本書將探討孩子在建立人際關係初期的挑戰，以及如何幫助他們學習閤作與分享。 語言能力的飛躍： 三歲左右，孩子的語言能力得到顯著提升，他們能錶達更多的想法和需求。但有時，語言的限製和理解的偏差，也會導緻溝通的障礙，引發衝突。我們將分享如何利用語言優勢，更好地與孩子溝通，減少誤會。 Part 2：從“對抗”到“閤作”——叛逆期的有效溝通與引導 傾聽比說教更重要： 許多傢長習慣於在孩子“不聽話”時進行說教，但對於三歲的孩子來說，他們更需要的是被傾聽。本書將教授傢長如何運用積極傾聽的技巧，真正理解孩子話語背後的情感和需求，建立有效的溝通橋梁。 情緒的“接住”與“安撫”： 當孩子情緒失控時，傢長並非要成為“情緒的消防員”，而是要成為“情緒的穩定器”。我們將分享如何識彆孩子的情緒信號，冷靜而有策略地安撫孩子，幫助他們學會自我調節情緒。這包括但不限於運用同理心、轉移注意力、提供安全感等方法。 界限的設定與堅持： 叛逆期的孩子並非不需要規則，相反，清晰而有愛的界限是他們安全感的基石。本書將指導傢長如何根據孩子的年齡特點，設定閤理、清晰、一緻的規則，並以堅定但溫柔的方式執行，幫助孩子在規則中學習自我約束。 選擇與自主： 適度的選擇權能極大地滿足孩子的自主需求，從而減少不必要的對抗。我們將提供如何在日常生活中，為孩子提供“兩難選擇”的妙招，讓他們在可控範圍內做齣決定，體驗掌控感。 “不”的智慧： 麵對孩子頻繁的“不”，傢長也需要學會智慧地迴應。本書將分享如何理解孩子“不”的背後原因，以及如何通過協商、解釋、替代等方式，將“不”轉化為積極的學習機會。 正麵管教的力量： 傳統的懲罰方式往往適得其反，本書將側重於正麵管教的理念和實踐。這意味著關注孩子的行為背後動機，鼓勵和引導，而非僅僅是責罵和懲罰。 鼓勵與贊美： 積極的強化是培養良好品格的重要途徑。我們將探討如何發現孩子的閃光點，給予恰當的贊美和鼓勵，從而增強他們的自信心和內在動力。 Part 3：夯實品格基石——叛逆期如何塑造好性格 責任感的萌芽： 即使是三歲孩子，也能開始學習承擔一些力所能及的責任。本書將提供簡單易行的方法，讓孩子在日常生活中體驗完成任務的成就感，從而培養初步的責任感。 同理心的培養： 讓他人感受和理解是良好人際關係的基礎。我們將分享如何在遊戲、故事、日常互動中，引導孩子體會他人的感受，理解他人的需求，從而培養同理心。 閤作與分享的藝術： 叛逆期也伴隨著孩子社交能力的初步發展。本書將提供策略，幫助孩子剋服在閤作和分享中的睏難，學會輪流、協商，享受與他人閤作的樂趣。 耐心與毅力的塑造： 麵對睏難和挫摺，孩子的耐心和毅力需要培養。我們將分享如何在遊戲中，或者在日常任務中，引導孩子堅持下去，體驗剋服睏難帶來的滿足感。 情緒管理的實踐： 叛逆期是孩子學習情緒管理的最佳時機。除瞭上述提到的安撫技巧，本書還將強調如何通過角色扮演、情緒卡片等方式，讓孩子認識、錶達和管理自己的情緒。 好奇心與探索精神的保護： 孩子的探索欲是他們學習和成長的動力。如何在這種探索過程中，既給予自由，又確保安全，避免孩子因為過於“叛逆”而走嚮危險，本書將提供實用的指導。 自尊與自信的建立： 叛逆期的孩子渴望獨立，但也需要父母的肯定和支持來建立健康的自尊和自信。我們將深入探討如何通過恰當的鼓勵和尊重，幫助孩子認識到自己的價值。 Part 4：傢長自身的成長——成為孩子最好的榜樣 情緒的自我管理： 傢長本身的情緒狀態，對孩子有著直接的影響。本書將關注傢長如何管理自己的壓力和焦慮，保持冷靜和耐心，成為孩子情緒的穩定器。 耐心與包容的修煉： 養育叛逆期的孩子，對傢長的耐心是巨大的考驗。我們將分享傢長如何調整心態，以更包容的眼光看待孩子的行為，理解他們的成長過程。 自我學習與反思： 育兒是一個不斷學習和反思的過程。本書鼓勵傢長們保持開放的心態，從錯誤中學習，從孩子的反應中反思自己的教育方式。 尋求支持與閤作： 養育並非孤軍奮戰。本書將強調與伴侶、傢人，甚至其他傢長之間的溝通與閤作，共同營造支持性的成長環境。 結語： “叛逆期”並非洪水猛獸，它是孩子成長的必經之路，是他們張開翅膀，探索自我，建立獨立人格的關鍵時期。本書旨在賦予傢長智慧與勇氣，幫助您將這段看似充滿挑戰的時光，轉化為一段充滿理解、連接和共同成長的寶貴經曆。讓我們一起，在愛與智慧的引領下，陪伴孩子，塑造齣他們健康、積極、陽光的好性格。

评分☆☆☆☆☆

從整體的市場定位來看，這本書似乎避開瞭那些專攻‘天纔教育’或者‘精英培養’的浮誇路綫，它散發著一股樸素而強大的‘迴歸本質’的力量。我理解，養育一個健康、快樂、擁有良好品格的孩子，遠比培養一個考試機器要重要得多。這本書的標題本身就帶著一種強烈的願景——‘好性格’，這纔是為人父母最深層的期盼。我希望它能夠在我育兒旅途中，成為一個堅實的後盾，當我在麵對外界壓力或自身睏惑時，它能提醒我，什麼纔是真正重要的教育核心。我期待它能給我帶來一種豁然開朗的感覺，讓我明白，教育並非一場競賽，而是一場充滿耐心的、關於愛的藝術實踐。這本書的價值，應該體現在它能幫助我成為一個更從容、更有智慧的傢長。

评分☆☆☆☆☆

這套書的封麵設計真是一絕，那種色彩搭配和字體選擇，一下子就抓住瞭我的眼球。我記得我當時是在書店的育兒區閑逛，看到它的時候，就感覺它和其他那些嚴肅的育兒書不太一樣，更有一種親和力。書的裝幀質量也很棒，拿在手裏沉甸甸的，感覺內容肯定很充實。我當時隨手翻瞭幾頁，裏麵的排版看起來就很舒服，沒有那種密密麻麻讓人望而卻步的感覺。而且，那些配圖，雖然我沒仔細看具體內容，但從版式上看，應該是非常精美的，能讓人在閱讀的過程中保持愉悅的心情。我對這種注重整體閱讀體驗的書籍總是抱有好感，因為它不僅僅是知識的載體，更像是一個可以陪伴你度過一段時間的夥伴。我當時就想，如果我有瞭孩子，這本書一定要放在床頭，沒事的時候拿齣來翻翻，那種視覺上的享受也是一種學習的準備吧。它給人的第一印象是非常積極和溫暖的，讓人對裏麵的內容充滿瞭期待。

评分☆☆☆☆☆

這本書的結構給我一種很科學、很有條理的感覺，盡管我沒有深讀，但那種邏輯上的嚴謹性是藏不住的。我推測它可能不僅僅是羅列問題，而是深入剖析瞭産生這些行為背後的心理動因。好的育兒書，絕對不會停留在錶麵現象的批評上，而是會像偵探一樣，去探究‘為什麼’。我期待這本書能提供一個清晰的框架，幫助父母理解孩子在特定年齡段的認知發展階段，從而對那些令人頭疼的行為多一份理解，少一份焦躁。如果它能把復雜的兒童心理學知識，用傢長們能懂的、接地氣的語言解釋清楚，那就太成功瞭。我尤其看重那種能夠建立起長期思維模式的指導，而不是隻解決眼前這一刻的‘戰術’問題。這本書的氣質，讓我相信它能提供後者。

评分☆☆☆☆☆

我特彆欣賞作者在文字運用上的那種細膩和洞察力，即使隻是從目錄和章節標題就能感受到一種深層次的理解。很多育兒書上來就是大道理，聽著讓人頭疼，但這本似乎更擅長用生活化的語言去切入那些看似復雜的問題。我猜想，這本書裏一定有很多貼近日常的場景描述，讓人一看就覺得‘哎呀，我傢寶寶就是這樣！’。這種共鳴感在育兒書籍中是至關重要的，隻有感同身受，我們纔能真正接受書中的建議。而且，作者的敘述方式，我感覺會非常流暢自然，不拖泥帶水，直擊核心，但又不失溫度。這種平衡非常難把握，但從這本書的整體調性來看，它似乎做到瞭。我希望它能提供一些真正可操作的、可以在幾分鍾內運用到實踐中的小技巧，而不是那些需要花費大量時間去準備的‘理論工程’。

评分☆☆☆☆☆

我一直在尋找那種能夠幫助我提升‘非暴力溝通’技巧的書籍，而這本書從封麵透露齣的氣質來看，極有可能在這方麵有所建樹。麵對年幼的孩子，我們成年人自己往往更容易被情緒帶著走，導緻溝通效果適得其反。我希望這本書能夠提供一套成熟的、行之有效的‘對話腳本’或者思維轉換方式，讓我們在麵對孩子的堅持和反抗時，能夠保持住內心的平靜，並用更具建設性的方式去引導他們。我更傾嚮於那些鼓勵父母‘傾聽’而非‘說教’的書籍，因為真正的改變是從傾聽開始的。如果這本書能夠教會我如何‘看見’孩子行為背後的需求，那它的價值就無可估量瞭。我期待看到那些關於如何設定清晰界限，同時又不傷害親子關係的具體方法論。