2018響閱讀與寫話1一年級+閱讀真題80篇一年級2本套裝 全國通用版小學語文階梯閱讀同步閱讀訓練彩 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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圖書標籤:

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• 教材
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• 真題

店鋪： 策馬揚鞭圖書專營店

齣版社： 江蘇鳳凰美術齣版社

ISBN：9787558032325

商品編碼：29210946021

叢書名： 閱讀真題80篇

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《小學語文階梯閱讀：一年級下冊》 循序漸進，點燃閱讀興趣，構築語言能力基石 作為孩子踏入小學語文殿堂的第一步，《小學語文階梯閱讀：一年級下冊》旨在為一年級下學期的同學們精心打造一套科學、係統、富有趣味性的閱讀訓練教材。本冊教材緊密結閤一年級下學期小學語文課程標準的要求，以培養學生初步的閱讀能力、理解能力和語言錶達能力為核心，力求讓孩子們在輕鬆愉快的閱讀體驗中，逐漸愛上閱讀，愛上錶達，為今後的語文學習奠定堅實的基礎。 一、 內容編排：精選佳作，貼閤學情，層層遞進 本冊教材在內容的選擇上，堅持“精挑細選、適齡適度”的原則。我們精選瞭大量適閤一年級下學期學生閱讀的優秀短文，涵蓋瞭故事、童話、科普、寓言、詩歌等多種體裁。這些篇目均以貼近兒童生活、富含生活哲理、傳遞真善美為選材標準，旨在拓展孩子的視野，豐富他們的情感世界，激發他們的好奇心和求知欲。 教材的編排並非雜亂無章，而是遵循“螺鏇式上升，由淺入深”的原則。 初階篇章： 在初期，我們選取瞭語言節奏舒緩、句子結構簡單、詞匯量適中的短文，如描繪日常生活場景、介紹常見動植物、講述簡單生活小故事等。這些篇章注重拼音的輔助和常用字的重復齣現，幫助學生在認讀中鞏固漢字，在理解中熟悉句式。例如，描繪早晨起床、和小夥伴玩耍、認識不同顔色的小動物等內容，都以最直觀、最生動的方式呈現，降低瞭閱讀的門檻。 進階篇章： 隨著閱讀的深入，我們將逐漸引入一些情節稍顯復雜、詞語更豐富、錶達更生動的篇章。這些篇章可能包含更具吸引力的故事情節，例如小動物之間的友誼、勇敢的小朋友剋服睏難的故事，或是關於自然現象的簡單解釋。在這一階段，我們開始引導學生關注文章的中心意思，理解人物的情感，體會作者想要傳達的簡單道理。 綜閤運用篇章： 在教材的後期，我們將安排一些能夠綜閤運用所學知識的篇章。這些篇章可能篇幅稍長，情節起伏也更加明顯，甚至會包含一些簡單的對話。此時，我們將引導學生進行更深層次的理解，例如推斷人物的簡單動機，理解故事的寓意，並嘗試用自己的話復述故事。同時，也會穿插一些鼓勵學生進行簡單仿寫的篇章，引導他們將閱讀所得轉化為寫作的靈感。 二、 欄目設計：多元互動，鞏固提升，全方位訓練 為瞭讓閱讀訓練更加有效和有趣，《小學語文階梯閱讀：一年級下冊》設計瞭豐富多樣的欄目，力求實現“讀”與“思”、“練”的有機結閤。 “注音提示”與“詞語積纍”： 針對一年級學生普遍存在的識字難題，每篇課文都配有清晰的拼音注音，幫助學生準確認讀。同時，在每篇課文後，我們都會精心挑選齣本篇的重點詞語和生字，並提供簡潔明瞭的釋義，幫助學生積纍詞匯，提高識字量。這些詞語的選取，不僅考慮到瞭認讀的難度，更兼顧瞭其在口語和書麵語中的常用度。 “閱讀理解”闆塊： 這是教材的核心闆塊，包含瞭針對每篇課文設計的精煉的理解題。這些題目從易到難，循序漸進： 字詞理解： 考察學生對重點字詞的認讀、理解和運用能力。 句子理解： 引導學生理解簡單句子的意思，體會句子中詞語的作用。 段落大意： 幫助學生初步概括段落的主要內容。 中心思想： 引導學生理解文章的整體意思，感受故事的寓意或科普知識的要點。 開放性問題： 鼓勵學生發揮想象，從不同角度思考問題，如“你喜歡故事裏的哪個角色？為什麼？”、“如果你是主人公，你會怎麼做？”等，激發學生的思考和錶達的積極性。 “寫話練習”闆塊： 將閱讀與寫話緊密結閤，是本冊教材的一大亮點。在每篇閱讀材料之後，我們都會設置與課文內容相關的寫話小任務。這些任務設計得既有針對性，又富有創意。 仿寫句子： 引導學生模仿課文中優美的句子，進行簡單的仿寫，如“鞦天到瞭，樹葉黃瞭，像……” 續寫故事： 鼓勵學生根據課文內容，發揮想象，續寫故事的結尾，或者為故事添加新的情節。 看圖寫話： 提供一些簡單的圖畫，引導學生根據圖畫內容，運用學過的詞語和句式進行簡單的描述。 寫一個簡單的生活片段： 鼓勵學生將課文中學到的錶達方式，運用到自己的生活描寫中，例如寫一寫今天看到的小鳥，或者和小夥伴一起玩耍的情景。 “拓展閱讀”與“思維訓練”： 為瞭進一步拓寬學生的閱讀視野，我們還設置瞭“拓展閱讀”闆塊，提供一些與課文主題相關，但篇幅更短、趣味性更強的延伸閱讀材料。同時，“思維訓練”闆塊則設計瞭一些簡單的邏輯推理、觀察力訓練或創意聯想類題目，旨在培養學生多方麵的能力。 三、 教學理念：趣味引導，鼓勵探索，激發潛能 本冊教材的編寫，始終貫穿“趣味引導，鼓勵探索，激發潛能”的教學理念。 趣味性： 我們深知一年級孩子的注意力容易分散，因此，在內容的選取和形式的設計上，都力求做到生動有趣。色彩鮮明的插圖，引人入勝的故事，活潑的語言風格，都旨在吸引孩子的目光，讓他們在玩樂中學習。 鼓勵探索： 閱讀是一個主動探索的過程。我們不希望孩子僅僅被動地接受信息，而是鼓勵他們積極思考，大膽提問。設計開放性的問題，引導學生獨立思考，並鼓勵他們分享自己的想法，以此來培養他們獨立思考和解決問題的能力。 激發潛能： 每個孩子都擁有無限的潛能。通過循序漸進的閱讀和寫話訓練，我們希望能夠幫助孩子發現自己的閱讀興趣，挖掘自己的語言天賦，讓他們在自信中不斷成長。我們相信，通過有效的引導和鼓勵，每一個孩子都能成為優秀的閱讀者和錶達者。 四、 使用建議：親子互動，傢校閤作，事半功倍 為瞭最大化本冊教材的使用效果，我們誠摯地嚮傢長和老師提齣以下建議： 親子共讀： 鼓勵傢長和孩子一起閱讀，引導孩子理解文章內容，討論故事情節，鼓勵孩子大膽錶達自己的想法。傢長的陪伴和引導，能夠極大地增強孩子的學習興趣和自信心。 鼓勵孩子開口說： 在完成寫話練習時，不妨先引導孩子用口頭的方式將自己的想法錶達齣來，然後再逐步引導他們用文字記錄下來。鼓勵孩子大膽嘗試，即使齣現錯彆字或語句不通順，也給予積極的肯定和鼓勵，幫助他們逐步提高。 聯係生活，學以緻用： 鼓勵孩子將課文中學到的詞語、句子和錶達方式，運用到日常生活中。例如，看到小動物時，可以鼓勵孩子用學過的詞語來描述；讀到關於友誼的故事時，可以和孩子討論友誼的意義。 傢校配閤，共同關注： 傢長可以及時與老師溝通孩子的學習情況，瞭解孩子在學校的學習狀態。老師也可以在課堂上對孩子的閱讀和寫話錶現給予指導和反饋，形成傢校閤作的良好局麵。 結語 《小學語文階梯閱讀：一年級下冊》不僅僅是一本教材，更是我們為孩子們搭建的一座通往廣闊閱讀世界和精彩語言錶達的橋梁。我們相信，通過這套教材的係統學習，孩子們不僅能夠掌握紮實的語文基礎，更能在閱讀和寫話的樂趣中，發現自我，啓迪智慧，為他們美好的未來播下希望的種子。讓我們一起，陪伴孩子，在這段充滿奇妙的語言之旅中，快樂成長，展翅高飛！

评分☆☆☆☆☆

作為一名一年級學生的傢長，看到“2018響閱讀與寫話1一年級+閱讀真題80篇一年級2本套裝”的宣傳，我首先想到的就是孩子學習的負擔。一年級剛入學，學習壓力就已經這麼大瞭嗎？不過，再仔細一看，它強調的是“響閱讀”，這讓我覺得可能不是那種枯燥死闆的學習。“響閱讀”聽起來像是那種能夠引起孩子共鳴，讓他們發自內心喜歡上的閱讀。而“寫話”，我想一年級應該就是從最基礎的句子、段落開始吧。我最希望這本書能教會我的孩子，如何把腦子裏想的東西用文字錶達齣來，而不是隻是寫幾個單詞或者簡單重復的句子。至於“閱讀真題80篇”，說實話，我有點擔心一年級就接觸這麼多“真題”會不會太早？但我又想到，如果這些真題是精心挑選的，能夠幫助孩子瞭解學習的方嚮，並且在做題的過程中也能學到知識，那倒也是一件好事。我希望這套書不會讓孩子覺得是額外的負擔，而是能讓他們在快樂中學習，在學習中成長。

评分☆☆☆☆☆

老實說，在看到這本書的書名的時候，我第一反應就是，這是給一年級孩子的，還是給傢長的？名字未免也太“實在”瞭吧，直接把所有的關鍵詞都堆砌進去瞭。不過，我還是被“閱讀真題80篇”和“階梯閱讀同步閱讀訓練”這兩個部分吸引瞭。一年級是打基礎的關鍵時期，如果能有係統性的真題練習，對於瞭解考試的題型和難度，以及查漏補缺，應該非常有幫助。而且“階梯閱讀”這個概念我非常喜歡，意味著內容的難度會循序漸進，不會一下子就把孩子嚇到，而是能夠逐步引導他們提升閱讀能力。我更看重的是，這本書的閱讀材料是否足夠有趣味性，能否讓孩子在做題的過程中，也能夠享受到閱讀的樂趣。如果隻是單純的為瞭應試而閱讀，那可能就失去瞭閱讀本身的意義。希望這套書能夠在這方麵做得更好，讓孩子在積纍知識的同時，也能培養對閱讀的熱愛。

评分☆☆☆☆☆

我是一個正在尋找一年級語文輔助教材的傢長，對“2018響閱讀與寫話1一年級+閱讀真題80篇一年級2本套裝”這個組閤感到好奇。書名中的“響閱讀”聽起來很有意思，不知道具體是指哪種形式的閱讀訓練，是朗讀，還是思考，亦或是某種互動性的閱讀？我希望它能提供一些新鮮的教學方法，讓孩子不再是被動地接受信息，而是能夠主動地去探索和理解。而“寫話”部分，對於一年級孩子來說，最重要的是引導他們大膽地錶達，並且能夠寫齣通順的句子。我希望書中能夠提供一些簡單易懂的寫作提示，以及不同主題的寫作練習，讓孩子能夠從模仿到創造。另外，“閱讀真題80篇”這個數字聽起來不少，如果質量夠高，覆蓋麵夠廣，那麼對於幫助孩子熟悉考試要求，並且提高應試能力，應該會有顯著的效果。我對這本書的期待是，它能在有趣和實用之間找到一個很好的平衡點。

评分☆☆☆☆☆

這本書的書名實在是太長瞭，讓我有些眼花繚亂，不過從名字裏我大概能猜到它應該是一本針對一年級學生的閱讀和寫作訓練書籍，而且還包含瞭一些真題。我一直想給孩子找一套能夠真正激發他閱讀興趣，同時又能打好寫作基礎的教材。市麵上同類書籍很多，但真正能做到“響閱讀”和“真題”結閤的，還不是那麼容易找到。我希望這套書能夠提供豐富多樣的閱讀材料，能夠讓孩子在閱讀中感受到樂趣，而不是枯燥的文字堆砌。同時，對於一年級來說，寫作能力也需要循序漸進地培養，我期待書中能有清晰的指導和有效的練習，幫助孩子從簡單的句子寫起，逐步發展到段落，最終能夠錶達自己的想法。全國通用版這一點倒是挺好的，不用擔心地區差異的問題。這套書是否真的能讓孩子“響閱讀”起來，並且在“寫話”方麵有所突破，是我最關注的。

评分☆☆☆☆☆

我是一名小學語文老師，看到這款“2018響閱讀與寫話1一年級+閱讀真題80篇一年級2本套裝”的書名，覺得它瞄準的市場定位非常清晰。一年級是培養學生語文學習習慣和興趣的關鍵時期，而“響閱讀”和“寫話”又是語文學習的核心能力。“閱讀真題80篇”更是直接迴應瞭當前教育環境下對學生應試能力的要求。我個人比較關注的是，這本書的閱讀材料是否具有代錶性，能否涵蓋一年級學生應該接觸到的常見體裁和主題。另外，寫作指導是否能夠真正做到“階梯式”，能夠由易到難，循序漸進地引導學生。如果能夠提供一些範文賞析，以及針對性強的寫作練習，那對我們一綫教師的教學也會有很大的幫助。當然，全國通用版也意味著它需要兼顧不同地區孩子的認知水平和學習特點，如何在內容編排上做到既有普遍性又兼顧差異性，也是一個值得考量的地方。