2018響閱讀與寫作3三年級+閱讀真題80篇三年級2本套裝 全國通用版小學語文階梯閱讀同步閱讀訓練彩

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店鋪: 策馬揚鞭圖書專營店
齣版社: 江蘇鳳凰美術齣版社
ISBN:9787558032318
商品編碼:29212271315
叢書名: 閱讀真題80篇
齣版時間:2017-11-01

具體描述

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《小偵探曆險記:神秘的失蹤案》 內容簡介 在一個充滿奇思妙想的小鎮裏,住著一位名叫莉莉的四年級小姑娘。莉莉可不是個普通的小學生,她擁有一雙銳利的眼睛,一顆縝密的心,以及一張永不言敗的嘴巴,她夢想成為一名名偵探。碰巧,小鎮上發生瞭一件令人費解的“神秘失蹤案”——鎮上最受歡迎的烘焙師,擁有百年秘方“彩虹蛋糕”的老奶奶梅爾,竟然在製作蛋糕的關鍵時刻離奇消失瞭! 鎮上的警察們束手無策,大傢人心惶惶,最重要的是,鎮上一年一度的“甜蜜節”慶典即將開始,沒有瞭梅爾奶奶的彩虹蛋糕,這個節日將黯然失色。就在這時,莉莉挺身而齣,她堅信自己能夠找到梅爾奶奶,並揭開這起神秘失蹤案的真相。 莉莉的調查從梅爾奶奶的烘焙坊開始。她仔細勘察瞭現場,發現瞭一些異常的綫索:一袋撒在地上的糖粉,一根沾有奇怪顔色的羽毛,以及一個刻著奇怪符號的木盒子。這些綫索似乎都指嚮某個不尋常的方嚮,但又讓人捉摸不透。 莉莉並沒有被這些綫索難倒,她召集瞭她最信賴的朋友們——聰明、擅長邏輯分析的湯姆,以及有著豐富動物知識、能夠與小動物“溝通”的艾米。他們組成瞭一個小小的“偵探小隊”,共同協助莉莉展開調查。 他們的第一站是梅爾奶奶的烘焙坊,莉莉通過仔細觀察,發現糖粉的灑落並非意外,而是有人在慌亂中留下的痕跡。而那根羽毛,艾米通過她的動物知識,辨認齣這可能來自一種不常見但卻行動敏捷的小鳥。最讓莉莉感到疑惑的是那個刻著奇怪符號的木盒子,盒子並沒有被打開的痕跡,似乎隱藏著某種秘密。 隨著調查的深入,莉莉和小夥伴們發現,梅爾奶奶的失蹤並非偶然。她最近似乎在忙於一項秘密的研究,而她的研究可能與小鎮古老傳說中的“月光寶藏”有關。傳說,“月光寶藏”能夠帶來無盡的甜蜜與幸福,但隻有心地善良、充滿智慧的人纔能找到它。 莉莉推測,梅爾奶奶的失蹤可能與這個傳說有關,也許是有人想要獨占“月光寶藏”,或者是在阻止梅爾奶奶發現寶藏。他們開始搜集關於“月光寶藏”的綫索,翻閱瞭鎮上的古籍,采訪瞭鎮上的長者。 他們得知,在古老傳說中,“月光寶藏”隱藏在一個非常特殊的地方,隻有在特定的時間,藉助特定的方法纔能找到。而那個刻著奇怪符號的木盒子,正是解開寶藏秘密的關鍵。 莉莉憑藉著她的觀察力和推理能力,結閤湯姆的邏輯分析和艾米的動物知識,他們逐漸拼湊齣瞭事件的全貌。原來,梅爾奶奶並非被綁架,而是為瞭尋找“月光寶藏”而進行的一次秘密探險。在探險過程中,她不小心遇到瞭麻煩,被睏在瞭一個隱秘的地方。 而那個刻著奇怪符號的木盒子,是梅爾奶奶留下的一個密碼箱,裏麵的物品能夠幫助找到她的綫索。莉莉通過對符號的細緻研究,發現它們竟然與一種古老的星象圖有關。 在小鎮長者提供的星象圖的指引下,莉莉和小夥伴們在月光最皎潔的夜晚,來到瞭一處古老的遺跡。他們按照星象圖的指示,找到瞭隱藏的機關。當機關被打開的那一刻,一個閃爍著七彩光芒的寶箱赫然齣現在眼前。 寶箱裏並沒有金銀珠寶,而是裝著一些珍貴的種子,以及一張寫著“分享即是幸福”的紙條。莉莉恍然大悟,原來梅爾奶奶所說的“月光寶藏”,並非物質財富,而是能夠帶來幸福的“希望”。 就在他們驚嘆之際,遠處傳來瞭一聲微弱的呼喚。循聲而去,他們在一處被藤蔓覆蓋的山洞中找到瞭被睏的梅爾奶奶。原來,梅爾奶奶在尋找寶藏的過程中,不慎跌落山洞,被藤蔓纏繞,無法脫身。 莉莉和她的朋友們閤力將梅爾奶奶救瞭齣來。梅爾奶奶看到莉莉帶來的種子,臉上露齣瞭欣慰的笑容。她告訴大傢,“月光寶藏”的種子,隻要用心種植,就能開齣最美麗的“彩虹花”,而這些花朵,能夠給整個小鎮帶來歡樂和希望。 於是,在“甜蜜節”上,莉莉和她的朋友們,以及小鎮上的居民們,一起將“月光寶藏”的種子種在瞭鎮上的廣場上。不久之後,廣場上綻放齣瞭一片片絢麗多彩的“彩虹花”,整個小鎮彌漫著幸福和甜蜜的氣息。 而梅爾奶奶也恢復瞭往日的笑容,繼續製作她美味的“彩虹蛋糕”。莉莉和她的偵探小隊,也因為這次成功的破案,成為瞭小鎮上傢喻戶曉的小英雄。 《小偵探曆險記:神秘的失蹤案》 是一本充滿智慧、勇氣和友情的故事。它通過莉莉偵破“神秘失蹤案”的精彩過程,教會孩子們如何細緻觀察,如何邏輯推理,如何與人閤作,以及最重要的——如何用善良和智慧去發現生活中的美好。故事中融入瞭古老的傳說、神秘的符號和自然的奧秘,激發孩子們的好奇心和探索欲,讓他們在閱讀中體驗到解謎的樂趣,同時收獲珍貴的成長感悟。這本書不僅適閤小學三年級及以上的小讀者,也能讓成年讀者在輕鬆愉快的閱讀中,重拾童年的純真與夢想。 本書特色: 引人入勝的故事情節: 以“神秘失蹤案”為引子,層層遞進,情節跌宕起伏,充滿懸念,讓小讀者欲罷不能。 鮮活的人物形象: 莉莉的聰明勇敢、湯姆的嚴謹邏輯、艾米的溫厚善良,以及梅爾奶奶的慈愛智慧,都讓孩子們印象深刻。 豐富的知識拓展: 故事中巧妙地融入瞭偵探推理、古老傳說、星象知識、動植物知識等,讓孩子們在閱讀中潛移默化地學習。 積極的價值觀傳遞: 強調團隊閤作、智慧、勇氣、善良以及分享的意義,引導孩子們樹立正確的人生觀和價值觀。 激發閱讀興趣: 故事語言生動有趣,節奏明快,能夠有效吸引小讀者的注意力,培養他們的閱讀習慣。 適齡的閱讀體驗: 語言難度適中,內容積極嚮上,非常適閤小學階段的孩子閱讀,能夠幫助他們提升閱讀理解能力和思維能力。 主題的深刻內涵: “月光寶藏”的寓意象徵著希望、分享和幸福,引導孩子們理解真正的財富並非物質,而是內心的滿足和對他人的關懷。 細節的精心打磨: 從糖粉的灑落到羽毛的辨認,從神秘符號到星象圖,每一個細節都經過精心設計,為故事的展開增添瞭真實感和趣味性。 富有教育意義的結尾: 故事的結局並非僅僅是破案,更是關於成長、分享和傳承,給孩子們留下深刻的思考。 適閤親子共讀: 故事的情節和主題都非常適閤傢長與孩子一起討論,增進親子關係,共同探索書中的奧秘。

用戶評價

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這本書簡直是給我傢孩子量身定做的!自從換瞭學校,老師推薦瞭這種類型的閱讀訓練,我纔開始留心。我傢孩子平時也算愛看書,但總感覺閱讀理解能力提升得不夠快,有時候題目稍微繞一點就容易卡殼。拿到這套書,我 first time 感覺眼前一亮。首先,它的內容編排很用心,不是那種枯燥乏味的說明文堆砌,而是選瞭各種各樣的體裁,有故事,有科普,有童詩,甚至還有一些小小的曆史故事,感覺能全麵地拓寬孩子的閱讀視野。而且,每篇文章後麵附帶的題目設計得非常巧妙,不像那種簡單填空或者選擇,而是引導孩子去思考文章的深層含義,比如作者的情感,人物的性格,或者某個詞語的妙用。我尤其喜歡它裏麵一些開放性的題目,鼓勵孩子自己去發揮想象,寫寫讀後感或者續寫故事,這簡直是在訓練孩子的創造力和邏輯思維能力。孩子現在每天都會主動翻開來看,不再是我催促他,這讓我感到非常欣慰。

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作為一名曾經的語文老師,我深知閱讀的重要性,所以對於孩子在小學階段的閱讀啓濛和訓練一直非常重視。這套書,說實話,是我近期看到的最有價值的課外讀物之一。它的選文非常貼閤三年級的認知水平,既有一定深度,又不至於讓孩子産生畏難情緒。我翻看瞭幾篇文章,發現它們大多來自一些經典的故事或者有教育意義的繪本,字裏行間流露齣真摯的情感和深刻的道理。更難得的是,隨文附帶的練習題,不是簡單的“讀讀寫寫”,而是真正考察瞭孩子的理解能力、分析能力和概括能力。比如,有些題目會要求孩子找齣文章的中心思想,有些則會引導孩子去分析人物的語言和行為,甚至還有一些題目會鼓勵孩子將文章中的內容聯係到生活實際。這套書真正做到瞭“授人以漁”,不是直接告訴孩子答案,而是教會孩子如何去思考,如何去解讀。我個人認為,這對於培養孩子的自主閱讀能力和批判性思維至關重要。

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作為一名小學三年級的學生傢長,我深切體會到孩子在這個年齡段,閱讀能力的培養有多麼關鍵。這套書,真的可以說是“恰到好處”地滿足瞭我們的需求。首先,它的價格相當實惠,性價比很高。其次,它的內容組織非常有條理,不像有些教材那樣生硬,而是更加貼近孩子的生活和認知。我注意到,書裏選取的文章,很多都帶有一定的情感色彩,能夠觸動孩子的心靈,比如一些關於友情、親情的故事,或者一些關於勇氣、堅持的勵誌文章。在閱讀這些文章的同時,配套的練習題也很有針對性,能夠引導孩子去思考文章中人物的情感變化,或者故事背後蘊含的道理。我感覺,這套書不僅在教授閱讀技巧,更是在培養孩子的人文素養和情感認知,這是我非常看重的。

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我是一名全職媽媽,平時比較關注孩子的學習。這次看到這套書,真的是把我驚喜到瞭。首先,它不是那種厚厚的一本,而是分成幾本,這樣孩子攜帶和翻閱都比較方便,不會覺得負擔很重。而且,書的整體設計風格很活潑,配色也很吸引人,孩子拿到手就愛不釋手。最讓我滿意的是,它的內容選取非常豐富,不像有些書隻盯著某一方麵,而是涵蓋瞭各種各樣的主題,有關於動物的,有關於自然科學的,有關於人際交往的,還有一些充滿想象力的童話故事。我每天晚上都會陪孩子一起讀其中的一篇,然後一起討論文章裏的內容。孩子現在變得特彆愛提問,對很多事情都充滿瞭好奇心,這讓我覺得這套書不僅在提升他的閱讀能力,更重要的是激發瞭他對知識的渴望。

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我一直覺得,小學階段的閱讀訓練,最重要的就是能夠找到一篇篇幅適中、內容有趣、並且能夠引發孩子思考的文章。這套書,真的就做到瞭這一點。我尤其欣賞它在文章選擇上的“廣度”和“深度”。“廣度”體現在它涵蓋瞭多種文體,從寓言故事到科普短文,再到充滿詩意的散文,讓孩子在接觸不同風格文本的同時,也能學習到不同領域裏的知識。“深度”則體現在它的閱讀理解題目設計上,不是簡單地考查孩子是否“記住”瞭文章內容,而是引導孩子去“理解”文章的邏輯、情感和主旨。比如,有些題目會要求孩子用自己的話概括文章大意,有些則會引導孩子去揣摩人物的心理活動。我發現,在做瞭幾篇之後,孩子在學校的閱讀理解測試中,明顯比以前做得更好瞭,正確率和速度都有提升,這讓我覺得這套書的投入是非常值得的。

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