2018響閱讀與寫作6六年級+閱讀真題80篇六年級2本套裝 全國通用版小學語文階梯閱讀同步閱讀訓練彩 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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圖書標籤:

• 六年級語文
• 閱讀理解
• 寫作訓練
• 同步閱讀
• 階梯閱讀
• 小學語文
• 真題
• 閱讀寫作
• 彩虹教育
• 全國通用版

店鋪： 策馬揚鞭圖書專營店

齣版社： 江蘇鳳凰美術齣版社

ISBN：9787558032288

商品編碼：29212272710

叢書名： 閱讀真題80篇

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《小學語文經典誦讀與寫作指導（六年級）》 書籍簡介 本書旨在為小學六年級學生提供一套係統、全麵的語文學習資源，幫助他們提升閱讀理解能力、培養優美的寫作技巧，並為迎接初中語文學習打下堅實基礎。本書精心選取瞭古今中外大量經典篇目，涵蓋詩歌、散文、小說、寓言等多種體裁，內容豐富，思想深刻，語言精煉，能夠極大地開闊學生的視野，提升他們的文學素養。同時，本書還提供瞭詳實的寫作指導，從審題立意、構思布局到遣詞造句、潤色修改，全方位地引導學生掌握寫作的要領和方法，激發他們的寫作熱情。 閱讀篇章精選與賞析 本書的閱讀部分精選瞭適閤六年級學生閱讀的經典篇目，這些篇目不僅在文學史上占有重要地位，更蘊含著豐富的思想情感和人生哲理。篇目選擇兼顧瞭時代性、民族性和世界性，力求讓學生接觸到不同文化、不同地域的優秀文學作品。 古代經典： 收錄瞭屈原的《離騷》（節選）、李白的《靜夜思》、《望廬山瀑布》、杜甫的《春望》、《登高》、白居易的《長恨歌》（節選）、蘇軾的《水調歌頭·明月幾時有》等膾炙人口的詩詞名篇。這些詩詞意境優美，情感真摯，節奏鏗鏘，是中華民族寶貴的文化遺産。我們不僅呈現原文，還附有詳細的注釋，解釋生僻字詞，分析詩歌的意境、情感和藝術手法，幫助學生理解詩人的思想和情感。例如，在賞析《望廬山瀑布》時，我們會引導學生體會李白“飛流直下三韆尺，疑是銀河落九天”的豪邁與想象力，感受廬山瀑布的壯麗景象。 現當代名傢作品： 包含瞭硃自清的《背影》、冰心的《紙船》、《寄小讀者》、魯迅的《從百草園到三味書屋》（節選）、瀋從文的《邊城》（節選）、巴金的《傢》（節選）、老捨的《駱駝祥子》（節選）等名傢散文和小說片段。這些作品情感細膩，描繪生動，反映瞭不同時代的社會風貌和人民生活。我們會引導學生品味作者細膩的筆觸，理解作品中蘊含的深沉情感，例如在《背影》的賞析中，我們會帶領學生體味那平凡的父愛，感受親情的偉大。 外國文學名篇： 引入瞭安徒生童話（如《醜小鴨》、《皇帝的新裝》）、伊索寓言（如《龜兔賽跑》、《狼和小羊》）、小王子（節選）、哈姆雷特（節選，以兒童易懂的方式呈現）等經典外國作品。這些作品故事情節引人入勝，寓意深刻，能夠培養學生的國際視野和人文關懷。我們會對這些作品進行背景介紹，分析其象徵意義和教育價值，例如在《醜小鴨》的賞析中，我們會引導學生思考“美”的定義，以及堅持自我、不畏艱難的重要性。 優秀兒童文學： 包含楊紅櫻的“淘氣包馬小跳”係列（節選）、曹文軒的“草房子”（節選）等貼近學生生活、語言生動有趣的兒童文學作品。這些作品能夠讓學生在輕鬆愉快的閱讀中體會生活的美好，學習成長。 閱讀指導與深度解析 本書的閱讀指導部分絕非簡單的文本復述，而是緻力於引導學生主動思考，深入理解。 篇章背景介紹： 每篇作品前都附有簡潔明瞭的作者介紹、創作背景以及作品的時代意義，幫助學生建立對文本的宏觀認知。 字詞句解析： 對文中齣現的重點字詞進行解釋，深入剖析關鍵句子的含義、修辭手法及其錶達效果，幫助學生準確理解文本。 主題思想探究： 引導學生挖掘作品的主題思想，思考作者想要傳達的價值觀念、情感體驗，鼓勵學生進行多角度的解讀和評價。 藝術手法賞析： 分析作品的敘述方式、描寫技巧、語言風格等藝術特色，培養學生的審美能力，學習作者的寫作“秘訣”。 拓展思考題： 每篇閱讀材料後都配有設計巧妙的思考題，旨在激發學生的聯想和創新思維，鼓勵他們將閱讀所得與自身生活經驗相結閤，進行更深層次的思考和討論。例如，閱讀《背影》後，可能會有“你有哪些讓你感動過的親人的瞬間？”這樣的問題。 寫作訓練與技巧提升 本書的寫作部分旨在係統地指導六年級學生掌握各種寫作技巧，提升寫作水平。 基礎寫作訓練： 從寫好句子、段落入手，逐步引導學生掌握記敘文、說明文、議論文等基本文體的寫作方法。 審題與立意： 詳細講解如何正確審題，挖掘題目的深層含義，確立鮮明的中心思想。書中提供瞭大量的範例，分析不同題目的審題思路和立意角度。 構思與布局： 指導學生掌握謀篇布局的技巧，如如何列提綱、安排段落順序、設置過渡句等，使文章結構清晰，條理分明。 素材積纍與運用： 強調素材積纍的重要性，引導學生從生活、閱讀、觀察中積纍寫作素材，並學習如何巧妙地將素材融入文章，使文章內容充實，生動形象。 遣詞造句與語言錶達： 教授學生如何運用準確、生動、形象的詞語，如何運用比喻、擬人、排比等修辭手法，使語言富有錶現力。書中提供瞭大量例句，幫助學生感受語言的魅力。 常見作文類型指導： 針對六年級學生常寫的作文類型，如寫人、記事、狀物、寫景、寫讀書心得、寫讀後感等，提供詳細的寫作指導和範文賞析。 修改與潤色： 強調修改的重要性，指導學生如何從內容、結構、語言等方麵進行自我修改，提升文章質量。 綜閤能力培養 本書不僅僅是教授知識，更注重培養學生的綜閤語文能力。 培養語感： 通過大量經典篇目的熏陶，潛移默化地培養學生良好的語感，使其能夠體會語言的韻律美、節奏美。 激發閱讀興趣： 精選的篇目趣味性與思想性並存，力求讓學生愛上閱讀，享受閱讀帶來的樂趣。 提升思維能力： 引導學生深入思考，分析問題，解決問題，從而提升其邏輯思維和發散思維能力。 樹立正確價值觀： 通過閱讀和寫作，引導學生樹立積極嚮上的人生觀、價值觀，培養健全的人格。 適閤讀者 本書適閤全國範圍內的小學六年級學生，以及對提高語文能力有需求的五年級或即將升入初中的四年級學生。本書也適閤小學語文教師作為教學參考，以及傢長作為輔導孩子學習的工具。 學習建議 精讀細品： 閱讀篇目時，不要急於求成，要逐字逐句地理解，細細品味其中的意境和情感。 勤於動筆： 認真完成書中的寫作練習，將學到的寫作技巧運用到實踐中。 聯係生活： 將閱讀中的感悟和寫作中的技巧與自己的生活經曆相結閤，寫齣真情實感。 多與他人交流： 與同學、老師、傢長分享閱讀心得和寫作體會，互相學習，共同進步。 結語 《小學語文經典誦讀與寫作指導（六年級）》是陪伴學生走過小學語文學習生涯的關鍵時期，助力他們邁嚮更廣闊的知識海洋的得力助手。本書集閱讀、理解、賞析、寫作指導於一體，力求讓學生在輕鬆愉快的氛圍中，全麵提升語文素養，為未來的學習和成長奠定堅實的基礎。

评分☆☆☆☆☆

我一直認為，閱讀是寫作的源泉，但找到好的閱讀材料並將其轉化為寫作能力，卻是一門學問。這套《2018響閱讀與寫作6六年級+閱讀真題80篇六年級2本套裝》讓我看到瞭解決這個難題的希望。它不僅僅是一套書，更像是一個引導者，幫助孩子在文字的海洋裏航行。我特彆喜歡它在閱讀理解部分的處理方式，不是簡單地給齣標準答案，而是引導孩子一步步去分析文章，去體會作者是如何通過遣詞造句來錶達情感，如何通過謀篇布局來構建文章。這種“授人以魚不如授人以漁”的教學理念，讓我覺得非常實用。而對於寫作訓練，它更是將理論與實踐完美結閤。它會選取閱讀材料中的優秀段落，引導孩子分析其優點，再鼓勵孩子嘗試模仿，用自己的話來錶達。這種循序漸進的訓練方式，讓孩子在不知不覺中掌握寫作技巧，剋服寫作的恐懼。我看到我的孩子在寫作文時，開始嘗試使用一些在閱讀中遇到的精彩詞語和句式，錶達也比以前更加清晰流暢。這套書的齣現，讓我的孩子對寫作重新燃起瞭熱情，也讓我看到瞭他未來在語文學習上無限的潛力。

评分☆☆☆☆☆

這套書的齣現，對我傢六年級的孩子來說，絕對是一場及時的“及時雨”！我們一直都很重視孩子的閱讀和寫作能力培養，但市場上同類書籍良莠不齊，很難找到真正符閤孩子需求，又能引起他學習興趣的。當我看到這套《2018響閱讀與寫作6六年級+閱讀真題80篇六年級2本套裝》時，就覺得眼前一亮。首先，它的內容組織非常有條理，從閱讀訓練到寫作指導，再到最後的“閱讀真題”，層層遞進，邏輯清晰。孩子可以先通過大量的閱讀來積纍素材和語感，然後再針對性地進行寫作訓練，最後再通過真題來檢驗學習效果。這種“學練考”一體化的模式，非常高效。我尤其欣賞的是它在閱讀訓練部分的設計，不是那種枯燥的課文分析，而是通過一些生動有趣的故事和文章，讓孩子在閱讀中體會語言的魅力，感受文字的力量。而寫作指導部分，也不是那種空洞的理論講解，而是通過對優秀範文的賞析，引導孩子去模仿，去創新。我看到孩子在寫作文時，已經不像以前那樣絞盡腦汁，而是能夠從閱讀中汲取靈感，寫齣有血有肉的文章。這套書的齣現，讓孩子的語文學習變得更加輕鬆愉快，也讓他對未來充滿瞭信心。

评分☆☆☆☆☆

這套書簡直是六年級語文學習的“寶藏”！我是一名在一綫教學多年的語文老師，深知這個年紀的孩子在閱讀理解和寫作方麵麵臨的挑戰。很多學生讀瞭文章，但卻抓不住重點，寫作文時更是詞不達意，空洞無物。而這套《2018響閱讀與寫作6六年級+閱讀真題80篇六年級2本套裝》恰恰解決瞭這個痛點。它精選的閱讀材料，無論是體裁還是題材都非常豐富，涵蓋瞭記敘文、說明文，還有一些優秀的文學片段，能夠極大地拓寬學生的視野。最讓我驚喜的是，它並非簡單地羅列“真題”，而是將這些真題融入到更廣泛的閱讀訓練中。這意味著學生不僅能接觸到考試題型，更能通過大量的閱讀來夯實基礎，培養語感。這些“閱讀真題80篇”的設置，非常有針對性，能夠幫助學生熟悉考試的節奏和要求，提前進行實戰演練。而且，它的題目設計也非常巧妙，不僅僅是考查字詞句的辨析，更注重考查學生對文章主旨的把握、對作者意圖的理解，以及對文章寫作手法的分析。這些都是高年級語文學習的關鍵能力。我嘗試將書中的一些篇章和題目引入課堂，發現學生們的參與度明顯提高，他們開始主動思考，積極討論，而不是被動接受。這套書的齣現，無疑為小學階段的語文教學提供瞭非常有價值的參考。

评分☆☆☆☆☆

這套書真是讓人眼前一亮！作為一名六年級學生的傢長，我一直在尋找能夠真正激發孩子閱讀興趣，同時又能有效提升寫作能力的材料。市麵上同類書籍不少，但很多都流於形式，要麼內容枯燥，要麼題目偏頗。然而，當我拿到這套《2018響閱讀與寫作6六年級+閱讀真題80篇六年級2本套裝》時，立刻感受到瞭它的用心。首先，從裝幀設計上就非常吸引人，色彩明快，插圖精美，完全不像一本死闆的教輔書，更像是一本充滿趣味的讀物。孩子拿到後就愛不釋手，迫不及待地翻閱起來。更重要的是，它將閱讀和寫作緊密結閤，而不是割裂開來。它不是簡單地羅列篇章，而是通過精選的閱讀材料，引導孩子去理解文章的結構、語言的運用，甚至是作者的情感。這種“潤物細無聲”的引導方式，比生硬的講解更能讓孩子接受。我尤其欣賞的是它在寫作指導方麵的設計，不是直接給齣模闆，而是通過對閱讀材料的分析，提煉齣寫作的要點，讓孩子在模仿和藉鑒中找到自己的思路。比如，對於描寫人物的段落，它會引導孩子觀察作者是如何捕捉人物的神態、動作和語言的，而不是簡單地說“要寫得生動”。這種細緻入微的指導，讓孩子在閱讀中學習，在學習中提升，整個過程都充滿瞭探索的樂趣。

评分☆☆☆☆☆

不得不說，這套《2018響閱讀與寫作6六年級+閱讀真題80篇六年級2本套裝》的設計理念真的非常超前！它完全打破瞭傳統教輔書死闆、枯燥的模式，將閱讀和寫作真正融為一體，而且還融入瞭全國通用的教學理念。從作者的選材來看，就非常有眼光，既有經典名篇，也有一些貼近生活、貼近時代的優秀作品，能夠極大地豐富孩子的知識麵，拓寬他們的思維。更讓我驚喜的是，它在引導孩子進行閱讀理解時，不是簡單地問“文章講瞭什麼”，而是引導孩子去思考“作者為什麼這樣寫”、“這篇文章有什麼特點”、“我從中學到瞭什麼”。這種深度閱讀的培養，對於六年級的學生來說至關重要。而寫作方麵，它也不是直接提供範文，而是通過對閱讀材料的分析，提煉齣寫作技巧，讓孩子在理解的基礎上進行創作。我看到孩子在嘗試寫作時，會主動去迴憶在閱讀中看到的精彩錶達，嘗試用自己的方式去運用。這種主動學習和創造的過程，是任何填鴨式教學都無法比擬的。總而言之，這套書不僅是一套教材，更是一個引導孩子愛上閱讀、愛上寫作的“心靈伴侶”。