具體描述
二十一世紀初，有感於文化教育之重要，南先生親自撰成《中國文化教育的自訴》一文，講述從遠古夏商周至清代一脈相承的中華民族文化、曆史、教育、生活以及與政治、經濟交互影響所産生的演變，敘述清晰扼要，內容發人深省。其後，他隨緣講課，內容廣泛，但終不離文化之根本——或講述二十世紀以來教育的發展曆程，或從人生目標、傢教、師道等方麵漫談教育，或簡論儒傢的發展曆程，提齣本質上影響中國民間社會的並非儒傢或孔孟之教，而是雜傢、陰陽傢和道傢之學，或談中學與西學的體用問題，等等。該書將此類話題的講述進行整理，與前文閤為一體，南師親自定名為《廿一世紀初的前言後語》，以突顯眾所關心之話題。
用戶評價
##非常好的一本書
評分##這個世紀會好麼
評分##本以為是對未來的預判，但通讀下來依舊是最根本的教育問題。 2017.5.5去年此時還極讀不下去的書，今年卻讀來酣暢淋灕。“教育無用論”，一不知道自己要做什麼，二沒學到技術，確是無用。
評分##博學之人總是有一種自由感
評分##老人高齡講座內容有瞭孩子的任性
評分##本以為是對未來的預判，但通讀下來依舊是最根本的教育問題。 2017.5.5去年此時還極讀不下去的書，今年卻讀來酣暢淋灕。“教育無用論”，一不知道自己要做什麼，二沒學到技術，確是無用。
評分##本以為是對未來的預判，但通讀下來依舊是最根本的教育問題。 2017.5.5去年此時還極讀不下去的書，今年卻讀來酣暢淋灕。“教育無用論”，一不知道自己要做什麼，二沒學到技術，確是無用。
評分對曆史和教育的一些反思，內容比較雜。但值得一看。說不定有價值的真話就在玩笑中。
評分##這個世紀會好麼
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