具体描述
小学生学写一句话一段话小学1~3/一二三年级适用趣味入门课彩色升级版注音版武汉大学出版社小学生无障碍作文起步必备丛书
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小学生学写一句话一段话小学1~3/一二三年级适用趣味入门课彩色升级版注音版武汉大学出版社小学生无障碍作文起步必备丛书
用户评价
这本书的“注音版”特性，对于我这样的家长来说，简直是解决了一个大难题。我家里有个孩子，认字量还在积累阶段，但又对写作表现出了一定的兴趣。以往买的写作书，他常常会因为不认识某些字而卡住，或者需要我一句句地给他解释，这样一来，学习的效率就大打折扣，孩子的积极性也容易被消磨。 这本书的注音设计，就巧妙地解决了这个问题。每一个生字，每一个词语，都配上了清晰的拼音。这意味着，即便是认字量不大的孩子，也可以通过拼音来准确地朗读句子，理解例句的意思。这样一来，孩子就可以在很大程度上独立地进行阅读和练习，大大增强了他们的自主学习能力。 更重要的是，这种注音设计并没有牺牲书的版面美观。它做到了既清晰实用，又不显得杂乱。这说明在排版设计上，他们是花了不少心思的。 在内容方面，它也很好地平衡了“趣味”和“入门”的要求。它不会一下子就抛出过于复杂的写作任务，而是从最基础的“一句话”开始，通过一些简单的句式模仿，比如“我爱吃XX”，来引导孩子填空，然后过渡到更灵活的句子组合。每一个练习都像一个小小的挑战，但难度不高，孩子完成时会很有成就感。 书中的一些小技巧，比如“观察小秘诀”、“表达小技巧”之类的提示，也都很实用，帮助孩子打开思路，学会从不同的角度去观察事物，从而积累写作素材。 总而言之，这本书的注音版设计，极大地降低了低年级孩子独立学习写作的门槛，让他们能够更轻松、更自信地开始他们的写作之旅。对于希望培养孩子阅读和写作能力，同时又希望他们能享受学习过程的家长来说，这本书绝对是值得拥有的！
评分这本书带给我的最大感受就是“寓教于乐”的极致体现。我一直觉得，对于小学生来说，培养写作兴趣比什么都重要。如果一开始就让他们觉得写东西是件困难、枯燥的事情，那以后很难再激发他们的热情。而这本书，恰恰在这一点上做得非常出色。 它并没有直接灌输太多的理论知识，而是巧妙地将写作技巧融入到各种有趣的活动中。例如，书中有很多“看图说话”的练习，孩子需要观察图片中的细节，然后用自己的语言描述出来。一开始可能只是简单的词语，但随着练习的深入，他们会慢慢学会用形容词、副词来丰富自己的描述，句子也会变得越来越生动。 让我印象深刻的是，它会鼓励孩子发挥想象力。有时会给出一个不完整的句子，让孩子自己来续写，或者给出一个情景，让孩子来编一个小故事。这种开放式的练习，极大地激发了孩子的创造力，让他们明白写作不仅仅是模仿，更是表达自己想法和感受的过程。 书中的插画也非常精美，色彩明亮，充满童趣，与文字内容完美契合，能够有效地吸引孩子的注意力，让他们沉浸在阅读和写作的乐趣中。而且，书后的练习题设计得非常巧妙，难度适中，既能巩固所学知识，又不至于让孩子感到沮丧。 这本书不仅仅是教孩子如何写，更是引导他们如何去观察生活、如何去思考、如何去表达。它帮助孩子建立起写东西的信心，让他们明白，用简单的语言也能描绘出精彩的世界。对于想要提升孩子写作能力，同时又不希望他们感到压力的家长来说，这本书绝对是首选！
评分哇，这本书简直是救星！我家孩子刚上一年级，对写句子和段落总是感到头疼，每次写作文都憋半天，要么就是东拼西凑，不成章法。我试过很多方法，买过一些字帖、绘本，但效果都不尽如人意。直到我偶然发现了这本书，简直是点亮了希望！ 首先，它的封面就非常吸引人，色彩鲜艳，插图可爱，一看就知道是为小朋友们设计的。打开书，里面的排版也很舒服，字体大小适中，行间距合理，还有注音，这对于刚开始认字的孩子来说太友好了，可以自己跟着读，不用一直依赖大人。 最让我惊喜的是它的内容设计。它不是那种枯燥的语法讲解，而是通过一个个生动有趣的小故事、小情境来引导孩子理解如何组织语言。比如，它会提供一些简单的图画，让孩子根据图画来写一句话，或者看几个相关的句子，然后尝试将它们串联成一段小小的文字。这种循序渐进的方式，让孩子在玩中学，在乐中写，完全不会感到压力。 而且，书中的例句都非常贴近孩子的生活，比如关于家人、朋友、学校、玩具等等，很容易引起孩子的共鸣，让他们觉得写作文不再是件遥不可及的事情。它还提供了很多“仿写”的练习，给出一个范例，然后让孩子模仿着写，这样既能学习句子结构，又能积累词汇，一举两得。 总的来说，这本书的编排非常用心，从基础的“一句话”到稍微复杂的“一段话”，每个阶段都有清晰的指导和丰富的练习，而且还兼顾了趣味性和实用性。我家孩子现在每天都会主动拿着这本书练习，写出来的句子也越来越完整，段落也越来越有条理了。真的非常推荐给有同样困扰的家长们！
评分从“武汉大”这个出版社的字样，我隐约感觉到这本书可能在内容上有什么特别之处，也许是结合了当地的特色或者教学理念。虽然我无法直接从书名得知具体内容，但就其“小学生学写一句话一段话，小学1-3/一二三年级适用，趣味入门课，彩色升级版，注音版”这些关键词来看，这本书的目标用户和核心功能已经非常明确了。 它针对的是小学低年级的学生，这是一个学习写话的起步阶段，非常关键。在这个阶段，培养孩子的写作兴趣和基本功至关重要。而“趣味入门课”和“彩色升级版”的定位，则说明这本书在设计上非常注重吸引力和学习体验，色彩的运用和插图的丰富，无疑能让孩子在学习过程中保持高度的专注和热情。 “一句话”到“一段话”的循序渐进，也是非常符合儿童认知发展的规律。从最简单的表达开始，逐步引导孩子学会组织更复杂的句子和段落，这是非常扎实的教学思路。而且，“注音版”的设计，更是为低年级学生提供了极大的便利，解决了他们阅读和理解的障碍，让他们能够更自主地进行学习。 虽然我没有看到书的具体内容，但从这些信息推断，这本书应该具备了以下几个方面的优点： 1. 目标明确： 专为小学低年级学生设计，内容和形式都贴合这个年龄段的特点。 2. 趣味性强： 通过彩色插图、趣味练习等方式，激发孩子的学习兴趣。 3. 系统性好： 从“一句话”到“一段话”，循序渐进，构建扎实的写作基础。 4. 易于理解： 注音版的出现，降低了阅读门槛，方便孩子自主学习。 5. 实践性高： 预计书中会包含大量的练习题，让孩子在实践中巩固所学。 总的来说，这本书从名称上的各种关键词来看，都传达出一种精心设计、贴合需求、注重体验的理念，非常适合作为小学生写作启蒙的读物。
评分不得不说，这本书在“彩色升级版”这个定位上做得非常到位，这对于一年级到三年级的小朋友来说，简直是视觉和认知的双重盛宴。我注意到，书中不仅仅是文字，大量的精美插图和色彩运用，让原本可能略显枯燥的写作练习变得生动活泼起来。 插图的设计非常符合小学生的审美，色彩鲜艳而不刺眼，内容也紧扣主题，很多时候，一张图就能激发孩子无限的联想，让他们跃跃欲试地想要用文字去描绘。例如，书中可能会有一幅描绘秋天落叶的图画，配上一些引导性的问题，比如“落叶是什么颜色的？”“风吹过落叶，你听到了什么声音？”等等，这些问题就像一把钥匙，能轻易地打开孩子表达的闸门。 而且，书中对“一句话”和“一段话”的区分和引导非常清晰。它不会一开始就要求孩子写很长的段落，而是从最基础的“一句话”开始，通过一些简单的词语搭配、句子扩展的练习，让孩子逐渐掌握造句的技巧。等到孩子对造句有了一定的信心，再慢慢引导他们学习如何将几句话串联起来，形成一个有逻辑的“一段话”。 我特别喜欢书中关于“趣味入门”的设计。它没有使用过于专业的术语，而是用孩子能理解的语言来解释概念，比如“把想说的话写清楚”这样的表述，比“表达清晰”要更容易被孩子接受。书中的例句也都很贴近生活，孩子读起来会觉得很有亲切感，也更容易模仿。 总的来说，这本书不仅仅是一本写作教材，更像是一位耐心、有趣的老师，用最适合小学生的方式，引导他们走进文字的世界。它的色彩和插图，是吸引孩子的第一步，而内容的设计，则是让他们爱上写作的关键。我强烈推荐给正在为孩子写作启蒙而烦恼的家长们！
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