想当然梦游阅读国 小学生阅读提分的60个趣味故事（下） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 与子偕老图书专营店

出版社： 人民邮电出版社

ISBN：9787115422408

商品编码：24257872012

丛书名： 想当然梦游阅读国 小学生阅读提分的60个趣味

开本：32开

出版时间：2016-07-01

目录
31 博物馆里从头学
——了解有关阅读的历史　1
32　博物馆里的呐喊
——不同时期的读者　6
33　书本得罪了谁
——令人心痛的大事记　11
34　不敢再浪费纸啦
——纸张的发明　16
35　喜刷刷
——印刷术的发明　21
36　出版馆之旅
——出版是一件复杂的大事　26
37　图书馆里长见识
——了解有关图书馆的历史　31
38　轻而易举找到你
——查找图书的新方法　36
39　阅读国里看变脸
——网络阅读新体验　41
40　弹指神功
——手机阅读新时尚　46
41　想当然听书
——阅读的另一种感官体验　51
42　拜访读书达人
——管理时间的好方法　56
43　蜡像馆里的奇遇记
——家贫更要苦读书　61
44　蜡像馆里的“抄书匠”
——“抄抄抄”的妙用　66
45　五读教主的蜡像
——读书笔记的四种形式　71
46　蜡像馆的“苦读区”
——刻苦读书的好榜样　75
47　难得糊涂
——读书入迷的糊涂事　80
48　见识大文豪
——鲁迅的读书方法　85
49　挑战鲁迅的“读书狂人”
——微阅读来势汹汹　90
50　妈妈集市的小屋
——亲子阅读共成长　95
51　初到动物园
——老牛反刍似的回读　100
52　踏足海洋馆
——像鲸鱼吞食一样的泛读　104
53　参观饿狼谷
——读懂读透的恶狼式阅读　109
54　爬行天堂里来“织网”
——蜘蛛结网似的体系性阅读　114
55　猴山上话猴子
——阅读高层次、有难度的书　119
56　保罗纪念馆里的学问
——同时读多本书的“八爪鱼”读书法　123
57　作别五读教主
——阅读是快乐的精神之旅　128
58　国王的法宝
——“总分合”三步读书法　133
59　阅读国的绝密档案
——续写阅读的好处　138
60　梦醒后的想当然
——爱上阅读就这么简单　142


内容介绍
亲爱的小学生朋友，打开这本书，你会随着主人公“想当然”的梦，游历神秘的阅读国，认识白胡子的五读教主，见识古怪的桥、不出声的录音棚、名人故居五福斋、给书敷面膜的美容店、厚此薄彼的烘焙店，在速读赛上当评委，在订货会上当“间谍”……这60个童话故事，既能让你享受阅读的乐趣，又能让你掌握必要的阅读知识，系统地提高阅读水平。读完这本书，你一定会爱上阅读！ 本书适合3~6年级小学生自主阅读。
作者介绍
何捷，福州教育研究院小学语文教研员，全国新作文写作联盟盟主，福建省语文学会小学专委会秘书长，福建省作协成员。“游戏作文”“百字作文”创始人和倡导者，创建“写作教学进行时”儿童写作课程体系。已出版《何捷老师的游戏作文风暴》等三十余部个人专著。 胡元华，福州市语文学科带头人、福州市骨干教师，福州市读书明星。《小学教学》杂志封面人物。发表百余篇教育教学类文章于各类期刊杂志，先后指导儿童发表习作百余篇。 两人合著的作文类畅销专著《作文笑传》、“小莲藕学写作”系列、“想当然阅读”系列，深受儿童喜爱，一次次掀起全班共读的热潮。
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《奇幻梦境：探索阅读的无穷奥秘》 引言： 你是否曾被现实的烦恼所困扰，渴望一个能让你暂时逃离、尽情遨游的奇妙世界？你是否也曾对书本中的文字感到一丝枯燥，希望它们能够焕发出别样的生机与色彩？那么，请跟随我们的脚步，一同踏上这场名为“奇幻梦境”的阅读之旅吧！这是一次涤荡心灵、激发想象的探索，我们将在其中寻觅提升阅读理解能力、激发学习兴趣的秘密钥匙，而这一切，都将以最生动、最有趣的方式呈现。 第一部分：梦境启程——阅读的入口 我们都知道，阅读是开启智慧之门、连接广阔世界的基石。然而，对于许多小学生而言，如何才能真正爱上阅读，让它不再是沉重的负担，而是充满乐趣的冒险？《奇幻梦境》将从根本上解决这个问题。本书并非简单地罗列阅读技巧，而是巧妙地将这些技巧融入一个个引人入胜的故事情节中。 “为什么”的魅力： 我们将从“为什么”开始。为什么有些故事能让人捧腹大笑，有些却让人潸然泪下？为什么有些词语读起来就充满力量，有些则显得平淡无奇？通过对故事背后情感、词语力量的探索，让孩子们理解阅读不仅仅是认字，更是感受、是理解、是共鸣。 “想象力”的翅膀： 想象力是阅读的燃料。我们不提供现成的图画，而是通过极具画面感的文字描述，鼓励孩子们在脑海中构建属于自己的视觉世界。从森林深处的古老城堡，到浩瀚星海中的奇特生物，每一个场景都将成为孩子们想象力的画板。 “好奇心”的罗盘： 好奇心是引导我们深入探索的罗盘。《奇幻梦境》中的故事，往往会设置悬念，留下一些“待解之谜”。这些谜团将像磁石一样吸引着小读者，驱使他们主动去寻找答案，在解决问题的过程中，不知不觉地提升了他们对文本信息的捕捉和推理能力。 “理解”的层次： 阅读理解并非一蹴而就。我们将在故事中设计不同层次的理解挑战。从字面意思的理解，到深层含义的挖掘；从人物情感的揣摩，到情节发展趋势的预测。每一个故事都像一个精心设计的游戏关卡，等待着小读者去一一攻破。 第二部分：梦境中的奇遇——趣味故事的魔力 本书的核心魅力，在于其精心编织的六十个趣味故事。这些故事并非独立存在的，而是环环相扣，共同构建了一个庞大而迷人的“阅读国”。每个故事都是一把独特的钥匙，开启了通往阅读提升之路的某个环节。 人物的“心”灵地图： 我们将深入挖掘故事人物的内心世界。为什么主人公会做出这样的选择？他的喜怒哀乐是如何产生的？通过分析人物的动机、情感变化，孩子们将学会如何理解角色的性格，进而预测人物的行为。例如，一个关于勇气的故事，我们会探讨角色是如何克服内心的恐惧，而不是仅仅描述他“勇敢地”做了一件事。 情节的“线”索追踪： 故事的起承转合，如同大自然的四季变化，各有其规律。《奇幻梦境》将通过设计巧妙的情节，让孩子们学会识别故事的“线索”。比如，在某个故事中，一段不起眼的对话，可能预示着后续关键事件的发生。孩子们需要像侦探一样，从蛛丝马迹中找出故事发展的逻辑。 词语的“魔”法咒语： 语言是思想的载体，而词语则是构成语言的魔力因子。我们将在故事中巧妙地运用各种描写手法，让孩子们感受到词语的生命力。那些生动形象的比喻、拟人，那些充满力量的动词、形容词，都将成为孩子们学习运用语言的宝贵素材。我们还会引导孩子们去思考，为什么作者选择这个词，而不是另一个词？这个词带来了怎样的画面感和情感体验？ 主题的“深”意探索： 每个故事，无论多么有趣，都蕴含着作者想要传达的深层意义。《奇幻梦境》不会生硬地灌输道理，而是通过故事的情节和人物的经历，引导孩子们自己去体会。例如，一个关于友谊的故事，孩子们可能会在故事中感受到信任、包容和支持的重要性，而不是被直接告知“友谊很重要”。 “跨”界联想的火花： 阅读的乐趣，在于它能将我们带到任何地方，连接任何事物。我们鼓励孩子们将故事中的内容与现实生活、其他学科知识进行联想。比如，一个关于植物生长的故事，可以联想到科学课上的生物知识；一个关于古代文明的故事，可以触及历史课的某些片段。这种“跨界”的联想，能够极大地拓展阅读的深度和广度。 第三部分：梦境的启示——提升阅读的“金”钥匙 《奇幻梦境》并非仅仅提供一个娱乐性的阅读体验，它的核心目标是实实在在地提升小学生的阅读能力。这六十个故事，是经过精心设计的“阅读提升训练营”。 “概括”的艺术： 在阅读完一个故事后，孩子们需要学会用自己的话概括故事的主要内容。我们会在故事的设计中，自然而然地引导他们去提炼关键信息，理清故事的主线。 “预测”的智慧： 故事的走向往往是可预测的。通过对人物性格、情节发展规律的理解，孩子们可以尝试预测故事的结局。这种预测能力，不仅能增强阅读的趣味性，更能锻炼他们的逻辑思维能力。 “提问”的动力： 好的阅读者，一定是善于提问的。我们鼓励孩子们在阅读过程中，不断地提出问题，并尝试在文本中寻找答案。这些问题，可能关于故事情节，可能关于人物动机，也可能关于某个词语的含义。 “复述”的流畅： 能够流畅地复述故事，是检验阅读理解程度的重要标准。《奇幻梦境》的故事，在趣味性和易读性上都做了充分考虑，以便孩子们能够轻松地进行复述，并在复述中加深对故事的理解。 “联系”的能力： 将阅读内容与自身经历、其他知识进行联系，是阅读能力升华的关键。《奇幻梦境》中的故事，会设计一些能够引发共鸣的情节，或者与某些常识、科学原理相呼应的元素，帮助孩子们建立起阅读与现实的桥梁。 “表达”的自信： 最终，阅读的意义体现在表达。无论是口头还是书面，孩子们能够清晰、有条理地表达自己的阅读体会，才是阅读能力的真正体现。本书将通过设计多种互动环节，鼓励孩子们勇敢地表达自己的想法。 结语： 《奇幻梦境：探索阅读的无穷奥秘》是一次关于阅读的盛宴，是一场关于想象力的狂欢，更是一次关于成长的深刻旅程。我们相信，当孩子们沉浸在这片充满惊喜的“阅读国”中，他们不仅会爱上阅读，更会在这段奇幻的旅程中，收获自信、智慧，以及对未来无限可能性的憧憬。让每一个孩子都能在这片奇幻的梦境中，找到属于自己的阅读宝藏，让阅读，成为他们一生最美好的陪伴。

评分☆☆☆☆☆

我是一名小学老师，平时接触的学生阅读情况很多样。最近我注意到，不少学生家长都在推荐这套《想当你想当然梦游阅读国》。我出于好奇，就借阅了一套来翻看，读完之后，我必须承认，这本书确实做得非常出色。它打破了传统阅读辅导书的刻板印象，用一种非常生动、有趣的方式来引导学生。故事的选取非常贴近小学生的认知水平和兴趣点，能够有效地抓住他们的注意力。而且，作者在故事中巧妙地融入了阅读理解的技巧，比如如何抓住关键词、理解人物情感、预测故事发展等等，但这些技巧都隐藏在故事的情节中，不会让学生感到枯燥和生硬。我发现，很多我班上平时阅读能力稍弱的学生，在读了这本书之后，进步非常明显。他们不再害怕阅读，甚至开始主动去阅读更多的书籍，这对于培养他们的阅读兴趣和提升他们的阅读能力，起到了至关重要的作用。这本书真的是一本值得推荐给所有小学生以及他们的家长的好书。

评分☆☆☆☆☆

真的，对于那些对阅读提分感到焦虑的家长们，我强烈推荐这本《想当你想当然梦游阅读国》。我是一个比较佛系的家长，不太喜欢给孩子施加过多的压力，但同时我也希望孩子能在学业上有所进步。这套书正好契合了我的想法。它不是那种告诉你“背诵多少个单词”、“掌握多少种阅读技巧”的书，而是通过一个个引人入胜的故事，让孩子在阅读中自然而然地提升能力。我观察到，孩子读这本书的时候，注意力非常集中，而且读完之后，还能清晰地复述故事内容，甚至能自己举一反三。这让我意识到，好的阅读辅导，应该是润物细无声的，而不是硬塞。这本书的装帧设计也很精美，纸张质量好，印刷清晰，而且配图也很可爱，这些细节都让阅读体验变得更加愉悦。我甚至觉得，这本书不仅是给孩子看的，很多大人读了也会有所启发。它让我们看到了阅读的真正乐趣，不仅仅是知识的获取，更是一种精神的享受。

评分☆☆☆☆☆

说实话，市面上关于小学生阅读提分的书多如牛毛，但真正能打动孩子、让他们心甘情愿去读的书却不多。这本《想当然梦游阅读国》绝对是其中的佼佼者。我之所以这么说，是因为我看到我家那个平时最爱玩手机、最不爱看书的孩子，自从拿到这本书后，就完全变了个人。他不再是为了完成老师布置的任务才硬着头皮看书，而是真的沉浸在故事的世界里。有时候，我下班回家，还能听到他在房间里咯咯笑，问他怎么了，他就会兴奋地给我讲书里讲到的某个好玩的情节。这种发自内心的快乐，是任何强迫和说教都无法带来的。这本书的语言风格也很特别，非常贴近孩子的生活，有时候还会用一些网络流行语，让孩子觉得特别亲切。而且，故事的长度也恰到好处，不会太长让孩子感到厌烦，也不会太短而显得意犹未尽。我感觉，这本书不仅仅是提升阅读成绩的工具，更是一本能陪伴孩子成长、滋养他们心灵的好书。

评分☆☆☆☆☆

哇，这本书简直是小神兽的阅读救星！我家孩子以前看书就跟完成任务似的，字认得不少，但就是提不起兴趣，读完就忘。自从给他买了这套《想当然梦游阅读国》，感觉像是打开了新世界的大门。他现在每天放学，第一件事就是冲回家找这本书，一坐就是半小时，看得津津有味。我偷偷观察过，这套书的故事确实很有意思，语言也不像那种死板的教材，而是充满了童趣和想象力，把一些原本可能有点枯燥的道理或者知识点，用一个个生动鲜活的小故事讲出来，让孩子在不知不觉中就吸收了。而且，书里的插画也特别棒，色彩鲜艳，人物造型可爱，孩子看的时候，画面感特别强，更容易沉浸其中。最让我惊喜的是，他的阅读理解能力好像真的有所提升，以前做阅读题总是抓不住重点，现在他能自己说出故事的起因、经过、结果，还能说说自己的看法，这让我这个当妈的真是太欣慰了。感觉这套书不仅仅是教孩子怎么“读”，更重要的是教会他如何“爱上阅读”，这比单纯的提分重要太多了。

评分☆☆☆☆☆

我本来是抱着试试看的心态给孩子买的这本《想当然梦游阅读国》，没想到效果这么惊艳！我发现，很多时候孩子不爱阅读，并不是因为他们“笨”或者“不努力”，而是因为他们没有遇到真正吸引他们的好故事。这套书真的做到了这一点。它里面的每一个故事，都像是为小学生量身定做的，既有教育意义，又不失趣味性。比如，有些故事讲的是关于分享的小道理，但它不是那种直白的说教，而是通过一个有趣的情节，让孩子自己去体会；还有些故事，里面会穿插一些历史小知识或者科学小常识，但完全不会让人觉得枯燥，反而会激发孩子的好奇心。我看到孩子读完一个故事，还会主动跑来跟我讨论，问我一些故事里的问题，甚至还会模仿故事里的人物。这种主动的学习和思考，是我最希望看到的。而且，这本书的排版设计也非常人性化，字迹清晰，行间距适中，对于视力还在发育的孩子来说，非常友好。感觉这本书的设计团队真的很有心，考虑到了孩子阅读的每一个细节。