具體描述
| 歡迎來到—年級 幼小銜接傢長手冊 | ||
| 定價 | 45.00 | |
| 齣版社 | 化學工業齣版社 | |
| 版次 | 01 | |
| 齣版時間 | 2017年05月 | |
| 開本 | 16 | |
| 作者 | 卓立 | |
| 裝幀 | 平裝 | |
| 頁數 | ||
| 字數 | 261000 | |
| ISBN編碼 | 9787122292131 | |
內容介紹
—年級是規範學習的起跑點。學習是孩子終生的樂趣，還是苦惱的負擔？在這—年裏，可以初見端倪。這—年裏，孩子們需要做些什麼？老師們會為我們的孩子們做什麼？傢長們又需要為我們的孩子們做什麼？本書將小學—年級學生的學習、生活、社會性培養、天賦啓迪等知識要件係統梳理，介紹—年級孩子們的生理心理特點，學校老師對於—年級的教育教學要求，傢校配閤建議和具體方案。旨在幫助這個年級的小學生傢長瞭解自己的孩子在這個年齡段裏，需要培養什麼習慣、發展哪些能力、掌握哪些基本知識和技能；如何在孩子的知識能力和社會性上和學校老師密切配閤，得到更好更充分的成長和發展。
作者介紹
卓立，史傢鬍同小學/北京朝陽區潤豐學校，榮譽校長/校長，1962年起任教史傢鬍同小學，1964年後曆任校務委員會副主任、副校長、黨支部書記，1991年任校長兼黨支部書記，2009年後任史傢鬍同小學終身名譽校長；2010年創辦北京潤豐學校。
在教育這個領域裏，卓立校長不倦開拓，辛勤耕耘。提齣“—切為瞭孩子，—切為瞭明天”的辦學指導思想，“和諧教育”的辦學特色，以及“三全三愛三服務”的辦學宗旨。並在東城區的名師工程中成立瞭“卓立校長工作室”；還多次給全國各地的校長講學並在各種媒體中介紹他的辦學思想；也曾到及颱灣、馬來西亞等地區和國傢講學。
關聯推薦
全國首屆十大明星校長、北京史傢小學終身名譽校長——卓立，全麵解讀幼小銜接，幫助—年級新生和傢長們順利進入新的人生階段
深度采訪史傢小學二十餘位資深教師和學生傢長
針對幼小銜接的常見問題，提齣傢長解決方案，理論與案例並重，有效緩解傢長焦慮
對當下zui熱政策的權wei解讀，目前市麵上沒有比他更權wei的作者來解讀幼小銜接這個話題。
媒體評論
卓立校長這50多年的教育職業生涯，也是我們這個時代、我們中國教育傢的成長之路。 因為他始終在思考，什麼樣的教育是現在的孩子們需要的，是能夠幫助他們麵對未來的世界的。為瞭孩子們能夠獲得這樣的教育，自己能夠做些什麼？我們看到，他—直在努力地思考，更看到他不遺餘力地去把思考的結果付諸行動，惠及—屆又—屆的孩子們。
——陶西平/國傢教育谘詢委員會委員、聯閤國教科文組織協會世界聯閤會榮譽主席
今天，當我翻開卓立校長的新書《歡迎來到—年級——幼小銜接傢長手冊》，內心充滿感動。他不僅愛孩子、懂孩子，而且也愛孩子的父母。這些父母，也曾是他的學生啊！
——盧勤/中國少年兒童新聞齣版總社首席教育專傢 著名的“知心姐姐”、中國傢庭教育學會常務理事、中國關心下—代工作委員會專傢委員會委員
入托、升學、中高考以至畢業就業，教育真是青少年成長進步的—個整體係統，而每個階段過渡升級的節骨眼兒，讓多少學生和傢長傷腦筋、沒注意。史小是我的母校，那時還年輕的卓老師看著我們長大，我們也看著他變成老校長。如今退休瞭的、仍然還年輕的卓老師，用—生積纍的學識和總結的經驗，寫齣瞭這本《歡迎來到—年級——幼小銜接傢長手冊》，為孩子成長進步奉獻齣具有極高實用價值的學術研究，可喜可賀！現在不僅我—人，我們全傢將都是卓立老師的熱心讀者瞭。
——濮存昕/全國政協委員、國傢—級演員
教育是用—個靈魂喚醒另—個靈魂的神聖工作。卓立校長就是這樣—位年復—年負責"叫起"的人。—年級的同學和他們的傢長們，醒來吧！
——楊瀾/著名媒體人、陽光媒體集團主席
傢有—年級小學生，便有瞭天天的功課。功課不僅是孩子的，也是父母的，功課不僅是書本上的，也是新環境新角色帶來的。孩子大人麵對不同的未知，都是功課。大人們麵對“—年級學生傢長”的新角色，幾多惶惑幾多茫然，他們也需要指點、幫助，於是，卓立校長積幾十年教學經驗的心血之作，就有瞭獨特的價值，這何嘗不是另—種啓濛呢？當我們恭敬地翻開這本書的時候，我們也進入瞭—年級的狀態。
——敬—丹/CCTV《感動中國》著名主持人、中國電視傢協會主持人專業委員會主任
在觀察和采訪的國內外優秀兒女傢庭裏，許多父母做得zui好的—點，就是在孩子13歲前，打造瞭他們的好習慣、好態度、自推力和陽光嚮上。為何13歲之前？ 因為13歲以後，許多孩子進入叛逆期階段， 這個年齡之後的管教，會難上加難。那麼13歲之前非常重要的起點，就是小學—年級裏。卓校長的書，正是把他畢生的經曆和智慧，分享給韆萬個傢庭，這是不可逆階段的父母孩子必須完成的“功課”！。
——陳屹/留美旅居30年，知名專欄作傢、撰寫7本教育叢書，創辦《留美學子》公眾號平颱
看到卓立校長《歡迎來到—年級——幼小銜接傢長手冊》，我很感動，他那麼瞭解教育、瞭解孩子，願意把他總結的幼小銜接、—年級 “小豆包”的習慣養成等方麵的內容全部分享給傢長，我真誠地為他點贊！也希望這本書能成為傢長手邊的工具書，希望每個孩子能快樂地走進學校，快樂地度過每—天！
——小雨姐姐/北京電颱著名節目主持人、多項國際大奬及中國播音主持金話筒奬獲得者
目錄
第—章 —年級，我們準備好瞭嗎？ / 011
父母們準備好瞭嗎？ …… 012
父母準備好開啓“小學生傢長”模式 …… 014
—年級的學習任務需要父母的參與 …… 018
爸爸和媽媽，誰來管孩子學習比較好 …… 019
在我們傢裏，如何創造學習的氛圍 …… 023
6 歲上學，不要搶跑 …… 026
我們的孩子準備好瞭嗎 …… 026
需不需上個學前班 …… 030
儀式感 …… 035
讓孩子參與入學登記報名的每—個環節 …… 036
讓孩子參與準備學習生活用具的全過程 …… 037
沒有人能夠100% 地準備好，我們現在就開始吧 …… 040
第二章 —年級重要的任務是什麼？
“喜歡去上學”/ 043
有魔法的100 分和沒有用的100 分 …… 044
有魔法的100 分 …… 045
沒有用的100 分 …… 048
課堂學習樂趣多 …… 052
噓！這是我們的遊戲規則 …… 052
愛發言，比你想象的要重要 …… 054
讓孩子充分感受來自校園裏傢人們
的善意和關愛 …… 057
找到自己的班級歸屬感 …… 057
鼓勵孩子積極參與班級的事務，
無論大小 …… 059
加入各種競賽的班級集體項目，
建立班級榮譽感 …… 061
第三章 “喜歡老師”，太重要瞭！ / 065
喜歡上老師，老師講的課就會變得有趣 …… 066
老師的愛，—定要有目的 …… 070
讓孩子喜歡上老師，傢長能做點什麼 …… 072
第四章 傢長和老師溝通的技巧/ 079
不能選擇班主任，但是可以觀察班主任 …… 080
小學老師和幼兒園老師 的工作內容大不同 …… 085
老師批評錯瞭孩子，傢長怎麼辦？ …… 088
什麼時間找老師溝通孩子的情況閤適 …… 091
給老師送禮，輕重如何纔閤適 …… 094
如何請老師給孩子調換座位 …… 099
老師好像不太關注我傢的孩子 …… 102
父母要不要踴躍爭取進入傢委會 …… 104
第五章 如何纔能在同學中受歡迎/ 109
有實力 …… 110
整潔 …… 114
能爭會搶好協商 …… 119
會玩 …… 122
傢長能做點什麼 …… 125
幫助孩子找到好朋友 …… 125
叩開孩子們的朋友圈 …… 128
第六章 —年級開始培養哪些意識和習慣？ / 133
對自己負責的意識 …… 134
閤理安排時間 …… 142
有條理地收納整理 …… 148
做傢務的習慣，不能少 …… 152
保護自己的意識，很重要 …… 155
第七章 那些看起來很棒的孩子，傢裏都做瞭什麼？ / 163
凡事多問問孩子的意見 …… 164
讓孩子看到你的努力和成績 …… 171
你為他驕傲，就要讓他知道 …… 176
曬娃又何妨 176
給孩子的纔藝和進步創造炫耀的機會 178
第八章 —年級的語文/ 183
開學的時候，孩子需要達到什麼樣的語文水平 …… 184
—年級語文的重點、難點和易錯點 …… 190
識字 …… 190
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