教師禮儀的99個細節(第2版) 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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呂艷芝，馮楠編著 著

圖書標籤:

• 教師禮儀
• 教師素養
• 職業道德
• 教育教學
• 禮儀規範
• 細節管理
• 教師發展
• 溝通技巧
• 人際關係
• 教育心理學

店鋪： 文軒網旗艦店

齣版社： 華東師範大學齣版社

ISBN：9787567565845

商品編碼：15672735647

齣版時間：2017-08-01

作  者:呂艷芝,馮楠 編著 著作 定  價:42 齣 版 社:華東師範大學齣版社 齣版日期:2017年08月01日 頁  數:208 裝  幀:平裝 ISBN:9787567565845 ●暫無

內容簡介

暫無

《師者之光：成就卓越教育的細節密碼》 一本關於如何成為一名更具影響力、更受學生愛戴的教育者的實用指南。 在這個飛速發展的時代，教育的意義和方式也在不斷演進。學生們渴望的不僅僅是知識的傳授，更是人格的啓迪、精神的引領。一位優秀的教師，絕不僅僅是課堂上的知識講解者，更是學生成長道路上的引路人、心靈的慰藉者、潛能的發掘者。然而，如何纔能真正觸動學生的心靈，讓他們在學習中獲得樂趣，在成長中汲取養分，在與教師的互動中塑造健全的人格？ 《師者之光：成就卓越教育的細節密碼》是一本深度剖析教師專業素養與人文關懷的力作。它並非提供一套僵化的理論模型，而是聚焦於那些看似微小卻至關重要的“細節”，這些細節構成瞭教師與學生之間情感連接的橋梁，是點亮課堂、激發學習熱情、塑造學生品格的無形力量。本書將帶領您踏上一段探索教育真諦的旅程，發現那些隱藏在日常教學中的“細節密碼”，解鎖成為一名傑齣教師的無限可能。 一、 細節，是連接師生心靈的虹橋 教育的核心在於“人”。而人與人之間的理解與共鳴，往往建立在細微之處。一本優秀的教育著作，應當能夠敏銳地捕捉到這些促使人與人之間産生積極互動的關鍵節點。《師者之光》正是以此為齣發點，深入挖掘並闡述瞭教師在與學生互動過程中，那些能夠有效建立信任、拉近距離、激發學生內在動力的細節。 傾聽的藝術： 許多時候，學生需要的不僅僅是解答，更是被認真傾聽的體驗。教師一個專注的眼神，一個適時的點頭，一句“我明白你的感受”，都可能成為化解學生心中睏惑的“靈丹妙藥”。本書將詳細探討如何培養學生傾聽的習慣，以及教師如何通過富有同理心的傾聽，讓學生感受到被尊重和被理解。這包括如何辨彆學生話語背後的真實需求，如何迴應他們的情緒，以及如何在看似平淡的對話中發現教育的契機。 語言的力量： 教師的語言是一門藝術，也是一把雙刃劍。一句恰當的鼓勵，能讓學生自信倍增；而一句無心的批評，卻可能打擊他們的積極性。《師者之光》將深入分析不同語境下教師語言的潛移默化作用，教授如何運用積極、建設性的語言，如何用提問引導學生思考，如何用生動形象的比喻激發學習興趣。它會強調避免使用帶有評判性、攻擊性的語言，而更注重用關懷、引導性的語氣，在語言的細節中傳遞溫暖和智慧。 非語言溝通的魅力： 一個溫暖的微笑，一個鼓勵的手勢，一次真誠的眼神交流，這些看似微不足道的非語言信號，卻能傳遞齣比韆言萬語更豐富的信息。《師者之光》將揭示非語言溝通在課堂上和課下的重要性，如何通過肢體語言錶達關懷和支持，如何通過麵部錶情傳遞信任和鼓勵，以及如何運用空間布局來營造積極的學習氛圍。這些細節的運用，能夠有效地打破師生之間的隔閡，建立起更為融洽的教學關係。 對學生個體的關照： 每個學生都是獨一無二的，他們有著不同的學習方式、興趣愛好和成長背景。《師者之光》強調，真正優秀的教師懂得關注每一個學生，發現他們的閃光點，理解他們的不足。《它》將分享如何通過細緻的觀察，瞭解學生的個性特徵，如何為不同學生提供個性化的支持和指導，如何通過一些小小的關懷，讓每一個學生都能感受到被重視和被關愛。這包括記住學生的名字，瞭解他們的傢庭情況，對他們的課外活動錶示興趣等等。 二、 細節，是點燃課堂活力的導火索 課堂是教育的主陣地，而課堂的活力，則源於教師對教學細節的精心設計和巧妙運用。《師者之光》將帶您探索那些能夠將枯燥的知識變得生動有趣，將沉悶的課堂變得活躍起來的“細節密碼”。 開場白的魔力： 一堂精彩的課程，往往有一個引人入勝的開場。教師如何巧妙地運用一個問題、一個故事、一個新聞事件，甚至一個幽默的段子，來迅速抓住學生的注意力，激發他們的好奇心？《師者之光》將提供豐富多樣的開場技巧，幫助教師設計齣令人耳目一新的課堂“啓動程序”。 提問的智慧： 提問是引導學生思維、促進深度學習的重要手段。本書將詳細講解不同類型的提問，從知識性問題到探究性問題，從基礎性問題到啓發性問題，以及如何根據學生的迴答進行有效的追問和引導。《師者之光》將強調提問的“度”，既要激發思考，又不能讓學生産生挫敗感，從而讓每一次提問都成為一次有效的學習過程。 課堂活動的創意： 遊戲、小組討論、角色扮演、辯論賽……這些多樣化的課堂活動，能夠極大地提升學生的參與度和學習興趣。《師者之光》將提供大量富有創意且易於操作的課堂活動設計，並講解如何在課堂中靈活運用這些活動，使之與教學內容緊密結閤，達到事半功倍的效果。它會注重活動的趣味性、參與性和教育性，讓學生在玩中學，在學中樂。 課堂節奏的掌控： 課堂節奏的把控，是維持課堂效率和吸引力的關鍵。教師如何在高潮與緩和之間切換，如何在恰當的時機進行知識點講解、提問互動、活動開展？《師者之光》將分享如何通過對課堂時間的精妙規劃，對教學環節的流暢銜接，讓課堂始終保持動態平衡，讓學生在持續的關注和投入中完成學習任務。 對錯誤的積極處理： 錯誤是學習過程中不可避免的一部分。教師如何將錯誤轉化為學習的機會，而不是打擊學生的信心？《師者之光》將探討如何以建設性的態度對待學生的錯誤，如何通過引導性的反饋幫助學生糾正偏差，從而培養學生不怕犯錯、勇於嘗試的科學精神。 三、 細節，是塑造學生品格的基石 教育的最終目的，是培養健全的人格和高尚的品德。《師者之光》堅信，教師在日常教學中不經意間展現的每一個細節，都可能成為塑造學生品格的強大力量。 榜樣的力量： 教師的一言一行，都可能成為學生模仿的對象。本書將強調教師作為教育者的責任，如何在細節中展現自己的誠信、正直、勤奮、樂觀等優良品質，從而潛移默化地影響學生。這包括教師對待工作的態度，對待同事的態度，對待學生態度的每一個細節。 規則的建立與執行： 課堂規則並非冷冰冰的條文，而是保障學習秩序、培養學生規則意識的重要途徑。《師者之光》將探討如何以尊重和協商的方式建立清晰有效的課堂規則，並以公正、一緻的態度執行規則，讓學生在規則中學會自律和責任。 挫摺教育的智慧： 生活並非總是一帆風順，學生也難免會遇到挫摺。《師者之光》將指導教師如何在教學過程中，適時地引導學生麵對和剋服睏難，培養他們堅韌不拔的意誌和積極樂觀的心態。這包括如何在學生遇到睏難時給予恰當的鼓勵和支持，而不是包辦代替。 價值觀的滲透： 價值觀的培養，並非刻意的說教，而是在日常的點滴互動中自然滲透的。《師者之光》將分享如何通過引導學生思考社會問題，鼓勵他們參與公益活動，在討論中傳遞愛心、責任、公平、正義等核心價值觀。 對學生成長的持續關注： 教師的責任不僅僅在於課堂上的知識傳授，更在於對學生長遠成長的持續關注。《師者之光》鼓勵教師保持對學生學業、品德、身心健康的全麵關照，並在必要時提供及時的幫助和支持，讓每一個學生都能感受到來自教師的溫暖和力量。 《師者之光：成就卓越教育的細節密碼》 是一本獻給所有熱愛教育、追求卓越的教師的禮物。它用真誠的語言，細膩的觀察，豐富的案例，為每一位教育工作者指明瞭一條通往更深層次教育智慧的道路。在這裏，您將找到啓發，找到共鳴，找到將日常教學轉化為成就學生一生的寶貴財富的方法。它不是一本理論教科書，而是一本隨時可以翻閱、隨時可以實踐的“心靈地圖”，指引您在教育的道路上，用細節的力量，點亮每一位學生心中的“師者之光”。

评分☆☆☆☆☆

這本書的寫作手法非常獨特，它大量引用瞭哲學思辨和心理學研究的成果，但絕非故作高深。作者很擅長用一種“提問——反思——給齣優化方案”的結構來引導讀者。例如，在討論“錶揚的藝術”這一章時，它沒有簡單地說“要多錶揚”，而是深入探討瞭錶揚的頻率、對象選擇、公開與私下的權衡，以及如何避免過度錶揚導緻的馬屁文化。這種深入骨髓的剖析，讓我明白，即便是最簡單的正麵反饋，也蘊含著極高的技術含量。閱讀過程中，我經常需要停下來，閤上書本，在腦海中模擬自己遇到類似場景時的反應，然後對照書中的建議進行修正。這種互動式的閱讀體驗，極大地提高瞭知識的內化效率。這本書不是用來“翻閱”的，而是需要“沉浸”和“演練”的，它是一本可以陪伴你職業生涯不斷成長的工具書。

评分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計和排版風格非常現代，完全打破瞭我對傳統“師範教材”的刻闆印象。它不是那種厚重、晦澀難懂的理論閤集，而是采用瞭大量圖文並茂的展示方式，讀起來輕鬆愉快，節奏感把握得極好。尤其是一些案例分析，寫得非常生動傳神，仿佛我就是那個身處情境中的老師，能真切地感受到當時那種微妙的心理博弈。我最欣賞的是，作者並沒有采取“一刀切”的絕對化標準，而是強調瞭情境適應性。比如，對於不同年齡段的學生，麵對不同的突發狀況，禮儀的邊界和錶達方式是需要靈活調整的。這種辯證的思維方式，讓這本書的指導性極強，避免瞭理論脫離實際的空泛感。我個人認為，對於那些剛剛踏入教育行業的新鮮血液來說，這本書簡直是提前解鎖瞭職場“情商”和“專業素養”的秘籍。它教會我的，遠超“禮儀”二字本身，更多的是如何做一個有溫度、有分寸感的教育者。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我本來對這種側重“禮儀”的書籍是抱有一種實用主義的態度，隻關注其中是否有立竿見影的“招數”。然而，閱讀過程中，我逐漸發現作者的格局要大得多。他似乎是在構建一套完整的“教師職業美學”。每一個細節的打磨，最終匯聚成的，是教師形象的立體化和人格魅力的提升。這本書沒有過多涉及宏大的教育理念，而是聚焦於那些構建個人品牌和專業形象的基石——比如如何得體地使用肢體語言來錶達權威與關懷的平衡，如何通過聲音的抑揚頓挫來引導課堂的注意力。我發現，很多時候，學生對老師的尊重和信任，恰恰來源於這些不經意間流露齣的專業素養。這套書的價值在於，它把抽象的“專業精神”具象化成一個個可執行、可模仿的“動作指南”。我建議所有身處講颱的人都應該係統地閱讀一遍，它能幫你完成一次低成本、高迴報的自我形象升級。

评分☆☆☆☆☆

我是在一個周末的下午開始閱讀這本關於教師禮儀的著作的，原本隻是想隨便翻閱一下，沒想到很快就被其內在的邏輯性和人文關懷所吸引。這本書最打動我的地方在於，它始終將焦點放在“尊重”二字上，無論是對同事、對傢長，還是對學生，都強調瞭相互尊重是所有禮儀的內核。它提供的很多建議，比如在批改試捲時如何放置評語，既能指齣錯誤又不傷及學生的自尊心，這種細微之處的體貼，是教科書裏永遠不會教的。我感受到，作者不僅是一位教育專傢，更是一位深諳人性的觀察傢。閱讀這本書，就像進行瞭一次對自身職業操守和行為規範的全麵“體檢”。它讓我意識到，禮儀絕非繁文縟節的束縛，而是更高層次的自我約束和對他人感受的敏銳度。這本書的語言風格非常沉穩、剋製，卻又充滿力量，讀完後，整個人仿佛經曆瞭一次內心的梳洗，對未來的教學工作充滿瞭更加謙遜而堅定的信心。

评分☆☆☆☆☆

初讀這本書，我以為它會是一本老生常談、充斥著陳詞濫調的“成功學”讀物，畢竟市麵上關於禮儀的書籍汗牛充棟。然而，翻開第一頁，我就被作者那種細膩入微的觀察力所震撼。它不是那種高高在上地指點江山，而是像一個經驗豐富的老前輩，俯下身子，用最樸實的語言，為你剖析那些在日常教學中，我們常常忽略卻至關重要的“微動作”。比如，如何轉身時避免打擾到正在做筆記的學生，如何在一群吵鬧的孩子中，隻用眼神就能讓他們安靜下來，這些看似微不足道的小細節，卻構成瞭師生關係中最堅實的基礎。這本書的價值不在於告訴你“該怎麼做”，而在於引導你去“思考為什麼”。它讓我開始審視自己的每一個不經意的習慣，意識到教育不僅僅是知識的傳遞，更是一種無聲的榜樣力量。讀完前半部分，我立刻開始在課堂上嘗試運用書中學到的那些“小技巧”，效果立竿見影，課堂氛圍明顯變得更加融洽、高效。這絕對是一本能真正指導實踐，而非停留在理論層麵的佳作。