作 者: 孙瑞雪 著作 著 定 价: 35 出 版 社: 中国妇女出版社 出版日期: 2013-04-01 页 数: 202 装 帧: 软精装 ISBN: 9787512705722 一本幼儿教育的革命性著作,累计销量突破60万册 本书入选新闻出版总署全民阅读活动2010年度“*受大众喜爱的50种图书” 千万个父母因此书而有效改变,他们“心灵受到震撼,感动而愧疚”, 千万个孩子因此书成长为心理有力量、有强大自我、有卓越创造力的一代新人! 爱和自由?孙......
●XX章 儿童带着什么来到这个世界?
●第二章 儿童认识世界的XX步
●第三章 创造力来自哪里?
●第四章 儿童必须自己感觉
●第五章 不同品质的心理和智力
●第六章 为什么儿童喜欢重复做一件事?
●第七章 儿童心智发展的内在过程
●第八章 感觉训练——儿童智力发展的xx途径
●第九章 爱是土壤,爱是阳光,爱是儿童成长的一切
●第十章 从爱走向独立
●第十一章 “教”孩子可能就是奴役孩子
●第十二章 应该怎么理解孩子?
●第十三章 自由与纪律
●第十四章 放下陈旧落后的教育经验,走向理解的爱
●第十五章 发展心智与掌握知识
●第十六章 “爱和自由”的教育实践
●第十七章 因为爱而愿意顺从,因为有意志而能够顺从
●第十八章 孩子达到顺从的三个阶段
●第十九章 儿童的XX品格如何形成
●第二十章 怎样努力才能为孩子创造好环境?
●......
内容简介
这本书以爱和自由为全书的立足点,强调给孩子的爱要有科学的方式,即在对儿童成长规律的充分了解的基础上,给孩子充分的爱、自由、选择。孙瑞雪老师告诫父母们:你以为你爱孩子,你想象你可以爱孩子,你认为这就是爱孩子,和你真的爱孩子是有差别的。也许,你需要停下来看:你是不是基于你的想法,你的恐惧,你的焦虑,你的习性来爱的。这可能就意味更爱你的想法,更爱你的恐惧,更爱你的焦虑,更爱你的习性。爱就是爱,恐惧就是恐惧,焦虑就是焦虑,认为就是认为,一切如是。我们要学会从一切如是中将爱剥离出来,你的孩子才真正可以接到爱的礼物。因为我们一生能够给予孩子的,只有一样,那就是爱! 我们从不相信也不知道,胎儿在母体中形成的那一瞬间,他内在就有一样东西,那东西将在儿童一出生就指导儿童如何发展,指导儿童去抓什么、摸什么……蒙特梭利把它称为“精神胚胎”。这好像要求我们相信儿童是一个精神存在物,儿童将按照预定好的这种精神发展模式发展。儿童好像很弱小,其实他内在蕴藏着一种强大的精神能量和潜能,他的发展不需要成人给他增加什么新的内容,只需要给他提供发展的环境和条件。
有了10年同孩子们在一起生活的经验,我们越来越坚信这一点。接受这个观念就像要发生一场内在的革命,因为我们一直相信儿童依靠成人来建构;接受这个观念也意味着我们将无处发挥我们因自卑、受压抑而产生的自大。人类的幼儿期**漫长,大概没有任何一种动物的幼儿期能有人类这么长。说得短一点,可能是零到6岁,说得长一点,大概要到1......
《爱的艺术:滋养心灵的亲密关系指南》 在这本饱含深情的著作中,作者以细腻的笔触和深刻的洞察,引领读者走进爱的世界,探索亲密关系中最本质的奥秘。本书并非一本简单的婚恋指南,也不是陈词滥调的情感说教,而是一场关于爱与成长的心灵之旅。作者深入剖析了现代人在亲密关系中普遍面临的困境与挑战,并提供了一套切实可行、充满智慧的实践方法,帮助我们构建健康、和谐、持久的亲密关系,从而实现自我内在的丰盈与成长。 第一部分:爱的本质——超越情感的理解与接纳 本书开篇,作者便试图剥离社会文化对“爱”的过度渲染和狭隘定义,直抵爱的核心。我们常常将爱等同于激情、占有或浪漫的幻想,却忽略了爱最根本的形态:一种深刻的理解、无条件的接纳以及全然的支持。作者认为,真正的爱,始于对自我和他人的全然看见,包括那些不完美、脆弱和阴暗的部分。 看见真实的我与你: 亲密关系中最危险的敌人莫过于“期待”。我们习惯性地将自己理想化的伴侣形象投射到对方身上,一旦现实与期待产生落差,便会滋生失望、不满甚至怨恨。作者强调,学会看见对方真实的样子,而非自己想要的样子,是建立真实连接的第一步。这包括尊重对方的独立人格,允许对方有自己的想法、感受和选择,不试图去改变或塑造对方。同样的,看见真实的自己,承认自己的局限性,也才能以更坦诚、更开放的态度面对亲密关系。 无条件的接纳: 接纳,是爱的基石。它意味着即使在冲突、误解甚至痛苦面前,我们依然选择以善意和理解来对待对方。这不是纵容,也不是放弃原则,而是一种不带评判的关注,一种允许对方犯错、成长并最终找回自我的空间。作者通过生动的案例,阐释了如何在日常的互动中,将“接纳”的力量融入对话和行为,化解矛盾,修复裂痕,让关系在风雨中更加坚韧。 爱的语言: 每个人表达和接收爱的方式不同。作者借鉴了心理学上的“爱的五种语言”理论,并在此基础上进行了更深入的阐述。了解并识别自己和伴侣的“爱的语言”,并用对方能够理解的方式去表达爱,是避免“爱的失语症”的关键。这包括肯定的言词、精心的时刻、接受礼物、服务的行动以及身体的接触。当爱以对方最能感受到的方式传递时,关系中的温暖与联结便会自然滋生。 第二部分:关系的滋养——沟通、冲突与成长的艺术 一旦初步建立了对爱的理解,本书便将重点转向如何在日常生活中滋养和维护亲密关系。沟通是关系的命脉,冲突则是关系成长的催化剂。如何化解冲突,如何在差异中寻找共鸣,如何在跌宕起伏中共同成长,是本书着力探讨的精华所在。 高效沟通的智慧: 沟通不只是说话,更是倾听。作者强调了主动倾听、同理心倾听的重要性,以及如何避免沟通中的“陷阱”,如打断、指责、否定和防御。她提出了一系列实用的沟通技巧,如使用“我”的信息来表达感受,而非“你”的指责;学习提问,以获取更深入的理解;以及如何创造一个安全的沟通环境,让双方都能坦诚地表达内心的想法和感受。 化解冲突的艺术: 冲突在任何关系中都是不可避免的,关键在于如何面对和处理。本书并非教导如何避免冲突,而是教导如何“建设性地”处理冲突。作者认为,冲突是了解彼此差异、深化理解的绝佳机会。她提供了一套系统的冲突解决模式,从识别冲突的根源、表达彼此的需求、寻找共同的解决方案,到最终的和解与修复。她鼓励读者将冲突视为成长的契机,而非关系的终结。 边界与独立: 健康的亲密关系,并非意味着失去自我,而是能够在紧密联结的同时,保持个体的独立与自由。作者深入探讨了“边界”的概念,强调建立清晰、健康的个人边界对于维护关系平衡的重要性。边界的设立,是为了保护自我,也是为了尊重对方,从而在关系中找到一个既能相互依恋,又能独立呼吸的空间。学会说“不”,学会拒绝不合理的要求,都是维护边界的必要练习。 共同成长与蜕变: 关系是动态的,需要双方共同投入和成长。本书鼓励读者将伴侣视为人生旅途中最重要的同行者,共同面对挑战,分享喜悦,并在此过程中实现个人的蜕变。作者通过引导,帮助读者思考如何在关系中发现彼此的潜能,如何相互激励,如何共同创造有意义的生活,让关系成为滋养生命、促进成长的强大动力。 第三部分:超越小我——爱与自由的和谐统一 当我们在理解、沟通和冲突中不断学习和成长,我们便逐渐接近爱的更高层次——一种能够超越小我得失,既拥有深刻的联结,又保有全然自由的状态。 放下期待,拥抱当下: 许多关系中的痛苦,源于对未来的过度担忧和对过去的耿耿于怀。本书引导读者学会活在当下,全然地体验和感受眼前的关系,而非被虚幻的过去或未知的未来所束缚。放下那些不切实际的期待,能够让我们更轻松地享受关系中的美好,也更能坦然地面对生活中的不确定性。 爱是给予,而非索取: 真正的爱,是一种主动的给予,一种不求回报的付出。它不是将自己的需求和不幸强加给对方,而是以开放的心态,将自己最好的部分与对方分享。当我们将注意力从“我需要什么”转移到“我能给予什么”时,关系的能量便会发生质的转变,从一种消耗关系,转变为一种滋养关系。 自由的联结: 爱与自由并非对立,而是可以和谐统一的。真正的爱,恰恰能够赋予彼此更广阔的自由。当我们在关系中感受到全然的接纳和支持时,我们便有勇气去探索自己的潜能,去追逐自己的梦想,因为我们知道,即使跌倒,也有一个温暖的港湾可以依靠。而当我们拥有了内心的自由,我们才能以更成熟、更健康的方式去爱,去联结。 爱的永恒循环: 本书的结尾,作者描绘了一幅爱的永恒循环的图景。爱不是一个终点,而是一个持续的旅程。每一次的理解,每一次的沟通,每一次的冲突化解,每一次的共同成长,都在不断地加深爱的深度和广度。学会用爱去面对生活中的一切,便是通往内心平静与圆满的道路。 《爱的艺术:滋养心灵的亲密关系指南》是一本值得反复阅读、用心体悟的书。它不提供简单的答案,而是激发我们去思考、去感受、去实践。通过阅读本书,我们不仅能够学会如何更好地爱他人,更能学会如何更好地爱自己,最终在爱与自由的和谐统一中,活出丰盛而有意义的人生。
翻阅这本书的目录时,我注意到了一个非常吸引我的结构安排,它似乎并没有采取传统的“问题-对策”线性叙事,而是更倾向于一种主题式的探索。每一章节的标题都充满了思辨性,引导读者主动进入思考的迷宫,而不是被动地接受结论。我喜欢这种充满张力的阅读体验,它要求读者投入更多的精力去构建自己的理解体系。我期待它能够拆解那些我们习以为常的教育误区,用一种温柔但坚定的笔触,揭示出隐藏在日常互动背后的深层心理机制。更重要的是,我期望它能提供一种鼓励“看见”和“倾听”的视角,教会我如何真正进入孩子的世界,而不是用成人的逻辑去裁剪他们本真的生命力。这种强调内在对话和觉察力的教育理念,对我来说具有极大的吸引力。