具体描述
*一位耶鲁大学教授对美国常春藤精英教育的反思！
*一本颠覆美国中上阶层价值观的警世之作！
*《纽约时报》畅销书！《《华尔街日报》、《新共和》、《大西洋月刊》、《纽约客》多次报道！
*《南方周末》、凤凰卫视、澎湃新闻网、《环球时报》、《外滩画报》等热情讨论！
*《南方周末》刊发“精致的利己主义者和常春藤的绵羊”一文深度讨论该书！
*“《优xiu的绵羊》很可能会在美国历史上留下深刻的印记，原因有三：首先，德雷谢维奇先生在常春藤名校浸泡了24年，他毕业于哥伦比亚大学，曾在耶鲁任教10年，所以他知道藤校是怎么一回事；其次，他很会写，很善于发现问题的本质；di三，他几乎颠覆了整个美国中上层阶级的价值观。”——《纽约时报》
“读过《优xiu的绵羊》我们就会明白，这些整天立志“爬藤”的亚裔学生，根本没搞明白藤校是怎么回事儿……美国华裔学生MichaelWang，在2013年申请了7所常青藤大学和斯坦福大学，被除了宾夕法尼亚大学之外的所有学校拒绝。华人，乃至整个亚裔群体，哪怕是成绩再好，还是经常被常青藤大学挡在门外。常青藤的本质，是美国上层社会子弟上大学的地方。”
——《南方周末》
“《优xiu的绵羊》很可能会在美国历史上留下深刻的印记，原因有三：首先，德雷谢维奇先生在常春藤名校浸泡了24年，他毕业于哥伦比亚大学，曾在耶鲁任教10年，所以他知道藤校是怎么一回事；其次，他很会写，很善于发现问题的本质；di三，他几乎颠覆了整个美国中上层阶级的价值观。”
——《纽约时报》
“他在书中提出的很多建议无疑值得今天的家长深思！想想看，花费成千上万美元给孩子请SAT辅导老师真的很值吗？”
——《华尔街日报》
在常春藤盟校待了24年之后，我感觉当前美国教育系统下培养出来的学生大都聪明，有天分，斗志昂扬，但同时又充满焦虑、胆小怕事，对未来一片茫然，极度缺乏目标感：他们被包裹在一个巨大的特权泡泡里，所有人都在老实巴交地向着同一个方向前进。他们非常擅于解决手头的问题，却不知道为什么要解决这些问题。
2008年，在即将辞去耶鲁教职之际，我发表了一篇文章《精英教育的劣势》来讨论这些问题。让我万万没想到的是，几周之内，它的阅读量就chao过了10万次（后来的累计阅读量chao过了100万次）。很明显，这篇文章触动了很多人的神经。
从那之后，我应邀到美国各地的大学发表演讲，跟学生们交流，回答他们的问题，也向他们请教了许多问题，并倾听和了解了他们的答案。这本书就是我对这段经历的思考和总结，希望能够引发大家的思考。
——威廉·德雷谢维奇
前·言 … 01
diyi部分·优xiu的绵羊
di1章·那些头顶光环的年轻人 …002
di2章·“哈耶普”的上位史 …022
di3章·“天才”背后的“魔鬼”式训练 …036
di4章·一流名校是如何运行的 …054
di二部分·自我
di5章·大学的使命…070
di6章·创建自己的生活…081
di7章·聪明人的道德和责任…121
di三部分 我们到底应该在大学里得到什么？
di8章·博雅教育与人文经典…138
di9章·教师的本职与学生zui核心的能力…160
di10章 ·隐藏的常春藤…175
di四部分·社会
di11章·看不见的“特权堡垒”…186
di12章·精英教育的自我救赎…204
致谢…222
但让我万万没想到的是，文章一经发表，就立刻像病毒一般传播开来。几周之内，它的阅读量就chao过了10万次（后来的累计阅读量chao过了100万次）。很明显，这篇文章触动了很多人的神经。人们发现，这并不只是某位离职教授在发牢骚。从我收到的海量电子邮件来看（其中绝大部分来自正在学校就读或者刚刚毕业的学生），我的文章引起了当今这些年轻的天之骄子们的广泛共鸣。他们感觉自己上当了，当前的教育系统没有让他们接受任何有意义的教育，它灌输给他们一套他们排斥却又无法摆脱的价值观，同时却又没能给他们提供足够的训练，帮助他们构建自己的未来。
从那之后，我应邀到美国各地的大学发表演讲，跟学生们交流，回答他们的问题，也向他们请教了许多问题，并倾听和了解他们的答案。这个过程本身就是对我的一次再教育，这本书就是我对这段经历的思考和总结。在可能的情况下，我会尽量引用他们的原话，但书中的每一页都渗透了我的思考，即我对大家需要思考什么以及想要思考什么的总结。如今市场上关于高等教育的书可谓汗牛充栋，但据我所知，直接面向学生的书屈指可数，能够说出他们心声的书，更是凤毛麟角。
本书一共分四个部分：di一部分，我讨论了美国精英教育系统本身，我把它简称为“一个强迫你选择是学习还是成功的系统”。教育是社会表达价值观的一种方式，也是社会传递其价值观的方式。虽然我经常批判那些挤到重点学校的孩子们，但我真正批判的是，强迫孩子们这么做的大人。
di二部分，我会阐述现在的学生们应该如何做，才能摆脱这个系统。我会谈论学生们应该在大学里做什么，应该如何找到一条完全不同的人生道路，“成为一名真正的领导者”究jing意味着什么等话题。
di三部分，我会进一步展开这个话题，详细讨论人文教育的意义、人文科学的价值以及为什么我们需要真正尽心的老师和小班授课等。虽然我也会指出年轻人该去哪儿，但我主要还是要说说他们为什么要那么做。
di四部分，我又把话题拉回到更大的社会问题。我们的整个教育系统的主要功能就是培养领导阶层，也就是所谓的精英阶层——他们会运营各种机构、政府机关和公司。他们运营得怎么样呢？从目前的情况来看，并不是太好。我们今天对孩子所做的一切，以后都会回到我们自己身上。在我看来，我们早该重新思考、改造和逆转我们的整个精英教育系统了。
zui后澄清一下我所说的“精英”这个词。现在这个词经常被人们用来指自由主义者、知识分子或任何反对比尔·奥雷利的反义词，但在本书当中，我用“精英”指代那些占据社会上层位置的人，既指保守分子，又指自由主义者，既包括商务人士，也包括职业人士，既包括上层人士，也包括中产阶级上层——比如说企业经理、各种奖项获得者以及所有进入重点学校并运营各种机构来满足自我利益的人。此外本书也为当前统治阶级勾勒出了一幅清晰的画像——很明显，他们退出历史舞台的时候已经到了。
2008年，在常春藤盟校待了24年之后，耶鲁大学教授威廉·德雷谢维奇决定辞去自己的终身教职，离开这所常春藤名校。之所以这么做，是因为他感觉当前的美国精英教育已经陷入了误区，这套系统下培养出来的学生大都聪明，有天分，斗志昂扬，但同时又充满焦虑、胆小怕事，对未来一片茫然，极度缺乏目标感：他们被包裹在一个巨大的特权泡泡里，所有人都在老实巴交地向着同一个方向前进。他们非常擅于解决手头的问题，却不知道为什么要解决这些问题。
在即将辞去耶鲁教职之际，他发表了一篇文章《精英教育的劣势》来讨论这些问题。让他万万没想到的是，几周之内，它的阅读量就chao过了10万次（后来的累计阅读量chao过了100万次）。很明显，这篇文章触动了很多人的神经。
从那之后，他开始应邀到美国各地的大学发表演讲，跟学生们交流，回答他们的问题，也向他们请教了许多问题，并倾听和了解了他们的答案。这本书就是他对这段经历的思考和总结。
在本书当中，作者德雷谢维奇历数哈佛、耶鲁、普林斯顿等常春藤学校学生的“数宗罪”：过于自信却输不起；朋友圈同质化，固步自封；思维僵硬，与社会脱节，缺乏“常识性聪明”等，并提出“读藤校远不如读公立大学，学校更重视教育、教学方法也更灵活、更前沿”等观点，他还进一步指出，虽然这些藤校外表上有特色，但在内里，都是“失去了灵魂的地方”。很多在藤校就读的学生没有使命和目标感，自我膨胀、自我中心、自以为是。而相比之下，那些没有这些标签的人，却能在人生道路上攻城掠地，在各方面成就自己。而有一些藤校生一辈子更大的成就，可能只是上过某藤校。
本书自2015年5月上市以来，在美国社会引起广泛争议，迅速成为《纽约时报》、《新共和》、《洛杉矶时报》等各大媒体追捧的话题，在国内也得到了南方周末、凤凰卫视、澎湃新闻网、环球时报、外滩画报等媒体的报道。
威廉·德雷谢维奇（William Deresiewicz），毕业于哥伦比亚大学，在耶鲁大学担任过10年英文教授，在哥伦比亚大学担任过5年研究生导师。他的文章《精英教育的劣势》（The Disadvantage of an Elite Education）在网络上点击率chao过100万次。除了经常应邀在各个大学发表演讲之外，他还是一名颇有影响力的文学评论家，其文章经常出现在《纽约时报》、《大西洋月刊》、《国家》、《新共和》上。
策划人&译者 简介
林杰，16岁赴美留学，获得康奈大学工程学学位和哥伦比亚大学教育硕士学位。为了坚持追随自己的热爱，投身教育事业，曾担任康奈尔大学校友面世招生官，并在美国两所百年寄宿高中从事招生录取、教学及管理工作，同时担任击剑教练。林老师目前从事中美教育交流工作，专注中美留学和国际学校的办学。
用户评价
这本书的封面设计就十分吸引人，白色的底色上，一只温顺而充满智慧的绵羊，眼神中透露着一种不屈服于平庸的坚定。书名《优秀的绵羊》更是点睛之笔，它巧妙地打破了人们对“绵羊”的刻板印象，暗示着即使是最普通、最容易被忽视的角色，也能通过内在的觉醒和不懈的努力，展现出非凡的“优秀”。我迫不及待地想深入了解，作者是如何将“绵羊”这一意象，与“自我实现”、“励志”、“精英教育”这些概念巧妙地结合起来的。是否讲述了一个个看似平凡的个体，如何在教育、职场以及个人成长的道路上，突破重围，实现自我价值的故事？我尤其好奇，书中所提到的“精英教育”部分，是否能提供一些颠覆性的观点，挑战我们对传统教育模式的认知，并引导读者思考如何在激烈的竞争中，培养出真正的“优秀”人才。这本书似乎不仅仅是一本单纯的励志读物，更像是一次关于个体潜能、教育理念和人生价值的深刻探索，我期待它能带给我全新的启发和思考。
评分读完这本书，我最大的感受是，它像一位睿智的长者，用温和却充满力量的语言，引导我重新审视自己的内心。书中的许多观点，虽然看似简单，却直击人性的本质。“自我实现”不再是遥不可及的理想，而是可以通过一步步的努力，点滴的积累来实现的。作者没有贩卖空洞的口号，而是通过对教育的反思，揭示了阻碍个体成长的深层原因。那些被框定的条条框块，那些为了迎合他人期待而压抑的真实自我，都在作者的笔下被一一剖析。这本书让我意识到，真正的“优秀”，并非是复制别人的成功模式，而是找到自己独特的闪光点，并将其放大。尤其是书中关于“精英教育”的论述，让我耳目一新。它似乎在探讨，如何打破固有的教育体制，培养出真正具有批判性思维、创新能力和独立人格的下一代。这不仅仅是对教育模式的质疑，更是一种对未来社会发展方向的深切关怀。我非常认同作者的观点，教育的最终目的，应该是帮助个体成为最好的自己，而不是成为一个统一的、模式化的“优秀绵羊”。
评分坦白说，我最初是被书名吸引，觉得它很有意思，但没想到内容会如此深刻。“优秀的绵羊”这个概念，让我一开始以为会是关于如何打破群体思维，成为独立个体的一类书籍。然而，读进去后，我发现它更像是一次对“优秀”本身的重新定义。作者并没有简单地将“优秀”等同于成功或者特立独行，而是将其与“自我实现”紧密联系起来，强调了个体价值的实现才是真正的优秀。书中对“精英教育”的解读，也颠覆了我以往的认知。它不再是那种高高在上的、只为少数人服务的概念，而是变成了一种关于如何发掘和培养个体潜能，让每个人都能成为各自领域里的“精英”的教育理念。这让我觉得，无论身处何种环境，每个人都有可能成为“优秀的绵羊”。书中的“教育反思”部分，更是让我感到醍醐灌顶，它让我意识到，很多时候，我们被教育的，恰恰是阻碍我们成为“优秀”的那个部分。
评分这本书的语言风格独树一帜，既有深度又不失趣味性。作者在论述“成功人士自我实现”的过程中，并没有刻意去描绘一些高不可攀的伟人形象，而是将目光投向了那些在我们身边，默默努力、不断突破的普通人。这让我感到十分亲切，也更加相信“成功”并非遥不可及。书中对“职场励志”的探讨，也让我受益匪浅。它并非鼓励我们去和别人比较，争夺虚无缥缈的“第一”，而是强调内在驱动力的重要性，以及如何在这个充满挑战的职场环境中，保持自己的初心和热情。作者对于“教育反思”的章节，更是引发了我强烈的共鸣。它让我们重新思考，我们所接受的教育，是否真正地为我们的未来做好了准备？是否真正地激发了我们的潜能？这本书让我明白，真正的成长，是一个不断学习、不断调整、不断超越自我的过程。它不只是关于获得，更是关于成为。我强烈推荐这本书给所有渴望成长、追求卓越的读者。
评分《优秀的绵羊》这本书，与其说是一本励志书，不如说是一次深入的自我对话。它没有给我灌输任何“你必须怎样”的指令，而是通过引人入胜的叙述，引导我去思考“我究竟想要成为怎样的人”。书中对于“成功人士自我实现”的描绘，没有那种戏剧性的情节，更多的是一种细水长流的坚持和对内心声音的忠诚。我特别欣赏作者在“职场励志”部分所传达的理念，它鼓励我们找到工作的意义，并在其中找到属于自己的成就感，而不是仅仅为了薪水和地位而奔波。书中关于“教育反思”的篇章，更是让我陷入了沉思。它让我看到，在教育过程中，我们往往过于强调知识的传授，而忽略了对个体品格、思维方式和情感世界的培养。这本书让我明白，真正的“优秀”，是一种由内而外的绽放，是一种与世界和谐相处的能力，更是一种对生命的热爱和敬畏。我真心觉得，这本书值得反复阅读，每一次都能从中获得新的感悟。
评分好
评分速度快
评分好
评分速度快
评分从来买东西都不给差评的，这次真的很失望只能说是赝品，里面好多空白页
评分好
评分不错
评分商家是用书拍蟑螂吗？这也太恶心了吧！
评分不错
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.qciss.net All Rights Reserved. 图书大百科 版权所有