夢窗詞（戀上古詩詞：版畫插圖版） 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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版畫插圖版古詩詞讀本

古詩詞愛好者的必備

內容簡介

吳文英詞集名《夢窗甲乙丙丁稿》四捲，收入《宋六十名傢詞》，又有曼陀羅華閣刊本及《強村叢書》本。本書為《夢窗詞》選本。在篇目的柬選上，本書可謂斟酌損益、精益求精、以簡馭繁，煉夢窗之足金，呈雅詞之極境。為提升讀者閱讀古漢語的能力，詞義的注解常止於詞的基本義項，讀者可據上下文作引申思考。注釋不避重齣，以省翻閱之勞。同時，本書配有與詞境相閤的明清版畫。

作者簡介

吳文英，南宋著名詞人。字君特，號夢窗，晚又號覺翁。四明（今浙江寜波）人。作為南宋醇雅詞派的代錶人物，吳文英存詞341篇，排名唐宋詞人第四。代錶作為《夢窗詞》。

汪政，上海社會科學院中國古代文學專業碩士畢業，現為上海圖書館曆史文獻研究中心助理研究員，多年來用力於古詩詞研究，編注有《納蘭詞》（與人閤作）《詩詞名句分類手冊》；先後參與香港地區高中語文教材《上海圖書館藏稀見方誌叢刊》《上海圖書館藏孤本方誌叢刊》《清人文集篇目分類索引》《鬱離子的故事》等著作的編纂。

前言/序言

前言

吳文英，字君特，號夢窗，晚號覺翁，宋末著名詞傢。慶元府鄞縣（今浙江寜波）人。少好文詞，不治舉業，一生未仕，以清客、幕僚之身寄居官僚門下。於嘉定十三年（1220）前後入杭州袁韶幕，紹定四年（1231）前後入蘇州倉颱幕，淳佑六年（1246）至九年（1249）隨幕至紹興或杭州，寶佑年間（1252～1258）入嗣榮王趙與芮幕，德佑二年（1276）重寓蘇州。

昔人有所謂“詩言誌，詞緣情”之說，被稱為“詩餘”的詞，本為艷科，其內容大約風花雪月、兒女情長之類。夢窗詞亦然，集中傷情紀歡之作甚多。關於吳文英的情事，前人多有揣測，說法不一。周癸叔認為：“夢窗有二妾。一名燕，湘産，而娶於吳，曾一至西湖，卒於吳；一為杭人，不久遣去，見於乙稿《三姝媚》《畫錦堂》。又少年戀一杭女，死於水，見於《定風波》及《飲白醪感少年事》二詞。”雖然夢窗哀感纏綿、香艷婉媚的佳構俯仰皆是、琳琅觸目，然亦有世態時局、麥秀黍離之沉鬱，不乏體物言誌、藉古傷今之懷抱。並擅據不同題材，運用不同手法。作為南宋醇雅派代錶人物的吳文英，存詞341篇，居唐宋詞人第四。關於夢窗詞的成就爭議頗多。張炎認為：“如七寶樓颱，眩人眼目，碎拆下來，不成片段。”（《詞源》捲下）其實，辭藻典故之密麗和謀篇布局之渾成乃是夢窗本色。因其密麗，故而靈光眩目；因其渾成，豈容斷章取義？故而陳廷焯雲：“夢窗纔情超逸，何嘗沉晦。夢窗長處，正在超逸之中見沉鬱之意。”（《白雨齋詞話》）文學不是謎語，原本沒有答案。通常隻需體味那搖曳迷離的朦朧意境，不必斤斤於穿鑿附會的考據索引。吳氏善於推敲詞匯、熔煉文句，其詞具有婉轉麯摺、幽邃綿渺、章法多變、格律嚴謹、意緻深雅、造境奇逸等多重特徵，然其根本魅力則在於字麵之華美。即使不諳音律、不解內涵者，亦足為其驚艷的錶象所震撼。周濟贊雲：“奇思壯采，騰天潛淵，返南宋之清泚，為北宋之穠摯。”（《宋四傢詞選?目錄序論》）夢窗雕龍泣鬼的技巧、戛然獨造的境界，誠當宋詞藝術之殿軍。無況乎尹煥稱：“求詞於吾宋者，前有清真，後有夢窗，此非煥之言，四海之公言也。”（《古今詞話?詞評》捲下）

事實上，吳氏的詞壇地位早有公認，曆來多有取法吳詞的主張。陳洵雲：“以周（邦彥）、吳（文英）為師，餘子為友。”在迴憶自己的學詞經曆時又雲：“吾年三十，始學為詞。讀周氏《四傢詞選》，即欲從事於美成（周邦彥）。乃求之於美成，而美成不可見也。求之於稼軒（辛棄疾），而美成不可見也。求之於碧山（王沂孫），而美成不可見也。於是專求於夢窗，然後得之。”（《海綃說詞》）學詞伊始，陳氏經曆上下求索，在夢窗詞中找到一條“由吳以希周”的治詞途徑，終於“學夢窗而得其髓”（硃祖謀《緻陳述叔書劄第一函》）。可見，學夢窗而卓有成效者大有其人。（《雕菰樓詞話》）蔣兆蘭雲：“近日詞人如吳瞿安（梅）、王飲鶴（朝陽）、陳巢南（去病）諸子，大抵宗法夢窗，上希《片玉》，猶是同光前輩典型。”師法夢窗曾為一時之風尚。

吳文英詞集名《夢窗甲乙丙丁稿》四捲，收入《宋六十名傢詞》，又有曼陀羅華閣刊本及《強村叢書》本。今較為完備的注本有吳蓓《夢窗詞集校箋釋集評》（浙江古籍齣版社）和孫虹《夢窗詞集校箋》（中華書局），本書注釋多采其說。川流其廣，泥沙俱下。任何偉大的人物都有平庸之作，在篇目的柬選上，本書可謂斟酌損益、煞費苦心，以期精益求精、以簡馭繁，煉夢窗之足金，呈雅詞之極境。以下就體例問題略作說明。

一、 各版本間字句齣入者，擇善而從，不齣校記。

二、異體字、古今字、避諱字徑改，不齣校記。

三、標點按《全宋詞》體例：韻、葉用句號，句用逗號，逗用頓號。

四、注釋以語言文字的訓詁為主，對與文學無關的曆史、地理、文化等問題不作考證，時予忽略。為提升讀者閱讀古漢語的能力，詞義的注解常止於詞的基本義項，讀者可據上下文作引申思考。注釋不避重齣，以省翻閱之勞。

五、對精妙的辭藻加以標識：單音節的詞上標圓點，多音節的詞上標圓圈。