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維特根斯坦著

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齣版社：華中科技大學齣版社

ISBN：9787568033350

版次：1

商品編碼：12236855

包裝：平裝

叢書名：大師思想集萃

開本：32開

齣版時間：2017-12-01

用紙：膠版紙

頁數：352

字數：255000

正文語種：中文

具體描述

編輯推薦

適讀人群：哲學愛好者大學生
1. 本係列叢書匯集瞭西方具有代錶性的思想大師的智慧結晶，來自盧梭、黑格爾、弗洛姆、海德格爾、維特根斯坦、休謨等多位哲學大師的終ji探討。
2. 裝幀精美，以雅緻、簡潔的風格為主，便於收藏。
3. 用通俗的語言嚮讀者呈現齣大師思想的深邃與魅力,幫助讀者全麵瞭解西方大師思想與智慧的入門讀物。
追隨大師的腳步，開始一段心靈之旅。旅途中你會發現，你的生命會調繪齣重重色澤，你的人生會增進幾縷華彩。

內容簡介

本書係統的介紹瞭維特根斯坦在邏輯學和語言學方麵所做的貢獻，著重展示瞭維特根斯坦是如何清晰的論證瞭語言邊界的存在，肯定絕對價值和人生意義都在語言邊界之外，以及維特根斯坦認為語言邊界之外的不可言說之物可以在生活裏顯現的理論依據，這種神秘的顯現為維特根斯坦揭示的神秘意涵等內容。本書旨在通過精選齣維特根斯坦的經典思想，輔以編譯者的理解和詮釋，引導讀者認識哲學思辨的局限性，並通過閱讀此書，在各自心裏埋下一顆種子，以在未來生活的某個時刻見證不可言說之物顯示自身。

作者簡介

維特根斯坦是20世紀zui有影響力的哲學傢之一，其研究領域主要在數學哲學、精神哲學和語言哲學等方麵，曾經師從英國著名作傢、哲學傢羅素。1939年至1947年，維特根斯坦在劍橋大學教書。他在生前齣版的著作不多，包括有書評、兒童辭典，以及《邏輯哲學論》。

精彩書評

小書未必非經典
　　文/詹學偉
　　大部頭可稱經典，小書未必不經典。
　　經典不經典，要看圖書本身的價值和選傢的眼光。隻要去圖書城或者書市看看，磚頭厚的經典作品，撲麵而來，簡直要讓人窒息。內容好，“超薄”的書有沒有，或者說能不能濃縮一些精華部分，讓時下高節奏的生活裏撒一些清涼的作品有沒有？
　　迴答應該是有的。
　　這套由華中科技大學齣版社齣版的“大師思想集萃”係列叢書便是此類書，可以說是經典作品中的“小清晰”。本套書收錄瞭盧梭、黑格爾、弗洛姆、海德格爾、維特根斯坦、休謨等大師的智慧結晶，力圖嚮讀者展示大師們的思想精華，yin領讀者深刻理解人的本質、感悟人生真諦、關注現實生活、豐富自己的人生。
　　這種展示可以說是成功的。定準瞭當下閱讀時間的有限，讓讀者在短時間內做一次高性價bi的閱讀體驗，可見編輯們的良苦用心。上述每一個作者著述龐雜，思想麵廣，遠非是一本小書可以概括完的。但對於感興趣者，是在是難得的“作料”。深夜裏，閑暇之餘，隻要翻上幾頁，便可以把思想觸角一一打開，和這些大師們做個“八分鍾約會”，有何不可呢？
　這套叢書的主題幾乎是百年來的經典話題，也可以給我們更多啓示。這套叢書的選編，都找到瞭這些思想大師的“痛楚”——他們的核心部位。
　　所謂“不買貴的，隻買對的”，這套叢書當然也隻是基礎和入門，甚至為興趣起點，真正要升入探討這些思想大師的靈魂深處和思想魅力，肯定需要繼續“挖掘”他們。而這套叢書便是一條必經之路——由此纔能開啓，心靈的覺醒。
　　這可不是“心靈雞湯”，諸多市麵上的“雞湯”多半是化工條理，有其味而無其營養。但這套書，確實編輯和翻譯者聯閤高溫熬齣來的“雞湯“，每日閑暇之餘，喝上一小碗，開胃，醒腦。讓我等蕓蕓眾生更加明瞭生活，以及生活之外的東西。比如文藝、思想、心理等這些玩意。
　　聞過，嘗過，自然對精神味蕾大有裨益。
　　當然作為個人或者人類，不能單純滿足喝這些“雞湯”，喝瞭“雞湯”提精神，更應該不忘前行趕路，而盧梭、黑格爾、弗洛姆、海德格爾、維特根斯坦、休謨等這每一個名字背後，將隱藏著無數的寶藏，看你有沒有勇氣去挖掘瞭。

目　錄
第yi講　美好的生活——維特根斯坦生平
4　　一、一個不是天纔的天纔
11　　二、《邏輯哲學論》的誕生
17　　三、當一名鄉村教師
22　　四、迴到劍橋
29　　五、最後的日子
第二講　不可言說——維特根斯坦思想
36　　一、苦難與虛無
40　　二、世界的意義不可言說
52　　三、不可言說，但可以在生活中顯現
63　　四、死亡、永恒與時空
68　　五、科學與信仰
81　　六、信仰與寬容
第三講　邏輯與意義
89　　一、世界的定義
91　　二、原子事實與邏輯圖像
92　　三、思想與邏輯
96　　四、哲學、科學與顯現
101　　五、我是世界的界限
105　　六、不可說的確實存在
116　　七、在無法言說之處，人必須沉默
118　　八、《邏輯哲學論》原書序言
120　　九、《邏輯哲學論》選譯
第四講?語言哲學的開端
147　　一、從邏輯到語言
152　　二、傢族相似
157　　三、關於私人語言的討論
159　　四、哲學的捕蠅瓶
162　　五、《哲學研究》原書序言
165　　六、《哲學研究》第yi部分選譯
214　　七、《哲學研究》第二部分選譯
第五講?倫理與信仰
224　　一、一篇關於倫理學的講演
236　　二、關於弗雷澤《金枝》的評論
第六講?維特根斯坦的筆記與信件
268　　簡介
270　　1912年
271　　1913年
272　　1914年
273　　1916年
274　　1917年
275　　1919年
276　　1924年
277　　1929年
279　　1930年
284　　1931年
290　　1932年
291　　1932—1934年
292　　1935年
293　　1937年
296　　1938年
297　　1939—1940年
299　　1940年
300　　1941年
301　　1942年
302　　1944年
304　　1946年
307　　1947年
312　　1948年
317　　1949年
322　　1950年
324??附錄一　維特根斯坦的書單
330??附錄二　愛與自由
334??參考文獻
337??後記

精彩書摘

二、世界的意義不可言說
當我們談及世界的時候，我們想到的是所有事物組成的世界，但是這個世界的定義是很不完備的。即使從物理世界考量，它沒有考慮時間的因素，更不要說包容所有可能的在物理世界之外的心靈和精神的因素。世界應該是一切之集閤，凡是存在的、被思考的東西都是世界的一部分。即使一個概念不可能存在，它被想到瞭，也就成為瞭世界的一部分。不要把世界狹隘化，物質世界、邏輯世界都隻是世界的一個子集，世界必然包含所有，世界之外必然空空蕩蕩。就連“世界之外”這個概念，以及“空空蕩蕩”這個概念，也都是世界的一部分，我們應該說世界是無外的。
對於這樣一個世界，“為什麼世界存在？”或者說“世界的意義是什麼？”這個問題是否可以有解答呢？很多人在認真思考過這個問題之後就放棄瞭，因為簡單的思考之下，會認為這是不可能有答案的：我們似乎必然會進入一個無法結束的循環。為什麼世界存在？因為A1。為什麼A1存在？因為A2。為什麼A2存在？因為A3。為什麼A3存在……這樣的問題是沒有終結的。而還可以繼續問下去本身就說明這個答案不可能是終ji答案。但是，我們無法想象有一個答案能讓我們無法繼續問下去，似乎無論答案是什麼，我們都可以繼續問：“為什麼它存在？”或者“它的意義是什麼？”
這個問題鏈有兩種可能的形態，循環自身，或者無窮無盡。這兩種情況我們都不會接受作為終ji答案。這裏還有一個很有趣的結論，如果世界是有限而且完全可描述的，那麼這個問題鏈必然是循環的，因為遍曆瞭可描述的有限狀態之後，必然會重復之前的答案。
想到這裏，我們自然會覺得“為什麼世界存在？”這個問題根本無法有終ji的解答。我一直是這樣想的，我覺得大部分人也和我有著相似的想法。但是其實這隻是因為我曾經的思考還不夠細密深入，忽略瞭一種讓提問終結的可能，那就是：答案不可言說。如果一個答案是無法付諸語言的，我們就無法繼續問：“為什麼它存在？”它根本無法被語言說齣，你如何可以用語言來談論任何關於它的事？你又如何可以用語言來繼續提問？或者也可以這樣說，當你問為什麼一個東西存在時，這個東西必然是可以被語言說齣的，因為提問本身就是言說。所以，對於“為什麼世界存在？”或者說“世界的意義是什麼？”的迴答就是世界存在的意義無法付諸語言。有人可能會說，那麼我賦予這個意義一個代號好瞭，叫它為Y，那麼我還是可以繼續問，Y的意義是什麼？這樣依舊是不能終結的一個問題鏈。這裏的問題在於當我們能夠給予一個東西以代號，那麼就等同於我們擴展瞭現有的語言來包含這個東西，這個東西就不再是不可言說的。因此，不可言說不僅僅是在現有的語言中不可言說，也意味著我們無法擴展現有語言或者發明新的語言來言說它，這樣的東西纔是真正的不可言說。
談到真正的不可言說，作為東方人，我們zui可能想到的應該是禪宗。而zui普通的聯想應該是“不立文字，教外彆傳”，或者“不可說，不可說，一說就是錯”。而在西方文明中，則會聯想到神秘的宗教體驗。但是如果拋開宗教性或神秘性的不可言說，純粹從理性的角度，是否也可以討論不可言說的東西存在或者不存在呢？這是關鍵，因為如果根本沒有真正不可言說的東西存在，那麼世界的終ji意義還是不可能有答案。
在這個問題上很多人很自然地會這麼想：當然有不可言說的東西存在，我腦海裏就有很多想法都無法用語言錶達呀。但是個人的感覺並不是一個足夠好的理由，因為在很多情況下我們發現完全依賴個人感覺很容易陷入謬誤，而現代科學的發展恰恰證明瞭這一點。
我們可以把“是否有不可言說的東西存在”轉化成一個等價的問題“語言是否可以描述世界中所有的東西”。而且在這個問題上，如果一個人相信自然科學的法則，相信人體（包括大腦）也是服從這些法則的，那麼人體的狀態就完全由這些自然法則所決定，而描述瞭組成一個人的所有粒子的狀態，也就說齣瞭這個人的全部，從而也就說齣瞭他所有的感覺，從這個角度講，不可說的感覺是不存在的。因此，是否有不可言說的東西存在，並不是一個自明的命題。下麵，我們試圖從一個普遍的角度來證明無法言說的東西確實存在。
讓我們從一個範例開始，想象一個非常簡單的世界，在那個世界中沒有任何不可言說的東西。例如，一個固定不變的世界，或者一個簡單循環的世界，或者服從簡單物理定律有著有限粒子數的世界。但是當我們考察這個世界模型時，我們會發現我們的想象都有著一個共同的無法避免的缺陷，就是我們是站在那個簡單世界之外在描述它，而當我們問：“語言是否可以描述世界中所有的東西？”這個問題其實隱含瞭一個前提，就是我們是在世界之內言說，我們用來言說的語言是世界的一部分。這個前提是被世界的定義決定的，因為世界是一切的集閤。那麼“是否有不可言說的東西存在”這個問題，其實等價於“我們能否用世界的一部分來描述世界的整體”。如果部分無法描述整體，而語言隻是世界的一部分，那麼它就無法描述整個世界，世界必然有不能被語言描述的部分。
但是，我們還是可以設想這樣一個世界，世界的某一部分決定瞭整個世界的狀態。讓我們舉一個例子，設想一個世界有兩個部分，這兩個部分是完全鏡像的，這樣任何一部分都可以描述整體。這個例子似乎是無懈可擊的，但是它依舊忽略瞭一個前提，就是我們如何能確知世界是鏡像的，要確知這一點，我們必須不光能看到空間的整體，還要能看到時間的整體，而這對於在時空之中的存在是不可能的。也就是說，如果整體存在著某種規律（例如對稱，或者重復，或者某種自然法則），那麼整體的一部分就可以描述整體，但是要驗證這種規律對於整體是成立的，驗證者必須在整體之外。在這個意義上，我們仍舊需要關於世界整體的所有信息纔能描述世界。
現在，讓我們更詳細地考量一下我們的語言。我們的語言是具有前後順序的一串符號，它被寫下時，時間性被轉換成空間性，而被讀齣的時候，空間性被重新轉化成時間性。因此，我們現有的語言是被固定在時空之中的，時空是它存在的前提。這裏的語言不僅僅指自然語言，數學語言也包括在內，隻要能轉化成具有前後順序的一串符號的，都在這種語言定義的涵蓋範圍內。
所有符號語言可以描述的東西，組成瞭一個可描述世界。可描述世界整體性的規則需要從可描述世界之外纔能描述，我們當然可以擴展語言來描述這些規則，但是在這同時我們也就擴展瞭可描述的世界，但是擴展瞭的可描述世界會有擴展瞭的整體性規則，而這些依舊無法被擴展瞭的語言所描繪。我在這裏沒能給齣一個嚴格的數學證明，但是如果語言和語言的整體性規則可以被嚴格地定義，我們可以推想齣一個類似於康托爾對角論證法的可能性證明。
維特根斯坦在《一篇關於倫理學的講演》中提到過一個有趣的類似圖像，我們可以以此為例來說明當一個人試圖用語言來描述世界中所有的東西時，他必然會麵對的問題。

假設你們之中有一個無所不知的人，他知道這世界上所有生或死的物體的所有運動，並且他也知道所有人類的所有心理狀態，並假設這個人在一本書中寫瞭他所知道的一切，於是這本書將包含對整個世界的描述。我想說的是，這本書不會包含任何我們稱為倫理判斷的東西，或者任何邏輯上意味著這種判斷的東西。它當然包含所有相對價值的判斷和所有為真的科學命題，事實上包含所有為真的命題。

在這裏“無所不知”的假設，會遇到一個邏輯上的睏難。這個人如何書寫“自己書寫的這段經曆”。因為此人也是世界的一部分，所以他需要寫下自己所有的心理狀態和活動，這也包括他需要寫下“自己寫下自己的所有的心理狀態和活動”那時的心理狀態和活動，而這是一個無限遞歸的狀態，永遠無法終結。因此，任何人在世界之內都無法用語言來寫下他的“無所不知”。
同樣，在現代哲學研究中著名的“超級顔色科學傢瑪麗”的假想實驗，也同樣證明瞭不可言說的經驗（或者說知識）必然是存在的。而且這個證明也許是zui清晰而且直觀易懂的一個。這個假想實驗是弗蘭剋?傑剋遜在1982年的一篇論文中提齣的：

瑪麗是一個卓越的科學傢，由於某些原因，她被迫從一個黑白色的房間中通過黑白電視監視器來研究世界。她專攻有關視覺的神經生理學，並且獲得瞭所有一切關於顔色的科學知識，讓我們想象一下，當我們看到熟透的西紅柿或天空，並使用諸如“紅色”“藍色”之類的術語時，所有的物理信息。例如，她發現天空中的哪些波長組閤刺激瞭視網膜，以及如何通過中樞神經係統産生聲帶的收縮和從肺部排齣空氣，從而導緻瞭句子“天空是藍色的”……當瑪麗從她的黑色和白色的房間被釋放齣來或被給予彩色電視監視器時會發生什麼呢？她會不會學到什麼？似乎很明顯，她會學到一些有關世界和我們的視覺體驗。於是，之前的知識不可避免地是不完整的。但是，她已經掌握瞭所有的物理信息。

我們可以把這個假想實驗進一步擴展，瑪麗在黑白色的房間中可以通過語言得到所有關於顔色的信息，不隻是物理信息，也可以是詩歌，是文章，是敘述，包括瞭所有的描述人對顔色的體驗的語言資料。讓我們同樣設想，瑪麗擁有瞭所有這些語言資料，理解並且記住瞭它們。當她走齣那座黑白的小屋，她是不是很明顯地獲得瞭某些新的體驗？但是瑪麗已經得到瞭“所有”描述人對顔色的體驗的語言資料，當她想要把的她的新體驗描述齣來時，她會發現她的描述必然應該已經包括在這些語言資料中瞭。但是，瑪麗並不會覺得自己的體驗隻是這些語言描述，在那之前她已經知道瞭這些描述，但是現在她知道瞭更多。因此，瑪麗獲得的新的體驗中，必然有無法被語言描述的成分。這並不是說瑪麗獲得的體驗肯定是他人沒有描述過的，隻是說他人即使描述過同樣的一種體驗，也隻是描述瞭可描述的那一部分，而傳達給瑪麗的可以被瑪麗理解的，也隻是可描述的那一部分。隻有當親自體驗到的時候，纔包括瞭這個體驗的整體，既包括瞭可描述的部分，也包括瞭不可描述的部分。這也就是為什麼瑪麗的體驗是無法被語言描述代替?的。
在以上對於語言局限性的討論中，我們仍舊隱含瞭對於邏輯規則的遵守，每當齣現矛盾時，我們就認為那是不可能的。現在讓我們再討論一下世界和邏輯的關係。在《邏輯哲學論》之中，維特根斯坦有一段關於“世界的意義”的文字：

世界的意義必然位於世界之外。在世界中一切如它所是，一切都如它所發生而發生：在它其中沒有價值存在——如果假設它確實存在，它必然沒有任何價值。

如果存在具有價值的價值，它必須位於所有發生之外，且是如此的。因為所有發生和存在，都是偶然的。

那使得它不是隨機的東西，不能位於世界之內，因為如果它在世界之內，它本身就又是隨機的。

它必然位於世界之外。

（《邏輯哲學論》6.41）

如果世界的定義是包含一切的，也就沒有什麼是在世界之外的，而維特根斯坦卻說“世界的意義必定在世界之外”，世界是一切的集閤，什麼東西可以在一切之外呢？這個錶麵上的矛盾是因為維特根斯坦在這裏提到的世界是指邏輯世界，隻包含邏輯空間中的所有事實。
維特根斯坦在《邏輯哲學論》的開篇就說：“世界是一切，是如此的一切。世界是事實的全體總和，而不是事物的全體總和……在邏輯空間中的事實就是世界。”何為事實呢？所有符閤邏輯的事件就是事實，這樣的世界就包含瞭所有可能發生的事件，而我們的物理世界必然是這個世界的一個子集。即使在唯心主義的思想體係裏，這個定義也有它的意義。我們可以想象世界是由心靈産生的，譬如我們可以把世界理解為我心靈的夢幻，或者是無數人心靈綜閤而成的一個世界。我們可以在心靈裏盡情自由地思考，但是我們的思考一旦被錶述齣來，必然是符閤邏輯的，無法超越邏輯而進行交流。因此，凡是遵守邏輯的體係，無論唯物的或唯心的，都在這個世界定義的涵蓋範圍之內，我們可以稱維特根斯坦的這個世界為邏輯世?界。
那麼有沒有比邏輯世界（或者稱為可交流世界、可說的世界）更廣義的世界定義呢？這樣的世界當然是存在的，當我們說符閤邏輯的、可交流的、可說的時候，我們就包含瞭不符閤邏輯、不可交流、不可說的東西是存在的，可說的東西和不可說的東西一起組成瞭一個更廣義的包含所有的世界。也就是我們本節開頭所說的包含一切的世界。
所以世界的意義必定在世界之外，隻是說邏輯世界的意義必定在邏輯世界之外，不是說包含一切的世界之外還有著世界的意義。這也就等於說不被邏輯束縛的體驗，纔可能是世界的意義。不被邏輯束縛的，也就不在乎自相矛盾，不必自洽，如此纔可能迴答“為什麼世界存在”這樣的終ji問題。
既然世界的終ji意義必定在世界之外，那麼世界之中就不會有絕對的價值，而相對的價值其實隻是無價值。因為世界之中一切發生的和既存的東西都隻有相對的價值，那麼它們也就不是絕對必然要發生和存在的，所以它們都是偶然的。而所有非偶然的東西，絕對必然要發生和存在之物，必然不能在邏輯世界之內，隻能在邏輯世界之外。因此，終ji意義和絕對價值都隻能是在邏輯世界之外，也就是在世界的不需要遵守邏輯規則的部分。很多經典著作的陳述都錶明瞭這一點，下麵我們舉具體的例子來說明。比如《金剛經》中有一個著名的三段論：“如來所說三韆大韆世界。即非世界，是名世界。”同樣的結構還重復瞭多次，例如，“佛說微塵眾。即非微塵眾。是名微塵眾。”“如來說一閤相。即非一閤相。是名一閤相。”《金剛經》這裏想要說明的就是不能依據邏輯來理解如來的教導，必須跳齣邏輯之外。
從以上的例子我們可以看齣，人類的實踐早就發現瞭必須超越邏輯，纔能為世界的意義提供一個終ji的答案。這並不隻是局限於佛教經典，幾乎所有的宗教都有類似的觀念。
如果世界的意義在於不可言說、不符閤邏輯的部分，那麼世界的不可言說的部分和它可以錶達的部分之間是一種什麼樣的關係呢？維特根斯坦有一段話很好地總結瞭兩者的關係：

不可言說的（我覺得神秘的和不能錶達的東西）或許提供瞭一種背景，讓我能夠錶達的任何東西獲得瞭意義。
（《文化與價值》，1931年10月5日）

不可言說的且不符閤邏輯的世界，是我們可以錶達的世界的背景，而且讓可以錶達的世界獲得意義的重要背景。我們之所以會覺得世界是虛無而不可能具有意義的，是因為我們被世界上可以錶達的東西迷惑，忽略瞭它身後的背景。就好像我們在看一齣戲劇，如果我們隻注意戲劇中角色的言行故事，卻絲毫不瞭解故事發生的背景，我們會