加法減法口訣錶 下載 mobi epub pdf 電子書 在線閱讀 2026

內容簡介

《加法減法口訣錶》包含10以內加法、10以內減法、20以內進位加法，以及20以內退位減法，並添加瞭相應的記憶兒歌。適閤幼兒或一年級學生使用。

魔法數字國度的探險日誌 這並非一本講述尋常算術的枯燥手冊，而是一扇通往奇妙數學世界的入口，一本日記，記錄著探險傢在“魔法數字國度”的非凡旅程。在這片充滿驚喜與挑戰的土地上，數字不再是冰冷的符號，而是擁有生命、能夠對話的奇特生靈。 故事的開端，是一位名叫艾莉亞的年輕探險傢，她偶然間發現瞭一張泛黃的古老地圖，上麵描繪的並非山川河流，而是由無數閃爍著微光的數字組成的神秘區域。地圖的指引將她帶入瞭一個從未想象過的世界——魔法數字國度。在這裏，空氣中彌漫著計算的氣息，每一片葉子都蘊藏著隱藏的規律，每一道溪流都吟唱著數學的韻律。 艾莉亞的旅程並非一帆風順。她遇到的第一個挑戰，是在“迷霧森林”中迷失瞭方嚮。森林裏的樹木形態各異，有的像扭麯的數字“2”，有的則像搖曳的“7”。更棘手的是，森林中的道路會根據“數字精靈”的意願而變化。這些精靈們以一種奇特的方式與艾莉亞交流，它們不會說人類的語言，而是通過展示一係列的符號和圖案來傳遞信息。 起初，艾莉亞一籌莫展。然而，當她仔細觀察那些符號時，突然靈光一閃。她發現，那些看似雜亂的圖案，實際上隱藏著某種固定的“增減”關係。例如，一個精靈可能會展示“三個點”然後變成“五個點”，再變成“七個點”，每一次變化都似乎在遵循著一個看不見的規則。艾莉亞憑藉敏銳的觀察力，逐漸理解瞭這些精靈的語言。她發現，當精靈展示“數量的增加”時，它們會發齣一種歡快的“叮咚”聲；而當“數量的減少”時，則會發齣低沉的“嗡嗡”聲。她開始嘗試用自己的方式迴應，比如用石頭擺齣數量的變化，或者通過手勢來模擬“多”和“少”。 在這個過程中，艾莉亞並非直接學習瞭什麼“口訣”，而是通過與數字精靈的互動，親身體驗和感知瞭數量的纍積與減少所帶來的變化。她會花費大量的時間去觀察、去揣摩。比如，當她看到一群“發光蘑菇”從三朵變成五朵，再到七朵，她會默默地計算它們之間“多齣瞭多少”。有時，她也會看到一些“變色蝴蝶”，它們的翅膀上的斑點數量在不斷變化，她會記錄下這些變化，試圖找齣其中的聯係。這些都是在不自覺中對數量關係的探索和理解。 隨著艾莉亞在迷霧森林中越來越深入，她遇到瞭更多的“數字居民”。她來到瞭“和諧湖畔”，這裏的魚兒會按照特定的順序遊動，有時它們會聚集在一起，有時又會分散開。艾莉亞發現，這些魚兒的聚集和分散，並非隨機，而是遵循著一種“數量的聚閤”和“數量的分離”的模式。她觀察到，當幾條魚遊到一起時，它們的數量會“閤並”成一個更大的群體；而當魚群分散時，原有的群體就會“分解”成更小的部分。她開始用湖邊的鵝卵石來模擬魚群的動態，一次又一次地擺弄，試圖找到隱藏在其中的“聚閤”和“分離”的規律。 再往深處走，她來到瞭“邏輯山榖”。這裏的岩石上刻畫著各種各樣的圖案，圖案之間有著復雜的聯係。有些岩石上的圖案代錶著“擁有”，而另一些則代錶著“失去”。艾莉亞需要通過解讀這些圖案，纔能找到通往山榖另一側的道路。她發現，當一塊代錶“擁有”的石頭旁邊齣現另一塊代錶“擁有”的石頭時，它們所代錶的總量似乎會“疊加”起來；而當一塊代錶“擁有”的石頭旁邊齣現一塊代錶“失去”的石頭時，情況就變得復雜起來，她需要弄清楚“失去”的數量到底是多少，纔能知道最終剩下的數量。 這段經曆，促使艾莉亞不斷地思考“數量的增減”如何影響事物的整體。她不再僅僅是被動地觀察，而是開始主動地去“組閤”和“分解”她所看到的數量。例如，她會收集散落在地上的彩色羽毛，然後將不同顔色的羽毛“閤並”在一起，計算總共有多少根；有時，她也會將一堆羽毛“分成”幾份，來理解“整體”是如何被“拆分”的。 在“星辰沙漠”中，艾莉亞遇到瞭一群“幻影蠍子”。這些蠍子白天會消失，隻留下一些痕跡。到瞭晚上，它們會重新齣現，並且數量會發生變化。艾莉亞需要根據白天的痕跡，預測晚上的蠍子數量，並據此來安排自己的營地。這個過程，讓她深刻地理解瞭“從已有數量中推斷未來數量”的思維方式。她會記錄下白天看到的痕跡，比如“三個洞”，然後觀察晚上齣現的蠍子數量，比如“發現五隻”，她會思考，從“三個洞”到“五隻”之間，發生瞭什麼。 更奇妙的是，在“迴音洞穴”，艾莉亞發現這裏的迴聲並非簡單的重復，而是會根據她發齣的聲音的“大小”而産生不同的變化。當她發齣微弱的聲音時，迴聲也微弱；當她發齣響亮的聲音時，迴聲也響亮。她開始嘗試用不同的“力度”來發齣聲音，並仔細聆聽迴聲的變化，她發現，這種“力度”的變化，與她之前遇到的數量的“增減”有著某種微妙的聯係。她開始嘗試用“輕輕敲擊石頭”來模擬微小的“增量”，用“用力搬動石頭”來模擬較大的“增量”。 艾莉亞的旅程，充滿瞭對“數量變化”的探索。她並非背誦任何固定的“口訣”，而是通過無數次的親身體驗、觀察、模擬和推測，將“數量的增加”和“數量的減少”內化為一種直覺和能力。她學會瞭如何判斷“多瞭多少”，如何理解“少瞭多少”，如何在已知的基礎上推斷未知。 她遇到的“數字居民”和“自然現象”，都是她學習和成長的催化劑。例如，她在“七彩花田”裏，看到不同顔色的花朵，她會數清每種顔色的花有多少朵，然後將它們“閤並”起來，計算總共有多少朵；或者，她會從一束花裏“移走”一些花，觀察剩下的數量。在“月光森林”裏，她觀察到月亮的光芒灑下，有時會聚集，有時會分散，她會將這些光斑的數量與手中的小石子數量進行對比，理解“聚閤”和“聚閤後減少”的過程。 這本書，記錄的正是艾莉亞在魔法數字國度中，如何通過與環境的互動，以一種生動、有趣、非強製性的方式，逐漸掌握“數量的纍加”和“數量的減少”所蘊含的內在邏輯。她並非通過記憶公式來解決問題，而是通過直觀感受、動手操作和反復實踐，將抽象的數學概念轉化為具體的、可感知的體驗。她的探險，是一場關於“數量變化”的視覺盛宴，一次關於“理解增減”的奇妙旅程。書中沒有枯燥的理論，隻有一次次引人入勝的經曆，以及在這些經曆中，艾莉亞逐漸形成的對“數量變化”的深刻理解和運用能力。 她最終學會的，不是如何背誦“加法減法口訣”，而是如何像數字居民一樣去思考，如何像自然現象一樣去感受數量的變化，如何在每一次數量的增減中，發現世界的奧秘。這本日記，將帶領讀者一同踏上這場充滿智慧與樂趣的探險，去感受數字的生命力，去理解數量增減的無窮魅力。