本书先告诉大家"四种性格类型”绿色、黄色、蓝色、橙色是什么，同时，分析孩子的各种"毛病”其实只是父母束缚了孩子某种天性造成的，"根源”还在父母这里。接着，分别讲述绿色、黄色、蓝色、橙色这四种颜色充足时，孩子喜人的精神状态，以及匮乏时孩子表现出"陋习”。通过各种案例分析，教育父母学会分析内心隐藏的潜意识，接纳自己与自己父母的不良关系而留下的阴影。

问渠那得清如许，为有活水源头来。

作者简介

张春梅

共青团中央中国青年网家庭教育特聘专家，获国际父母教练专业资格。、

心理咨询师、国际教练协会认证教练、国家管理咨询师、美国NASA卓越团队认证培训师，并获首期全球职业规划师认证（GCDF）。

曾经作为团队核心，承担北京师范大学附属小学“小学生领导力”开发项目，武汉、沈阳中职学校“职业素养课程”项目及多所高校“大学生职业规划”项目。通过对老师和孩子们的调查分析，获得了大量关于孩子成长规律的第一手资料，从而萌生了“教育的源头在家庭，需要成长的是父母”的想法。

2014年，创立乐育堂，开展“种子家庭”计划，开设线下父母课堂及微信公众课堂，致力于0～18岁孩子的家庭教育，并对家庭实施个性化教练辅导，帮助父母在教育过程中发现自己，做好自己。

同时，她还是一个10岁男孩的妈妈，一个每天都期待对自己有新发现的人。

第一章做最好的自己，才能给孩子最适宜的环境
孩子是种子，父母是土壤、阳光、空气和水
父母的状态就是孩子的成长环境
父母性格测试，你是哪一种？
绿色培养型父母带给孩子快乐、自信
黄色包容型父母带给孩子温柔、体贴
蓝色展望型父母带给孩子勇气、空间
橙色指导型父母带给孩子责任、自律
每种性格类型都能成为好父母！
你家庭的全面养育方案
身边的成长故事
第二章绿色，养出自信十足的孩子
找优点 or 找缺点，两种不同的养育方式
孩子的心理力量取决于，父母如何看待他
我的孩子年后会长成什么样儿？
珍视孩子的独特性，就像珍视生命一样
让孩子和自己比：行为调整的好方法
教育，就是把人内在的善引出来
我们都是曾经的孩子，孩子也是未来的我们
孩子青春期了，改变还来得及么？
当代热点互动
第三章黄色，提高孩子的情商
孩子咬手怎么办？
满足孩子的脑发展，是父母最该做的正事
当孩子想与你分享快乐
当孩子愤怒的时刻
当孩子烦躁的时刻
每个孩子都需要陪伴，就是“此刻，
我们在一起”
父母的生命状态，无时不刻不在影响孩子
夫妻之间爱的氛围，是孩子的安全感底色
我的办法好，怎么能让孩子接受？
孩子总会因为一些事情特别担心，怎么办？
当代热点互动
身边的成长故事
第四章蓝色，让孩子独立自主
有一种冷，叫我妈妈觉得我冷
是谁教会了孩子走路？推动生命成长的
是孩子自己
与孩子冲突，绕不开父母内心的恐惧
聆听孩子的内心意图，支持他们去实现
尊重，不是让孩子为所欲为
养育孩子更要关注“重要不紧急”的事儿
孩子面临困境，父母如何引导
尊重孩子，会不会让他们太自我？
当代热点互动
第五章橙色，让孩子成为负责任、自立的人
当代社会，孩子最需要接地气
想法和行动力是一枚硬币的两面
不想让孩子眼高手低，从小让孩子来动手
最省钱的兴趣班，就是让孩子在家庭中劳动
我们不能代替孩子，最重要是分清责任
放手得越彻底，孩子能力越强
不仅做，还要做成――让孩子体会成就感
孩子爱表达、高情商，就是不爱动手，怎么办？
当代热点互动
第六章用全局观看待孩子发展
孩子生来不同：我和妹妹的故事
四种性格类型的孩子，各不相同
四种性格类型的孩子，长大后会做什么？
哪种性格类型的孩子，适合做领导，更有发展？
孩子，先被接纳本我，才能去发展潜力
不同颜色性格的孩子，都有自己的成长课题
无论你的孩子何种性格，都需要全面养育环境
缺乏绿色力量的孩子会怎样？
缺乏黄色力量的孩子会怎样？
缺乏蓝色力量的孩子会怎样？
缺乏橙色力量的孩子会怎样？
每个人都要经历：从“不均衡” 到“均衡”的成长记

精彩书摘

　　《性格与养育致正在长大的父母》：
　　孩子是种子，父母是土壤、阳光、空气和水
　　家庭对于孩子来说，就像一颗种子所处的自然环境。我们无法左右种子自身所携带的基因，但我们可以做到的是准备适合的土壤、阳光、空气、水分，让它长成有生命活力的状态。
　　地球上的养分包括阳光、水、空气和土壤，这是一颗种子成长所需要的基本养料。当养分充足的时候，种子就能长成它本来的样子，而且会茁壮、茂盛、硕果累累、子孙绵延，呈现的是一种非常丰盛、饱满的生命状态。
　　一个适宜的、养分充足的环境，能够给这颗种子带来生命力绽放的机会。
　　在生命的早期阶段，尤其是孩子从0岁到18岁的这个阶段，家庭环境对他来说是非常重要的。一个人成人后，处在社会环境中是有选择机会的。如果遇到一个好的老师、好的上级、好的朋友伙伴、好的生活伴侣，或者通过自我的学习更新，是可以获得重新舒展的机会的。但生命的早期，家庭环境对一个孩子来说是不可选择的，是唯一的，而且即便成人后可以选择，家庭也为孩子打上了生命底色，成人后的孩子也只是在这底色上涂涂抹抹画出自己的未来。
　　每个孩子都是智慧的存在！就像一棵小苗在自然环境中，随着养分的多寡变换着生存方式。它们总能在现存环境中摸索出最有效的路径，让生命得以延续和发展，这是每个生命最大的智慧。
　　比如，在正常的土壤环境里，树根在土壤中汲取水分及营养，树冠与树根的比例是1：1；但在沙漠中由于水分极少，树根拼命在沙砾中吸取水分，树冠和树根的比例就会成为1：3；而仙人掌更是为了适应干旱环境把叶片进化成一根根细刺，以减少水分的丧失。
　　这说明，任何生物都具有这种智慧：即根据环境调整自身，争取最大可能的生存空间，以延续生命体的发展。
　　如果我们看到了孩子身上有诸多问题，那也是孩子根据家庭环境调整自身后尽力长成的样子；而这些所谓的问题是孩子根据所处环境不断调整自身的结果，目的是为了适应环境，更好地生存下去。
　　如果孩子爱骂人，那是家庭环境缺乏爱的体现。父母的轻言软语就是最好的示范，宛如爱的光芒，孩子吸收了就自然拥有轻言软语。一旦父母没有给孩子爱的滋润，严辞呵斥，那么孩子这棵小苗长得也具有攻击性。不过，这也是他在这种环境中不断学习和调整自己后，所能长成的最好样子了。一
　　从这个角度看，人和其他生物并没有区别。我们总是在现有环境中尽可能长成最适合生存的样子，并拼尽全力去成长、去壮大；这种生命力比世界上任何一种力量都更强大。孩子无需父母刻意的教育，他们会根据成长环境不断自我调整；而父母能做的，就是做好自己，成为孩子最好的环境。有一首小诗这样写道：
　　所有的教育
　　其实都是自我教育
　　孩子在环境中教育他自己
　　身为父母
　　只是孩子环境中的一部分
　　我们必须尽可能
　　让自己成为最好的环境
　　由此
　　孩子可以教育他自己
　　协调他自己的命运
　　从外部来看，孩子的某些表现或许像“长歪了的树干”，或看起来弱不禁风、不够强悍，但这已经是孩子这颗种子在父母这个环境中拼尽全力长成的样子。所以，需要调整的是环境本身。
　　孩子本身是什么样的树我们无法左右，我们只能让自己成为最好的环境，孩子自然能够活出他们本来的样子。
　　父母的状态就是孩子的成长环境
　　很多心理学书籍告诉我们，孩子3岁之前非常重要，且8岁之前的一些个性已经成型，有“三岁看大，七岁看老”的说法。这让很多父母特别恐慌。但在我服务过的很多家庭中，我发现父母的改变和调整任何时候都不晚。只要父母学习和反思，孩子的状态就会立刻随着父母的状态而变化，甚至立竿见影。所以，任何时候我们都有机会去为孩子创造一个更好的环境。当我们有这个意识的时候，改变就已经开始了。
　　父母传递给孩子的99．9％的环境都是无意识的。从孩子呱呱坠地那一刻起，这个家庭中所有的设置都是父母为他准备的。他每天看到父母的面孔、神态、动作，父母和孩子交流的方式是比较固定的，父母所提供给孩子的饮食风格也是相对稳定的，孩子的生活节奏同样是父母来安排的……这一切都由父母来创造，孩子去接受。整个家庭环境是一个强大的气场，孩子是这气场中开出的花。
　　孩子在家庭中吸收到的常是一些我们很少想过、很少注意到的东西，而且我们觉得特别自然，司空见惯。比如：一个爸爸回到家见到孩子就开心地笑，特别喜欢和孩子亲近而另一个爸爸回到家就很烦恼，也不愿意靠近孩子。这就是孩子所面对的不同家庭环境。一年365天，可能有少许变化，但总体上会有一种不变的基调。这种基调构成一种稳定的家庭环境，孩子会自然地吸收到身上，形成一种与父母相处的方式；而这种方式是孩子在这个环境中想出的最好的生存之道，是最适合这个家庭环境的。所以，在第一种关系中，孩子更愿意亲近父亲，也更愿意展露自己真实的一面；而在第二种关系里，孩子会选择远离父亲，但在父亲面前会表现得比较乖巧。
　　……
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