具体描述
内容简介
《育儿指导：2-3岁育儿指导（第3版）》是为养育2～3岁孩子而著的通俗科普读物。《育儿指导：2-3岁育儿指导（第3版）》包括了2～3岁孩子的发展目标、营养指导、大夫信箱、教育顾问、保健之窗、锻炼园地、温馨时刻等内容，重点在于帮助家长科学地喂养孩子，充分地开发孩子的兴趣，对孩子进行合理地动作训练，以达到培养孩子快乐、爱心、正直、勇气、信念五种品德，使孩子将来成为一名热爱生活、有所作为的人。该书图文并茂、语言简练生动、指导性强，最适合有相应年龄段孩子的家长以及准备做父母的人阅读。
作者简介
文晓萍，在医学领域学习和工作了33年。早期从事临床医学工作，后转向妇幼保健和优生优育相关领域工作。1991年，考入北京大学医学部（原名北京医科大学）攻读硕士学位。师从儿童青少年卫生研究所原所长，中国著名的儿童、青少年卫生专家叶广俊教授，系统地学习了儿童生长发育、健康教育和心理学等理论知识，同时将自己的研究重点放在人生最特殊、最重要的阶段——胎儿和0～3岁婴幼儿早期教育和保健领域。1994年毕业后，她结合系统的专业知识和丰富的工作经验，主编了《孕期指导》《育儿指导》（从0岁到7岁，共7册）；还参与了《同步成长全书》《孕期营养》《婚姻·家庭·育儿百科》等婴幼儿早期教育和妇幼保健书籍的编写，为《母子健康》杂志撰稿，被聘为中国教育电视台《大众优生》栏目特约编导。2000年至今，就职于北京大学生育健康研究所。本所是中国卫生部生育健康重点实验室所在地，也是“中美妇女儿童与家庭健康合作项目”的执行单位和国际出生缺陷情报交换所成员，主要致力于中国最佳围生保健和儿童保健，预防出生缺陷，减少由于出生缺陷导致的残疾和提高出生人口素质的研究工作。
内页插图
目录
第一章 2岁1个月自己会吃饭
2岁1—3个月发展目标
2岁1—3个月教育要点
生理指标
营养指导
怎样培养孩子的进餐兴趣
温馨时刻
按序背数
分里、外
配上缺角
积木搭门楼
分清自己的1I生别
谁的东西
学漱口
听动物叫
冬天和夏天
教育顾问
孩子说话迟怎么办
当孩子哭闹时如何处理
培养孩子感受音乐
2—3岁儿童的适龄玩具
锻炼园地
单足站立
捡滚球
骑三轮车
双足连续跳
大夫信箱
儿童为什么容易发生“口吃”
保健之窗
预防龋齿
第二章 2岁2个月
第三章 2岁3个月
第四章 2岁4个月
第五章 2岁5个月
第六章 2岁6个月
第七章 2岁7个月
第八章 2岁8个月
第九章 2岁9个月
第十章 2岁10个月
第十一章 2岁11个月
第十二章 3周年
精彩书摘
孩子说话迟怎么办有的孩子2岁多了还不会说话，与同龄孩子相比晚了许多，对于这样的孩子的教育应注意哪些问题呢？
第一，孩子如果已经能听懂成人的话，只是自己表达不出来，这说明儿童智力不存在什么问题，只是语言发展较缓慢。造成这种情况的原因很多，如大人工作忙，很少与孩子进行语言交流；还可能是大人之间各操一种方言，让孩子无所适从，这些都可能造成儿童说话迟缓。只要大人注意增加适当的语言刺激，孩子一般能达到同龄儿童的语言水平。
第二，孩子既不理解成人言语的意思，又不会表达，并表现出除言语发展落后外的其他方面的不良症状，如动作不协调、情绪不稳定等。如果是这种情况，就应引起大人的重视。因为这不仅表明孩子语言方面存在问题，也说明孩子在其他方面同样存在问题，这就需要找医生或心理学家进行专门的咨询和诊断治疗。
当孩子哭闹时如何处理
2～3岁的孩子在自己的要求得不到满足时，会用哭闹的方式来软缠硬磨，以达到其目的。大人一旦迁就，就会使孩子找到了“要挟”大人的“法宝”，他们会一再运用这一“法宝”迫使大人“就范”，给今后的教育带来困难。因此大人千万不能被孩子的哭闹“冲垮”了理智的“闸门”，对孩子的爱要理智而有分寸。
如何掌握这个分寸呢？首先大人要分清孩子的要求是否合理。如果孩子提出的要求不合理，大人要以鲜明的态度，坚决的口气予以拒绝，而不要态度不明朗，口气犹豫不定。因为2岁多孩子在听别人说话时，首先是注意说话人的语气和表情，其次才去理解词义，所以大人模棱两可的拒绝方法，会使孩子觉得还有希望，因此便以哭闹进一步向大人施加压力。
2岁多的孩子平时记忆的水平较低，对大人已坚决拒绝过几次的不合理要求，仍会以反复的哭闹形式提出来。因此，大人的前后行为要一致。切忌前几次拒绝，后来又因被纠缠不过而同意。这样孩子会觉得只要坚持哭闹下去最终能成功，因而养成哭闹的坏习惯。
对孩子的哭闹不妨试一试以下方法解决。
（1）大人可采用转移注意的方法。如可自言自语地讲故事，开始孩子不理会，渐渐地也会被有趣的故事情节所吸引，忘记了哭闹。
（2）增强孩子的自尊心。如妈妈说：“某某长大了，不会再哭啦……”
（3）要给孩子讲道理。有些道理孩子可能难以理解，但大人仍要坚持讲，目的是让孩子明白凡事都要服从“道理”，而不是随心所欲，想怎样就怎样，为今后的说服教育奠定良好基础。
……
前言/序言
用户评价
我是一个对育儿细节非常看重的人，总希望把最好的给孩子，但有时候又会因为各种信息过载而感到迷茫。这次收到这本《育儿指导：2-3岁育儿指导（第3版）》，我立刻被其严谨的态度和丰富的细节所吸引。书中的内容并非泛泛而谈，而是针对2-3岁孩子的具体发展特点，提供了非常细致的指导。我特别关注书中关于“睡眠习惯养成”的部分，我家宝宝虽然已经两岁多了，但晚上还是会醒来几次，让我非常头疼。我希望能从书中找到一些科学的、循序渐进的方法，帮助宝宝建立规律健康的睡眠模式，这样不仅能让宝宝得到充分的休息，也能让我获得更好的睡眠质量。另外，书中对于“早期阅读的启蒙”也给了我很多启发。我一直觉得阅读对孩子的成长至关重要，但不知道如何选择适合的绘本，以及如何引导孩子爱上阅读。这本书在这方面提供了一些非常具体的建议，比如如何通过互动式阅读来激发孩子的兴趣，以及如何根据孩子的年龄和发展阶段来挑选绘本。总的来说，这本书给了我很多关于如何精细化育儿的思路，让我感觉更加有方向和信心。
评分这本书的封面设计非常吸引人，柔和的色彩搭配上一个充满活力的宝宝图片，瞬间就让人感到温暖和安心。拿到书的时候，厚实的手感也让我觉得内容一定很丰富。我一直都在寻找一本能够系统性地指导我如何陪伴我家2岁多的小家伙度过这个关键时期的书籍，毕竟这个年龄段的孩子变化太快了，上一秒还在咿呀学语，下一秒就已经开始尝试独立思考和表达了。我特别关注的是书中对于孩子情绪管理的引导，因为我家宝宝最近情绪波动比较大，有时候会因为一些小事哭闹不止，让我感到手足无措。我希望这本书能提供一些实用有效的方法，让我更好地理解宝宝的情绪，并教会他如何用更健康的方式表达自己的感受。同时，我也对书中关于培养孩子语言能力和社交技能的内容很感兴趣，毕竟语言是孩子认知发展的重要基石，而良好的社交能力则是他未来融入社会的重要准备。我期待这本书能像一位经验丰富的育儿导师一样，给我带来智慧和力量，让我在这个充满挑战但也无比珍贵的育儿旅程中，更加游刃有余，也更能享受与孩子一起成长的喜悦。
评分我是一个对育儿知识有着近乎“偏执”追求的新晋妈妈，在接触到这本书之前，我已经阅读了不下五六本育儿相关的书籍，但总觉得缺少了那么一点“灵魂”。这次收到这本《育儿指导：2-3岁育儿指导（第3版）》，我抱着试试看的心态翻阅，结果却意外地被其深度和广度所折服。首先，它并没有流于表面地介绍一些通用的育儿技巧，而是深入剖析了这个年龄段孩子心理发展规律，例如自我意识的萌芽、规则意识的建立等等，这些都让我感到豁然开朗。我印象最深刻的是关于“界限感”的培养，书中用了很多生动的例子来解释为什么我们需要给孩子设定合理的界限，以及如何通过温和而坚定的方式让孩子理解并接受。这比我之前读到的那些简单粗暴的“说不”方法要科学得多。另外，书中关于玩耍式学习的理念也给了我很大的启发，我一直觉得孩子应该在玩耍中学习，但苦于不知道如何将学习内容融入到游戏中，这本书正好提供了大量创意十足的游戏方法，让我在陪伴孩子玩耍的同时，也能有效地促进他的认知和动手能力的发展。
评分作为一名有两个孩子的“老母亲”，我深知2-3岁这个阶段的挑战与乐趣并存。对于第一个孩子，我可谓是摸着石头过河，小心翼翼，生怕哪里做得不够好。而现在，有了老二，我希望能更从容、更科学地应对。这次拿到这本《育儿指导：2-3岁育儿指导（第3版）》，我更多的是想从中汲取一些“锦囊妙计”，来优化我的育儿方式，并应对一些我在大宝身上遇到过的难题。我特别关注书中关于“独立性培养”的部分，我家二宝最近非常喜欢模仿大宝，也开始尝试自己吃饭、自己穿衣服，但总是会遇到挫折，然后寻求我的帮助。我希望能从书中找到一些方法，既能鼓励他的独立尝试，又能在他需要时给予恰当的支持，而不是过度包办，让他失去锻炼的机会。同时，书中关于“分离焦虑”的缓解策略也让我非常期待，虽然二宝不像大宝那样有明显的分离焦虑，但偶尔也会在我离开时表现出不安。我希望这本书能帮助我理解孩子分离焦虑背后的原因，并提供一些有效的安抚和过渡方法，让他能更快地适应分离，建立安全感。
评分老实说，我并不是一个特别热衷于阅读育儿书籍的人，总觉得理论的东西离实际操作太远，而且每个孩子都是独立的个体，书上的方法未必适合我家宝宝。但是，这次收到一本朋友推荐的《育儿指导：2-3岁育儿指导（第3版）》，我还是忍不住翻看了几页，没想到，书中的内容一下子就抓住了我的眼球。它没有那些空洞的理论，而是充满了非常接地气的建议和方法。比如，书中对于如何与孩子进行有效沟通的部分，就列举了非常多的日常对话场景，并给出了非常实用的回复建议，让我这个平时不太擅长和孩子“聊大天”的家长，也能找到切入点。我尤其喜欢书中关于“建立规则与界限”的讨论，我一直觉得教孩子遵守规则很重要，但又担心太严厉会伤害孩子的自尊心。这本书提供的“正面管教”思路，让我觉得很有道理，它强调的是通过理解、尊重和引导，让孩子发自内心地愿意遵守规则，而不是因为恐惧或惩罚。这本书就像一个耐心细致的育儿顾问，用一种非常温和、积极的方式，引导我成为一个更好的父母。
评分提高效益，亦可谓“教学相长”。
评分于善待“差生”，宽容“差生”。
评分教育智慧求妙点.从知识到能力，从情感到智慧，教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本
评分教育智慧求妙点.从知识到能力，从情感到智慧，教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本
评分教育智慧求妙点.从知识到能力，从情感到智慧，教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本
评分④关系和谐，才能有轻松愉快；关系融洽，才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐，都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较，对学生寸步不让，艰难有和谐的课堂。和谐的关键在
评分参考参考
评分[SM]，超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜，还免邮费不错，速度还真是快而且都是正版书。
评分hhhhhhjjjj
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.qciss.net All Rights Reserved. 图书大百科 版权所有