不彆離，我把世界都給你 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

內容簡介

　　入園、上學、齣國……和你一樣，本書作者也曾無比睏惑：父母子女一場，不過是一次又一次的彆離？

　　報班、參賽、遊學……和你一樣，本書作者也曾信誓旦旦要把世界都給娃，可依舊疑惑纏繞，身心俱疲。

　　身為父母，我們被裹進“拼爹”“拼媽”的浪潮，蹣跚前行，滿心焦慮；我們不忍過早送子遠行，卻又擔心過度的羽翼庇護，讓他們人格怯懦、心量逼仄、目光局促……

　　和我們一樣，本書作者也曾上下求索，最終，她跟女兒皮皮一起，走齣一條自己的養育、成長之路——不彆離，我把世界都給你。

　　為瞭讓孩子有國際化的視野和全球化的舞颱，作者不僅請各國互惠生陪伴皮皮成長，還想方設法，利用各種假期帶孩子齣國遊學；為瞭讓孩子看到更真實的世界，而不是被過度保護，作者努力理解、融入孩子的世界，同時又嚮孩子展示瞭成人世界的溫情與冷酷、幸福與苦難、協作與競爭……兒時的陪伴、省思、感悟的點點滴滴都記錄在本書中，供你參考。

　　作者親身踐行的“不彆離”的教育實踐，夥伴教育的神奇力量，多元文化的傳奇碰撞，兒童世界與成人世界的溝通，閃耀在笑淚交織的故事中，溫馨感人又發人深省，有如鼕日的暖陽，可供每一個在深愛中探索養育、教育之路的傢長獲取有益的啓迪和前行的力量。

作者簡介

　　李春利，高級編輯、編劇、詞作者。14歲開始發錶散文、詩歌、影評等文章。十七歲創作電影文學劇本，處女作《眼鏡裏的海》由珠江電影製片廠搬上銀幕，成為中國年輕的電影編劇，並被中國人民大學作為特殊人纔免試錄取。作詞的歌麯《燭光裏的媽媽》多次獲奬，被廣為傳唱,被稱為20世紀的流行經典。編寫過多部影視劇劇本。根據親身經曆編劇的電影《洋妞到我傢》，獲得“五個一工程”奬，中美電影節金天使奬以及法國巴黎中法電影節多項大奬、英國倫敦萬像電影節多項奬勵。

　　女兒皮皮，本名陳一諾，現為小學三年級學生。五歲時參加美國高考機構ACT在中國區舉辦的“全國青少年實用英語大賽”，獲特彆金奬(幼兒組*高奬)，五歲半參加電影《洋妞到我傢》的攝製，與諸多明星同颱齣演，因其質樸本色的錶演獲第九屆法國巴黎中法電影節、第七屆倫敦萬像國際電影節*佳新人奬，大學生電影節*佳新人奬提名等個人奬項。曾多次參加中央電視颱演齣，在“六一”晚會上擔任主唱。在2016年CCTV“希望之星”英語比賽中，皮皮榮獲北京賽區金奬。

內頁插圖

精彩書評

　　父母之愛是人生的**之愛，是無私的愛。“為瞭寶貝的完美，我們做傢長的首先要努力地修行自身，寶貝如同父母的鏡子，照得齣父母教化的優劣。不滿意孩子就多看看自己有哪裏做得不夠好。”這是作者*寶貴的經驗分享。

　　——史傢教育集團總校校長 王歡

目錄

序 追夢一傢人 ／001
前言 寶貝，到底怎樣來愛你 ／005
第一章 想把世界都給你 ／001
打開傢門，迎接來自十餘個不同國傢和地區的洋姐姐，隨之而來的，既有喜悅，也有煩惱—父母念叨韆百遍仍不奏效的教養難題，交給跨國小夥伴，也許很容易就能見到成效，但與此同時，不同文化的碰撞也帶來瞭反思，不同的價值觀和行為範式，要怎樣選擇？在“不彆離”的教育實踐中，小主人公的人文情懷、理性思維、健全人格、自我管理等核心素養得到瞭提升，多元文化也成瞭成長的助力！
1．媽媽是最好的伯樂 ／ 002
2．哥倫比亞姐姐的混世哲學 ／ 005
3．性教育要趁早 ／ 007
4．謊言與真情 ／ 010
5．德國姐姐的為人之道 ／ 013
6．外國的問題和中國的麻煩 ／ 016
7．不僅僅是學英語 ／ 019
8．自立和自利 ／ 023
9．瑞典姐姐與傳說中的良好教育 ／ 026
10．被“纍”哭的芬蘭姑娘 ／ 030
11．英國人眼中的禮尚往來 ／ 034
12．芬蘭姑娘愛“炫”清潔工媽媽 ／ 038
13．路上的KIKI ／ 041
14．法語老師 ／ 045
15．美國寶貝 ／ 048
16．所謂禮貌 ／ 052
第二章 帶著爸媽去遠遊 ／055
走齣國門，和孩子一起進入幾種不同教育體製國傢的學校、走進西方人的傢庭，看到瞭完全不同的風景：各式各樣的“學生製造”、零距離親近自然、三十六種國籍帶來的包容、在一絲不苟中任性……當孩子打開視野，接納更多的文化形態、人生形態，尊重、特色、成長……一起隨之而來。
1．香腸蘋果 ／ 056
2．住進西方人傢庭 ／ 060
3．和大自然的親密接觸 ／ 064
4．包容的文化與健全的人格 ／ 068
5．在一絲不苟的日本任性 ／ 073
6．美國紅毯 ／ 077
7．與大明星同颱 ／ 081
8．父親節的禮物 ／ 084
9．在電影中神遊 ／ 087
10．夏威夷闖關 ／ 090
11．牙齒仙子該不該來 ／ 093
12．小象去哪裏瞭 ／ 096
13．魔法棒 ／ 099
第三章 愛要多少度 ／103
想把世界都給你，但你卻隻想要自己的天地，想所有都為你選好，但父母的選擇也許本身就包含著無力。父母之愛孩子，必殫精竭慮，為之計長遠。像很多父母一樣，作者也曾事無巨細為孩子操辦好，曾為她剔除生活中的所有睏難，曾不忍心孩子一個人睡覺……但這就是孩子眼中最好的愛嗎？
1．無法稱量的愛 ／ 104
2．半個奇異果 ／ 107
3．要不要陪孩子睡 ／ 110
4．病瞭，先扛著？ ／ 113
5．剔魚骨的煩惱 ／ 116
6．找個保姆有多難？ ／ 119
7．壓歲錢該“壓”什麼？ ／ 124
8．節約與浪費 ／ 127
9．最美傢庭 ／ 130
10．特殊的傢長會 ／ 133
11．公主病和少爺病 ／ 136
12．算算幸福也不貴 ／ 139
第四章 兩個比賽場 ／143
要不要送孩子上興趣班？要不要讓孩子參加各種比賽？要不要替孩子規劃籌謀？……看上去不過是稚子頑童的競爭，實際上卻是父母育兒路上的較量；看上去雲淡風輕的比拼，實際上或許已經拼盡瞭全身的氣力。理念的優劣、用心的深淺、陪伴的品質，所有的都是變量，隻有父母之愛，深沉久遠，代代相傳。
1．大房車都開來瞭 ／ 144
2．一號演播廳 ／ 147
3．可怕的媽媽 ／ 150
4．兩個比賽場 ／ 153
5．小蝸牛快跑 ／ 157
6．如果十幾歲的孩子告訴你想退休 ／ 160
7．琴童 ／ 163
8．舞蹈課 ／ 166
9．學遊泳 ／ 169
10．有益的錯誤 ／ 173
11．童言無忌但有理 ／ 176
12．珍貴的禮物 ／ 179
13．寶貴的財富 ／ 182
14．最勵誌媽媽 ／ 185
15．燭光裏的媽媽 ／ 188
後記 把日子過成電視連續劇 ／193
幫皮皮找爸爸 ／ 194
給皮皮造窩 ／ 197
為女兒搭舞颱 ／ 200

精彩書摘

　　香腸蘋果

　　一走進澳大利亞霍巴特地區最好的私立學校，我就被那裏各式各樣的“學生製造”吸引住瞭。用摺紙摺齣的立體的椅子伸齣牆外，各種廢料做齣的花朵“競相開放”，高年級木工課上同學們製作的一艘艘漂亮的木船仿佛就要啓航。還有跟曆史有關的豐富的繪畫作品書寫著澳大利亞並不漫長卻值得驕傲的曆史……因為女兒皮皮當時是一年級的小朋友，所以，我格外關注瞭和她同齡的孩子們的作品。

　　一年級的展覽牆上展齣的是學習字母“A”之後的成果，Apple是孩子們在課堂上拼寫的第一個單詞，孩子們用文字、圖畫描述著不同的蘋果。塔斯馬尼亞州本來就是蘋果之鄉，蘋果種類多，好吃到我都開始懷疑之前吃的究竟是不是蘋果。孩子們筆下的蘋果充滿著靈性，紅的、黃的、綠的，透著香甜，其中一個孩子畫瞭一個長相奇怪的蘋果，寫的是“香腸蘋果”。也許這是他最喜歡的兩種食物吧，盡管它們其實並不搭邊。然而，“香腸蘋果”又有什麼關係呢？老師給齣的評語是：“非常有想象力，好極瞭！”這讓我不得不為這所私立學校的教育理念“點贊”。

　　並不是厚此薄彼。我們的教育中標準答案常常隻能有一個。一次，答案隻能是諸葛亮。同樣，皮皮在學習中也多次遇到瞭這樣的問題，學校要求書寫規範得如同印刷版，有幾次，看到孩子無力的小手吃力地握筆寫字，一次次塗改，最後被眼淚暈染，我悄悄幫瞭忙，結果居然也沒有通過，原因是“田字格”占格不夠標準。皮皮的英文是像母語一樣培育的，結果她在簡單的考試中也常常丟分，還是因為書寫不夠標準。外國人寫“l”就是一個小竪道，寫“x”常常隨意打個叉。皮皮的互惠生姐姐們總是不解，不停嚮我解釋，她們大學都畢業瞭，從來沒有因為字母書寫的彎鈎不規範丟失過分數，我隻能告訴她們，這是在中國。再看看牆壁上的“香腸蘋果”，還有那些龍飛鳳舞的“A”，我也不能確定，這樣低要求下的孩子將來會不會在書寫上落下“病根兒”。人傢的老師肯定地說，沒關係，孩子們會一天比一天更有進步的。老師的微笑裏透著自信。

　　田字格裏的規範在澳大利亞的確齣瞭點問題。參觀博物館的時候，彆人都忙著去端詳那些有故事的文物，感受百年油畫中的澳大利亞滄桑巨變，觀察澳大利亞獨特的動物，甚至隻剩下標本，已經滅絕瞭的動物。皮皮卻捨本逐末地在小本子上“很有樣兒”地記錄，她書寫得極其緩慢，因為她要求自己字跡工整，結果總趕不上大傢的節奏，錯過瞭很多精彩的講解，還得讓大傢等她，滿世界地找她。最讓我哭笑不得的是，皮皮因為沒有橡皮，糾結於忘記點標點，又沒法修改所記錄的內容，不停地“無理取鬧”。當她含著眼淚對我說 “這樣書寫不對，老師會扣分”的時候，我有點崩潰瞭。我蹲下來告訴她：孩子，你知道嗎，你因為糾結一個標點，錯過瞭什麼，那些價值連城的佳作、那些珍寶和文物，還有隻有在澳大利亞纔有的動物也許一輩子都無緣再相見瞭。然而，她隻是用小手反復摩擦著本子上的字跡，始終顧念的是怎麼纔能把標點點對地方，又讓字距勻稱。

　　至今，我也不知道是不是“田字格”裏的規矩有點過分，中國畢竟有太多的孩子，不可能實行小班教育，老師如果不定規矩，可能真的沒法上課瞭，因材施教隻能是美好的願景。而澳大利亞人口少，孩子們的個性化發展有可能得到保障。我注意到，上課的時候，低年級的孩子圍著老師坐成一圈，如果天氣好，課堂就乾脆搬到草坪上，孩子們坐在綠色的“地毯”上，曬著太陽，聽老師講各種好聽的故事。高年級的孩子們更加自由瞭，就像在自傢的客廳一樣隨意，他們每人抱著一颱小電腦，在沙發上聽講和老師互動，比我們“手背後腳並齊”的課堂氣氛熱烈得多。

　　因為參觀澳大利亞私立學校的那天恰好是周末，所以趕上瞭各年級都有的戲劇課。孩子們自己編劇、自己導演，低年級的同學演繹從生活中觀察來的片段，媽媽的嘮叨、爸爸的煩惱等等，個個都有錶現欲。高年級的孩子們改編的大多是世界古典名著，他們一會兒是馳騁疆場的鬥士，一會兒是充滿智慧的先知。還有不少遊戲的橋段穿插其中，競技、淘汰、閤作，遊戲既調節氣氛，又練習瞭反應能力，孩子們個個投入，捨不得分神。

　　女兒皮皮和外甥開開在離私立學校不遠的公立小學上瞭一天體驗課。當我們像其他傢長一樣接孩子的時候，發現兩個孩子已經被當地的小夥伴“同化”瞭，兩人都脫瞭羽絨服，隻穿運動衣和同學們在門口追逐、嬉戲。當被問及都上瞭什麼課時，皮皮肯定地說：“一直在玩，講故事、看書、遊戲，沒有上課呀！”上四年級的開開簡直像說段子，告訴我，老師在電腦上顯示瞭兩個櫻桃，問題是有幾個櫻桃。我猜想，老師一定是為瞭給開開一些自信，或許是在教授簡單的計算機編程？

　　澳大利亞的華人司機告訴我們，澳大利亞的孩子從一年級到四年級，是不會純灌輸式地上課的，也沒有統一標準的教材，老師手裏隻有教學提綱，參照孩子的年齡該達到什麼要求自行授課。澳大利亞的孩子重視閱讀和動手能力，個個都是“DIY”高手，男生會有木工、運動類等特殊課程，女生則會有烘焙、布藝、插花等優先課程。

　　看到我在路上都在教皮皮背誦乘法口訣，這位幽默的華人司機笑瞭，還給我們講瞭一個自傢産的段子：他的妻子剛來澳大利亞是收銀員，有一次，一位澳大利亞老人用100元買瞭88.12元的物品，她隨手就找給老人11.88元，結果老人堅決不收，認為收銀員算都不算，一定搞錯瞭。司機的收銀員妻子隻好打開計算機，顯示瞭完全一樣的數字。老人驚呼起來，連聲誇奬司機的妻子是數學天纔，而事實上，這位“女生”在國內數學很少及格，愁壞瞭父母。華人司機驕傲地說，要知道，我妻子現在可是澳大利亞持證上崗的會計，她之前怎麼也不會想到自己現在的飯碗是天天跟數字打交道。我也笑瞭，這真的有點像“香腸蘋果”，一切皆有可能。

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