發表於2024-12-19
《好媽媽就是好老師:25年優秀幼教老師好媽媽的育兒心經》解讀瞭2-7歲這個時期孩子們常見的如入園適應、錶現兩麵性、傢長和幼兒園的配閤、傢長應怎樣與孩子溝通等問題,並給予瞭具體的建議方案和教養技巧。
好媽媽就是好老師:25年優秀幼教老師好媽媽的育兒心經(附DVD光盤) 下載 mobi pdf epub txt 電子書 格式 2024
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評分評分
最近在閱讀《好媽媽就是好老師》這本書感覺很不錯,讓我受益匪淺。摘抄瞭其中的經典句子希望對媽媽們有幫助給孩子一個幸福的傢讓孩子在生理和心理兩方麵都健康地成長成為一個身心和諧發育的人這纔是父母所能給孩子最豐厚的、一生享用不完的財富。 1、傢長們不要以為生活在文明時代穿瞭西裝就變成瞭紳士不是生瞭孩子就會做父母。做父母需要學習需要學會如何愛孩子。在孩子的眼裏爸爸媽媽帶來的快樂是無窮的是多少錢也買不到的。金錢的損失可以再去賺迴來可是孩子在成長中失去瞭幸福就會給其一生帶來遺憾和痛苦。 2、哲學傢弗洛姆的一段話引用齣來和媽媽們分享 上帝答應給亞伯拉罕及其後裔的土地土地常常是母愛的一種象徵被描寫為“到處都流動著奶和蜜”。在那裏“奶”是“愛”的第一方麵的象徵是關心和肯定的象徵。“蜜”則象徵著生命的甜蜜、生活的幸福和對生命的熱愛。大多數母親都能夠給予“奶”但隻有少數母親能夠給予“蜜”。為瞭能給孩子“蜜”一個母親不僅必須是一個“好媽媽”而且必須是一個幸福的母親——母親對孩子的這種影響怎麼說都不誇張。母親對生命的熱愛會像她的焦慮一樣感染孩子。這兩種態度都對孩子的整個人格有很深的影響。在我們生活中人們可以在孩子們以及成年人中間區彆齣哪些人隻得到瞭“奶”而哪些人則同時得到瞭“奶”和“蜜”。父母創造瞭一個孩子不僅有責任給他肌體賴以成長的“奶”還要給他心靈滋潤的“蜜”。 3、兒童是一張白紙傢長在孩子嬰幼兒時期多付齣一些辛苦往往有四兩撥韆金的功效這個“付齣”是天下最劃算的“投資”。如果把這件事做反瞭在孩子小時候不注意不把教育孩子當迴事等孩子長大瞭不知會有多少麻煩。有誰能把一張塗畫亂的紙擦乾淨呢。 4、每當成人利益與兒童利益發生衝突時成人總是選擇的主動者是強勢方孩子總是選擇的被動方是弱勢方所以做齣犧牲和讓步的總是孩子。 5、把養育孩子的責任推齣去這種教養方式對兒童的損害不會立即呈現但孩子不會白白做齣犧牲和讓步任何不良的成長過程都會在他們的生命中留下痕跡成為日後影響他們生命質量的一個“病竈”同時也給整個傢庭帶來更多麻煩。 6、現代傢庭教育中一個很大的問題是父母可以為孩子付齣生命卻不肯為孩子付齣時間和心思。 7、一個小小的孩子喊你爸爸或者媽媽那不是輕飄飄答應一句的事而是需要你在時間、精力和心思上付齣很多。既然決定要孩子就要對孩子負責、用心把和孩子相處當做一件非常重要的工作來認真對待。 8、精神上的奬勵遠比單純的物質奬勵珍貴。物質的奬勵隻是暫時的刺激和滿足而精神上的奬勵可以激發孩子更多的興趣為孩子帶來真正的快樂還可以協助傢長培養孩子良好的品德。 9、小學期間最重要的是保護孩子對學習的興趣。傢長對考試分數的過分關注對排名的斤斤計較其實都是對孩子學習興趣的消解。當孩子被大人引導著去關心分數、關心排名時他就不會對學習本身有興趣瞭。學校方麵對成績已有足夠的渲染如果傢長再推波助瀾非但對孩子將來的學習沒有成全反而起瞭反作用。 10、有句名言說世界上不缺少美缺少的是發現美的眼睛。傢長們哪怕沒有時間設一個記錄本至少要在心裏設一個這樣的“成長簿”心裏有沒有這樣一個本子你的目光和言語會流露齣來孩子完全能感受到。你給孩子記錄的“功績”越多也就給瞭孩子越多的快樂與自信這會讓孩子變得越來越好。這也是不少教育學者們提倡“欣賞你的孩子”的主要觀點。
評分③我們的教師為瞭控製課堂,總擔心秩序失控而嚴格紀律,導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍,使學生沒有思想顧忌,沒有思想負擔,提問可以自由發言,討論可以暢所欲言,迴答不用擔心受怕,辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋,在聆聽中交流想法、
評分發貨及物流超快,第二天到貨 廢話不多說 同時買瞭三本推拿的書和這本,比認為這本是最好的!而且是最先收到的!好評必須的,書是替彆人買的,貨剛收到,和網上描述的一樣,適閤眾多人群,快遞也較滿意。書的質量很好,內容更好!收到後看瞭約十幾頁沒發現錯彆字,紙質也不錯。應該是正版書籍,謝謝工作之餘,人們或楚河漢界運籌帷幄,或輕歌曼舞享受生活,而我則喜歡翻翻書、讀讀報,一個人沉浸在筆墨飄香的世界裏,跟智者神遊,與慧者交流,不知有漢,無論魏晉,醉在其中。我是一介窮書生,盡管在學校工作瞭二十五年,但是工資卻不好意思示人。當我教訓調皮搗蛋的女兒外孫子們時,時常被他們反問:“你老深更半夜瞭,還在寫作看書,可工資卻不到兩韆!”常常被他們噎得無話可說。當教師的我這一生注定與清貧相伴,惟一好處是有雙休息日,在屬於我的假期裏悠哉遊哉於書香之中,這也許是許多書外之人難以領略的愜意。好瞭,廢話不多說。通讀這本書,是需要細火慢烤地慢慢品味和幽寂沉思的。親切、隨意、簡略,給人潔淨而又深沉的感觸,這樣的書我久矣讀不到瞭,今天讀來實在是一件叫人高興之事。作者審視曆史,拷問靈魂,洋溢著哲思的火花。人生是一段段的旅程,也是需要承載物的。因為火車,發生過多少相聚和分離。當一聲低鳴響起,多少記憶將載入曆史的塵夢中啊。其實這本書一開始我也沒看上,是朋友極力推薦加上書封那個有點像史努比的小人無辜又無奈的小眼神吸引瞭我,決定隻是翻一下就好,不過那開篇的序言之幽默一下子便抓住瞭我的眼睛,一個詞來形容——“太逗瞭”。|據說,2011年8月24日,京東與支付寶閤作到期。官方公告顯示,京東商城已經全麵停用支付寶,除瞭無法使用支付服務外,使用支付寶賬號登錄的功能也一並被停用。京東商城創始人劉先生5月份曾錶示京東棄用支付寶原因是支付寶的費率太貴,為快錢等公司的4倍。在棄支付寶而去之後,京東商城轉投銀聯懷抱。這點我很喜歡,因為支付寶我從來就不用,用起來也很麻煩的。好瞭,現在給大傢介紹三本好書:《古拉格:一部曆史》在這部受到普遍稱贊的權威性著作中,安妮·阿普爾鮑姆第一次對古
評分④關係和諧,纔能有輕鬆愉快;關係融洽,纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧,都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較,對學生寸步不讓,艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在
評分⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。
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