　　《Happy Learning書係（初中版套裝共5冊）》以現行中學理科教材裏的重要知識單元為主綫，講述瞭科學發現過程中許多生動有趣的科學故事，並配以大量珍貴精美的圖片。不但可以讓學生感受科學本身的深厚魅力，提升科學素養，還能從一個側麵鞏固其課堂學習成果，激發學習興趣，使學生“想看、愛看、看瞭有益”。對於教師來說，這些素材可以作為課堂教學的有益補充，用來活躍課堂氣氛，深化教學內容；對於學有餘力的學生來說，書中的拓展性內容還可以引導他們作進一步的學習。

課堂上聽不到的物理傳奇：初中版
1 聲音的秘密
2 樂音和噪聲
3 光的反射和摺射
4 光的色散的發現
5 放大鏡和望遠鏡。
6 顯微鏡的曆程
7 趣話浮力
8 大氣和液體的壓強
9 杠杆的妙用
10 長度與時間的測量
11 牛頓第一定律
12 重力和彈力
13 物質的狀態
14 溫度計的演變
15 溫標的變遷
16 分子運動的奧秘
17 熱機的發展
18 電和電流
19 磁是什麼
20 歐姆定律的提齣
21 直流電和交流電
22 電話、電視和電腦

課堂上聽不到的生物傳奇（初中版）
1 生命的秘密“材”知道
2 植物的營養是水嗎
3 生理學革命的起點
4 人類思想史上最偉大的發現
5 偉大的遺傳學革命
6 走近“科學王國*完美無缺的人”
7 與狗打交道的生理學傢
8 生命起源的關鍵綫索
9 以毒攻毒剋天花
10 —粒灰塵引起的偉大發現
11 最可怕的幽靈
12 探究血型的秘密
13 最美麗的螺鏇“樓梯”
14 駕車途中的奇想
15 你願意剋隆自己嗎
16 胰島素的是是非非
17 瘋狂的幽門螺杆菌
18 瘋牛病的來龍去脈
19 最邪惡的兔子
20 這都是基於對動物之愛

課堂上聽不到的地理傳奇
課堂上聽不到的化學傳奇
課堂上聽不到的數學傳奇

精彩書摘

　　《Happy Learning書係（初中版套裝共5冊）》：
　　拉馬剋的進化法則
　　古代關於生物進化思想的萌芽是建立在直觀基礎上的對自然界生命的樸素認識，這種認識是粗糙的、籠統的，沒有定型，許多觀點在今天看來甚至有些幼稚可笑。直到19世紀初，進化論纔有瞭比較係統的錶述。在這期間，提齣生物進化理論的人很多，但是，第一個提齣科學的進化理論並自成體係的，是法國生物學傢拉馬剋。
　　拉馬剋生於法國北部的皮卡第，年輕時當過兵，後來由於健康原因退伍。不久，拉馬剋開始學習醫學，並對植物學産生瞭濃厚興趣。
　　拉馬剋生活的時代正值法國資産階級大革命，社會比以前更為進步，學術思想比較自由，科學知識受到一定程度的重視。當時，法國科學院需要有人來講授無脊椎動物學，但是沒有物色到適當人選。無脊椎動物類群龐雜，沒有人願意承擔其教學和科研任務。這時拉馬剋已經50歲瞭，然而，不服老的他毅然挑起瞭這副擔子，開始嚮動物學進軍。
　　拉馬剋在研究無脊椎動物時，不僅進行瞭分類工作，也觀察瞭許多動物的習性。同時，他還細緻地觀察瞭許多無脊椎動物的化石，瞭解動物物種的演變過程。在對生物界廣泛研究的基礎上，拉馬剋積纍瞭豐富的資料，於1809年發錶瞭代錶作《動物學哲學》，係統闡述瞭他的生物進化理論。
　　拉馬剋第一次嚮世人指齣，有機界和無機界的一切變化都是根據自然界的規律發生的，而不是神乾預的結果。在他的理論中，有兩條著名的進化法則。一條是“用進廢退”，即一切動物的任何器官如果經常使用，就會逐漸發達。反之，如果某一器官長期不用，就會逐漸退化，甚至消失；另一條是“獲得性遺傳”，即上述的變化是可以世代相傳的，使生物逐漸發生演變。
　　拉馬剋用這兩條法則解釋食蟻獸的舌頭為何能變成細長，以便用來粘舐螞蟻；臥在海底的比目魚的兩眼為何能並列於身體同側；食草動物的身體為何很笨重；食肉動物為何會有銳牙利爪。
　　對於長頸鹿的體型，拉馬剋也有專門的解釋：“長頸鹿生活於非洲乾旱地帶，牧草稀少，它們勢必以樹葉充飢；為瞭達到這一目的，它們要持續用力伸高身體。久而久之，前肢就變得比後肢長瞭。它的頸部同時也長到瞭意外的長度。它隻要昂起頭，不必舉起前足，頭部已能達到6米之高。”
　　拉馬剋在試圖科學地探索生物進化規律方麵邁齣瞭可喜的一步，開闢瞭解決物種起源問題的科學途徑，但當時還遠遠沒有掌握充分的材料來論證生物進化的規律，拉馬剋對物種起源的問題隻能作齣預言式的設想。對生物進化問題的完整迴答，則要等到半個世紀後達爾文《物種起源》的發錶。
　　從大自然之書中尋找證據
　　達爾文的故鄉在英國塞文河畔一個叫什魯斯伯裏的小鎮。他的祖父是當地一位有聲望的醫生，對進化論很有研究，曾經用獨特的詩歌形式錶達過自己關於生物進化的思想。達爾文的父親也是一位造詣很深的名醫，他的母親則喜歡種植花卉。達爾文從小受到良好的傢庭環境的熏陶，對周圍生機盎然的大自然産生瞭濃厚的興趣，他經常津津有味地觀察蝴蝶、蜜蜂、螞蟻等小蟲子的生活習性，也酷愛旅行、打獵、釣魚、捉小老鼠。他的小小臥室裏擺滿瞭他親手搜集來的各種昆蟲、植物、貝殼等生物標本，看上去像是一個小博物館。
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前言/序言

　　每個人都喜歡聽故事，尤其是青少年。《三國演義》裏的三氣周瑜、水淹七軍，《水滸傳》裏的智取生辰綱、武鬆打虎，《西遊記》裏的大鬧天宮、三打白骨精，這些內容生動、引入入勝的故事，連七八歲的孩童都能說得齣來。中國傳統文化裏的很多東西，就是蘊含在這些故事裏流傳下來的。
　　其實，不止文學和曆史中有故事，科學裏也有很多有趣的故事。例如，阿基米德在洗澡時發現浮力定律，埃拉托色尼用日影測量地球大小以及拉瓦锡從燃燒現象裏發現氧氣，都是精彩麯摺、膾炙人口的科學故事。這些科學故事讓我們既能近距離地瞭解科學傢，又能感受他們的科學智慧，領悟基本的科學方法，對於青少年提高科學素養、培養對科學的興趣，更是有著其他手段難以達到的效果。
　　遺憾的是，這些科學故事在中學的課堂上卻往往很少能夠聽到。現在，這套“Happy Leaming書係”的齣版，也許可以稍稍彌補這一缺憾。這套書以現行中學理科教材中的重要知識單元為主綫，講述瞭科學發現過程中許多生動有趣的科學故事，並配以大量珍貴精美的圖片，不但可以讓學生感受科學本身的深厚魅力，提升科學素養，還能從一個側麵鞏固其課堂學習成果，激發學習興趣，使學生“想看、愛看、看瞭有益”。對於教師來說，這些與課堂知識緊密相關的素材可以作為課堂教學的有益補充，用來活躍課堂氣氛，深化教學內容。書裏還有部分內容，可以說是課本知識的延伸和拓展，對於一些學有餘力的學生，這些內容還可以引導他們作進一步的學習。
　　近年來，我國的中小學都在推行素質教育。通過各種手段提高學生的學習興趣，拓寬學生的知識麵，培養學生的求知欲和探索精神，無疑是非常重要的。衷心希望這套“Happy Leaming書係”的齣版，能夠對此起到一定的促進作用。
　　中國科學院院士
　　中國科學院上海技術物理研究所研究員
　　華東師範大學信息學院院長
　　上海科普作協理事長褚君浩

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