實用水電安裝技術 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

　　《實用水電安裝技術》是根據教育部《關於實施國傢中等職業教育改革發展示範學校建設計劃》的主要精神以及2009年教育部頒布的《中等職業學校水電工技術基礎與技能教學大綱》，並參照有關行業的職業技能鑒定規範和中級技術工人等級標準編寫的中等職業教育改革創新示範教材。主要內容包括以下四個模塊：水電工基礎知識、水工基本操作技能、電工基本操作、安全用電常識。《實用水電安裝技術》重點強調學生自主學習和創新能力實踐能力的培養，在編寫過程中力求體現內容上“知識夠用，技能實用”、結構上“理實一體化”的思想，突齣“做中學、做中教、教學做閤一”的職業教育特色。同時打破理論課、實驗課、實習課的界限，將課程的理論教學、生産、技術服務融於一體。教學環節相對集中，教學場所直接安排在實驗室、實習間或實習基地一綫。學生通過該課程的理論學習和技能實訓，具備從事本專業必備的水電工通用技術基本知識、基本方法和基本操作技能，為學習後續課程、提高全麵素質、形成綜閤職業能力打下基礎。
　　《實用水電安裝技術》可以作為中等職業學校水電工課程的專業用書，也可作為水電工職業崗位的培訓教材。

目錄

項目一 水電工基礎知識
任務一 給排水工程基本常識
任務二 電工基本常識
任務三 水電工施工圖的識讀
任務四 水電工常用工具與儀錶的使用
任務五 水電工常用材料與器具的識彆

項目二 水工基本操作技能
任務一 室內給水係統安裝
任務二 室內排水係統安裝
任務三 室內熱水係統安裝
任務四 室內空調製冷係統安裝
任務五 衛生器具安裝

項目三 電工基本操作
任務一 電氣照明裝置安裝
任務二 室內弱電工程安裝
任務三 室外燈具安裝
任務四 防雷裝置安裝
任務五 低壓配電裝置安裝

項目四 安全用電常識
任務一 供電與用電常識
任務二 電氣火災預防
任務三 觸電與急救
參考文獻

精彩書摘

　　《實用水電安裝技術》：
　　（3）預製、安裝。預製時盡量將每層立管所帶的管件、配件在操作颱上安裝。在預製管段時要嚴格找準方嚮。在立管調直後可進行主管安裝。安裝前應先清除立管甩頭處閥門的臨時封堵物，並清淨閥門絲扣內和預製管腔內的汙物泥沙等。按立管編號，從一層閥門處往上逐層安裝給水立管，並從90°的兩個方嚮用綫墜吊直給水立管，用鐵釺子臨時固定在牆上。
　　（4）裝立管卡具、封堵樓闆眼。按管道支架製作安裝工藝裝好立管卡具。對穿越熱水立管周圍的樓闆孔隙可用水衝洗濕潤孔洞四周，吊模闆，再用不小於樓闆混凝土強度等級的細石混凝土灌嚴、搗實，待卡具及堵眼混凝土達到強度後拆模。在下層樓闆封堵完後可按上述方法進行上一層立管安裝。如遇牆體變薄或上下層牆體錯位，造成立管距牆太遠時，可采用冷彎或彎頭調整立管位置，再逐層安裝至最高層給水橫支管位置處。
　　（5）各管材安裝要求如下：
　　1）鋁塑復閤管。敷設在吊頂、管井內的管道，管道錶麵（有保溫層時按保溫層錶麵計）與周圍牆、闆麵的淨距不宜小於50mm。
　　2）超薄壁不銹鋼塑料復閤管。
　　①室內管道敷設時，應按設計規定閤理選用管件和連接方法：嵌牆和埋設管道采用承插式連接，明裝管道采用卡套式或承插式連接。
　　②嵌牆和埋設管道應在牆麵粉刷和地坪找平層施工前進行。嵌牆管道粉刷層的保護厚度不宜小於15mm，地麵找平層內埋設管的覆蓋層厚度不宜小於15mm。
　　③室內DN≤32的明裝管道應在建築裝飾結束後，按下列程序安裝：確定管道和配水點的管卡位置，當飾麵為瓷磚時宜將管卡固定在磚縫位置。沿牆明裝的DN≤32支管與牆體間的淨距：DN20為15mm、DN25為12mm、DN32為10mm。管材正確斷料並配置管件，先加工分段組閤件，再按設計要求安裝到位。管道在管卡位置緊固前，應進行橫嚮和竪嚮的安裝質量檢查，閤格後緊固管卡並清理管道錶麵汙物。
　　3.熱水支管的安裝
　　（1）修整、鑿打樓闆穿管孔洞。
　　1）根據圖紙設計的橫支管位置與標高，結閤各類用水設備進水口的不同情況，按土建給定的地麵水平綫及抹灰層厚度，排尺找準橫支管穿牆孔洞的中心位置，用十字綫標記在牆麵上。
　　2）按穿牆孔洞位置標記開擴修整預留孔洞，使孔洞中心綫與穿牆管道中心綫吻閤，且孔洞直徑應大於管外徑20～30mm。
　　……

前言/序言

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評分☆☆☆☆☆

理論很強，不專業的人看不懂，唯一遺憾的是，書本紙張質量一般，有點像盜版，

評分☆☆☆☆☆

還不錯，速度也夠快！取貨時老闆態度非常好！

評分☆☆☆☆☆

書挺好的，也挺全麵的！

評分☆☆☆☆☆

還是不錯

評分☆☆☆☆☆

哎！太過時瞭，根本沒用，應該是五十年代使用書！誤人子弟

評分☆☆☆☆☆

實用，喜歡。。。。。

評分☆☆☆☆☆

很不錯?

評分☆☆☆☆☆

此書買虧瞭，盜版的，圖片根本就是灰色，紙張也非常差，隻差沒有退款瞭

評分☆☆☆☆☆

印刷質量很好！！！！

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