機動車輛保險理賠定損評估公估人員培訓教材：事故車輛部件損壞修復與更換標準及工時定額 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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趙清，趙曉光 著

齣版社： 人民交通齣版社

ISBN：9787114095849

版次：1

商品編碼：10967902

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2012-02-01

用紙：膠版紙

頁數：261

字數：428000

正文語種：中文

內容簡介

《機動車輛保險理賠定損評估公估人員培訓教材：事故車輛部件損壞修復與更換標準及工時定額》共分為九章，按汽車車身、發動機、底盤、電器、電子控製係統及附屬裝置等進行瞭分類，將汽車因發生碰撞、傾覆、墜落和水淹等各類事故造成的零部件損壞，界定瞭明確的修復或更換標準；對汽車被水淹事故的損失確認進行瞭較為詳細的闡述，並對事故車輛維修工時定額作齣瞭明確說明。
《機動車輛保險理賠定損評估公估人員培訓教材：事故車輛部件損壞修復與更換標準及工時定額》可作為財産保險公司機動車輛保險的理賠、查勘、定損、核損、理算、核賠人員的崗位培訓教材，也可以作為機動車輛鑒定評估人員、保險公估人員、事故車輛司法鑒定等從業人員的工具用書。

作者簡介

趙清，1953年齣生，黑龍江省汽車維修檢測專傢工作委員會專傢、高級技師、評估師。從事汽車維修管理及機動車保險理賠工作30餘年，曾曆任哈爾濱市第二運輸公司一廠技術廠長，中國人民財産保險公司哈爾濱市分公司理賠中心副主任，中國人壽財産保險公司黑龍江分公司理賠管理部副總經理等職。多次被保險公司聘請就機動車保險理賠、定損方麵的專業知識進行講學。2006年撰寫齣版的《事故車輛定損工時定額手冊》一書，被中國人民財産保險公司、中國大地財産保險公司指定為定－損人員培訓參考用書。

目錄

第一章 事故車輛評估定損與維修基礎知識
第一節 車輛識彆代碼及編碼規則
第二節 車型分類
第三節 汽車總成及其零部件劃分
第四節 汽車製造材料
第五節 事故車輛零部件損壞修復與更換的基本原則和保證條件

第二章 事故車輛車身修復與更換標準
第一節 車身部件損傷部位分級
第二節 事故車輛車身零部件損壞修復及更換基本原則
第三節 車身修復及更換標準
第四節 車身鋁質零部件的修理方法
第五節 車身覆蓋件修復與更換標準及修復方法
第六節 車身結構件更換標準及修復方法
第七節 車身附屬部件修復方法及更換標準

第三章 事故車輛發動機修復與更換標準
第一節 發動機零部件損壞修復與更換基本原則
第二節 發動機各機構的組成
第三節 發動機各係統的組成

第四章 事故車輛底盤修復及更換標準
第一節 底盤零部件損壞修復及更換基本原則
第二節 傳動係
第三節 行駛係
第四節 轉嚮係
第五節 製動係

第五章 事故車輛電器設備修復及更換標準
第一節 事故車輛電器零部件損壞修復及更換基本原則
第二節 電器設備
第三節 照明與信號係統
第四節 儀錶與報警係統
第五節 汽車電動裝置
第六節 電子控製係統零部件損壞修復及更換標準
第七節 電器附屬裝置部件損壞修復及更換標準
第八節 汽車防盜控製係統

第六章 汽車發生水淹事故的定損與維修
第一節 水淹汽車事故零部件損壞修復及更換基本原則
第二節 汽車發生水淹事故的原因及處理時效的重要性
第三節 汽車發生水淹事故零部件損壞修復及更換標準

第七章 事故車輛部分總成零部件損壞更換標準
第八章 常見車型輔料用量標準
第九章 事故車輛修理評估工時定額
第一節 鈑金修理評估工時定額
第二節 噴漆、烤漆評估工時定額
第三節 電器修理評估工時定額
第四節 發動機修理評估工時定額
第五節 底盤修理評估工時定額
參考文獻

前言/序言

評分☆☆☆☆☆

同事都說這書買的好！

評分☆☆☆☆☆

非常好的一本書，京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書，行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。 　　讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積纍，你會發現自己是世界上最富有的人。 　 讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。 　 書是燈，讀書照亮瞭前麵的路；書是橋，讀書接通瞭彼此的岸；書是帆，讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生纔更精彩！ 讀書，是好事；讀大量的書，更值得稱贊。 讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的 心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顔如 玉。” 　 一位叫亞剋敦的英國人，他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為“有瞭書，就象鳥兒有瞭翅膀”嗎！ 　 然而，我們很容易忽略的是：有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦，雖然他零零碎碎地記住瞭不少知識，可當人傢問他時，他總是七拉八扯說不清楚。這裏的原因隻有一個，那就是他不善長於讀書，而隻會“依葫蘆畫瓢”。 硃熹說過：“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。” 　 所謂“循序漸進”，就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們並不要求書有幾韆甚至幾萬，根本的目的在於對自己的書要層層深入，點點掌握，關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於“熟讀”，顧名思義，就是要把自己看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，，能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”，“熟讀”的必然結果，也必然是讀書的要決。有瞭細緻、精練的思索纔能更高一層的理解書所要講的道理 深入，點點掌握，關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於“熟讀”，顧名思義，就是要把自己看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，，能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”，“熟讀”的必然結果，也必然是讀書的要決。有瞭細緻、精練的思索纔能更高一層的理解書所要講的道理

評分☆☆☆☆☆

　　一個具有閱讀能力的人,一旦麵對文字的滄海,他自然會在慢讀、快讀、速讀(瀏覽)之間做齣一種相應的選擇。之所以這樣,是因為我們麵對書報時,潛意識中的閱讀願望與目的會左右著我們選擇一種什麼樣的閱讀方式。一般來說,閱讀大緻可以分為消遣休閑型、獵奇覓艷型、瞭解信息型、增長學識型、涵養精神型五種。前兩種的閱讀者,一般文化程度並不高,閱讀純粹是為瞭消磨時間和尋求刺激。而選擇後三種的閱讀者,一般是文化程度較高者。他們的閱讀目的自然是很明確的。比如“瞭解信息型”的閱讀,其目的是通過閱讀來獲取所需的信息,大多以報紙或時尚類雜誌為閱讀對象(為獲得某種信息而進行的專門查閱除外),因此在其閱讀速度上屬於速讀(瀏覽)範疇,形象點說就是走馬觀花。而“增長學識型”的閱讀,就是具有較強的閱讀目的,一般都有一套較為係統、科學的擇書標準,從而達到博而不雜,精而求深,讀而有思,思而緻用。不過由於學識增長的需要,或者說為瞭在有生之年能閱讀更多增長學識的書籍,故而在閱讀速度上大多采用快讀方式,把掌握知識點始終放在首位。至於“涵養精神型”的閱讀,就是具有鮮明的閱讀指嚮,不但通曉經典的書目,而且能從中選取精粹的、有品位而又適閤自己閱讀的書籍來閱讀,讓自己完全沉入其中,細品慢嚼,不追求閱讀書本的數量,隻注重真正讀透書本,讓心靈得到洗禮與淨化,讓心胸得到開敞與澄明。這樣的閱讀當然是慢讀,一年也讀不瞭十幾本或幾十本,好在可以慢讀的經典書籍也並非很多,再說熟讀一本書可以“以一當十”,正所謂“讀書不在多而在於精”。

評分☆☆☆☆☆

很喜歡，他的每一本書幾本上都有，這本教育部高職高專規劃教材定量化學分析實驗（第2版）很不錯，本書主要介紹瞭定量化學分析實驗室基礎知識、定量化學分析儀器及其基本操作以及實驗性汙染與環境保護知識。在實驗內容的選擇上，注意瞭典型性、綜閤性和設計性。結閤生産、生活實際，編寫瞭有關化工産品、食品、藥品、環保等方麵的實驗內容。在實驗分析方法上采用新方法、新標準，為便於基本技能的規範化訓練，每章附有職業技能鑒定模擬題。在實驗內容後編寫瞭相關鏈接，拓展瞭學生的知識視野，使教材更具有可讀性、新穎性和實用性。本教材可供高職高專工業分析與檢驗專業使用，也可供化工類其他專業使用。第一章緒論一、課程的性質、任務和作用化學分析是一門以實驗為基礎的科學，對於工業分析與檢驗專業，它屬於職業技術課程，又是該專業的核心課程。化學分析也是化工類專業重要的必修基礎課程。本門課程的任務是學習定量化學分析基本操作技術，通過學習和訓練，養成良好的實驗習慣和實事求是的科學態度，形成良好的實驗室工作作風，使學生的科學思維方式以及分析問題、解決問題的能力和職業素質得到提高，最終能運用化學分析的基本理論和操作技術獨立完成無機産品的全分析任務。分析化學是化工生産、農、林、水産、畜産品加工、食品加工、動植物生長發育過程中以及科學研究工作中不可缺少的檢測工具。常常被稱作國民經濟的先行官，工農業生産的眼睛，科學研究的參謀。可見該課程是一門與國民經濟緊密相連並為國民經濟服務的重要課程。二、課程的內容定量化學分析實驗教材介紹瞭分析實驗室的基礎知識（實驗室安全知識玻璃儀器的洗滌技術産品質量標準實驗室用水的製備及檢驗化學試劑的分類、選用及保存），滴定分析基本操作技術，重量分析基本操作技術和常用的分離技術。教材中的設計性實驗，旨在使學生能夠運用學過的定量化學分析知識和操作技能解決生産生活中的實際問題，提高知識的運用能力和分析問題、解決問題的能力化學分析綜閤實驗，旨在使同學們所學的基本理論知識和基本技能得到全麵的運用和訓練，能獨立完成無機産品全分析的任務。三、課程的基本要求實驗過程是學生手腦並用的實踐過程，為瞭通過訓練達到熟練掌握基本操作技術，並能完成實際分析任務的目的，對學習本門課程提齣以下要求。①做好實驗預習。本課程的應知、應會內容直接與職業技能鑒定和分析工作崗位應用相接軌，應用性很強。因此，要學好分析化學，必須高度重視實驗課的學習和訓練，否則，將不能勝任今後分析崗位的工作。要按要求做好每一次的實驗，實驗前的預習是關鍵。預習過程是知其然，知其所以然的必要思考是剋服實驗中照方抓藥現象的良醫是打有把握之仗的戰前準備。預習時要全麵思考實

評分☆☆☆☆☆

是一本好書

評分☆☆☆☆☆

還行。重復太多。。。。

評分☆☆☆☆☆

挺好的，多學習多進步，挺實用的

評分☆☆☆☆☆

全是碑帖的拓本，沒有什麼講解的，不過都還好~

評分☆☆☆☆☆

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