發表於2024-12-29
第一章 “一場饒有興趣的鬥爭”——清華集團與北洋舊部的博弈/13
一、北洋社會與“預備學校”/13
(一) 病弱國度的“預備學校”:“洋化”與“官氣”並存/13
(二) 從“美國式大學校”嚮“中國式大學”的努力/17
二、北伐功成與北平異動/20
(一)北平知識界的亂象/20
(二) 政權鼎革與清華變革/23
三、羅傢倫初長清華及其“大學的理念”/27
(一) 北上長校的颱前幕後/27
(二) “整理校務之經過”/29
(三) 董事會第一次會議/32
(四) 董事會第二次會議/36
四、另一場博弈:在羅傢倫與教授會之間/49
五、小結/51
第二章 羅傢倫與清華大學的內部改革——“學術化”與“紀律化”的糾結/53
一、學術化:從“預備學校”邁嚮“高深學府”/53
(一) 改革人事製度/54
(二) 加強基礎設施建設/57
(三) 改組師資團隊,匯聚學術英纔/59
二、學術體製機製的改革與成效 /63
(一) 營造學術空氣/64
(二) 鼓勵發錶成果/70
(三) 強化學術休假/74
三、物理學係:跨越式發展的典範——“學術化”的碩果之一/78
(一) “學術化”改革與學術之猛進——以物理係為例/78
(二) 物理學係發展曆程/79
(三) 物理學係與中國國防/82
四、“紀律化”:極具爭議的嘗試與頓挫/86
(一) “紀律”:清華傳統氣質的一部分/87
(二) 此“紀律”非彼“紀律”:在“紀律化”與“黨化”之間/88
(三) 反彈:“徹底失敗”的嘗試/98
五、小結/99
第三章 易長風潮與“所有計劃照常進行”——清華、北平與南京的三邊互動/103
一、“黨治”時代的來臨/103
二、“驅羅”運動: 政學博弈的第一個迴閤/105
三、“拒喬”運動:清華與閻锡山政權的博弈/113
四、“驅吳”運動:清華學人與南京當局的互動/118
(一) 南京教育部的人事變動/118
(二) 吳南軒的北上與南下/120
(三) 清華、北平與南京的互動/133
(四) 蔣介石的反應與翁文灝的齣長/138
五、“法”的兩種麵相:《大學組織法》與清華之“法”/142
(一) 《大學組織法》與清華規程/142
(二) “黨”與“主義”定於一:蔣介石及其教育觀/147
六、小結/160
第四章 政學互動的結果:柔性治校體製的成型——以梅貽琦為中心/163
一、梅貽琦與清華:人脈、氣質與時勢的耦閤/164
(一) 梅貽琦:從幕後到前颱/164
(二) 校長的兩重身份:“知識人”與“政治人”/165
(三) 梅貽琦重掌清華/169
二、近代大學治理體係的成型/171
(一) 權力的博弈:教授治校與校長治校/171
(二) 係主任群體:“核心”之核心/178
(三) 非零和的分權製衡:校長與評議會之關係/188
三、“超然於政潮”的理念與無法超越的現實/198
四、小結/203
第五章 “新興大學”在政治紛擾中崛起——學術布局的拓展與創新/205
一、從“撤銷工程係”到“增設工學院”:工程教育的興衰與反復/206
(一) 清華工學的“後來居上”/206
(二) 努力的受挫:經費停付風波/212
(三) 辦學成績/219
(四) 矯枉過正的隱患:“理工科抬頭”/222
二、興廢之間的掙紮:法律學係的嬗變/227
(一) 由“興”而“廢”:法律學係的遭逢/227
(二) 究緣:法律學係興廢的颱前幕後/250
三、農科的興廢:從裁撤農學係到增設農研所/268
(一) 農業中國與民國大學/268
(二) 清華與農科的離閤/271
(三) 關於圓明園實驗農場的博弈/279
四、航空工程:政學閤作與中外互動的典範/283
(一) 遠東政局與中國航空/283
(二) “救國”與“讀書”的變奏/287
(三) 政學閤作:雙方關係改善的機緣/289
(四) 中外學術閤作典範/296
(五) 曆史意涵及其他/302
五、小結/303
第六章 “黨國”、“民國”與“傑齣大學”——辦學成就及其限度/306
一、本校“文法數科亦並不弱”——體製創新與多科性綜閤型大學的建成/306
二、錶徵:“母校在美聲譽之佳”——國際能見度的顯著躍升/311
三、曆史意涵:中國大學界的結構轉型/340
四、“未完成的近代化”:遠東大學史上的清華/350
五、小結/359
結 語 政學互動的曆史圖景學府與政府:清華大學與國民政府的衝突及閤作(1928—1935) 下載 mobi epub pdf txt 電子書 格式
學府與政府:清華大學與國民政府的衝突及閤作(1928—1935) 下載 mobi pdf epub txt 電子書 格式 2024
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評分不錯的書,對學習很有幫助
評分範寬生卒年月不詳,本名中正,字中立善畫山水,師荊浩,李成,彆成一傢。他重視寫生,常居山林之間,危從終日,早晚觀察雲煙慘淡、風月陰霽的景色,雖風寒月認錯,也不停止。宋人論他的作品,大多氣魄雄偉,境界浩莽。構圖繼承荊浩“善寫雲中山頂,四麵峻厚”傳統。用筆雄勁而渾厚,筆力鼎健。而墨善用黑沉沉的濃厚的墨韻, 厚實而滋潤。但晚年用墨過多,土石不分,勢雖雄傑,然深暗如暮液晦暝。其皴法,一般稱之為“雨點皴”,下筆均直,形如稻榖,也有稱為“芝麻皴”的。畫屋字先用界畫鐵綫,然後以墨色籠染,後人叫他鐵層。
評分本書以民國時期的清華大學作為研究對象,主要論及南京國民政府前期清華大學與南京當局之間的衝突及閤作。作者從第一手檔案材料著手,打通瞭史學、政治學、管理學、教育學等諸多學科領域,深入而細緻地梳理瞭1928年—1935年清華的曆史情境與發展脈絡,對這一著名學府崛起背後“政”與“學”之間的博弈進行瞭精密解析。
評分很有意思的書,值得一讀,推薦一下。
評分民國時期的教育史很值得探討
評分商品質量沒問題!我給差評的原因是:我肯定我在購買時選的是普通發票,而不是“電子普通發票”,如果你們不提供紙質發票,請直接說明!我已被你們坑瞭好幾次瞭?(憤怒?)
評分學府與政府:清華大學與國民政府的衝突及閤作(1928—1935)
評分很滿意,很好
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