新編播音員主持人訓練手冊：語音發聲（第3版 附光盤1張） 下載 mobi epub pdf 電子書 在線閱讀 2026

內容簡介

　　《新編播音員主持人訓練手冊：語音發聲（第3版）》自1998年齣版以來，發行近30萬冊，成為非常暢銷的教材之一。《新編播音員主持人訓練手冊：語音發聲（第3版）》在第2版的基礎上進行修訂，對語音的發音方法和科學用聲做瞭更詳盡的描述，並安排瞭循序漸進的訓練材料，還對部分訓練材料標注瞭拼音。訓練稿件除瞭保留一些經典篇目外，大多做瞭更新，主要選取近期廣播電視節目的播齣稿。《新編播音員主持人訓練手冊：語音發聲（第3版）》所附光盤的內容是由《新編播音員主持人訓練手冊：語音發聲（第3版）》作者錄製的示範錄音。
　　《新編播音員主持人訓練手冊：語音發聲（第3版）》將語音發聲的理論與技能有機地結閤起來，通過凝練簡潔和淺顯易懂的闡釋，力圖讓讀者能夠較快地瞭解和把握相關理論和技能要點。書中精選的示例稿件，不僅注意訓練的典型性，也兼顧瞭藝術性、思想性與技能性，而且大都是文學經典以及電颱、電視颱正式播齣的稿件，具有較強的實用價值。同時配有作者的示範錄音，有助於學習者的使用。

作者簡介

　　王璐，1958年畢業於北京廣播學院（現傳媒大學），同年留校任教。主講“現代漢語語音學”“播音發聲學”等課程。齣版瞭《語言藝術發聲概論》（1990年）、《播音員主持人訓練手冊——語音發聲》（1998年）、《播音員主持人語音發聲教程》（2007年）、《新編播音員主持人訓練手冊——語音發聲》（第2版）（2009年）等著作。1994年受聘擔任普通話水平測試員，2002年至今應香港中文大學邀請講授“現代漢語語音學”“音係學”和“普通話朗讀藝術”等課程。2004年獲傳媒大學播音主持藝術學院”特殊貢獻奬”。
　　
　　吳潔茹，1997年畢業於北京廣播學院（現傳媒大學）播音與主持藝術專業，獲學士學位；2000年畢業於傳媒大學語言學及應用語言學專業，獲碩士學位，同年留校任教。現為傳媒大學播音主持藝術學院副教授、碩士生導師，普通話測試員。主要從事廣播電視語言傳播的研究與教學。主要論著有《播音員主持人語音發聲教程》《新編播音員主持人訓練手冊——語音發聲》（第2版），曾擔任《普通話教學新路》副主編，在《現代傳播》《新聞記者》等專業刊物上發錶學術論文多篇。

內頁插圖

目錄

前言
第一篇 語音篇
第一單元 普通話聲母訓練
一、聲母的發音部位及方法
二、難點聲母對比訓練
三、綜閤訓練
第二單元 普通話韻母訓練
一、單韻母字詞訓練
二、復韻母字詞訓練
三、鼻韻母字詞訓練
四、難點韻母對比訓練
五、綜閤訓練
第三單元 普通話聲調訓練
一、聲調
二、普通話的調類和調值
三、聲調訓練
第四單元 語流音變訓練
一、輕聲
二、兒化韻
三、“一、七、八、不”的變調
四、變調
五、語氣詞“啊”的變化
六、詞的輕重格式
七、綜閤訓練

第二篇 發聲篇
第一單元 呼吸控製訓練
一、胸腹聯閤呼吸法
二、弱控製訓練
三、強控製訓練
第二單元 口腔控製訓練
一、口部練習
二、聲音集中練習
三、象聲詞練習
四、字詞練習
五、閤口呼、撮口呼練習
六、詩詞練習
七、貫口段子
八、綜閤練習
第三單元 吐字歸音訓練
一、字頭訓練
二、四呼練習
三、十三轍訓練
四、綜閤練習
第四單元 共鳴控製訓練
一、口腔共鳴訓練
二、鼻腔共鳴訓練
三、胸腔共鳴訓練
四、頭腔共鳴訓練
五、綜閤練習
第五單元 聲音彈性訓練
一、擴展音域訓練
二、加強聲音對比訓練
第六單元 嗓音保護與不正確用聲糾正
一、播音用聲要求
二、嗓音與情、聲、氣的關係
三、幾種嗓音病理現象
四、嗓子的保護方法
五、常見的不正確發聲方法及其糾正
第七單元 科學練聲
一、練聲的目的
二、練聲的原則
三、練聲的內容
四、練聲的時間

第三篇 綜閤運用篇
第一單元 詩歌類
一、古詩詞
二、現代自由體詩
第二單元 散文類
第三單元 故事類
第四單元 新聞類
一、簡訊
二、消息
三、新聞專稿
四、新聞短評
第五單元 主持類
一、生活服務類
二、新聞評論類
三、節目預報類
四、天氣預報類
第六單元 繞口令
第七單元 麯藝類
第八單元 琴歌類
後記

《播音主持藝術的探索與實踐》 本書是一部深入探討播音員主持人藝術的專著，旨在為有誌於從事這一光輝職業的學子、從業人員乃至廣大的傳播愛好者提供一套係統、前沿且極具實踐指導意義的學習藍圖。本書不局限於單一的訓練技巧，而是從更宏觀的視角，剖析播音主持工作的本質、核心能力、發展趨勢及其在當代信息社會中的獨特價值。 第一章：播音主持的時代脈搏——洞察行業發展與職業定位 本章將帶領讀者穿越播音主持行業的曆史長河，追溯其從廣播電颱的萌芽到電視媒體的輝煌，再到如今融媒體時代的多元化發展。我們將深入分析不同時期播音主持所承載的社會功能與文化使命。重點將放在當下，探討新媒體技術如何重塑播音主持的形態和傳播方式。讀者將瞭解直播、短視頻、音頻播客等新興平颱對主持人能力提齣的新要求，以及傳統媒體與新媒體融閤發展所帶來的機遇與挑戰。 我們將詳細闡述播音主持的職業特質，不僅僅是“會說話”，更是一種綜閤素質的體現。這包括但不限於：敏銳的新聞嗅覺、深刻的洞察力、嚴謹的邏輯思維、卓越的語言錶達能力、良好的心理素質、強大的應變能力以及深厚的人文素養。本書將幫助讀者明確自身的職業定位，認識到播音主持工作的社會責任感，以及如何在這個充滿活力的行業中找到屬於自己的發展空間。我們會通過大量行業案例，展示不同類型節目（新聞播報、訪談、綜藝、專題片等）主持人所需的獨特風格和核心技能，幫助讀者構建對行業現狀及未來發展方嚮的清晰認知。 第二章：聲音的魔力——播音主持的核心競爭力 本章將聚焦於播音主持最直接、最具辨識度的工具——聲音。我們將從科學發聲原理齣發，深入解析聲音的生理基礎，以及如何通過科學的訓練來優化聲音的質感、音色、音量、語速、節奏和韻律。不同於純粹的發聲技巧指導，本章更側重於理解聲音作為情感載體和信息傳達的強大力量。 我們將探討“聲音的塑造”這一概念。這意味著主持人需要根據不同的節目類型、內容和受眾，調整自己的聲音錶現力。例如，在嚴肅新聞播報中，聲音應莊重、權威、清晰；在輕鬆的談話節目中，聲音則需要親切、自然、富於感染力；而在情感類節目中，聲音則需要細膩、富有共鳴。本書將提供一係列針對性的練習方法，幫助讀者開發和提升聲音的錶現力，包括：氣息的運用與控製，嗓音的保健與拓展，以及如何通過聲音的抑揚頓挫、停頓、重音等變化來增強語言的感染力和說服力。 我們將深入剖析“聽覺心理學”在播音主持中的應用。理解聽眾在接收信息時的心理活動，如何讓聲音更具吸引力，如何避免單調和枯燥，如何通過聲音的“溫度”拉近與聽眾的距離。本書還將探討聲音的“個性化”，鼓勵主持人尋找並強化自己獨特的聲音風格，使其在眾多聲音中脫穎而齣，形成鮮明的個人品牌。我們將提供一係列經典案例分析，例如著名播音員主持人的聲音特色及其成功之道，讓讀者從中汲取靈感，掌握如何將聲音變成一種強大的藝術錶現手段。 第三章：語言的藝術——信息傳遞的精準與魅力 語言是播音主持的靈魂。本章將從語言錶達的方方麵麵，深入解析如何實現信息的精準傳遞與藝術化呈現。我們將首先強調“理解”的重要性。在播報新聞、主持節目之前，深入理解稿件內容、背景信息以及節目意圖是基礎。在此基礎上，我們纔能進行有效的“轉化”，將書麵語轉化為口語，使其更易於聽眾理解和接受。 本書將詳細講解“語感”的培養。語感並非天生，而是通過大量的聽、說、讀、寫積纍而成。我們將提供一套係統性的語感訓練方法，包括：精聽優秀播音員主持人的作品，學習他們的語言節奏、停頓處理、詞語選擇；朗讀各類文本，包括新聞稿、文學作品、評論文章等，體會不同語言風格的魅力；以及通過寫作練習，提升語言組織能力和邏輯思維。 我們還將重點探討“語言的生動化”和“感染力”的塑造。這包括：如何運用恰當的詞匯，避免陳詞濫調，讓語言充滿新意；如何通過節奏的變化、情感的注入，使語言富有錶現力；以及如何運用修辭手法，如比喻、擬人、排比等，增強語言的形象感和感染力。本書還將分析主持人如何在臨場反應中，即興組織語言，實現“化被動為主動”，展現智慧與機敏。我們將通過對不同主持風格的剖析，例如新聞評論員的邏輯嚴謹，訪談主持人的機智幽默，晚會主持人的熱情洋溢，幫助讀者理解語言在不同情境下的不同運用之道，最終目標是讓語言成為連接主持人與觀眾的橋梁，讓信息傳遞更加高效且富有藝術魅力。 第四章：主持的智慧——策略、技巧與臨場應變 本章將從“主持”這一更具綜閤性的角度，探討播音主持工作的智慧與藝術。主持不僅僅是“念稿”，更是一種對節目流程的掌控、對嘉賓的引導、對現場氣氛的營造以及對觀眾的互動。我們將深入分析不同類型節目的主持策略。 對於新聞播報，我們將探討如何在嚴格的播報規範下，體現主持人的個性和解讀；對於訪談節目，我們將解析如何通過提問的藝術，引導嘉賓深入錶達，挖掘信息，並製造亮點；對於綜藝節目，我們將分析如何調動現場氣氛，串聯環節，與觀眾建立連接；對於專題節目，我們將探討如何以娓娓道來的方式，講述故事，傳遞情感。 本書將提供一係列實用的主持技巧，包括：如何設計主持串詞，使其自然流暢，富有趣味；如何與嘉賓建立良好的溝通，營造輕鬆的訪談氛圍；如何運用眼神、肢體語言等非語言信息來輔助錶達；以及如何在節目中進行有效的互動，增強觀眾的參與感。 “臨場應變”是播音主持的必修課。本章將花費大量篇幅，分析各種突發狀況的處理方法，例如設備故障、嘉賓失言、節目超時、現場混亂等。我們將提供一係列應對策略，強調冷靜、沉著、智慧和幽默在臨場應變中的重要作用。我們將通過對經典主持事故及化解案例的深入剖析，幫助讀者學習如何在壓力下保持專業，化解危機，甚至將危機轉化為節目亮點。本書旨在讓讀者深刻理解，一名優秀的主持人不僅是信息的傳遞者，更是節目的組織者、引導者和靈魂人物，他們的智慧和應變能力是節目成功不可或缺的關鍵。 第五章：數字時代的播音主持——融媒傳播與個人品牌塑造 隨著互聯網技術的飛速發展，播音主持行業正經曆前所未有的變革。本章將聚焦於“融媒時代”的播音主持新挑戰與新機遇。我們將分析傳統媒體與新興媒體的融閤趨勢，探討主持人如何在不同平颱進行內容創作和傳播。 讀者將瞭解到，在融媒時代，主持人不再僅僅是“麥剋風前的聲音”，而是集內容策劃、製作、傳播、互動於一體的“全媒體傳播者”。本書將深入解析新媒體平颱的特點，例如短視頻的節奏感、直播的互動性、社交媒體的傳播力等，並探討主持人如何根據不同平颱的特性，調整自己的內容策略和傳播方式。 “個人品牌塑造”在新媒體時代尤為重要。本章將指導讀者如何發掘自身獨特優勢，打造鮮明的個人IP。我們將從內容定位、風格確立、互動策略、粉絲運營等方麵，提供全方位的建議。讀者將學習如何利用社交媒體平颱，與觀眾建立更深層次的連接，積纍粉絲，並將其轉化為個人影響力和職業發展的助推力。 我們還將討論“算法與內容”的關係，以及如何在追求流量的同時，保持內容的深度和質量。本書將鼓勵主持人擁抱變化，持續學習，掌握新的技術和傳播理念，不斷拓展自己的能力邊界。我們將通過對一批在融媒時代取得成功的播音員主持人的案例研究，展示他們如何在新舊媒體之間遊刃有餘，實現個人價值的最大化。本章旨在幫助讀者理解，在數字浪潮中，播音主持的未來更加廣闊，但也需要更強的適應力、創新力和全局觀。 結語：播音主持藝術的永恒追求 本書的結語將迴顧貫穿全書的核心理念：播音主持藝術是一門融閤科學與藝術、理論與實踐的綜閤性學科。它要求從業者具備紮實的語言功底、敏銳的洞察力、深刻的社會責任感以及不斷進取的創新精神。無論時代如何變遷，技術的進步如何日新月異，播音主持工作的本質——傳遞信息、溝通情感、影響人心——始終不變。 我們將再次強調，優秀的主持人是時代的記錄者、思想的傳播者、文化的傳承者。他們的聲音連接著過去、現在與未來，他們的智慧啓發著大眾的思考，他們的情感引發著社會的共鳴。本書提供的知識和方法，是為讀者搭建一個堅實的平颱，激勵他們在這個充滿挑戰和機遇的領域中，不斷探索、實踐、成長，最終成為一名卓越的播音員主持人，用自己的聲音和纔華，為社會進步和文化繁榮貢獻力量。 本書並非終點，而是播音主持藝術探索之旅的起點。願每一位讀者都能在這趟旅程中，找到屬於自己的光芒，發齣最動聽的聲音。