　　《Mbook随身读：婴幼儿智力开发小全书》适合中国宝宝的智力开发早教方案，　　严格遵循0～3岁宝宝智力发育特点，让你的宝宝“在学中玩，在玩中长大”。　　每个孩子都是潜在的天才，只是表现为不同的方式。对于一个孩子的发展重要、有用的教育方法是——尽早帮助他寻找到一个使他的才能可以尽情施展的地方。——加德纳　　儿童的任何才能都不是与生俱来、生而有之的。后天的积极培养和科学指导才是挖掘儿童才能、潜能的有力的方式。——蒙台梭利　　根据儿童潜能递减法则，一个人在成长过程中，是有某种智力发展时期的。这个时期非常关键，它对人一生的智力发展都起着决定性作用，千万不要错过。对儿童早期智力开发的关键，就是抓住*佳期。——卡尔·威特

内容简介

　　《Mbook随身读：婴幼儿智力开发小全书》主要讲述了0～3岁宝宝在生长发育各个阶段的成长与进步，内容涉及宝宝不同阶段的身体发育、运动能力发展、各种感觉能力的提高、语言能力发展、心理及智能发展等方面，还包括一些实用日常训练、科学培养方案等，可给父母或养育者提供对比和参考。

作者简介

　　药志胜，资深早教专家、北京红缨教育集团培训部经理、中国未来研究会教育分会理事，从事幼教培训工作多年，有着丰富的带班及教学管理经验，擅长幼教团队打造及幼儿双语教学，赴全国各地培训近千场，其先进的教学理念惠及幼儿园近千家、教师上万人。

第一章 0～3个月的宝宝运动能力01 游泳训练02 婴儿被动操03 俯卧抬头训练手的技巧04 手足运动小游戏05 训练宝宝抓握的四种方法认知能力06 不能忽略的潜意识培养07 视觉训练要投其所好08 听觉刺激训练09 嗅觉、触觉全面训练语言发展10 语言发展的先决条件11 宝宝哭的不同意思12 最简单的“语言”13“唱歌”小游戏人际交往14 满足宝宝的社交欲望15 关注宝宝的心理需求16 与新生儿进行感情交流17 逗宝宝微笑
第二章 4～6个月的宝宝运动能力01 翻身练习02 坐立练习03 直立跳跃练习04 婴儿被动操手的技巧05 手眼协调性的发展06 训练手眼协调性07 气球铃铛小游戏08 允许宝宝吃手指认知能力09 培养宝宝的观察能力10 宝宝最初记忆的特点11 用重复法开发宝宝的记忆潜力12 宝宝听音乐有讲究语言发展13 先听后说多“对话”14 听童谣发展语言能力15 做游戏发展语言能力16 说笑与哭闹都是训练良机人际交往17 如何消除宝宝的认生情绪18 爸爸举高游戏19 照镜子小游戏
第三章 7～9个月的宝宝运动能力01 宝宝能独坐了02 扶站训练03 爬行训练04 婴儿主被动操手的技巧05 手指动作发展过程06 手指动作训练07 拾物和找物训练08 运球小游戏认知能力09 正确引导自我意识10 积极发展模仿能力11 宝宝观察力萌发12 发展宝宝的观察力13“天女散花”小游戏语言发展14 已能听懂简单的语言15 宝宝开始学说话16 语言能力开发的三个原则17 打电话小游戏人际交往18 学会表达自己的感情19 用哭闹的方式宣泄不满20 躲猫猫游戏
第四章 10～12个月的宝宝运动能力01 扶站训练02 独站训练03 扶走训练04 独走训练手的技巧05 小手更灵巧了06“杯中分豆”训练手眼协调07 两个游戏训练手的技巧08 捏小人游戏认知能力09 培养宝宝的记忆力10 认识图片和照片11 建立和满足宝宝的好奇心12 重视宝宝的自我意识语言发展13 被动语言的发展14 促进被动语言发展须知15 有意识地喊爸妈16 铃铛小游戏人际交往17 不同个性的宝宝需区别对待18 宝宝有了小主意19 做宝宝的好榜样20 照顾娃娃小游戏
第五章1～1.5岁的宝宝运动能力01 运动中的步态02 爬楼梯训练03 运动中的安全保护04 手指更灵活认知能力05 认知能力进一步提高06 帮助宝宝认识自我07 从独自游戏到集体游戏08 玩具的选择语言发展09 语言能力越来越好10 语言发育上的性别差异11 不要打扰正在倾听的宝宝12 语言学习的注意事项习惯养成13 保护宝宝的探索欲14 在安全中探索世界15 分水果游戏16 睡眠习惯养成游戏人际交往17 宝宝进入依恋期了18 温柔对待宝宝的依恋19 帮助宝宝“练胆”20 家人的交往方式会影响到宝宝
第六章 1.5～2岁的宝宝运动能力01 选择适宜的动作训练02 弹跳力小游戏03 臂力小游戏04 玩玩沙、玩玩水05 做做幼儿模仿操认知能力06 培养宝宝的记忆力07 宝宝的涂鸦08 大自然中的学习09 培养宝宝观察力的三个小游戏语言发展10 不再和孩子说儿语11 丰富宝宝的语言环境12 提高父母的自我修养13 及时纠正宝宝的发音14 模拟生日小游戏习惯养成15 宝宝的占有欲是自私吗16 正确培养宝宝的独立性17 宝宝缺乏安全感吗18 培养宝宝的注意力19 给宝宝立规矩20 如厕训练小游戏人际交往21 家教两大原则22 和伙伴交往好处多多23 交往中的道德行为雏形24 解决宝宝冲突的五个原则25 正确引导解决矛盾26 合作小游戏
第七章 2～3岁的宝宝运动能力01 运动智能新发展02 学习游泳的三个阶段03 摇铃操锻炼协调性04 宝宝劳动的注意事项认知能力05 好奇心大爆发06 积极对待宝宝的提问07 培养宝宝的创造力08 良性引导自我意识09 数学启蒙教育10 培养宝宝音乐智能语言发展11 口语学习的三个原则12 口语学习的四个方法13 给宝宝讲故事14 教宝宝说完整的句子15 口吃的矫正方法习惯养成16 宝宝注意力分散的原因17 培养宝宝注意力的七个方法18“自私”的宝宝19 宝宝会说谎了20 对待“说谎”的四大原则21 科学引导任性的宝宝人际交往22 第一反抗期的小脾气23 冷静处理宝宝发脾气24 帮助宝宝度过反抗期25 最初的道德影响26 入园分离焦虑

精彩书摘

　　01游泳训练　　很多父母都知道游泳训练好处多多，于是便想买一套婴儿游泳设备让宝宝在家游泳。可是，新生宝宝的抵抗力差，让他进行游泳训练，可不能鲁莽行事，父母最好接受专业培训并且了解注意事项。　　◎下水时间及防护　　小宝宝最好是在出生7天、待脐带脱落以后再下水，以防止脐部感染；如果有专业护士或医生的指导，贴上了护脐贴，也可以在宝宝出生后24小时或48小时就开始游泳。　　◎游泳没备及水温　　宝宝游泳必须有正规品牌的婴儿游泳圈和游泳附属设备，游泳池必须保持清洁，水质要用特殊游泳配方或洁净水，并且严格实行“一人一池水”。水温最好保持在34~℃～38℃之间，最适宜的水温是36．5℃，最低不得低于32℃，室温应控制在28℃左右。　　◎游泳时间的选择　　游泳时间选择在喂奶前40分钟，每次游泳时间不宜过长，开始学习阶段10分钟就应出水，以后根据情况可以适当延长，最适宜的游泳时间是10～15分钟，最长不要超过30分钟。　　◎新生儿游泳训练要安检并监护　　下水前的安检。宝宝下水前，必须对婴儿颈圈进行安全检测（如泳圈的型号、保险按扣、是否漏气等）；套好颈圈后，还务必要检查保险扣是否扣牢，检查下颌、下颏部是否托在预设位置，能否保证宝宝呼吸通畅；还要在宝宝肚脐上贴上防水贴，以防感染。待一切检查万无一失后才能逐渐缓慢入水。　　过程中的监护。游泳的全过程父母必须全程监护，并适时给予安抚或回应。父母应观察宝宝的身体反应，如发现宝宝体温很低或有其他不适，应尽早带宝宝离开。宝宝一离开水池，家长应立即帮他把身上的水擦干，穿上衣月艮，即使是在夏天也应注意，以免着凉生病。　　◎游泳训练的注意事项　　1．游泳前，作为监护者的父母必须认真洗手、剪指甲，不要戴戒指。　　2．勿在宝宝生病、饥饿、哭闹或进食后一小时内游泳。　　3．不要用家庭的浴缸或浴盆给孩子游泳。　　4．宝宝生病及有外伤时不能游泳。　　……

前言/序言

　　前言　　每个家长都希望自己的孩子聪明伶俐、智力超群，不少人有这样的疑问：孩子的智力是天生的吗？神童和普通的孩子有什么不同？　　科学研究表明，智力发展的影响因素有三个方面：遗传、环境教育和实践活动。　　遗传对智力的影响主要表现在生理特征上。而环境教育在智力的发生和发展上起了决定性作用。实践活动则是智力发展的源泉。由此可知，后天培养对宝宝智力的影响才是最大的。　　另外，宝宝智力开发的时机也很重要。美国著名心理学家布卢姆认为，如果把17岁时人所达到的智力水平定为100%，那么出生后的前4年他已经获得了50%的智力，到8岁时已经获得了80%的智力，从8岁至17岁只能获得剩下的20%的智力。　　也就是说，如果宝宝在成长过程中错过了语言、认知，以及运动区域大脑神经细胞发育的关键时期，再做智力方面的训练就不会有什么效果了。　　其中，0～3岁是宝宝脑部细胞、脑部结构、脑部功能成长发展的黄金阶段，更是宝宝各项智能发展的关键时期。0～12个月的宝宝运动智能快速发展，感官发育逐渐成熟；1岁半宝宝的有意识注意开始萌芽；2岁以后的宝宝分解性观察能力开始萌芽，对物体细节与部分差异的把握能力增强，秩序和概念开始形成，抽象思维能力和想象能力快速发展；到3岁时，宝宝的形象思维开始萌芽，进入创造能力发展的关键时期。家长只要能抓住宝宝每个阶段的智能发育，对宝宝进行有意识地培养和训练，就能充分开发宝宝的大脑。　　本书以0～3岁的宝宝为对象，从运动、认知、语言、习惯养成、人际交往等方面对宝宝的智力开发进行了全面讲解。为了让家长能够随时随地训练宝宝，书中介绍的智力开发训练方法都取材于日常生活，简单易行，寓教于乐。并且，家长还可以在与宝宝的互动过程中加强亲子关系，使宝宝的情商智商得以同步发展。
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