十一月初八日
評分是六十年代點校的印影本,可惜去除原摺的一些抬頭。
評分……
評分這好處我怎麼說得完。直是人人生色,字字珠璣。
評分本書編者認為,夷務之興始自道光朝,而辦理得失全在奏章,於是將當時有關對外交涉的檔案,如內閣、軍機大臣所奉諭旨,內外臣僚奏章以及中外往來之照會、書劄等等匯為一編,以資異時考證。
評分讀瞭這本書之後,我發現作者在做班主任工作的時候也有很多的無奈,她曾經這樣說過:“‘隻有不會教的老師,沒有教不好的學生’——在我看來,這句話和‘人有多大膽,地有多大産’是一路的。如果是教師之外的人這樣說的,那他就是在惡意地欺負人,把教師往絕路上逼;如果教師自己這樣說,那他不是幼稚就是自大狂,遲早要碰個頭破血流。我曾經屬於後一類。那時,我處於極度危險的境地。”看薛老師這些話,你能覺得這是一個真實的老師,她說的話就象是鄰居嘮傢常那樣真誠自然。對於書中她大膽、直率的言辭,我很欽佩,不是每個人都有這種膽識、思維的。她能把一件看似簡單慣常的事情剖析提頭頭是道,透過瞭錶象看到瞭它的內在根源。她有勇氣把一些不同與大傢都說的話寫在紙上,讓彆人看,雖然多數人心理或許也如她所想。但憑這一點兒,就讓人佩服至極。比如,她對“老師象蠟燭、春蠶”,“沒有教不好的學生,隻有教不好的老師”這些話的評析,一針見血,道齣瞭我們老師的共同心聲。之所以造就瞭她感說真話,敢於抵製一切不利於學生成長和進步的製度。因為薛老師的人生信念就是:缺乏真誠、理性和趣味的日子是不值得過的。教育教學中有瞭平衡愉悅的心態,正確的定位和良好的策略,纔能在飽滿熱情中,在正確策略中扶植學生嚮上?
評分道光時期對外關係基本史料,1964年3月1版,14年4月2印,繁體竪排,印製比較精良,但價格很昂貴,非一般人士所能受用,此次優惠,所以入手一套,書影情況詳見曬單,
評分謁曾沅帥,談一時許。閱奏稿,稱某處某節皆破的之論,三十年來無此文矣。為餘規畫極周,闊達和平,若莫知其建大勛、膺大位者。沅帥因瘡疾不能迎送,見客在內室。拜臬司龔靄仁前輩、糧道張丹叔觀察,均見。裕澤生中丞因武闈關防,未見。晤康子祺同年,丹叔幕客也。十八年前過蒼梧,與子祺嬉於酒艇中。子祺卒不得誌,而纔日進。燕伯傢新婦三日入廚,約晚飯。燕伯二十年至好,今其子入泮成室,兼知官聲甚佳,為之竊慰。
評分十一月初八日
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