具體描述
編輯推薦
辭書齣版社齣版的吳昌碩篆書字典收錄吳昌碩先生篆書用字，是對吳昌碩先生篆刻藝術的總結，為研究和使用者提供便利。
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內容簡介
吳昌碩於書、篆刻皆精，對我國篆刻藝術有重大影響，《吳昌碩篆書字典》是對吳昌碩篆刻藝術的總結，為讀者集中展示他的藝術成果。《吳昌碩篆書字典》收字頭近兩韆個，字體約萬枚，每個字頭下收吳老各個時期、各種結體的篆書字跡。《吳昌碩篆書字典》選字豐富、典型，集中展示瞭吳昌碩篆書藝術的發展源流。《吳昌碩篆書字典》所列字頭采用簡體字，但字範仍保留書傢字跡原貌。附有音序、筆畫多種索引查檢方式，既是書法愛好者查檢字體的必備書法工具書，又可作為平麵藝術設計從業人員的專用書法的字庫類工具書。
作者簡介
過大江，上海人，長期從事書法、篆刻相關工作，曾參加過多部書法工具書的編纂工作，為《多體書法大字典》編委。
目錄
前言點校說明禹貢錐指略例禹貢圖
捲一
捲二
捲三
捲四
捲五
捲六
捲七
捲八
捲九
捲十
捲十一上
捲十一下
捲十二
捲十三上
捲十三下
捲十四上
捲十四下
捲十五
捲十六
捲十七
捲十八
捲十九
捲二十
附錄
前言/序言
用戶評價
排版，印刷不錯，內容正在看，未完暫不能評價！
評分正版
評分是一套不錯的書法作品集，印刷的字很大，臨摹起來很方便，傢人與孩子也都很喜歡，物流挺快的，總體來說很贊。值得推薦給身邊的朋友哦。
評分①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問
評分吳昌碩篆刻是中國近代史上最重要的代錶人物值得收藏和藉鑒學習
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評分評分
不錯的書，你值得擁有！
評分②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、
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