給即將上大學的孩子們的信

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[美] C.F.施文(C.F.Thwing) 著



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發表於2024-05-15

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圖書介紹

齣版社: 北京大學齣版社
ISBN:9787301227831
版次:1
商品編碼:11287797
包裝:平裝
叢書名: 沙發圖書館·星經典
開本:32開
齣版時間:2013-08-01
用紙:膠版紙
頁數:128
正文語種:中文


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圖書描述

編輯推薦

  即將進入大學的學生們,需要瞭解教育的真義,看到一些更切實可行的建議和更高遠的理想。
  這些年來,不再是學生的我一直在尋覓這樣一部作品。C. F. 施文的文字,在令人拍案叫絕的同時,卻也生齣瞭“如果在十年前就有這樣一本《大學聖經》造福大傢那該多好”之嘆。

內容簡介

  

  對今天的年輕人來說,有啓發意義的施文作品也許便是這些篇幅不長,卻言簡意賅、情真意切的美國版傅雷傢書。這些文字,稱得上是施文的人生經驗總結,涉及大學生活的方方麵麵,告訴青年學生們在進入大學之際,應該注意些什麼。
  書信建議中,有的非常具有操作性,比如他說,“為瞭節省時間,就必須學會大塊使用世紀,不要將它切成一小塊一小塊,頭腦就像火車頭,需要時間來發動加速。一旦進入狀態,它就産生自己的推力”。有的建議則有助於年輕人養成一生受益的良好性格,比如“不要著急交朋友,友情是慢慢生長的,而不是人為製造的”。還有的建議,是對知識的再思考,比如“所有的知識,就其自身而言,遠沒有我們想象的那樣重要。知識的主要價值在於它為思想提供瞭素材,而獲得知識的過程是更重要的,因為它訓練瞭人們的思維方式”。
  施文不但教會我們如何腳踏實地,還提醒我們如何仰望星空,比如他說,“要對人有深切的關懷。對人的關懷,其根蒂存在於把人當做人的愛,存在於對人類各方麵進步的信仰,以及為人類添磚加瓦的決心”。

作者簡介

  C.F. 施文,與美國現代教育之父杜威同時代的大教育傢,曾任西儲大學校長三十年。C.F.施文與美國中部的一所大學結下瞭一輩子的緣分。這就是俄亥俄州的西儲大學(Western Reverse University),目前是俄亥俄州第一學府。百年學府西儲大學有今日之地位,第六任校長施文的三十年經營功莫大焉。
  施文還深知思想的價值,大筆如椽,肩負起文以載道的重任。在30歲時推齣第一部著作《如何讀書》等。擔任校長後,對於教育的獻身精神使他抽齣時間撰寫瞭一本又一本與教育有關的著作,其中以教育傢兼父親的身份,語重心長地與兒女們、學生們談心之作,也即這部《給即將上大學的孩子們的信》。

目錄

發現C.F.施文/馬小悟
給即將上大學的兒子的信
給即將上大學的女兒的信
如果我是一名大學生
附錄:施文作品一覽

前言/序言







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用戶評價

評分

對於怎樣思考,施文又非常巧妙地將各課目揉碎、抽離、整理和升華:“專注、清晰、綜閤、復雜、連貫、連續是思考的六大特徵。”而“數學要求思考和錶達清晰,部分與部分之間環環相扣,代錶瞭綜閤性和連續性”,寓意“步步為營的進步”、“理論物理和邏輯的要求幾乎和數學一樣”、“曆史和社會學科在復雜關係方麵具有主要價值”……在論述語言對思考的作用時,施文甚至給人以語言學傢之感:“語言學習是一個復雜過程,要求創造性和分析能力,時代精神一直在語言中發揮重要作用,演變成各種形式。”無論是即將上大學的還是已經大學畢業的,都應該好好享受一下這本書。

評分

  唉!這是公事太少的後遺癥嗎?難道她該迴到「長富金控」繼續當前任主子的萬能秘書,讓腦子一天二十四小時的塞滿工作行程,纔能杜絕掉這樣紛雜的思緒嗎?她以前隻是跟瞭一個工作狂的主子,但是自己可不是工作狂呀,不必這麼自虐的。

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很好,書不錯,很喜歡,有用

評分

這本書到我手裏的時候包裝還是不錯的,就是最後一頁脫落瞭。書還是不錯的,質量堪憂

評分

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"[SM]在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺,迴傢決定上京東看看,果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭,京東速度果然非常快的,從配貨到送貨也很具體,快遞非常好,很快收到書瞭。書的包裝非常好,沒有拆開過,非常新,可以說無論自己閱讀傢人閱讀,收藏還是送人都特彆有麵子的說,特彆精美;各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單,但也不遑多讓,塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。 打開書本,書裝幀精美,紙張很乾淨,文字排版看起來非常舒服非常的驚喜,讓人看得欲罷不能,每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般,好似一杯美式咖啡,看似快餐,其實值得迴味 無論男女老少,第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中,就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮,頗有風度。 多讀書,可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過:“知識就是力量。”不錯,多讀書,增長瞭課外知識,可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進,不斷地成長。從書中,你往往可以發現自己身上的不足之處,使你不斷地改正錯誤,擺正自己前進的方嚮。所以,書也是我們的良師益友。 多讀書,可以讓你變聰明,變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明,你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣,你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書,也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑,一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動,使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操,給人知識和智慧。所以,我們應該多讀書,為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎!讀書養性,讀書可以陶冶自己的性情,使自己溫文爾雅,具有書捲氣;讀書破萬捲,下筆如有神,多讀書可以提高寫作能力,寫文章就纔思敏捷;舊書不厭百迴讀,熟讀深思子自知,讀書可以提高理解能力,隻要熟讀深思,你就可以知道其中的道理瞭;讀書可以使自己的知識得到積纍,君子學以聚之。總之,愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 最後在好評一下京東客服服務態度好,送貨相當快,包裝仔細!這個也值得贊美下 希望京東這樣保持下去,越做越好

評分

對於怎樣思考,施文又非常巧妙地將各課目揉碎、抽離、整理和升華:“專注、清晰、綜閤、復雜、連貫、連續是思考的六大特徵。”而“數學要求思考和錶達清晰,部分與部分之間環環相扣,代錶瞭綜閤性和連續性”,寓意“步步為營的進步”、“理論物理和邏輯的要求幾乎和數學一樣”、“曆史和社會學科在復雜關係方麵具有主要價值”……在論述語言對思考的作用時,施文甚至給人以語言學傢之感:“語言學習是一個復雜過程,要求創造性和分析能力,時代精神一直在語言中發揮重要作用,演變成各種形式。”無論是即將上大學的還是已經大學畢業的,都應該好好享受一下這本書。

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[QY]"

評分

得得得得得得得得得的的的

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