发表于2024-12-23
牛津大学研究生教材·数学经典教材:代数射影几何(影印版)(英文版) [Algebraic Projective Geometry] 下载 mobi pdf epub txt 电子书 格式 2024
牛津大学研究生教材·数学经典教材:代数射影几何(影印版)(英文版) [Algebraic Projective Geometry] 下载 mobi epub pdf 电子书射影几何,找过好多书店,总算在京东上找到了。
评分但是,就象宝玉蒙尘、红梅覆雪,也始终散发着柔和的珠光和幽香。撇开令人蛋疼的翻译,我还是看到一本非常优秀的短篇小说集。 《像丽兹饭店一样大的钻石》非常适宜做开篇,看似平淡的开局,于平铺直叙中奇峰突起,故事风格陡然一变,转为大开大阂。作者不顾刚刚抛出的巨大悬念,立刻又不容分说地展开丰富的想象和推理,中间再夹杂一段绝望凄迷的爱情,把这个奇情故事描绘得多姿多彩。到逃走的飞行员引来报复,故事再次急转直下,顽强的抵抗背后,是仓皇的主人和无助的仆人。很快,硝烟散去,万事终了,一切都归于平静。菲茨杰拉德在短短的篇幅里,把这个故事讲得无比生动、令人目不暇接。体现出他的手法,一如书中那颗“一立方英里大”的钻石(或许用“那座”更合适),玲珑剔透又崖岸自高。 《伯妮丝剪发》是典型的讨论新、旧女性的作品。现在看来,题材和情节已不新鲜,但是菲茨杰拉德的文字仍然流丽可观。 《冰宫》是写美国南、北方文化的冲突,女性是首要的感受者和承受者。 《明智之事》写婚姻的浪漫和现实的残酷,两者的碰撞,毫无疑问地以婚姻瓦解而结束。 《赦免》写企求赦免的少年,无由解开心结,给予赦免的神父,却隐藏着内心的罪恶。 菲茨杰拉德作品非常耐看,属于那种不靠情节、结构,完全以文笔取胜的作家。或简单或诗意的文字经得起反复咀嚼,并且随便从哪里都可以很快读进去。 《冬之梦》是我比较喜欢的一篇,虽然也是老套的美国梦,却写出人在追梦过程中的留恋、变异和取舍。作者始终没有明说什么是“冬之梦”,但是小人物的追求似乎颇合这一名称,甚至热闹的故事也因此附上一层冷清清的气质。这反映出菲茨杰拉德的写作实力:情节堪称繁复、人物众多、时间跨度也不小,但主线始终很鲜明,有条不紊地带动情节前进;而他也在不多的素材里挖掘出人性的善恶,在欢乐的气氛里暗含着悲凉感伤的情怀。你很难说是哪些词汇带给人这种感受,但是从字里行间却营造出这样若有所憾、欲说无言的效果。 大音希声、大相无形,菲茨杰拉德确实用自己的文学实践完成了“精美而空洞”的人生哲学。 要提醒的是,本书还不是菲茨杰拉德最杰出的作品,短篇也不如长篇反映他的全部优点。不过屏除排版的错误,还是可以取这一段来反映菲茨杰拉德的风格——但是,就象宝玉蒙尘、红梅覆雪,也始终散发着柔和的珠光和幽香。撇开令人蛋疼的翻译,我还是看到一本非常优秀的短篇小说集。 《像丽兹饭店一样大的钻石》非常适宜做开篇,看似平淡的开局,于平铺直叙中奇峰突起,故事风格陡然一变,转为大开大阂。作者不顾刚刚抛出的巨大悬念,立刻又不容分说地展开丰富的想象和推理,中间再夹杂一段绝望凄迷的爱情,把这个奇情故事描绘得多姿多彩。到逃走的飞行员引来报复,故事再次急转直下,顽强的抵抗背后,是仓皇的主人和无助的仆人。很快,硝烟散去,万事终了,一切都归于平静。菲茨杰拉德在短短的篇幅里,把这个故事讲得无比生动、令人目不暇接。体现出他的手法,一如书中那颗“一立方英里大”的钻石(或许用“那座”更合适),玲珑剔透又崖岸自高。 《伯妮丝剪发》是典型的讨论新、旧女性的作品。现在看来,题材和情节已不新鲜,但是菲茨杰拉德的文字仍然流丽可观。 《冰宫》是写美国南、北方文化的冲突,女性是首要的感受者和承受者。 《明智之事》写婚姻的浪漫和现实的残酷,两者的碰撞,毫无疑问地以婚姻瓦解而结束。 《赦免》写企求赦免的少年,无由解开心结,给予赦免的神父,却隐藏着内心的罪恶。 菲茨杰拉德作品非常耐看,属于那种不靠情节、结构,完全以文笔取胜的作家。或简单或诗意的文字经得起反复咀嚼,并且随便从哪里都可以很快读进去。 《冬之梦》是我比较喜欢的一篇,虽然也是老套的美国梦,却写出人在追梦过程中的留恋、变异和取舍。作者始终没有明说什么是“冬之梦”,但是小人物的追求似乎颇合这一名称,甚至热闹的故事也因此附上一层冷清清的气质。这反映出菲茨杰拉德的写作实力:情节堪称繁复、人物众多、时间跨度也不小,但主线始终很鲜明,有条不紊地带动情节前进;而他也在不多的素材里挖掘出人性的善恶,在欢乐的气氛里暗含着悲凉感伤的情怀。你很难说是哪些词汇带给人这种感受,但是从字里行间却营造出这样若有所憾、欲说无言的效果。 大音希声、大相无形,菲茨杰拉德确实用自己的文学实践完成了“精美而空洞”的人生哲学。 要提醒的是,本书还不是菲茨杰拉德最杰出的作品,短篇也不如长篇反映他的全部优点。不过屏除排版的错误,还是可以取这一段来反映菲茨杰拉德的风格——
评分我看了这本书籍很好,有不错的感想。认真学习了这本书,给我几个感受 ①多向互动,形式多样.互动的课堂,一定的活动的课堂,生活的课堂。互动的条件:平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式:问 题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。 ②民主平等是指在学术面前人人平等,在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视,不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事,教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上,有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”,“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师,教学相长。信息时代的特征,能者未必一定是教师,未必一定是“好”学生。在特定领域,特定环节上,有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”,甚至为教师“师”。在教学中发现不足,补充知识、改善教法、 提高效益,亦可谓“教学相长”。 ③我们的教师为了控制课堂,总担心秩序失控而严格纪律,导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围,使学生没有思想顾忌,没有思想负担,提问可以自由发言,讨论可以畅所欲言,回答不用担心受怕,辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释,在聆听中交流想法、 沟通中达成共识。 ④关系和谐,才能有轻松愉快;关系融洽,才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐,都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较,对学生寸步不让,艰难有和谐的课堂。和谐的关键在 于善待“差生”,宽容“差生”。 ⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。 教育智慧求妙点.从知识到能力,从情感到智慧,教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本 质的要求,对教育规律的把握,对教学艺术的领悟,对教学特色的追求。
评分这一套书普遍年代较早,这本书也是五几年的。
评分joli
评分知识是人类在实践中认识客观世界的成果。它可能包括事实,信息,描述或在教育和实践中获得的技能。它可能是关于理论的,也可能是关于实践的。在哲学中,关于知识的研究叫做认识论。知识的获取涉及到许多复杂的过程:感觉,交流,推理。知识也可以看成构成人类智慧的最根本的因素。
评分射影几何,找过好多书店,总算在京东上找到了。
评分这一套书普遍年代较早,这本书也是五几年的。
评分这本书是我的珍藏,牛津大学是我梦寐以求的大学,它们的教材那必定是经典
牛津大学研究生教材·数学经典教材:代数射影几何(影印版)(英文版) [Algebraic Projective Geometry] mobi epub pdf txt 电子书 格式下载 2024