真轉真改、立改立行,關鍵是要抓住突齣問題。在教育實踐活動中,必然會查擺齣很多問題。對這些問題,我們當然都應該高度重視,迅速改正。在此基礎上,我們還必須善於從中抓重點、抓熱點、抓難點,堅持從群眾最關心的事情乾起,從群眾反映最強烈的問題改起,從群眾意見建議最集中的地方抓起,努力做到什麼問題突齣就著重解決什麼問題,什麼問題緊迫就抓緊解決什麼問題。與此同時,要從實際齣發,以科學、理性的態度分彆對待不同的問題:對具備整改條件的問題,要馬上整改;對通過努力能夠解決的問題,要限期進行整改;對一時解決不瞭的問題,要嚮群眾說明情況,並采取措施逐步解決。隻有這樣,纔能不做“夾生飯”,使各種問題都得到解決。
評分會讀書的人,因為在不斷學習過程中,會發展在某方麵的興趣,就會鑽研某方麵的東西,結果精專的書自然是越來越少,比如你看博士碩士看的書,市麵上肯定很少,而像網絡玄幻類,多麼淺薄的書卻天天有人求著讀。
評分《群眾路綫教育實踐活動:案例與啓示》以為民、務實、清廉為主綫,分八章29節梳理瞭58個群眾路綫建設方麵的典型案例,旨在通過生動的案例迴放、精闢的案例啓示,使廣大黨員乾部深刻認識群眾路綫建設的經驗與教訓,提高做好新形勢下群眾工作的能力。本書所選案例以正麵為主,均取材於主流媒體,具有很強的權威性;案例啓示觀點準確、解析透徹,具有鮮明的導嚮性。本書為配閤黨的群眾路綫教育實踐活動而編寫的輔導讀物,必將對全黨範圍的教育實踐活動起到助推和深化作用。《群眾路綫教育實踐活動:案例與啓示》以為民、務實、清廉為主綫,分八章29節梳理瞭58個群眾路綫建設方麵的典型案例,旨在通過生動的案例迴放、精闢的案例啓示,使廣大黨員乾部深刻認識群眾路綫建設的經驗與教訓,提高做好新形勢下群眾工作的能力。本書所選案例以正麵為主,均取材於主流媒體,具有很強的權威性;案例啓示觀點準確、解析透徹,具有鮮明的導嚮性。本書為配閤黨的群眾路綫教育實踐活動而編寫的輔導讀物,必將對全黨範圍的教育實踐活動起到助推和深化作用。《群眾路綫教育實踐活動:案例與啓示》以為民、務實、清廉為主綫,分八章29節梳理瞭58個群眾路綫建設方麵的典型案例,旨在通過生動的案例迴放、精闢的案例啓示,使廣大黨員乾部深刻認識群眾路綫建設的經驗與教訓,提高做好新形勢下群眾工作的能力。本書所選案例以正麵為主,均取材於主流媒體,具有很強的權威性;案例啓示觀點準確、解析透徹,具有鮮明的導嚮性。本書為配閤黨的群眾路綫教育實踐活動而編寫的輔導讀物,必將對全黨範圍的教育實踐活動起到助推和深化作用。《群眾路綫教育實踐活動:案例與啓示》以為民、務實、清廉為主綫,分八章29節梳理瞭58個群眾路綫建設方麵的典型案例,旨在通過生動的案例迴放、精闢的案例啓示,使廣大黨員乾部深刻認識群眾路綫建設的經驗與教訓,提高做好新形勢下群眾工作的能力。本書所選案例以正麵為主,均取材於主流媒體,具有很強的權威性;案例啓示觀點準確、解析透徹,具有鮮明的導嚮性。本書為配閤黨的群眾路綫教育實踐活動而編寫的輔導讀物,必將對全黨範圍的教育實踐活動起到助推和深化作用。《群眾路綫教育實踐活動:案例與啓示》以為民、務實、清廉為主綫,分八章29節梳理瞭58個群眾路綫建設方麵的典型案例,旨在通過生動的案例迴放、精闢的案例啓示,使廣大黨員乾部深刻認識群眾路綫建設的經驗與教訓,提高做好新形勢下群眾工作的能力。本書所選案例以正麵為主,均取材於主流媒體,具有很強的權威性;案例啓示觀點準確、解析透徹,具有鮮明的導嚮性。本書為配閤黨的群眾路綫教育實踐活動而編寫的輔導讀物,必將對全黨範圍的教育實踐活動起到助推和深化作用。《群眾路綫教育實踐活動:案例與啓示》以為民、務實、清廉為主綫,分八章29節梳理瞭58個群眾路綫建設方麵的典型案例,旨在通過生動的案例迴放、精闢的案例啓示,使廣大黨員乾部深刻認識群眾路綫建設的經驗與教訓,提高做好新形勢下群眾工作的能力。本書所選案例以正麵為主,均取材於主流媒體,具有很強的權威性;案例啓示觀點準確、解析透徹,具有鮮明的導嚮性。本書為配閤黨的群眾路綫教育實踐活動而編寫的輔導讀物,必將對全黨範圍的教育實踐活動起到助推和深化作用。《群眾路綫教育實踐活動:案例與啓示》以為民、務實、清廉為主綫,分八章29節梳理瞭58個群眾路綫建設方麵的典型案例,旨在通過生動的案例迴放、精闢的案例啓示,使廣大黨員乾部深刻認識群眾路綫建設的經驗與教訓,提高做好新形勢下群眾工作的能力。本書所選案例以正麵為主,均取材於主流媒體,具有很強的權威性;案例啓示觀點準確、解析透徹,具有鮮明的導嚮性。本書為配閤黨的群眾路綫教育實踐活動而編寫的輔導讀物,必將對全黨範圍的教育實踐活動起到助推和深化作用。《群眾路綫教育實踐活動:案例與啓示》以為民、務實、清廉為主綫,分八章29節梳理瞭58個群眾路綫建設方麵的典型案例,旨在通過生動的案例迴放、精闢的案例啓示,使廣大黨員乾部深刻認識群眾路綫建設的經驗與教訓,提高做好新形勢下群眾工作的能力。本書所選案例以正麵為主,均取材於主流媒體,具有很強的權威性;案例啓示觀點準確、解析透徹,具有鮮明的導嚮性。本書為配閤黨的群眾路綫教育實踐活動而編寫的輔導讀物,必將對全黨範圍的教育實踐活動起到助推和深化作用。
評分真轉真改、立改立行,關鍵是要抓住突齣問題。在教育實踐活動中,必然會查擺齣很多問題。對這些問題,我們當然都應該高度重視,迅速改正。在此基礎上,我們還必須善於從中抓重點、抓熱點、抓難點,堅持從群眾最關心的事情乾起,從群眾反映最強烈的問題改起,從群眾意見建議最集中的地方抓起,努力做到什麼問題突齣就著重解決什麼問題,什麼問題緊迫就抓緊解決什麼問題。與此同時,要從實際齣發,以科學、理性的態度分彆對待不同的問題:對具備整改條件的問題,要馬上整改;對通過努力能夠解決的問題,要限期進行整改;對一時解決不瞭的問題,要嚮群眾說明情況,並采取措施逐步解決。隻有這樣,纔能不做“夾生飯”,使各種問題都得到解決。
評分真轉真改、立改立行,必須采取切實的方法、務實的舉措。抓整改就是抓落實,不但需要決心和態度,更需要方法和措施。全省各級各部門要按照省委的要求,認真製定整改方案,對需要整改的問題,逐項研究分析,拿齣具體措施和有效辦法。特彆是要通過建立整改颱賬等措施,明確整改落實責任,對定好的整改內容,逐項明確時間要求、責任領導,把任務分解細化,落實到人。要通過組織萬人評議等方式,把整改措施和整改情況公之於眾,認真聽取群眾意見,自覺接受群眾的監督和評判。隻有這樣,纔能確保各種問題真正得到解決。“一步實際行動比一打綱領更重要。”整改落實,是學習實踐活動的關鍵一環,決定著活動的最終效果。讓我們積極行動起來,以堅定的決心、紮實的舉措真轉真改、立改立行,以各種問題的迅速解決、真正解決、徹底解決,確保教育實踐活動取得實效。
評分我們在評價基層黨員乾部的時候,常常把他們當成“官”審視。其實,基層黨員乾部除瞭具有“官員”屬性,還具有“基層”的屬性。基層黨員乾部是基層的一部分,也是百姓的一分子。隻要看看自己身邊的親戚朋友,就會發現基層乾部就生活在我們中間,他們麵臨著每個老百姓都要麵臨的“開門七件事”,煩惱著每個老百姓都有的煩惱。從這個角度講,基層黨員乾部就是基層的一麵鏡子,反映著基層社會生態。
評分我們在評價基層黨員乾部的時候,常常把他們當成“官”審視。其實,基層黨員乾部除瞭具有“官員”屬性,還具有“基層”的屬性。基層黨員乾部是基層的一部分,也是百姓的一分子。隻要看看自己身邊的親戚朋友,就會發現基層乾部就生活在我們中間,他們麵臨著每個老百姓都要麵臨的“開門七件事”,煩惱著每個老百姓都有的煩惱。從這個角度講,基層黨員乾部就是基層的一麵鏡子,反映著基層社會生態。
評分還有就是說明當前齣版界的好作品越來越少,好作傢越來越少搜索,因為媚俗的作傢越來越多。
評分如此,當看到有的基層乾部貪汙受賄、生活腐化的時候,我們在譴責他們的同時,也該反省自身和周圍。當看到基層乾部為民愛民、兩袖清風的時候,我們在贊美他們個人的同時,也要看到仁愛、公正、清廉的正能量是基層主流。基層乾部的“雙軌空間”,恰恰是社會處於轉型期,各種思想、價值觀紛繁復雜的真實反映。意識到這一點,我們纔能將基層黨員乾部的先進性、純潔性建設同引導社會風尚、改良社會生態結閤起來看待,以係統的眼光求得徹底的改善。
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