透析患者飲食營養療法下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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謝良民著

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發表於2024-12-21

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圖書介紹

齣版社：上海科學技術文獻齣版社

ISBN：9787543953499

版次：1

商品編碼：11241473

包裝：平裝

齣版時間：2013-04-01

用紙：膠版紙

正文語種：中文

圖書描述

內容簡介

　　《透析患者飲食營養療法》分六部分。第一部分介紹化驗單中的營養信息，第二部分介紹透析營養學治療目標；第三部分介紹透析患者治療飲食；第四部分介紹慢性腎病食物交換份；第五部分介紹透析患者營養計劃製訂方法；第六部分慢性腎病食物交換份錶。《透析患者飲食營養療法》為透析患者編寫。

前言/序言

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用戶評價

評分☆☆☆☆☆

⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

評分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

評分☆☆☆☆☆

買來瞭解一下透析，希望對老人的病情有幫助！

評分☆☆☆☆☆

買給爸爸的，健康飲食治百病吧～

評分☆☆☆☆☆