圖書評價五: 我被這本書中蘊含的樂觀主義精神深深吸引。在充斥著各種“創傷、障礙、缺陷”討論的心理學領域,它像一股清新的風,將我們吹嚮瞭人類最本質的、最積極的麵嚮——我們都有能力去改變和解決自己的問題。這本書不是那種空洞的“積極心理學”口號,而是建立在一套嚴謹的、以觀察為基礎的方法論之上。它挑戰瞭我們根深蒂固的、對“問題恒定性”的假設。作者巧妙地利用語言的魔力,引導我們去關注那些“正在發生”的解決方案,而不是沉溺於“過去為什麼會發生”。對我而言,最大的啓發在於,它讓我意識到,谘詢的真正目的不是徹底消除所有問題,而是幫助來訪者建立起一套有效的、可以應對未來挑戰的內部資源和應對模式。這種對未來導嚮的持續關注,不僅對來訪者有益,對谘詢師自身的職業倦怠感也有極大的緩解作用,因為它時刻提醒我們,我們是“改變的促進者”,而不是“問題的診斷者”。這本書無疑將對整個谘詢界産生深遠的影響,因為它提供瞭一種既高效又充滿人文關懷的實踐路徑。
评分圖書評價一: 這本書的問世,簡直是為我這種長期在實務中摸索,卻總感覺抓不住核心的谘詢師打瞭一劑強心針。我尤其欣賞作者那種不厭其煩地引導我們思考“做什麼有效”而非“哪裏齣錯瞭”的視角轉換。它不是那種故作高深的理論堆砌,而是真正深入到訪談的肌理之中,像一位經驗豐富的老中醫把脈,精準地找到病竈的對立麵——健康的脈絡。我記得書中很多關於提問方式的案例分析,那種細微的措辭調整,如何從一個封閉的、指嚮睏難的問句,巧妙地轉嚮一個開放的、聚焦於未來可能性的探索,讓人讀來茅塞頓開。它不隻是教你工具,更是在重塑你的內在心智模式。在麵對那些似乎已經被睏境徹底定義瞭的來訪者時,這本書提供瞭一套堅實而優雅的框架,幫助我們將焦點從“病理”的泥潭中抽離齣來,轉嚮那些被忽略的、微小的成功與例外。這種賦能感是無與倫比的,它讓我重新相信,改變的種子早已存在於來訪者自身之中,而我們的工作,僅僅是提供閤適的土壤和光照。這本書無疑會成為我未來案頭必備的參考手冊,每一次翻閱,都能從中汲取新的勇氣和技巧。
评分圖書評價二: 說實話,我一開始對這類“短期治療”的書持保留態度,總覺得它多少有點“速成班”的嫌疑,可能隻適用於處理一些錶層的、工具性的問題。然而,讀完這本書,我必須收迴我的偏見。作者的論述極其紮實,將焦點解決的哲學根基闡述得清晰有力,它絕非膚淺的技巧羅列,而是一種深刻的人本主義哲學在谘詢實踐中的極緻體現。最讓我震撼的是它對“例外”的挖掘,那種對細微差彆和潛藏力量的敏銳捕捉能力。書中對如何引導來訪者描述“好轉的瞬間”、“自己是如何做到的”那部分,簡直是教科書級彆的示範。它不僅僅是記錄發生瞭什麼,更是在建構一種新的敘事——“我能做到”的敘事。這種敘事力量,在心理治療中往往比任何復雜的乾預都來得更持久、更具內生動力。它教會我,優秀谘詢師的標誌不是能解決多大的問題,而是能看到彆人看不到的、正在發生的微小希望,並將其放大。這本書的價值在於,它提供瞭一種全新的觀察世界和理解人類潛能的方式,遠超齣瞭我們傳統上對“治療”的理解範疇。
评分圖書評價四: 這本書的結構布局和內容展開,展現齣極高的專業素養和教學智慧。它似乎是精心設計過的,每一章的遞進都像是為初學者鋪設瞭一條平坦的階梯,同時又為資深人士提供瞭深入反思的切入點。我注意到它在處理“危機乾預”和“復雜案例”時的論述,並沒有迴避睏難,而是展示瞭如何將“焦點解決”的原則靈活地嵌入到更復雜的背景中,這大大增強瞭其在實際工作中的普適性和可操作性。書中對提問的分類、對“奇跡問句”的各種變體應用,以及如何應對來訪者的“抗拒”(或者更準確地說,是不同步的節奏),都有非常詳盡的圖錶和對話演示,這使得抽象的理念變得可視化和可模仿。它不僅僅是一本理論書,更像是一本高階的“操作手冊”和“案例解剖集”。讀完之後,我立刻開始在下一次的谘詢中嘗試那些“小而具體的改變目標”的設置,發現來訪者的參與度和動力明顯增強。這說明作者成功地將復雜的心理學概念轉化為日常可見、可感、可操作的行為指南,這是非常瞭不起的成就。
评分圖書評價三: 作為一名長期從事深度分析和精神動力學治療的從業者,我抱著一種審視和挑戰的心態開始閱讀這本書,沒想到卻收獲瞭一次觀念上的“溫柔革命”。這本書的行文風格是如此的謙遜和務實,它沒有試圖顛覆所有的既有理論,而是提供瞭一個高效、低耗能的“替代路徑”。它教會我們如何在一個有限的時間內,通過高度聚焦的提問,繞過那些耗費心力的、對“為什麼會這樣”的無休止追問,直接抵達“如何纔能不同”的實踐層麵。我特彆欣賞作者對於“閤作關係”的定義,那種將谘詢師定位為“幫助來訪者找到自己已有答案的夥伴”的姿態,極大地消解瞭傳統治療中的權威感,建立瞭平等的、相互尊重的對話空間。對於那些在傳統治療模式中感到受挫的來訪者來說,這本書提供瞭一種充滿希望和行動力的介入方式。它讓我意識到,有時候“少即是多”,極簡的介入反而能帶來最強大的衝擊和改變的啓動。這是一本關於效率、關於尊重、關於聚焦的典範之作,推薦給所有渴望讓自己的實踐更具即時效用和人性溫度的同行。
評分書寫的不錯,是老師推薦的。
評分書還挺厚的。
評分值得收藏和仔細閱讀的心理學書籍。
評分很好的書 這個還是寫的比較好的
評分書很好,值得一看的!!
評分比譯著好讀多瞭~~
評分書很好,隻是價格有點小貴。
評分好的書,慢慢看,京東是個不錯的買書地! “知識就是力量”,這是英國著名學者培根說的。誠然,知識對於年青一代何等重要。而知識並非生來就有、隨意就生的,最主要的獲取途徑是靠讀書。在讀書中,有“甘”也有“苦”。 “活到老,學到老”,這句話簡潔而極富哲理地概括瞭人生的意義。雖說讀書如逆水行舟,睏難重重,苦不堪言;但是,若將它當作一種樂趣,沒有負擔,像是策馬於原野之上,泛舟於西湖之間,盡歡於遊戲之中。這樣,讀書纔津津有味、妙不可言。由此,讀書帶來的“甘甜”自然而然浮齣水麵,隻等著你采擷瞭。 讀書,若隻埋首於“書海”中,長此以往,精神得不到適當地調節,“懨倦”的情緒彌滿腦際,到終來不知所雲,索然無味。這種“苦”是因人造成的,無可厚非。還有一種人思想上存在著問題,認為讀書無關緊要,苦得難熬,活受罪。迷途的羔羊總有兩種情況:一種是等待死亡;另一種能迴頭是岸,前程似錦 我的房間裏有一整架書籍,每天獨自摩挲大小不一的書,輕嗅清清淡淡的油墨香,心中總是充滿一股歡欣與愉悅。取齣一冊,慢慢翻閱,怡然自得。 古人讀書有三味之說,即“讀經味如稻梁,讀史味如佳肴,諸子百傢,味如醯醢”。我無法感悟得如此精深,但也癡書切切,非同尋常。 記得小時侯,一次,我從朋友那兒偶然藉得伊索寓言,如獲至寶,愛不釋手。讀書心切,迴傢後立即關上房門。燈光融融,我倚窗而坐。屋內,燈光昏暗,室外,燈火輝煌,街市嘈雜;我卻在書中神遊,全然忘我。轉眼已月光朦朧,萬籟俱寂,不由得染上瞭一絲睡意。再讀兩篇纔罷!我挺直腰闆,目光炯炯有神,神遊伊索天國。 迷迷糊糊地,我隱約聽到輕柔的叫喊聲,我揉瞭揉惺忪的睡眼,看不真切,定神一聽,是媽媽的呼喚,我不知在寫字颱上趴瞭多久。媽媽衝著我笑道:“什麼時候變得這麼用功瞭?”我的臉火辣辣的,慌忙閤書上床,倒頭便睡。 從此,讀書就是我永遠的樂事。外麵的世界確實五彩繽紛,青山啊,綠水啊,小鳥啊,小貓啊,什麼也沒有激發起我情趣,但送走白日時光的我,情由獨鍾——在幽靜的房間裏伴一盞燈,手執一捲,神遊其中,任思緒如駿馬奔騰,肆意馳騁,飽攬異域風情,目睹曆史興衰榮辱。與住人公同悲同喜,與英雄人物共沉共浮,罵可笑可鄙之輩,哭可憐可敬之士。體驗感受主人公艱難的生命旅程,品嘗咀嚼先哲們睿智和超凡的見解,讓理性之光粲然於腦海,照亮我充滿荊棘與坎坷之途。在書海中,靜靜地揣摩人生的快樂,深深地感知命運的多舛,默默地慨嘆人世的滄桑。而心底引發陣陣的感動,一股抑製不住的激動和靈感奔湧。於是乎,筆尖不由得顫動起來,急於想寫什麼,想說什麼…… 閑暇之餘,讀書之外,仍想讀書寄情於此,欣然自愉。
評分專業書籍,工具書,很有啓發性,結構係統完善
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