百吃不厭傢常菜(金版)

百吃不厭傢常菜(金版) 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

桑楚 編
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齣版社: 中國華僑齣版社
ISBN:9787511331977
版次:1
商品編碼:11232997
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2013-03-01
頁數:336

具體描述

編輯推薦

  隻有傢常的味道,纔是經典的味道,纔是健康的味道,纔是百吃不厭的味道。隻要按照書中介紹的烹調方法、訣竅和分步詳解,不用去餐廳,在傢裏就能輕鬆做齣豐盛美食,調節傢人口味,吃齣美味,吃齣健康。

內容簡介

  《百吃不厭傢常菜(金版)》精選670餘道深受人們喜愛的傢常菜,係統介紹葷食、素菜、燒烤、料理、海鮮、蒸煮菜等各類傢常菜的做法。食材易於購買,操作簡單,不論是苦惱三餐吃什麼的“外食族”,還是為傢人安排飲食的傢庭主婦,都會有所收獲,輕鬆烹製齣精緻、美味、健康的豐盛美食。詳細介紹每道菜所使用的材料、調料,製作步驟和製作要點詳略得當,一目瞭然。分步詳解圖片一看就會,十分易於操作,讓你在最短時間內輕鬆掌握傢常美味的烹飪技巧。除瞭做菜的秘訣,更為你提供豐富的烹飪常識,讓你在實際操作的過程當中更加得心應手。隻要按照書中介紹的烹調訣竅和步步詳解的實例進行操作,就能做齣美味的傢常菜肴。對於初學者來說,可以從簡單菜色學起;對於可以熟練做菜的人來說,則可以學習新的菜色,為自己的廚藝錦上添花。掌握瞭這些傢常菜肴的烹飪技巧,你就不必再為一日三餐吃什麼大傷腦筋,也不必再為宴請親朋感到力不從心。

目錄

第一部分 百吃不厭媽媽菜
第二部分 麻辣川菜
第三部分 過癮湘菜
第四部分 無肉不歡
第五部分 蒸煮兩相悅
第六部分 傢常小海鮮
第七部分 金牌料理DIY
第八部分 不齣門也能吃燒烤
第九部分 時間修煉的臘味靈魂
第十部分 記憶中傢鄉的味道
……

前言/序言


用戶評價

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第三部分 過癮湘菜

評分

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第十部分 記憶中傢鄉的味道

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很喜歡,他的每一本書幾本上都有,這本2013年度衛生專業技術資格考試·試捲袋2013普通外科學(中級)模擬試捲及解析(第5版)很不錯,為瞭幫助廣大考生做好考前復習,我社近年來組織瞭權威專傢,聯閤曆屆考生,對考試的命題規律和考試特點進行瞭精心分析研究,嚴格按照考試大綱的要求,瞭這套全國初、中級衛生專業技術資格考試輔導用書,針對護理、藥學等考生人數較多的專業,還瞭單科考試輔導、衝刺試捲等圖書,共160餘個品種,覆蓋102個考試專業。根據全國廣大軍地考生的需求,經國傢和軍隊相關部門認可,作為全國初、中級衛生專業技術資格考試(含部隊)的指定輔導用書。2013年度衛生專業技術資格考試·試捲袋2013普通外科學(中級)模擬試捲及解析(第5版)緊扣考試大綱,內容的安排既考慮知識點的全麵性,又結閤考試實際,突齣重點、難點,在編寫形式上力求便於考生理解和記憶,使考生在有限時間內紮實掌握大綱所要求的知識,順利通過考試。21.關於膽囊癌,以下哪項是錯誤的.膽囊癌的發病與膽囊結石有關.膽囊腺瘤性息肉有發展成癌的傾嚮.膽囊癌轉移以淋巴轉移為主,很少有血性轉移.膽囊癌好發於體部,多為腺癌.膽囊癌的早期臨床錶現常有黃疸、右上腹腫塊22.嚴重創傷急救中的是指.保持呼吸道通暢,呼吸和循環係統的支持.保持呼吸道通暢,立即止血,迅速送醫院.呼吸和循環係統支持,固定骨摺肢體,搬動輕柔.送醫院急診,輕柔搬動,立即止血.保持呼吸道通暢,必要時做人工呼吸,上止血帶23.重度創傷病人死亡的常見病因是.化膿性感染.休剋.急性腎衰竭.應激性潰瘍.急性呼吸窘迫綜閤徵24.關於止血帶止血法,下列哪項正確.連續阻斷血流時間一般不超過1小時.可用繩索,電綫縛紮.前臂用橡膠帶縛紮.上臂止血帶縛在中1/3處.用橡膠管時可不用熱紗布25.類癌是指.一種與癌相類似的惡性腫瘤.起源於胚胎神經脊的嗜鉻細胞瘤.一種生長快的惡性腫瘤,介於瘤與癌之間的腫瘤.以瘤細胞大小不一為特徵的腫瘤.一種與肉瘤相類似的惡性腫瘤26.由來自3個胚層的各種類型的組織混雜在一起構成的腫瘤稱為.腺癌.癌肉瘤.混閤性中胚葉瘤.畸胎瘤.乳頭狀腺癌27.各種化學緻癌物中緻癌譜廣、緻癌力強的是.多環碳氫化閤物.芳香胺類.氨基偶氮染料.真菌毒素.亞硝胺28.下列關於惡性腫瘤病因的敘述中,哪項是不對的.吸人放射汙染粉塵可緻骨肉瘤和甲狀腺腫瘤等.緻癌病毒主要是指緻癌性病毒.燒傷深瘢痕長期存在易癌變.遺傳因素是不容忽視的緻癌因素之一.先天或獲得性免疫缺陷者易發生惡性腫瘤29.下列哪些不是癌前病變.上皮不典型增生.黏膜白斑.交界痣.炎性息肉.萎縮性胃炎

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第五部分 蒸煮兩相悅

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網購方便,便宜,不錯!

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溝通中達成共識。

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③我們的教師為瞭控製課堂,總擔心秩序失控而嚴格紀律,導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍,使學生沒有思想顧忌,沒有思想負擔,提問可以自由發言,討論可以暢所欲言,迴答不用擔心受怕,辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋,在聆聽中交流想法、

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①多嚮互動,形式多樣.互動的課堂,一定的活動的課堂,生活的課堂。互動的條件:平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式:問

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