內容簡介
當商業操縱一切的時候,那些真正的影評似乎離我們越來越遠。我們究竟需要怎樣的影評?
真誠遠勝過費盡心機的造作。李星文為我們奉上瞭五十餘部影片的誠意點評,將他觀影時的真實體悟轉贈給我們。《我的影評不撒謊》共七輯,前四輯為影評。作者對近年來上映的好片和爛片進行瞭精彩闡釋和深度剖析,或盛贊,或批評,都不掩機鋒,入木三分。後三輯為人物評論、時評和劇評。
在書中,他細數每一部影片在人物、情節、技術上的成敗得失,詳述影片背後的故事、電影的價值與美感,幫助我們以專業影評人的視角讀懂電影。
作者簡介
李星文,獨立影評人,《北京青年報》評論員。白天正兒八經寫社論,晚上酣暢淋灕寫影評。先以劇評蜚聲江湖,被稱為“電視劇領域的百曉生”,後以影評快意江湖。所撰影評鋒芒畢露,隨心所欲,時有頗具機鋒的段子,讓人眼前一亮。著有《黃金檔——溫暖中國人心靈的40部電視劇》。
內頁插圖
精彩書評
李星文無疑使極認真的人,無論是電影抑或是數十集的電視劇,他都很認真看過,在此基礎上,很負責地發錶觀點。他的文字也有相當特色,某些習語、成語用得相當彆緻,不時予人“情理之中,意料之中”的感覺。
——譚飛 影評人
目錄
推薦序
CHAPTER 1 愛,是一種修行
《畫皮2》人妖換心的“醫學”大片
《春嬌與誌明》同學少年都挺賤
《LOVE》七分小清新,三分重口味
《我願意》“盛女”是被“渣男”煉成的
《柳如是》香艷而節烈的秦淮往事
《失戀33天》國産小片逆襲好萊塢大片
《最愛》畸戀皮相下的時代良知
《單身男女》杜琪峰將愛情懷疑到底
《倩女幽魂》低幼愛情,人間煙火
《非誠勿擾2》王朔的真心話,馮小剛的大冒險
《山楂樹之戀》張藝謀的純情夢
《月滿軒尼詩》“鴕鳥”張學友的救贖之旅
《非常完美》有人疼沒人愛的章子怡
《米香》卑微的愛情並不卑賤
《圖雅的婚事》隱忍比濫情更有力
CHAPTER 2 江湖,那個彆樣的江湖
《四大名捕》驚艷的“飛貓”疲軟的腰
《消失的子彈》男人戲,不妥協
《邊境風雲》有缺點的創建好過圓熟的跟風
《大追捕》重口味包裹的愛與柔情
《白蛇傳說》以華麗特效驅除不良預期
《武俠》科學和神功的水火交融
《讓子彈飛》可以好懂,決不流俗
《狄仁傑之通天帝國》 打通武俠片的邏輯梗阻
《劍雨》退隱江湖,觸不到的美夢
《錦衣衛》武俠包裝的翻案文章
《十月圍城》背叛港片經典價值觀
《門徒》優點和缺點都在於不徹底
《殺破狼》隻差一步就經典
CHAPTER 3 流血的傷疤
《王的盛宴》東鱗西爪,驚悸無邊
《鴻門宴》僞史詩片,真江湖戲
《趙氏孤兒》英雄卑微,梟雄有情
《關雲長》言情戲有餘,曆史感欠奉
《大兵小將》成龍的鄉土情懷
《賽德剋·巴萊》拒絕公式化的抗日史詩
《金陵十三釵》國産“好萊塢大片”
《歲歲清明》敬天地、敬善良、敬血性
《拉貝日記》用電影的方式忠於曆史
《聽風者》愛情搶瞭諜戰的戲
《東風雨》沒有送達率,何談情懷
《風聲》顛覆《暗算》模式
CHAPTER 4 最殘忍的真實是生活
《一九四二》冰涼入骨,溫暖入懷
《搜索》對“媒體偏見”和“庸眾殺人”的反思
《歸途列車》在這裏讀懂中國
《鋼的琴》野百閤也有尊嚴
《守望者:罪惡迷途》你的妄語,我的地獄
《唐山大地震》馮小剛雕刻公共記憶
《我們天上見》蔣雯麗追溯似水年華
《海洋天堂》不打的李連傑最動人
《日照重慶》孤僻的成長,無處為傢
《雪花秘扇》中韓美女的“老同”情結
《西藏往事》音畫至美,故事浮雲
《孔子》有論語和頌歌,就是沒有感動
《長江7號》周星馳不能再一個人戰鬥
CHAPTER 5 這些人,那些事
張藝謀、馮小剛之比較研究
香港導演三鬼纔
徐剋是技術流,不是思想傢
“雌雄同體”關錦鵬
永遠錯失李小龍
賈樟柯最愛若即若離花
寜浩:最具潛力的新生代商業導演
安東尼奧尼的《中國》往事
CHAPTER 6 銀幕背後的聲音
“青年導演PK好萊虎”市場報告
與狼共舞是中國電影唯一的選擇
電影觀眾的口味正在發生變化
“大片萎靡、小片給力”的時代
《國王的演講》何以“奧斯卡最佳”
付費點播,電影第二院綫可堪大任?
年度電影票房破百億,內有玄機
CHAPTER 7 銀幕之外的精彩
《青瓷》一眼人性的深井
《時尚女編輯》何以形成網、颱剪刀差
《後宮·甄嬛傳》正劇化的宮鬥戲
《男人幫》留下金句、話癆和娘氣
《心術》偶像劇的正能量
《紅娘子》傳奇本色,勸世情懷
《懸崖》特工男女的第三類情感
《聖天門口》詩意重述中國革命史
《永不磨滅的番號》百轉韆迴的神話
《藉槍》至為窘迫,至為血性
《民國往事》跨類型的高鈣戲
《黎明之前》諜戰劇走進2.0時代
新版《三國》超越尊貶,戲劇為王
精彩書摘
在周星馳的《長江七號》裏,周小荻準備帶著七仔去上學,他美美地設想瞭功夫小狗打敗攔路惡犬,又幫他取得跳高、遊泳、跑步的優異成績。現實卻是七仔被惡狗咬得遍體鱗傷,它也沒有化差等生為優秀兒童的能力,情急之下還噴瞭小荻一臉臭臭。因為劇情的轉摺齣其不意,反差的齣現全無先兆,觀眾笑得滿地找牙。在《非常完美》中,章子怡扮演的蘇菲每次都想好瞭錦囊妙計,並在想象當中非常完美地實現,而在實踐當中每次都齣瞭岔子,不得不落荒而逃。這一揚一頓、虛虛實實之間,笑料就奔流不息,故事就搖曳多姿。愛情電影離不開分分閤閤的基本模式,但有瞭抖槍花的本事就能讓人颳目相看。
能算在驚喜範疇內的還有:章子怡終於把自己“鄰傢女孩”化瞭。以往,我們在銀幕上看到的國際章永遠在跟人發狠:不是在沙漠裏和馬賊開戰,就是在情場上和花心男人較真……我們甚至把這些咬牙切齒的形象當作瞭演員本身,認為她是一個永遠挺著小胸脯子的鐵人。這一次,章子怡做瞭個普通女孩,周圍一圈人都很疼她,她卻因失去愛情痛徹心扉。她雖然創意迭齣,可一點兒也不能控製局麵;她總想奪迴主動權,其實弱弱的讓人心疼。我甚至覺得,一直不演電視劇的章子怡其實是變相地演瞭把電視劇,因為蘇菲身上明顯帶有虐心偶像劇的氣息。
林心如不再瞪著僅次於趙薇的大眼睛扮純情,這一次她很風騷,很春情。姚晨是成熟的搞怪高手,她隻用瞭《武林外傳》和《潛伏》的三成功力,已是片中最招笑的角色。範冰冰演瞭個浮躁不端的大明星,這符閤人們對她的想象和定位。如果做花瓶能做得一路上位,又何苦要做演技派呢?
《非常完美》是一部“放下”的電影,章子怡放下瞭巨星範兒,喜劇電影放F瞭惡俗調笑的氣質。它和後來的《失戀33天》暗通款麯,悄悄地確立瞭中國“小妞”電影的品相。它輕鬆斬獲瞭9000萬元票房,從容引領著年輕觀眾的欣賞趣味。當然,《非常完美》並不完美,片中的男人麵目可憎、行為擰巴,而結局也有些草率直白,難以觸動情弦。但無論如何,這部小清新之作的齣現,對中國電影市場是一件好事。
……
前言/序言
認識李星文多年,開始幾年總覺得他跟我完全不是一路人,他是名門正派,少林武當,至少上二版的北青報知名社評人,整天拾掇關於國計民生的種種大事要務,影視評論僅是閑篇,偶一涉及,也是至大至剛,正經八百。
大傢都知道,在中國做評論有個繞不開的問題——語境問題,打一個不一定恰當的比方:比如說李承鵬的語境限度大概是《蘋果日報》,韓寒的語境限度大概是《東方日報》,李星文的語境限度礙於他的公職,大概就隻能在《北京青年報》之下打轉。語境問題對評論最大的影響在哪兒?當然就是評論內容的自由度,是觀點的犀利直率程度,甚至也會是文字的生動感及張力。我現在基本不願寫約稿,原因是,我總得要符閤邀約媒體的語境要求,對我這自由散漫慣瞭、想哪兒寫哪兒的人來說,這是件頗為難受的事。所以我基本是寫博客,在自媒體上,想說什麼說什麼,能做到80%程度的直抒胸臆。
李星文的影視評論風格近來有突變,那種“正兒八經”感逐漸被“自由捭闔”取代,“四平八穩”逐漸讓位於“鋒芒畢露”。我懷疑寫疲瞭社論的李星文現在把寫影視評論當成他化難受為爽、突破瓶頸、呼吸自由的最重要的管道。你把他寫的那些社論跟他寫的影視評論放在一起比 較,有時候甚至難以相信兩者齣於同一人之手。用兩個字描述——分裂,盡管這聽起來不是比較悅耳的錶揚,但這的確是實情。
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溝通中達成共識。
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不錯
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☆☆☆☆☆
今天剛剛拿到書,這本:..李星文1.李星文寫的我的影評不撒謊很不錯,李星文無疑使極認真的人,無論是電影抑或是數十集的電視劇,他都很認真看過,在此基礎上,很負責地發錶觀點。他的文字也有相當特色,某些習語、成語用得相當彆緻,不時予人情理之中,意料之中的感覺。——譚飛影評人當商業操縱一切的時候,那些真正的影評似乎離我們越來越遠。我們究竟需要怎樣的影評真誠遠勝過費盡心機的造作。李星文為我們奉上瞭五十餘部影片的誠意點評,將他觀影時的真實體悟轉贈給我們。我的影評不撒謊共七輯,前四輯為影評。作者對近年來上映的好片和爛片進行瞭精彩闡釋和深度剖析,或盛贊,或批評,都不掩機鋒,入木三分。後三輯為人物評論、時評和劇評。在書中,他細數每一部影片在人物、情節、技術上的成敗得失,詳述影片背後的故事、電影的價值與美感,幫助我們以專業影評人的視角讀懂電影。認識李星文多年,開始幾年總覺得他跟我完全不是一路人,他是名門正派,少林武當,至少上二版的北青報知名社評人,整天拾掇關於國計民生的種種大事要務,影視評論僅是閑篇,偶一涉及,也是至大至剛,正經八百。大傢都知道,在中國做評論有個繞不開的問題——語境問題,打一個不一定恰當的比方比如說李承鵬的語境限度大概是蘋果日報,韓寒的語境限度大概是東方日報,李星文的語境限度礙於他的公職,大概就隻能在北京青年報之下打轉。語境問題對評論最大的影響在哪兒當然就是評論內容的自由度,是觀點的犀利直率程度,甚至也會是文字的生動感及張力。我現在基本不願寫約稿,原因是,我總得要符閤邀約媒體的語境要求,對我這
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☆☆☆☆☆
東西不錯,就是速度有點慢。。
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☆☆☆☆☆
②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、
評分
☆☆☆☆☆
②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、
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①多嚮互動,形式多樣.互動的課堂,一定的活動的課堂,生活的課堂。互動的條件:平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式:問
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我看瞭這本書籍很好,有不錯的感想。認真學習瞭這本書,給我幾個感受 ①多嚮互動,形式多樣.互動的課堂,一定的活動的課堂,生活的課堂。互動的條件:平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式:問 題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。 ②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、 提高效益,亦可謂“教學相長”。 ③我們的教師為瞭控製課堂,總擔心秩序失控而嚴格紀律,導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍,使學生沒有思想顧忌,沒有思想負擔,提問可以自由發言,討論可以暢所欲言,迴答不用擔心受怕,辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋,在聆聽中交流想法、 溝通中達成共識。 ④關係和諧,纔能有輕鬆愉快;關係融洽,纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧,都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較,對學生寸步不讓,艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在 於善待“差生”,寬容“差生”。 ⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。 教育智慧求妙點.從知識到能力,從情感到智慧,教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本 質的要求,對教育規律的把握,對教學藝術的領悟,對教學特色的追求。
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