二戰圖文典藏：戰爭閃電（第1捲） 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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編輯推薦

　　七年的戰爭現場寫照，兩萬幅珍貴照片，三百六十萬精粹文字，呈現人類曆史上最大規模戰爭的宏闊全景與細枝末節。
　　《二戰圖文典藏：戰爭閃電（第1捲）》匯集當前二戰的圖片與文字資料，精雕細鑿，成為有史以來記述第二次世界大戰最全麵、最生動、百科全書式的齣版物。時間涵蓋瞭自1939年希特勒閃擊波蘭，至六後日本無條件投降。數以韆萬計的生命在這場殘酷的戰爭中消逝，數以億計的人命運被徹底改變。整個戰爭期間，數百名隨軍記者和無數參戰人員，留下瞭戰爭現場的這些照片和文字。它們不僅揭示瞭戰爭帶給人類的恐怖與淒慘，也講述瞭災難中人們的正直、勇氣與樂觀，忠實記錄瞭從國王、總統到平頭百姓，從元帥、將軍到普通士兵，他們每個人的感受與錶現。
　　巨資引進英文原版，一百多位軍事科學院、國防大學專傢學者譯注完成。

內容簡介

　　《二戰圖文典藏：戰爭閃電（第1捲）》包括第1期到第 20期的周刊。在這一捲的一開始，《戰爭閃電》以不同尋常的方式重印瞭在戰爭期間周刊上齣現的傑齣人物的照片，旨在作為藝術的補充，並視之為“ 我們的戰爭相冊”。封麵的內容提要能夠幫助讀者迅速地查找本捲文字或圖片的內容，隻需要瀏覽一下，便足以瞭解我們當代編年史的涉及範圍和全貌。
　　期望後續的《二戰畫史》各捲能夠保持同樣的風格。在某種程度上，這依賴於作品中各種各樣基本材料的實用性，如圖片、文章、印刷和裝訂等。
　　編者至少能夠嚮讀者保證，他和齣版商們已經盡其所能，為讀者提供瞭最好的作品。

內頁插圖

前言/序言

　　20世紀30年代末，一場正義力量與邪惡力量之間的較量在世界範圍內拉開瞭序幕。經過長達6年的激烈角逐，人類正義力量最終戰勝瞭邪惡力量，從此，人類開始逐步走上相對和平的軌道。這場空前絕後的戰爭雖然結束瞭，但是，前事不忘，後事之師，人們紛紛以立碑、舉行紀念活動、著書、攝影等方式來紀念和反思那場史無前例的戰爭。英文版《二戰畫史》叢書，就是其中的一部鴻篇巨製。
　　這部巨著融圖片、文字於一體，集史料性、趣味性、幽默性於一身，摒棄瞭一般史書的枯燥，給人耳目一新的感覺。書中的作者大部分並不是專門的作傢，而是親身經曆過某一事件的戰地記者、文書或戰爭目擊者，包括各軍兵種中下至士兵上至將軍各種軍銜的人。這些戰爭中的親曆者雖然沒有史學傢般的嚴謹，也沒有文學傢那樣的文字修養，但是他們從不同的視角，把當時的所思所想、直觀感受和所經曆的最有意義的事件描寫瞭齣來。不是身臨其境的人，是絕不可能寫齣如此生動、有趣、可讀性強的文章來的。他們不僅是第二次世界大戰的參與者，也是二戰曆史的真正的作傢。他們揭示瞭那場戰爭中許多鮮為人知的事件，讓讀者真正品嘗到瞭戰爭的“原汁原味”。
　　這部巨著的內容非常豐富，涉及的事件既有對大事件的概括描述，又有對具體細節的完整記錄，基本上反映瞭英國及其殖民地人民在抗擊法西斯戰爭過程中的陸海空戰場全景以及二戰結束時的各種重要場麵，如盛大的遊行、會議以及戰後各國的重建工作等等。特彆是在描述陸海空戰時，其材料之豐富實為罕見，從小到一個班的戰鬥經曆以及一架飛機、一艘戰艦的戰鬥行動，大到集團軍、航母編隊、空軍的戰役、戰略行動等方方麵麵都有所涉及，是一部不可多得的二戰史研究資料。
　　全書的翻譯工作主要由國防大學博士生、碩士生和教研人員及有關院校科研人員擔任。經過近百人一年多的努力，這捲圖文並茂的《二戰畫史》的翻譯工作纔終於完成。為瞭使翻譯的內容更加準確，譯著者閱讀瞭大量相關的二戰史資料，對有關曆史事件的發展脈絡有瞭一個清晰的認識，這給翻譯工作帶來瞭不少的幫助，同時，也給大傢留下瞭許多刻骨銘心、難以忘懷的記憶。
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　　結束標誌：1945年5月8日蘇聯和波蘭部隊攻剋柏林和德國無條件投降；美國分彆在日本的廣島（8月6日）和長崎（8月9日）投下瞭兩顆原子彈日本帝國在8月15日正式宣布投降波及地區：歐洲、非洲、太平洋、大西洋、中東、亞洲、地中海第二次世界大戰的戰火燃及歐洲、亞洲、非洲和大洋洲。戰爭分為西、東兩大戰場，即歐洲北非戰場和亞洲太平洋戰場，其中主要戰場有： 中國戰場：1931年，日本侵占中國東北。1937年7月，日本發動全麵侵華戰爭。中國人民在中國國民政府與中國共産黨的領導下奮起抗日，拉開瞭世界大規模反法西斯戰爭的序幕。中國的抗日戰爭經過艱苦的戰略防禦和相持階段於1944年轉入反攻。1945年，中國抗日軍民進行全麵反攻。中國戰場是亞洲太平洋戰場中的主戰場，共消滅日軍150萬，受降128萬。 歐洲西綫戰場：1939年9月1日，德國齣動62個師、160萬人進攻波蘭，二戰全麵爆發。此後德軍接連嚮歐洲西、北和東南大規模進攻。從1940年4月到次年6月，德齣動7個師攻陷丹麥、挪威；調動130個師擊潰瞭西歐國傢的147個師，占領荷蘭、比利時、盧森堡，迫使英法聯軍40個師33萬人從敦刻爾剋跨海退守英倫三島，之後德意南北閤擊，迫使法國敗降。德還對英國進行大規模空襲戰役，齣動62個師占領南斯拉夫和希臘。1943年7月，英美盟軍在意大利西西裏島登陸，9月意大利投降。1944年6月，盟軍集結278萬人，成功進行瞭法國諾曼底登陸戰役，開闢瞭歐洲第二戰場，並在西歐各國抗德武裝配閤下，於1944年鞦鼕兩季全部解放被占西歐國傢。

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　　戰爭起因：在歐洲，戰爭的原因可以追溯到20世紀初的第一次世界大戰（1914年－1918年），一戰的結果以及簽訂的一係列針對戰敗國的條約導緻瞭納粹主義在德國興起，使德國成為瞭二戰的主要策源地。在東亞，日本軍國主義勢力抬頭，使得日本走上瞭侵略擴張之路。

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教育智慧求妙點.從知識到能力，從情感到智慧，教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本

評分☆☆☆☆☆

太專業，並不是一般裝修用書。

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②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

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⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

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第二次世界大戰（1939年－1945年），是迄今為止人類社會所進行的規模最大的全球性戰爭。戰爭最高潮時全球有61個國傢和地區參戰，有19億以上的人口被捲入戰爭。交戰雙方是以美國、蘇聯、中國、英國、法國等國組成的反法西斯同盟與以德國，日本，意大利等法西斯國傢組成的軸心國集團。戰火遍及歐洲、亞洲、美洲、非洲及大洋洲五大洲；交戰雙方同時也在大西洋、太平洋、印度洋及北冰洋四大洋展開戰鬥。

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